幼兒園中班安全教案

幼兒園中班平安教案1

活動(dòng)目的：

1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安有關(guān)學(xué)問。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的.辨別力量。

3、自防自救的學(xué)問，深化防溺水平安訓(xùn)練，使孩子了解自防自救學(xué)問，提高自防自救力量。

4、培育幼兒對(duì)事物的推斷力量。

5、培育幼兒自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

事先預(yù)備事例，查找一些***片資料

活動(dòng)導(dǎo)入：

1、老師：小伴侶們暑假快來(lái)了，那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合酷熱的夏天呢?

2、老師：你們喜愛游泳嗎?會(huì)游嗎?

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師出示收集來(lái)的***片資料請(qǐng)幼兒觀看爭(zhēng)論。

2、敘述案例《水庫(kù)摸魚，深水桑命》請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么?

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危急性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不行逞強(qiáng)下水。

4、老師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告知我們了什么?

(1)、這幾個(gè)小伴侶違反了哪些平安規(guī)章?

(2)、我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章?

(3)、訓(xùn)練幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危急。

5、老師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)：

(1)、訓(xùn)練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，許多小伴侶都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有伴侶不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打110。

活動(dòng)結(jié)束：

老師：聽了那么多，你懂得了什么?

小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望小伴侶通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。

延長(zhǎng)：

1、老師：要是遇到有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒趕來(lái)，你該怎么救人?

2、幼兒自由發(fā)表意見

3、老師出示***示請(qǐng)幼兒觀看爭(zhēng)論

4、老師講解救人步驟

5、老師示范救人步驟，幼兒觀看。

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試

幼兒園中班平安教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解去海邊游玩的相關(guān)預(yù)備內(nèi)容。

2、能結(jié)合已有生活閱歷預(yù)備材料。

3、體驗(yàn)情境嬉戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、《小手提包》嬉戲卡和去海邊所需物品的小粘貼（見幼兒操作包）。

2、帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。

活動(dòng)過(guò)程

一、操作

1、在粘貼頁(yè)找到去海邊需要帶的物品，粘到《小手提包》嬉戲卡上。

2、師：想一想，去海邊應(yīng)當(dāng)帶些什么東西？

3、老師給每個(gè)小伴侶預(yù)備了一個(gè)小背包，還有許多小粘貼，請(qǐng)你找到去海邊需要帶的東西，然后粘到小背包上。

二、敘述

1、展現(xiàn)小背包，請(qǐng)幼兒講一講去海邊預(yù)備帶的物品。

師：小伴侶，你都想帶什么東西去海邊？帶這些東西有什么用？

小結(jié)：去海邊的時(shí)候，要帶許多東西，如游泳衣、游泳圈、遮陽(yáng)傘、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

2、了解去海邊游玩的平安。

師：你們和誰(shuí)去過(guò)海邊玩？在海邊都做了什么？

在海邊游玩的時(shí)候要留意什么？

小結(jié)：我們?cè)诤＿呁娴臅r(shí)候，要留意平安，不能一個(gè)人亂跑，游泳時(shí)要戴上泳圈，要有大人陪著。

三、體驗(yàn)

老師將活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)成海邊的情境，請(qǐng)幼兒想象自己在海邊，仿照穿泳衣、涂防曬霜的動(dòng)作，一起玩沙、仿照游泳等。

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)穿上泳衣，再涂點(diǎn)防曬霜，一起去海邊玩吧。

活動(dòng)建議

本活動(dòng)結(jié)合了大連海濱城市的特點(diǎn)，通過(guò)讓幼兒預(yù)備去海邊的所需物品、敘述物品的作用，創(chuàng)設(shè)海灘游玩的情景，體驗(yàn)去海邊游玩的歡樂。

在活動(dòng)的敘述環(huán)節(jié)，老師要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒敘述選擇這些物品的緣由，了解這些物品的作用，充分喚起幼兒已有的生活閱歷，還要重點(diǎn)讓幼兒了解海邊游玩的平安。在體驗(yàn)環(huán)節(jié)，老師可在教室的一邊支起一個(gè)帳篷，另一邊放沙盆和玩沙用具，其他地方裝飾成大海，創(chuàng)設(shè)海邊游玩的情景，調(diào)動(dòng)幼兒參加的樂觀性。

假如幼兒園室外有沙池，老師可以在沙池中創(chuàng)設(shè)海邊的情景，讓幼兒在沙池中體驗(yàn)海灘游玩的歡樂。此活動(dòng)可以延長(zhǎng)到家庭活動(dòng)，讓家長(zhǎng)帶幼兒到海邊親自體驗(yàn)在海邊玩耍的樂趣。游泳圈、遮陽(yáng)傘、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

幼兒園中班平安教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道蕩秋千的留意事項(xiàng)，從中積累平安生活閱歷。

2、能正確推斷多種行為，逐步增加自我愛護(hù)意識(shí)。

3、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的力量。

4、培育幼兒自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

電視機(jī)，電腦，視頻《蕩秋千要當(dāng)心》

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好師：（出示秋千***片）小伴侶們，你們知道這是什么嗎？你們平常喜愛蕩秋千嗎？你們知道在蕩秋千時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么嗎？

二、觀看視頻，溝通爭(zhēng)論1。播放視頻2。提問：

1）為什么才智樹是森林里最受歡迎的樹？

2）為什么小老虎會(huì)摔在地上？

3）皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來(lái)？

4）大象老師對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么？你得到了哪些啟示？

師幼小結(jié)：

1）蕩秋千時(shí)應(yīng)坐在秋千中蕩，而不是站著或跪著。

2）雙手要緊緊抓住秋千繩索，不行張開手。

3）一次只能一個(gè)人玩，不能合著玩。

4）不要在秋千四周玩耍，更不要下來(lái)后在原地說(shuō)笑打鬧，以免被秋千碰倒。

5）秋千不能蕩的太高。蕩完后，等秋千完全停下來(lái)再下來(lái)。

三、出示各種蕩秋千姿態(tài)，讓幼兒推斷對(duì)錯(cuò)。

四、學(xué)念兒歌《蕩秋千》

小結(jié)：今日我們小伴侶學(xué)到了許多蕩秋千的`學(xué)問，下次蕩秋千時(shí)肯定要記住哦。

教學(xué)反思：

平安訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將連續(xù)探討和努力，將平安訓(xùn)練滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量，為每位幼兒撐起一把平安的愛護(hù)傘！

幼兒園中班平安教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問。

2、了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求小伴侶都要提高平安意識(shí)。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

4、與同伴共享自己的心得。

5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)預(yù)備：

各種溺水事故***片等。

活動(dòng)過(guò)程

一、假期支配。

1、今日是我們?cè)谟變簣@最終一天上課了，明天開頭到七月二日這段時(shí)間我們小伴侶就在家里休息，七月二日回幼兒園行休業(yè)式后，我們的暑假就正式開頭了。暑假到了，你們想做些什么事情呢？

2、幼兒相互說(shuō)出自己想做的.或是喜愛做的事情。鼓舞幼兒大膽表述。

3、老師小結(jié)：剛才小伴侶說(shuō)到了許多暑假的準(zhǔn)備。但肯定要記住無(wú)論做什么事情，小伴侶都不要離開自己大人，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)留意平安。

二、防溺水訓(xùn)練。

1、現(xiàn)在天氣火熱，許多人都喜愛去游泳，可是游泳存在許多平安隱患，前段時(shí)間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的同學(xué)，結(jié)伴到河里去玩水，有幾名同學(xué)不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個(gè)凄慘的事實(shí)讓許多人都很難過(guò)難受，特殊是辛勤哺育他們的爸爸媽媽。

2、小伴侶們，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？

3、訓(xùn)練幼兒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。假如想去玩水肯定要和大人一起到兒童游泳池去玩。

4、我們還小，許多小伴侶都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打110。

三、防汛防暑平安

（1）、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。

（2）、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛。

（3）、高溫天氣，要實(shí)行降溫措施，防止中暑。

幼兒園中班平安教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1．熟悉并了解一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2．知道出行要按交通標(biāo)志行走，要聽從交警指揮，有初步的交通平安意識(shí)。

3．學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)溝通共享主動(dòng)獵取新學(xué)問。

活動(dòng)預(yù)備：

課件（各種交通標(biāo)志）

活動(dòng)過(guò)程：

一、敘述交通事故案例，

導(dǎo)入老師敘述交通事故：?jiǎn)柲阌X得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢？（幼兒溝通爭(zhēng)論可能發(fā)生車禍的緣由。）師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了許多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提示大家要留意交通平安。

二、熟悉常見的交通標(biāo)志和信號(hào)

1．分組溝通。

師：老師搜集了很多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)看看這些標(biāo)志，你在哪里看到過(guò)沒有？表示什么意思？

2．集體共享。

師：小伴侶介紹的交通標(biāo)志究竟對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)查一查師：小伴侶說(shuō)得都很好，看來(lái)小伴侶已經(jīng)熟悉不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志

3．熟悉標(biāo)志。

師：現(xiàn)在我想考考小伴侶?？?，我?guī)?lái)了一個(gè)交通標(biāo)線，有沒有小伴侶熟悉？你在哪里見過(guò)這標(biāo)線？

師：（出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志）誰(shuí)熟悉這個(gè)標(biāo)志？說(shuō)說(shuō)是什么意思。

師：小伴侶來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)當(dāng)在哪里開？

師：你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在許多電瓶車都開到機(jī)動(dòng)車道上去了，這是特別危急的.。小伴侶要提示爸爸媽媽遵守交通規(guī)章。

三、了解簡(jiǎn)潔的交通指揮手勢(shì)

師：在十字路口，交通平安離不開信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈消失問題或路口消失交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。

師：小伴侶們好！剛才你們熟悉了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思?；卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦！

師：想不想學(xué)一學(xué)？現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎？

師：小伴侶真聰慧，大家不但自己要遵守交通規(guī)章，還要提示身邊的人遵守交通規(guī)章，做個(gè)義務(wù)宣揚(yáng)員，好嗎？

幼兒園中班平安教案6

一、設(shè)計(jì)意***：

小班幼兒由于年齡小，缺乏平安意識(shí)與自我愛護(hù)力量，為了增加幼兒的平安意識(shí)，度過(guò)一個(gè)健康歡樂的寒假。引導(dǎo)幼兒觀看并體驗(yàn)什么可為，什么不行為等，關(guān)心幼兒樹立防范意識(shí)．提高自我愛護(hù)的力量。為了喚起幼兒的相關(guān)閱歷，引起幼兒的情感共鳴，我打算采納看***敘述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境動(dòng)身，供應(yīng)多樣化的危急場(chǎng)景畫面。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．認(rèn)真觀看畫面，自主發(fā)覺路上的危急因素。

2．爭(zhēng)論自我愛護(hù)的方法，增加自我愛護(hù)的意識(shí)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1．老師和家長(zhǎng)平常留意引導(dǎo)幼兒觀看路上的平安問題，使幼兒積累相關(guān)閱歷。

2．事先與幼兒園四周路段的交警取得聯(lián)系。

3．自制***片。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）進(jìn)入情景(出示***片一，引導(dǎo)幼兒觀看畫面。)1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來(lái)的72.兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)憂，預(yù)備去探望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

（二）觀看畫面二，溝通爭(zhēng)論1.引導(dǎo)幼兒觀看畫面--坐公交車。

公交車來(lái)了，小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?

2．幼兒觀看畫面三。

這兩只小兔在干什么?要是車子開動(dòng)了，它們推來(lái)推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎?

這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危急?應(yīng)當(dāng)怎么樣?

3．結(jié)合畫面小結(jié)。

(三)引導(dǎo)幼兒觀看畫面四過(guò)公路和十字路口。

幼兒觀看畫面，老師提問。

這是什么地方?你是怎么看出來(lái)的?

小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的關(guān)心下知道了在路上應(yīng)當(dāng)怎么做，最終它們平安到達(dá)了奶奶家。奶奶很興奮。

（四）仿照嬉戲：去兔奶奶家現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走公路和過(guò)十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

幼兒仿照嬉戲，老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題并結(jié)合模擬情景賜予指導(dǎo)。

幼兒園中班平安教案7

設(shè)計(jì)意***：

藥品是幼兒日常常常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小伴侶人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期，有些幼兒觀察別人吃藥也會(huì)覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì)，因此消失有的小伴侶在不感冒時(shí)也拿一些藥來(lái)吃。針對(duì)這些大事，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的平安，以此來(lái)提高幼兒推斷事物的力量。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我愛護(hù)的.方法和技能，變消極躲避為樂觀預(yù)防，就能夠把各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥平安》的平安活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解任憑吃藥的危急性，懂得生病時(shí)要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不行多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

2、共享制作小藥箱的歡樂。

3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。

4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入老師："春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們?cè)S多小伴侶都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小伴侶的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的，然后老師幫小伴侶們做好服藥記錄，飯后給小伴侶按量服用，這樣小伴侶就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小伴侶，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小伴侶們牛牛亂吃藥的故事。

二、老師敘述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例

1、老師敘述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒適，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒適的，牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒爭(zhēng)論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

答：不能，由于

(1)吃藥必需在大人的看護(hù)下吃藥

(2)由于病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒適

(3)吃下去會(huì)中毒的。

小結(jié)：藥物種類許多，每一種藥都有不同的用法來(lái)***一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危急。

3、假如你是牛牛，你會(huì)怎么辦?

(1)打電話給爸爸媽媽。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

(3)打1204.

三、老師敘述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例

1、爭(zhēng)論：生病吃藥時(shí)要留意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人關(guān)心，小伴侶不能自己拿藥、自己吃藥)

2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才平安?

四、制作小藥箱

教學(xué)反思：

一開頭先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活四周的實(shí)例來(lái)提示幼兒，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危急性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避開。

中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，由于幼兒還不能看懂說(shuō)明書之類的，所以教育他們肯定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。

活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的回答都很正確。

幼兒園中班平安教案8

不要和生疏人說(shuō)話_幼兒園中班平安教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不能聽信生疏人的話，不跟生疏人走。

2、了解一些求救的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、掛***三張(內(nèi)容：故事《聰慧的明明》)

2、事先和一名幼兒不熟識(shí)的男校工聯(lián)系，請(qǐng)他協(xié)作訓(xùn)練活動(dòng)，并預(yù)備一些幼兒喜愛的糖果、玩具。

活動(dòng)過(guò)程一、看***敘述

1、老師出示第一張掛***，介紹***中的孩子明明，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)***上還有誰(shuí)，生疏人在對(duì)明明說(shuō)什么。

2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：為什么不能跟生疏人走。

二、情景模擬

1、老師借故離開教室。

2、男校工扮演生疏人出場(chǎng)。生疏人通過(guò)各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。

生疏人與幼兒的對(duì)話：

生疏人：小伴侶你們老師呢?(幼：老師出去了)生疏人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說(shuō)不能和生疏人走)生疏人：我是好人，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來(lái)了。(幼：老師說(shuō)不能吃生疏人的.糖果)生疏人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開頭有些動(dòng)搖了，有的開頭要玩具了)生疏人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)生疏人;那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧，那里有更多玩具，還有薯?xiàng)l可以吃。(大部分幼兒興奮地鼓掌并一一跟著生疏人走出教室，小部分幼兒還坐在位置上)3.老師在幼兒即將離開教室時(shí)消失，生疏人離開。

師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞)師：那位叔叔你們熟悉嗎?(幼：不熟悉)師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請(qǐng)幾位幼兒回答)師：你為什么不跟生疏人走呢?(請(qǐng)一位幼兒回答)師：你們覺得誰(shuí)做得對(duì)誰(shuí)做得不對(duì)，為什么?

老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：和生疏人走了會(huì)怎樣?

三、爭(zhēng)論求救方法

1、老師告知幼兒沒有告知大人就跟生疏人走是一件很危急的事。小結(jié)和生疏人走的危急性。

2、爭(zhēng)論：和生疏人在一起時(shí)有什么自我愛護(hù)的方法。

3、老師出示其次、三張掛***，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。

幼兒園中班平安教案9

設(shè)計(jì)背景

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，平安訓(xùn)練很重要。現(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，常常留一個(gè)孩子在家，對(duì)于孩子在家的平安就非常重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。生疏人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要把握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有生疏人來(lái)接怎么辦等。今日我設(shè)計(jì)的主題就是圍繞這個(gè)問題，想通過(guò)這次教學(xué)，讓孩子們懂得面對(duì)生疏人該怎么辦。

活動(dòng)目標(biāo)

1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

2、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我愛護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信生疏人的`話，不跟生疏人。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

5、提高幼兒思維的靈敏性。

重點(diǎn)難點(diǎn)

爭(zhēng)論遇見生疏人時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？

活動(dòng)預(yù)備

1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。

2、錄制有關(guān)輕信生疏人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)任憑給生疏人開門，任憑吃生疏人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了任憑跟生疏人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。

活動(dòng)過(guò)程

一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演

"小紅沒上當(dāng)'，老師在主要部分給以提示。

二、綻開爭(zhēng)論

1、導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：小紅假如輕信了生疏人的話，會(huì)消失什么后果？并說(shuō)一說(shuō)假如自己遇到了這樣狀況時(shí)應(yīng)實(shí)行怎樣的做法。

2、觀看并敘述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。

3、幼兒綻開爭(zhēng)論，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔記錄，老師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

4、開展"有獎(jiǎng)竟猜'嬉戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完整的說(shuō)出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

（1）在商店里，不當(dāng)心和家人丟失里，你該怎么辦？

（2）在家門口玩，有不熟悉的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？假如有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？

（3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？

（4）在幼兒園里玩，有不熟悉的人來(lái)接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？

三、活動(dòng)結(jié)束

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受。

教學(xué)反思

在活動(dòng)中，幼兒知道遇到生疏人時(shí)，可以求救老師、家長(zhǎng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能把握很多應(yīng)付生疏人的方法。

幼兒園中班平安教案10

在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、平安意識(shí)薄弱、平安防護(hù)本領(lǐng)差，所以，平安問題是時(shí)時(shí)存在，危急到處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是老師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了平安訓(xùn)練活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒明白自我愛護(hù)的重要性，增加自護(hù)意識(shí)，把握必要的、正確的自護(hù)常識(shí)，有效的進(jìn)行自我愛護(hù)，讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、歡快的成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得不玩火。

2、明白幾種自救的逃命的方法，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備

1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

2、濕毛巾。

3、關(guān)于火的教具，消防報(bào)警聲音樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，明白幾種自救的逃命的`方法，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

活動(dòng)過(guò)程

1、一名老師扮演火大王，引起幼兒參與活動(dòng)的愛好。

（1）火大王：我是火大王，我的本事可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰(shuí)也不怕！哈哈哈！

（2）引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論火災(zāi)引起的危害及著火的緣由。

緣由：玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。

2、讓幼兒爭(zhēng)論：消失了火情，我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢

引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出多種滅火的方法。

老師小結(jié)：剛才小伴侶相處的方法都不錯(cuò)，假如消失了火情，我們能夠用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾?yè)錅缁鹉懶“閭H要記住，假如消失大火的時(shí)候，我們必需先撥打119報(bào)警電話。

3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒觀賞。

前幾天有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的方法和我們的一樣不一樣

提問：他們想出了什么樣的方法哪些方法是我們沒有想到的（開窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)）。

老師小結(jié)：火情小的時(shí)候我們能夠?qū)嵭虚_窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要準(zhǔn)時(shí)撥打119，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自我。

4、怎樣避開火災(zāi)

小結(jié)：小火簡(jiǎn)單引起大火，所以我們不能玩火。

現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。

重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從平安出口逃命，切記不能擁擠。

活動(dòng)延長(zhǎng)

請(qǐng)幼兒當(dāng)平安小衛(wèi)士，向其他人宣揚(yáng)自救滅火的方法。

幼兒園中班平安教案11

設(shè)計(jì)意***：

近年來(lái)，隨著人們生活質(zhì)量的提高和工作壓力的增加，家養(yǎng)寵物的數(shù)量也不斷增加，孩子對(duì)動(dòng)物的寵愛也尤為突出，但是部分人對(duì)寵物過(guò)分的溺愛和放縱，使各地動(dòng)物傷人事故也不斷增多，尤其為狗咬人。為了提高大家對(duì)動(dòng)物的防范意識(shí)，為了更好的愛護(hù)孩子，使他們免于受到動(dòng)物不必要的損害，本節(jié)課通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒充分提高對(duì)小動(dòng)物的自我愛護(hù)意識(shí)，并了解被動(dòng)物傷準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)實(shí)行哪些急救措施。

一.活動(dòng)目標(biāo)：

①通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道自己身邊的一些動(dòng)物也會(huì)傷人。

②讓幼兒知道如火熱避開受到動(dòng)物的損害，提高自我愛護(hù)意識(shí)，并了解被動(dòng)物傷準(zhǔn)時(shí)應(yīng)實(shí)行哪些急救措施。

③培育幼兒自我防范意識(shí)，不要隨便逗弄小動(dòng)物，初步了解動(dòng)物的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)愛護(hù)動(dòng)物。

二.活動(dòng)預(yù)備：動(dòng)物傷人***片、小動(dòng)物***片、人與動(dòng)物相處***片。

三.活動(dòng)過(guò)程：

1.謎語(yǔ)導(dǎo)入："小伴侶們，我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：耳朵長(zhǎng)，尾巴短，支持青菜不吃飯'小伴侶們知道是什么嗎?(可愛的兔子)答對(duì)了，今日我們就來(lái)講一講可愛的小動(dòng)物們。

2.活動(dòng)綻開：

⑴可愛的小動(dòng)物：

①(先出示***片，詢問：小伴侶們看這是什么啊?)哦，那小伴侶們你們喜愛什么小動(dòng)物啊?為什么喜愛它呢?(幼：)

②那小伴侶們家里養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物呢?你跟它是怎么相處的呢?(幼：)

③小動(dòng)物不但很可愛，還有許多作用，小伴侶們知道小動(dòng)物們能幫我們做什么嗎?(幼：)

⑵可愛動(dòng)物也要防：

①小伴侶們知道的可真多，下面我們來(lái)看一張***片(出示被狗咬傷小伴侶的***片)，你們看到他怎么了嗎?(受傷了)那小伴侶們你們覺得他是怎么受傷的啊?(幼：)

②那我們一起來(lái)聽一聽他究竟發(fā)生了什么事：過(guò)年了，小明的家里來(lái)了一只小狗。由于過(guò)年的`時(shí)候啊，家里的人比較多，大家走來(lái)走去時(shí)，小明不當(dāng)心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一聲，小明觀察了，就蹲下來(lái)想去摸一下它，結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針，然后纏上了繃帶。

③現(xiàn)在小伴侶們知道他是怎么受傷的了嗎?(幼：)再請(qǐng)小伴侶們想一想，生活中，我們還見到過(guò)或聽到過(guò)哪些動(dòng)物傷人的事呢?

④那為了不讓動(dòng)物損害自己，我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢?(什么狀況下動(dòng)物會(huì)傷人，怎么避開?)：不能逗弄正在吃東西的小動(dòng)物;不能拉扯小動(dòng)物的尾巴;跟小動(dòng)物玩的時(shí)候不能弄疼它;遇見生疏的狗、貓的時(shí)候，不要隨便去接觸它

⑤接下來(lái)啊，老師給每一組的小伴侶都發(fā)一張***片，請(qǐng)小伴侶們來(lái)評(píng)一評(píng)，***片里的人這么做對(duì)不對(duì)?為什么?(幼：)

⑶被動(dòng)物損害怎么辦：

①那萬(wàn)一我們被小動(dòng)物損害了，我們?cè)撛趺崔k啊，有沒有小伴侶知道呢?(幼：)

②嗯，小伴侶們說(shuō)的真好，老師來(lái)一下，萬(wàn)一我們被小動(dòng)物損害了啊，我們要抓緊去找自己的爸爸媽媽或者老師，假如在外面，就要立刻去找旁邊的大人幫忙。

四.活動(dòng)：小動(dòng)物很可愛，還會(huì)幫我們做許多事，是我們的好伴侶，但是有時(shí)候也會(huì)損害人們，我們不能去騷擾它們、欺侮它們、損害它們。以后小伴侶們要愛惜小動(dòng)物，也要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己!

幼兒園中班平安教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒一些簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問，知道著火要打電話"119'、遇到劫匪打電話"110'、有人生病打電話"120'。

2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等大事該如何逃離。

活動(dòng)預(yù)備：魔術(shù)箱、各種汽車***片、兒歌、***片

活動(dòng)過(guò)程：

1、用變魔術(shù)的方法出示***片，并引起幼兒愛好。

老師：小伴侶，今日我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來(lái)些什么？"我變，我變，我變變變。'

老師小結(jié)：

公共汽車是座人的，警車是抓人的，搶救車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

老師小結(jié)：

小伴侶們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的`話要撥打電話"119'，記住要說(shuō)清晰你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號(hào)。（110、120同上）

3、通過(guò)嬉戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的防火措施。

（1）家中著火ａ棉被ｂ繩子ｃ打結(jié)的繩子ｄ跳窗

（2）公共場(chǎng)所著火ａ爬出去ｂ毛巾和水ｃ沖出去ｄ跳窗

（3）高層住宅著火ａ沖上頂樓ｂ棉被ｃ繩子ｄ跳窗

（4）辦公室著火ａ做電梯ｂ走樓梯ｃ跳窗ｄ打電話

4、老師小結(jié)評(píng)價(jià)。

老師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要留意平安，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些學(xué)問，我們以后要經(jīng)常提示他們，去關(guān)懷他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜愛的大姐姐大哥哥。

幼兒園中班平安教案13

一、設(shè)計(jì)思路

小班幼兒的思維正處在直覺行動(dòng)思維向詳細(xì)形象思維過(guò)度的時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的心情性。他們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的特點(diǎn)是只關(guān)懷活動(dòng)的過(guò)程，不關(guān)懷活動(dòng)的結(jié)果。因此，小班的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更留意嬉戲化、情景化。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在開心、輕松、自由的嬉戲中自?shī)首詷?，玩中學(xué)，玩中獲進(jìn)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、能跟隨音樂做嬉戲《小鴨子找媽媽》。

2、愿意用動(dòng)作、歌曲、表情，表達(dá)對(duì)小鴨子找媽媽的寵愛之情。

三、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、小鴨子找媽媽故事，供幼兒觀賞。

2、區(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由觀賞歌曲的旋律。

3、創(chuàng)設(shè)在嬉戲中學(xué)習(xí)的氛圍。

4、預(yù)備鴨媽媽頭飾一只，音帶、錄音機(jī)。

四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

激發(fā)幼兒喜愛小鴨子和鴨媽媽的情感，并能遵守嬉戲規(guī)章。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）看小鴨子，聽節(jié)奏、做動(dòng)作。

1、幼兒看小鴨子，聽歌曲的旋律。（聽覺感受）

2、老師引導(dǎo)幼兒聽音樂學(xué)做小鴨子找媽媽。（動(dòng)作感受）

（二）聽歌曲、表情感、講規(guī)章。

1、老師表演小鴨子找媽媽。（老師邊唱邊帶小鴨子去河里，去草地找媽媽）

2、幼兒聽歌曲用動(dòng)作仿照小鴨子找媽媽。

3、老師表演鴨媽媽找小鴨子。（初步感知嬉戲規(guī)章）

4、告知幼兒這是一個(gè)音樂嬉戲，嬉戲是有規(guī)章的。

（三）學(xué)歌曲、明規(guī)章、做嬉戲。

1、分男孩，女孩做嬉戲。（體驗(yàn)嬉戲規(guī)章）

2、聽音樂跟唱歌曲。

3、邊唱邊做音樂嬉戲。（再次激發(fā)幼兒愛小鴨子的情感，強(qiáng)化嬉戲規(guī)章。）

幼兒園中班平安教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1.借助多種場(chǎng)景，知道過(guò)公路的正確方法，增加平安意識(shí)。

2.能清晰地表達(dá)自己的生活閱歷，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

3.愿意大膽地把自己的想法告知大家。

4.培育幼兒敏銳的觀看力量。

5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.多媒體課件

2.***片

3.自制交通棋、信號(hào)燈等

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織談話，引發(fā)猜想

皮皮一個(gè)人在家，很無(wú)聊。他一個(gè)人靜靜地去街上玩，看到公路對(duì)面有個(gè)玩具商店。!出自:快思老.師!在皮皮過(guò)公路時(shí)，發(fā)生了一件特別危急的事情。畢竟是什么事呢?

二、播放課件(1)，了解事情的經(jīng)過(guò)

提問：

1.發(fā)生了什么事?

2.皮皮為什么差點(diǎn)被車撞?

3.他這樣過(guò)公路平安嗎?

三、分場(chǎng)景爭(zhēng)論：怎樣過(guò)公路最平安?

場(chǎng)景一：走斑馬線

請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷大膽表達(dá)。

場(chǎng)景二：在十字路口

師：假如是在十字路口，除了走斑馬線還要留意什么?(看信號(hào)燈)

幼兒回答后老師用自編的兒歌總結(jié)：

大公路，真喧鬧，過(guò)公路，不亂跑。

行人要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

交通規(guī)章要記牢，平安第一最重要。

師：我們來(lái)看看皮皮現(xiàn)在是怎樣做的。(播放課件2)

總結(jié)：為了自己和他人的平安，我們平常過(guò)公路時(shí)要留意看交通信號(hào)燈，走斑馬線，一看、二慢、三通過(guò)。

場(chǎng)景三：沒有交通信號(hào)燈和斑馬線

師：生活中不是全部的公路都有信號(hào)燈和斑馬線(播放課件3)，假如想過(guò)公路應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看畫面，學(xué)交警指揮。