第頁2023初中教學(xué)工作方案初中教學(xué)工作安排三篇

時(shí)間過得飛速，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，我們要好好安排今后的工作方法。什么樣的工作安排是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是我細(xì)心整理的初中教學(xué)工作安排3篇，歡送大家共享。

初中教學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教育處將堅(jiān)持以畢業(yè)班工作為中心，鞏固樹立質(zhì)量意識(shí)。以“關(guān)注課堂〞、“開展有效教學(xué)〞為工作主線，確立高標(biāo)意識(shí)，細(xì)心、創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)管理流程。強(qiáng)力推動(dòng)全員育人機(jī)制，確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量〞的意識(shí)，關(guān)注每一個(gè)孩子的全面開展，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、作風(fēng)目標(biāo)：堅(jiān)持做好每件小事就是勝利的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實(shí)實(shí)在在，重視檢查結(jié)果反響，實(shí)現(xiàn)教育處工作由檢查催促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。學(xué)、英語學(xué)科的課改實(shí)踐；主動(dòng)推動(dòng)分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策咯，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念、主動(dòng)性和主動(dòng)性；主動(dòng)探究永威課改閱歷與我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力探究出適合我校實(shí)際的有效教學(xué)模式，以課改促質(zhì)量。

5、課程建設(shè)目標(biāo)：根據(jù)語文學(xué)科課改規(guī)劃，接著在各年級(jí)開設(shè)閱讀課程，做好語文閱讀教學(xué)改革和英語有效教學(xué)改革的閱歷總結(jié)及推廣。

6、標(biāo)準(zhǔn)資料訂購工作，使資料訂購工作公開透亮，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、功能室建設(shè)目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)功能室管理，增加功能室為教學(xué)效勞的職能，提高功能室對(duì)教學(xué)效勞的水平。

三、工作要點(diǎn)

〔一〕、狠抓畢業(yè)班工作，提中學(xué)考成果

教學(xué)質(zhì)量特殊是中考成果的優(yōu)劣干脆關(guān)系到學(xué)校的生存和開展，因此，狠抓畢業(yè)班工作，提中學(xué)考成果是本期教學(xué)工作的重中之重。依據(jù)學(xué)年工作安排，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，一中上線25人，中考升重點(diǎn)135人，爭取再創(chuàng)歷史新高；升重點(diǎn)率平均分全區(qū)爭一保二，至少三個(gè)學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一；為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，要接著大力進(jìn)行備考文化建設(shè)，營造深厚的學(xué)習(xí)氣氛；切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班管理，強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)責(zé)任制；搞好中考百日沖刺誓師大會(huì)；調(diào)整周考和綜合考試支配；做好中考前畢業(yè)班的精細(xì)化管理；催促畢業(yè)班加強(qiáng)教學(xué)集體探討，仔細(xì)進(jìn)行考點(diǎn)探討和針對(duì)性訓(xùn)練和輔導(dǎo)，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。

詳細(xì)措施：

〔1〕加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任、任課老師及家長全方位培優(yōu)，確保教學(xué)質(zhì)量。

〔2〕組織好語數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動(dòng)，抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。

〔3〕依據(jù)一般班學(xué)生根底較差的學(xué)情，接著實(shí)施小步驟、快反響的教學(xué)策略，在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科實(shí)施學(xué)案制，確保課堂效率。

〔4〕教育主任和年級(jí)主任樹立效勞意識(shí)，切實(shí)解決老師教學(xué)中遇到的問題。

〔5〕做好學(xué)生的心理健康工作，解除學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生信念百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中。

〔6〕做好周抽測(cè)和集體補(bǔ)差工作，促進(jìn)質(zhì)量提升。

〔二〕充分發(fā)揮教學(xué)、教研機(jī)構(gòu)的職能：

1、強(qiáng)化教務(wù)處職能：

〔1〕教務(wù)處要進(jìn)一步增加效勞意識(shí)，為全校師生、為教學(xué)、為學(xué)校做好效勞工作。

〔2〕樹立高標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué)、教研資料的積累、溝通、共享工作，努力為教學(xué)第一線供給剛好、牢靠、有效的信息、資料。

〔3〕教務(wù)處要做好試驗(yàn)室、電教室、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學(xué)協(xié)助作用。

2、充分發(fā)揮年級(jí)、備課組功能：

對(duì)教學(xué)工作實(shí)行教務(wù)處、年級(jí)組和備課組三級(jí)管理：實(shí)行年級(jí)主任承包制和備課組利益捆綁制。

〔1〕加強(qiáng)教育處與年級(jí)組雙向管理職能、開展年級(jí)組工作達(dá)標(biāo)制度。接著實(shí)施年級(jí)組檢查與教育處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式，明確各年級(jí)工作目標(biāo)，切實(shí)解決好各年級(jí)出現(xiàn)的問題，七年級(jí)的教學(xué)管理，八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，九年級(jí)的培優(yōu)工作，創(chuàng)立特色年級(jí)組活動(dòng)，使年級(jí)組的教研活動(dòng)做到常?；ｎ}化、系列化，充分發(fā)揮各年級(jí)的優(yōu)勢(shì)和特色，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

〔2〕進(jìn)一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的根本組織；要充分發(fā)揮備課組長對(duì)本備課組教學(xué)、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理職能；發(fā)揚(yáng)老師隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)、教研探討、探討的備課組工作特色，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評(píng)出優(yōu)秀備課組并進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

〔二〕深化改革，夯實(shí)常規(guī)：

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)根本規(guī)律的表達(dá)，是實(shí)施“有效教學(xué)〞的根底，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為效勞課堂，效勞教學(xué)的手段，成為老師的內(nèi)心須要，我認(rèn)為必需借助于教學(xué)活動(dòng)這一載體。本學(xué)期接著依托課改這一載體，細(xì)心常規(guī)管理。

1、以學(xué)習(xí)永威課改閱歷活動(dòng)為載體，加大課改步伐。

永威課改閱歷學(xué)習(xí)推廣在我校已進(jìn)行三年整，我們制定了課改方案，進(jìn)行了廣泛發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)，成立了課改小組，進(jìn)行了課堂實(shí)踐，取得了肯定成果，本學(xué)期盡可能擴(kuò)大課改覆蓋面，主要做以下工作。

〔1〕深化洋思模式培訓(xùn)工作，為進(jìn)一步深化課改，本期擬采納講課與專題相結(jié)合的模式，向老師全面細(xì)致的解析洋思課堂教學(xué)各環(huán)

節(jié)的涵義及其操作方法，是老師能嫻熟應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)模式。

〔2〕全面啟動(dòng)“學(xué)生學(xué)習(xí)小組〞，開展小組互助，合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組運(yùn)用方面，上學(xué)期我們已經(jīng)積累了不少閱歷，而且有不少好的典型，在班主任中召開了閱歷溝通會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)小組在班級(jí)管理方面應(yīng)用先行一步，本期在全體老師中全面啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，大面積提高學(xué)習(xí)效率。。

詳細(xì)如下：

a、做好課堂引領(lǐng)，接著堅(jiān)持周三文，周四理教研活動(dòng)。

b、小組運(yùn)用方面引領(lǐng)，推廣八年級(jí)柳娜小組合理閱歷，七年級(jí)楊銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的.閱歷，鼓勵(lì)學(xué)生教學(xué)生。

c、運(yùn)用小組解放老師，讓老師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱忱。

〔3〕出臺(tái)十四中課堂十項(xiàng)規(guī)定，旨在限制課堂時(shí)間、堂堂清、周周清方面有新突破。

〔4〕課改小組加快課堂探討步伐，周三文科組，周四理科組的講評(píng)課活動(dòng)，在授課質(zhì)量、評(píng)課、研討課上再上新臺(tái)階。

〔5〕語數(shù)外學(xué)科課題探討要融入洋思課堂活動(dòng)中去，真正做到課題來自課堂，探討效勞課堂、回來課堂的目的。

〔6〕總結(jié)推廣英語和語文課改閱歷，與洋思模式相結(jié)合探究出我校特色的洋思課改模式。

2、依托課改做實(shí)事常規(guī)為協(xié)作洋思課改，在教學(xué)常規(guī)方面，做好以下工作

〔1〕上課要求老師嚴(yán)格限制授課時(shí)間，語數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講課，留足訓(xùn)練時(shí)間，政史地學(xué)科前7分鐘提問測(cè)試，后10分鐘記憶。

〔2〕備課依據(jù)新學(xué)期課改要求，在備課上要表達(dá)洋思模式，書寫洋思模式教案，即學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、先學(xué)后教〔精講〕，課堂訓(xùn)練〔考試〕即堂清，政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問，當(dāng)然依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自學(xué)局部可敏捷駕馭。加強(qiáng)年級(jí)主任對(duì)集體備課的管理力度，保證集體備課的時(shí)間，完成周考安排及考后分析，溝通，作業(yè)和教案的檢查及反響等任務(wù)，保證集體備課取得良好效果。

〔3〕作業(yè)為切實(shí)減輕老師負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，主動(dòng)協(xié)作課改，要求每位老師細(xì)心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí)，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓(xùn)練，題量適中，批改剛好。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教育處嚴(yán)把資料關(guān)，嚴(yán)禁老師讓學(xué)生購置教輔資料，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教育處與年級(jí)目標(biāo)結(jié)合，定期對(duì)老師作業(yè)批改狀況進(jìn)行檢查，并剛好公示考評(píng)檢查結(jié)果。

〔4〕設(shè)置年級(jí)主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本年級(jí)主任在本年級(jí)聽課1——2節(jié)，聽后檢查教案，課堂反響1節(jié)，保證聽課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長小助理和周報(bào)告制度。

〔5〕做實(shí)周考和教育處的周清

考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教育處每周對(duì)各年級(jí)自行組織的周考進(jìn)行檢查。詳細(xì)措施十考試評(píng)講后試卷交教育處，為催促備課組內(nèi)工作的落實(shí)，期末要評(píng)出優(yōu)秀備課組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，并剛好接著進(jìn)行周周清，周周清結(jié)果除納入年終考評(píng)外，并剛好解決考試中反映出來的問題。

〔6〕組織好考后分析和家長會(huì)

通過考試和深化細(xì)致地分析，使每位老師對(duì)自己所在的班級(jí)所任學(xué)科有更深刻的相識(shí)和了解，從而更好地彌補(bǔ)自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動(dòng)調(diào)整考試策略以到達(dá)提高學(xué)生成果，提高教學(xué)有效性的作用。通過嚴(yán)密的考試及考后分析，適宜有效的課堂及課后訓(xùn)練，不僅提高了教學(xué)成果，更躲避了風(fēng)險(xiǎn)。

四、其它工作：

〔1〕考試工作中高招成人自學(xué)期中、期末考試。

〔2〕理化生加試，體育加試及九年級(jí)四次模擬考試。

〔3〕中招報(bào)名、志愿填報(bào)及錄用。

〔4〕職教工作。

〔5〕期中家長會(huì)及表彰。

〔6〕數(shù)學(xué)、英語競賽。

初中教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教化化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)為依據(jù)，人教社化學(xué)教材為載體，通過教學(xué)，使學(xué)生具備生活、生存所必需的化學(xué)根底學(xué)問與根本技能;通過探究活動(dòng)的引導(dǎo)與實(shí)施，讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的形成過程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣，關(guān)注化學(xué)與人類、化學(xué)與社會(huì)的親密關(guān)系.培育學(xué)生酷愛化學(xué)科學(xué)情感，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)慣。

二、教學(xué)建議

1、仔細(xì)探討課程標(biāo)準(zhǔn)，精確把握教學(xué)標(biāo)高，明確重難點(diǎn)，注意因材施教。

2、重視指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)探究的方法獲得化學(xué)根底學(xué)問與根本技能，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象與問題，最大限度的培育學(xué)生的化學(xué)情感與價(jià)值觀。

3、重視試驗(yàn)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生利用生活用具及可能獲得的試驗(yàn)儀器，開展探究性試驗(yàn)。

4、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)過程的合作與溝通，培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、詳細(xì)措施：

(1)重視根本概念的教學(xué)

化學(xué)根本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要留意概念的科學(xué)性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步開展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由淺入深的原那么。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比擬、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并留意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)學(xué)問的實(shí)力。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及改變的化學(xué)用語，是化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反響，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反響。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)留意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)好玩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有安排的練習(xí)，使學(xué)生逐步駕馭這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(3)重視元素化合物學(xué)問的教學(xué)

元素化合物學(xué)問對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的根底非常重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物,教學(xué)中要留意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些試驗(yàn)，以增加感性學(xué)問。要實(shí)行各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾母咨嫌洃浿匾脑鼗衔飳W(xué)問。在學(xué)生逐步駕馭了肯定的元素化合物學(xué)問以后，老師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并留意加強(qiáng)化學(xué)根本概念和原理對(duì)元素化合物學(xué)問學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

(4)加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為根底的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，幫助學(xué)生形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育視察和試驗(yàn)實(shí)力，還有助于培育實(shí)事求是、肅穆仔細(xì)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視試驗(yàn)的偏向。在試驗(yàn)教學(xué)中，要留意平安教化，要教化學(xué)生愛惜儀，節(jié)約藥品。

(5)主動(dòng)開展化學(xué)課外活動(dòng)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，開闊學(xué)問視野，培育和開展實(shí)力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)，敏捷多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活、結(jié)合科技開展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的學(xué)問等;活動(dòng)方式可實(shí)行做趣味小試驗(yàn)、實(shí)行學(xué)問講座，化學(xué)競賽和專題探討，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀訪問等。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)留意充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培育他們的創(chuàng)新精神。

初中教學(xué)工作安排篇3

現(xiàn)在國家的深化教化改革已經(jīng)不能讓我們感到興奮了，在深化教化改革的同時(shí)，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了。因?yàn)閲乙?guī)定布恩那個(gè)給學(xué)生過多的壓力，可是我們還是要把學(xué)生教好，在有限的時(shí)間里必需要把學(xué)生的成果保持住，這是對(duì)學(xué)校和老師的巨大考驗(yàn)。為了應(yīng)對(duì)教化改革的對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)要求，我們必需要有新的教學(xué)工作安排：

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)實(shí)行市教化大會(huì)和區(qū)教化大會(huì)精神，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教化法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素養(yǎng)教化督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)競賽為契機(jī)，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教化與地區(qū)經(jīng)濟(jì)開展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面開展的特色學(xué)校而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)：

1、初中一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教化，力爭做到嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。

2、初中二年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)，在原有根底上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知實(shí)力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、初中三年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)根底，全面提升，充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀老師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級(jí)畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。

4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面開展學(xué)有特長。

5、初中一、二年級(jí)教學(xué)成果指標(biāo)，要到達(dá)區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名;

6、初三年級(jí)畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級(jí)總評(píng)及格率要到達(dá)100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名;年級(jí)學(xué)生最高分要進(jìn)入全區(qū)的前100名;要有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。

三、工作內(nèi)容：

1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教化得到家長、社區(qū)及社會(huì)的有力支持。

2、結(jié)合新義務(wù)教化法的公布實(shí)施，以此為主題開展征文活動(dòng)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

3、初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并剛好賜予解決。

4、各學(xué)科要結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)，確定適合于學(xué)校、老師和學(xué)生開展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培育學(xué)校的名師。

5、依法治教，以德育人，嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實(shí)原國家教委公布的課程方案，接著開齊課程開足課時(shí)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)各年級(jí)的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外學(xué)問，提高學(xué)生的實(shí)力，深化推動(dòng)素養(yǎng)教化。

6、仔細(xì)做好xx的課題立項(xiàng)工作以及第xx屆教科研論文的征集工作;加強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證工作，確保全部老師都有探討的教學(xué)課題;

7、接著完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色，加強(qiáng)教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面開展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮特性培育實(shí)力。

8、仔細(xì)實(shí)行學(xué)校?課堂教學(xué)改革的詳細(xì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?。任課老師月聽他人課時(shí)不得少于3節(jié)，全年累計(jì)聽課數(shù)應(yīng)到達(dá)1215節(jié)，有35節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課。

8、標(biāo)準(zhǔn)教研組活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研工作的力度。依據(jù)學(xué)校的工作支配，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組