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文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)《設(shè)計(jì)與制作板報(bào)》信息技術(shù)教案
1、知識(shí)傳授:學(xué)會(huì)在Word2000中的圖文混排;
2、技能目標(biāo):運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),制作小板報(bào)。
3、情感目標(biāo):通過(guò)師生間的溝通,同學(xué)間的溝通,給同學(xué)方法,讓同學(xué)在實(shí)際操作中感受勝利,并培育對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),制作小板報(bào)。
三、教具預(yù)備
多媒體教學(xué)軟件〔老師用、同學(xué)用〕
四、教學(xué)過(guò)程:
一、引入:1、〔播放音樂(lè):《大地飛歌》〕
上課前,老師請(qǐng)大家聽(tīng)一首精美的歌曲。聽(tīng)到這首歌,你會(huì)想到些什么?
〔出示畫(huà)面:國(guó)際民歌藝術(shù)節(jié)〕
2、每年的金秋季節(jié),會(huì)迎來(lái)盛大的國(guó)際民歌藝術(shù)節(jié)。今日民歌節(jié)組委會(huì)向大家發(fā)出了邀請(qǐng),請(qǐng)大家制作一期小板報(bào),介紹我們可愛(ài)的`家鄉(xiāng)〔邊說(shuō)邊出示圖片〕
二、新授:
〔廣播〕
1、什么是小板報(bào)呢?你們看〔出示板報(bào)范例〕
它主要由哪幾部分組成?指名回答
〔板書(shū):標(biāo)題、文章、圖片〕
2、大家認(rèn)真看看,為什么板報(bào)中的文字和圖片能混合排列呢?
〔放開(kāi)掌握〕
3、請(qǐng)大家打開(kāi)E:資料里的“教學(xué)軟件”,看看我們今日要完成的第一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。
〔課件出示:任務(wù)一、實(shí)現(xiàn)圖文混排〕
請(qǐng)大家和身邊的同學(xué)爭(zhēng)論一下,怎樣才能解決圖文混排的問(wèn)題呢?打開(kāi)練習(xí)文件,自己試一試。
4、指名回答下列問(wèn)題?!舱n件展示〕
5、現(xiàn)在,我們就開(kāi)始制作小板報(bào)吧,打開(kāi)任務(wù)二。
6、民歌節(jié)組委會(huì)的叔叔阿姨,想請(qǐng)大家為這三個(gè)景點(diǎn)做介紹。民生廣場(chǎng)是堤路園的標(biāo)識(shí)建筑,會(huì)展中心是今年民歌節(jié)的主會(huì)場(chǎng),人工湖是家鄉(xiāng)今年的新亮點(diǎn)。
7、〔分組,布置制作任務(wù)〕
8、明確要求:
下面,請(qǐng)大家找好資料,動(dòng)手操作吧!
9、〔廣播、轉(zhuǎn)播個(gè)別同學(xué)的作品〕提示留意:標(biāo)題應(yīng)當(dāng)醒目,圖片和文字要有聯(lián)系。
10、〔廣播〕我們一起來(lái)看任務(wù)三:使板報(bào)更精致
怎樣使板報(bào)看起來(lái)更美觀呢?發(fā)揮你的聰慧才智,或是和旁邊的同學(xué)一起最末完成你的板報(bào)吧!假如遇到困難,你可以在教學(xué)軟件中查找援助,遇到還不能解決的問(wèn)題,我們一起來(lái)爭(zhēng)論。
11、〔掌握〕講解排版要留意的問(wèn)題。
三、生生溝通
1、現(xiàn)
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