第頁共頁關(guān)于畢業(yè)的工作方案四篇畢業(yè)的工作方案篇1一、分析^p現(xiàn)狀，明確目的由于種種原因，這屆學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)根底較差，主要是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺，學(xué)習(xí)成績教往屆有一定的差距。尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科“學(xué)困生”所占比例較大，借讀生多且知識差，都制約著升學(xué)考試整體成績的進步。如何進步學(xué)習(xí)成績是我們急于著手解決的最實際的問題。據(jù)以此，針對今年情況提出：“進步優(yōu)秀率，減少不合格率，爭取優(yōu)秀率在去年根底上穩(wěn)中有升。二、進步素質(zhì)，確保質(zhì)量。本學(xué)期我們利用多種渠道讓教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)思想，來進步教師的理論、業(yè)務(wù)程度，把新理念融入到課堂教學(xué)理論中，從課堂教學(xué)中要效益，以到達輕負、優(yōu)質(zhì)、高效。從抓學(xué)生素質(zhì)教育入手，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的思想意志品質(zhì)，以進步學(xué)生的整體程度。以科研促教研，進步教師的科研意識和程度，建立一支學(xué)習(xí)型的教師隊伍，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作才能，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)才能，力爭教師教有特色，學(xué)生學(xué)有個性。三、方案詳細，落實到位總之，學(xué)校將全力以赴為保證優(yōu)質(zhì)、高效的完成六年級的教育教學(xué)任務(wù)，各負其責(zé)，狠抓落實，為確保任務(wù)目的完成而努力。畢業(yè)的工作方案篇2一、根本情況20xx年上級下達我校高一招生方案為6個，教學(xué)班270人，當年我校高一正取最低為525分。.應(yīng)廣闊家長的要求，并征得上級領(lǐng)導(dǎo)批準,在最低錄取線下擴大招生121人，總錄取達391人，擴招生中最低分數(shù)缺乏300分，正取生中高分段學(xué)生極少，學(xué)生整體素質(zhì)差，而且由教師缺乏擴大招生后仍按6個班編排，班生規(guī)模達60多人，教師負擔(dān)大。從教師隊伍看，如今任高中畢業(yè)班教師17人，其中有9人從未擔(dān)任過高中畢業(yè)班教學(xué)工作，完全沒有高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的新手超過半數(shù)，師資隊伍明顯薄弱。因此，今年的我校高中畢業(yè)班情況可歸納為：生差、師資隊伍弱、困難多、壓力大。鑒于此，我校擬從一下幾個方面入手，加強高中畢業(yè)班工作。二、工作措施1．抓教師做好教師的發(fā)動和教育工作。要求教師以高度的責(zé)任和強烈的進取心對待畢業(yè)工作，開展新老____(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動，談心得、談體會、談經(jīng)歷、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開展以”老”帶新的結(jié)隊幫扶活動，指定有一定高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷得”老”教師與從未擔(dān)任過畢業(yè)班工作的”新”教師進展結(jié)公文易－隊幫扶，以聽課、教研、即時交流討論等形式幫助新教師進步才能，快速成長，抓好教學(xué)研究，研究課堂教學(xué)，復(fù)習(xí)方法，研究近年的高考試卷，研究考試說明等。2．抓學(xué)生由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件。所以抓學(xué)生：首先，是抓學(xué)風(fēng)。要經(jīng)常通過年段會、班會、座談會及個別談心等形式做好學(xué)生的紀律教育、思想教育、思想發(fā)動，給學(xué)生以關(guān)心幫助、加油、鼓勵、增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)主動性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次，要營造迎考意識，讓學(xué)生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氣氛，保持一種要沖要拼的意識。第三，做好學(xué)生的指導(dǎo)，不但要求學(xué)生要勤學(xué)，更要指導(dǎo)學(xué)生巧學(xué)，最大限度的進步單位時間的學(xué)習(xí)效果。3．抓教學(xué)第一，是抓根底。針對絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)根底差的現(xiàn)實情況,我們的高考復(fù)習(xí)要堅持以根底部分為重點,而對中上學(xué)生扎扎實實，一步一個腳印,以求穩(wěn)步進步。其次，不濫發(fā)提綱、練習(xí),講究精選、精練、精講,進步講練效益。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試。定期檢查學(xué)生的階段性的復(fù)習(xí)效果，隨時調(diào)整教學(xué)方法，同時要最大限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動性的刺激作用，幫助學(xué)生分析^p階段復(fù)習(xí)效果好壞的原因，指導(dǎo)學(xué)生隨時調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法。4．抓好對外交流和高考信息，拓寬渠道。積極組織教師到兄弟學(xué)?；蛲饪h市的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，積極組織教師參加有關(guān)高考的信息會，探究高考動態(tài)，盡可能通過各種渠道搜集和分析^p高考信息，以保證高考復(fù)習(xí)更具有針對性和實效性。三、工作目的1．充分利用學(xué)校資，盡可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，最大限度的保證學(xué)生在明年的高考中發(fā)揮出應(yīng)有的程度。2．使一批年輕的教師工作才能躍上一個臺階，到達勝任或者根本勝任高中畢業(yè)班工作。3．學(xué)校的高中畢業(yè)班工作管理程度能有進一步的進步。畢業(yè)的工作方案篇3一、班級情況分析^p本班共有45名學(xué)生，大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的課堂紀律和坐姿方面尤為突出，良好的日常行為習(xí)慣正在進一步養(yǎng)成，但和好的班級比還有很大的差距。主要的原因是優(yōu)生較少，差生較多，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)才能較差，學(xué)習(xí)目的不明確，課堂上沒有參與到學(xué)習(xí)中，人在教室心在外的現(xiàn)象非常突嚴重，學(xué)生臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)的任務(wù)非常艱二、本學(xué)期工作思路及主要工作1、強化學(xué)生日常行為習(xí)慣。經(jīng)過一個輕松的假期，學(xué)生顯得自由懶散，沒有紀律觀念，開學(xué)伊始，我將開一堂行為習(xí)慣教育課，組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度和制定班規(guī)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進展訓(xùn)練。并且利用接下來的班會、夕會，逐項對學(xué)生進展落實，讓學(xué)生明確要求，安排班級干部進展檢查催促。例如：標準三操，讓體育委員進展檢查，同學(xué)間互相監(jiān)視;衛(wèi)生委員作好每天的.晨檢工作，教室、公共場地由各負責(zé)人分配指導(dǎo)一日兩掃;語文課代表負管理好晨讀;班干部及時對好人好事進展表揚，對所分管的工作進展小結(jié)。2、壯大班干____伍。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù)，具備了一定的工作才能，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的威性。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻非常高。本學(xué)期，我決定讓更多的同學(xué)當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束才能。使更多的同學(xué)們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。鼓勵他們給班級出主意，想方法，增強了集體觀念，進步同學(xué)們的熱情。同時經(jīng)常召開班干部會議，對他們進展管理才能的指導(dǎo)與培訓(xùn)。3、努力進步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。針對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我將狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進展學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進展指導(dǎo)，特別是要讓更多的學(xué)生在課堂中參與到學(xué)習(xí)中來，讓他們的思維動起來。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而進步每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，打好堅實的學(xué)習(xí)根底，為迎接下學(xué)期升學(xué)考試做好充分的準備。畢業(yè)的工作方案篇4各宿舍：為了標準畢業(yè)論文〔設(shè)計〕管理，進步畢業(yè)論文〔設(shè)計〕質(zhì)量，根據(jù)《中國人民公安大學(xué)本科畢業(yè)論文〔設(shè)計〕工作管理規(guī)定》的要求，現(xiàn)將畢業(yè)論文〔設(shè)計〕最后階段工作安排和要求通知如下：一、復(fù)檢1.6月18日，對去除引文文字復(fù)制比在60%及以上的同學(xué)進展復(fù)檢，復(fù)檢合格者參加第二次辯論，不合格者參加推延的第二次辯論〔9月〕。2.6月19日，對于除一次性通過初測之外的同學(xué)〔包括去除引文文字復(fù)制比在30%以上或檢測結(jié)果在60%以上〕，請指導(dǎo)教師在檢測報告首頁簽名。二、二次辯論1.6月18日，教務(wù)處將組織校內(nèi)專家對區(qū)隊中未參加首次辯論的、總評成績?yōu)槟┪?名學(xué)生以及隨機抽取1名學(xué)生學(xué)生的畢業(yè)論文進展專家評審。審查未參加首次辯論學(xué)生的論文，評審成績及格的學(xué)生可參加第二次辯論；仍不及格者修改論文后，可申請參加推延的第二次辯論〔9月〕。審查每個區(qū)隊中畢業(yè)論文總評成績排在末位的2名學(xué)生和隨機抽取1名學(xué)生的論文，評審成績及格，視畢業(yè)論文成績通過；不及格者修改論文經(jīng)專家評審及格后，可參加第二次辯論。未通過首次辯論的學(xué)生經(jīng)專家評審及格后，可參加第二次辯論。2.6月19日至20日，尚未參加二次辯論的同學(xué)根據(jù)專家意見修改畢業(yè)論文。3.6月21日，教務(wù)處和偵查學(xué)院組織進展第二次辯論。參加第二次辯論的學(xué)生，本人提出申請，教務(wù)處批準，也可暫緩辯論至推延的第二次辯論〔9月〕。4.9月12日，教務(wù)處和偵查學(xué)院組織進展推延的第二次辯論。此次辯論不及格者須重做畢業(yè)論文，參加下一屆學(xué)生畢業(yè)論文的考核和辯論。三、歸檔1.6月21日，偵查學(xué)院完成畢業(yè)論文成績報送工作。2.6月21日，完成畢業(yè)論文電子稿學(xué)院報送工作。學(xué)校要求所有畢業(yè)論文〔設(shè)計〕電子稿應(yīng)采用統(tǒng)一的電子文本格式〔20xx版，Word文本〕，文件命名格式為“院〔系〕名_學(xué)號_作者”。如：偵查學(xué)院_202320340138_張帆。doc。3.6月21日，完成畢業(yè)論文紙質(zhì)版裝袋工作?！?〕請將學(xué)生2份畢業(yè)論文和教師工作手冊裝入1個專用袋子，其中復(fù)檢學(xué)生要將指導(dǎo)教師簽字的論文檢測報告一并放入袋中?！?〕“獨創(chuàng)性及論文使用授權(quán)聲明”放在畢業(yè)論文的封面之后、中文【【摘要】：^p】：和【【關(guān)鍵詞】：^p】：之前。其他裝訂要求詳見我?！侗究飘厴I(yè)論文〔設(shè)計〕的工作管理規(guī)定》。4.6月22日，完成畢業(yè)論文電子稿圖書館網(wǎng)上自行提交工作。〔1〕將提交論文的“封面”文件插入到論文“正文”文件“【【摘要】：^p】：”前端，保存為一個*.DOC文件?！?〕提交論文的文件不能是壓縮文件?！?〕論文文件名請按照以下標準格式命名。XS＋學(xué)號＋姓名+論文題目。〔如：XS202320340138張帆論律師介入制度的完善。doc〕?！?〕論文格式、字體、字號必須按照教務(wù)處的模板排版，檢查無誤后再提交。〔5〕在校園網(wǎng)內(nèi)____登錄“公安知識效勞平臺”?！?〕____左上角“免費注冊”鏈接：〔7〕填寫注冊信息：以上各項均為必填項，用戶名為“本人姓名”，機構(gòu)選擇“20xx本科論文”，部門選擇所在院系，例如“13偵查學(xué)院”，____務(wù)必填寫真實的地址！〔8〕注冊成功后____激活郵件鏈接完成注冊：〔9〕登錄成功后按照步驟完成以“上傳圖書”形式上傳學(xué)位論文。____“上傳文檔”，____“開始上傳”?！?0〕“介紹”項必須填寫，請注意：文檔必須在10M以下。標題：XS+學(xué)號+姓名+論文題目。介紹：論文封面，【【摘要】：^p】：，【【關(guān)鍵詞】：^p】：〔11〕然后____“提交文檔”，表示提交完成