本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年大班半日活動計劃上午(七篇)時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是我為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班半日活動計劃上午篇一2、按時入園，積極參與戶外活動。

二、生活活動：

1．觀測幼兒入園，要求幼兒擺放好自己的書包，主動向老師說明服藥狀況；

2．能文明進餐，養(yǎng)成細嚼慢咽習慣；

3．能根據(jù)自己身體冷熱心況，適當增減衣物；

4．能整齊、情緒飽滿地做操。

三、區(qū)域活動：

1、能一心認真地在活動區(qū)活動，遵守游戲規(guī)則。

2、發(fā)展幼兒動手操作的能力。

3、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的開心。

四、早餐：

1、能吃完自己食物，將杯子放好指定的位置。

2、提醒幼兒干稀搭配著吃，進餐完后自覺漱口擦嘴。

五、集體教育活動：

活動名稱：我的一天

活動目標：

1、通過觀測、操作，引導(dǎo)幼兒認識時鐘，能區(qū)分時針、分針，學(xué)會看整點、半點。

2、引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習運用文字、符號、圖畫等形式制作作息時間表。

3、培養(yǎng)幼兒珍惜時間，遵守時間的良好習慣，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

教學(xué)準備：

大的鐘面一個（能撥動時針和分針），時鐘課件。

教學(xué)過程：

（一）、通過聽音樂《感謝你小鬧鐘》引出課題。

師：歌曲里小鬧鐘叫我們早早起床去上學(xué)，我們一起感謝它吧！

師：小朋友鐘表對我們的生活十分的重要，大家都離不開它的幫助。小朋友想一想除了方才歌曲里唱的上學(xué)的時候用鐘表，我們還在什么時候看時間用鐘表？

（二）、引導(dǎo)幼兒認識鐘面，能區(qū)分時針、分針。

師：要遵守時間做事，我們就先來認識一下鐘表，今天，小朋友都帶來了小鐘表。小朋友細心觀測一下，鐘表上有什么？把你的發(fā)現(xiàn)和小朋友交流一下。

師：有哪些數(shù)字？

1、教師演示讓幼兒發(fā)現(xiàn)時針和分針轉(zhuǎn)動的規(guī)律。

2、認識整點半點。

師：那小朋友分針走一圈指到12上，時針指在幾上，就是幾點整。分針指向6，時針指到兩個數(shù)字之間，就是半點。

3、游戲“時間播報員〞

教師波動時鐘，幼兒播報時間。

（三）、播放課件，引導(dǎo)幼兒回想一天的幼兒園生活

師：小朋友都知道你的一天幾點鐘所做的事，我們來做一份作息時間表吧？來小朋友看老師制作的我的一天作息時間表。

六、終止

大班半日活動計劃上午篇二

活動內(nèi)容：戶外自由游戲《我和風兒做游戲》

活動準備：

1．廢舊報紙若干

2．平衡木、呼啦圈、小跨欄若干

3.風車、自制風箏若干

活動指導(dǎo)：

1．向幼兒簡單介紹游戲材料，引導(dǎo)幼兒自由選擇材料并摸索游戲玩法，勉勵幼兒與同伴相互協(xié)同，共同摸索。

2．勉勵幼兒摸索：把紙放在胸前，雙手不能去拿紙，怎樣才能不讓報紙掉下來？

3．引導(dǎo)幼兒向前跑快點、逆風跑等，用啟發(fā)性的語言引導(dǎo)幼兒，讓幼兒自主摸索。

4．對于個別能力較強的幼兒增加難度，引導(dǎo)幼兒進行“闖關(guān)〞：貼著報紙走過平衡木、跳過呼啦圈、跨過小跨欄，不讓報紙掉下來。

5.教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)適時給予確定及指導(dǎo)，提醒個別幼兒“闖關(guān)〞時注意安全。

6.引導(dǎo)幼兒兩人合作放風箏，怎樣讓風箏飛起來，越飛越高。

7.重點關(guān)注游戲中幼兒的合作，給予適當?shù)闹笇?dǎo)。

8.觀測幼兒在活動中出汗狀況，及時調(diào)整活動量。

9.勉勵幼兒相互合作共同整理整理游戲活動材料。

二、晨間談話

活動內(nèi)容：我和風兒做游戲

活動準備：

幼兒玩過《貼著報紙跑》、《放風箏》等游戲。

活動目標：

1．喜歡摸索活動，發(fā)現(xiàn)摸索成功的樂趣，樂于在同伴面前陳述自己的摸索結(jié)果。

2．通過摸索發(fā)現(xiàn)報紙在人身上當快速跑動時紙不會掉下來。

活動指導(dǎo)：

1．邀請個別幼兒說一說你玩了什么，你是怎么玩的。

2．教師針對狀況適時引導(dǎo)幼兒，進行小結(jié)。

3．及時確定幼兒的發(fā)現(xiàn)，勉勵幼兒與同伴共同合作，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

三、早操活動

活動內(nèi)容：《小蘋果》韻律操、《加加油》韻律操、拍手器械操。

活動準備：檢查幼兒著裝，組織幼兒有序排隊。

活動目標：帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。

活動指導(dǎo)：

1．關(guān)注幼兒做操精神狀態(tài)，與幼兒共同有節(jié)奏的做動作。

2．適當提醒幼兒調(diào)整隊形，勉勵幼兒與同伴開心互動。

大班半日活動計劃上午篇三

1、通過親子導(dǎo)讀，幫助幼兒和家長理解作品的深刻含義，大班半日活動計劃。

2、在閱讀、游戲、繪畫、表演活動中，學(xué)習用語言表達對作品的感受。

3、在活動中體驗?zāi)缸庸睬榈挠鋹偂?/p>

活動準備：

1、逃家小兔繪本、課件

2、布簾以及部分圖片

活動過程：

一、親子游戲：找手

1.玩幼兒找媽媽手的游戲

1）教師：在布簾后面藏著小朋友們的媽媽，你們能夠找到自己媽媽的手嗎？

2）幼兒繼續(xù)尋覓，幼兒園工作計劃大班半日活動計劃。

教師問幼兒為什么找到或沒找到媽媽，幼兒談?wù)劯惺?/p>

2.交換游戲，媽媽們找孩子的手。

教師：媽媽為什么這么簡單找到寶寶的手？

家長談?wù)劯惺?/p>

二、導(dǎo)讀作品逃家小兔

教師：小兔和媽媽也做了個好玩兒的游戲。

1.閱讀圖書課件逃家小兔

1）教師：你聽到故事中小兔子變成了什么？兔媽媽又變成了什么？

2）教師：小兔變的時候，兔媽媽為什么要變成這些而不變成別的呢？

2.再次閱讀（分角色閱讀）

1）教師和幼兒閱讀小兔的話，媽媽閱讀兔媽媽的話。

2）有感情的閱讀故事。

3）教師：小兔和媽媽游戲時，小兔子怎么說，媽媽又是怎么說的？（幼兒一邊說，教師一邊出示圖片幫助幼兒記憶）你最喜歡兔媽媽變的什么？（可請家長猜一猜）

三、創(chuàng)編故事并親子裝扮表演

1.教師：你們想玩小兔和兔媽媽變變變的游戲嗎？你們想變成什么，媽媽又會變成什么來找你？

2.親子探討，勉勵家長和幼兒把自己創(chuàng)編的情節(jié)畫下來并附上文字。

3.請部分家長和幼兒將自己創(chuàng)編的情節(jié)用書上的語言說一說。

四、延伸活動

將家長和幼兒創(chuàng)編的故事情節(jié)裝訂成冊，平日供幼兒之間相互閱讀，進一步體驗宏偉的母愛。

五、游戲活動

大班半日活動計劃上午篇四

(一)教師引導(dǎo)

活動內(nèi)容:漂亮的水果娃娃

活動目的:運用收集的廢棄材料(如:紙.布條.塑料袋等),發(fā)揮幼兒的想象力給水果設(shè)計制作服裝.

活動準備:水果或蔬菜,幼兒收集的材料

指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒充分運用廢舊材料,服裝要合水果的形狀,且穩(wěn)固美觀

(二)幼兒自選

1、內(nèi)容

日常生活區(qū):剪指甲、折毛巾、系蝴蝶結(jié)等

數(shù)學(xué)區(qū)：分一分、看圖寫算式、單雙數(shù)等

美工區(qū)：折紙衣服褲子、意愿畫等

漢字區(qū)：比一比誰認識的字寶寶多等

科學(xué)區(qū)：乒乓球轉(zhuǎn)花等

英語區(qū)：比一比誰認讀的閃卡多

益智區(qū)：走迷宮、五子棋等

2、指導(dǎo)要點：

幼兒按自己的意愿選擇操作內(nèi)容。

引導(dǎo)幼兒正確操作，促進幼兒水平提高。

提醒幼兒將操作材料整理整齊歸回原位。

二、早操

內(nèi)容：《大班幼兒廣播體操》《隊形變化》《武術(shù)操》

指導(dǎo)要點：幫助幼兒動作合拍，在隊形變化和武術(shù)操后勉勵幼兒大膽表現(xiàn)，自由擺造型。

分組活動：大型器械

要點：不玩沙子，友好游戲。

三、早點

1、提醒幼兒保持桌面整齊，餐后擦嘴。

2、勉勵個別吃慢的孩子，認真完成自己的一份點心。

四、集中活動

活動一：

活動內(nèi)容：故事《梧桐樹寄信》

活動目的：1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道冬天動植物是如何過冬的，激發(fā)幼兒觀測大自然的興趣。

2、讓幼兒復(fù)述故事的主要內(nèi)容，勉勵幼兒做到連貫完整較生動。

活動準備：背景掛圖，貼絨及頭飾（青蛙、野兔、燕子、風、樹），動物過冬圖片

活動過程：

（一）提問引題

1、冬天來了，你知道小動物是怎樣過冬的嗎？

2、天氣冷了，你會擔憂你的好朋友嗎？擔憂什么呢？那你會怎么做呢？

（二）聽錄音欣賞故事

1、故事的名字，角色及順序

2、這個故事與平日聽的一樣嗎？（故事的結(jié)尾留了一個問題）

3、故事說了什么呢？（請幼兒用連貫的話說出故事的主要內(nèi)容）

（三）結(jié)合教具，老師和孩子義勇陳述故事一遍

1、探討故事留下的問題：梧桐樹為什么不需要毛茸茸的衣服，而需要光禿禿的身體才能過冬呢？

2、排好角色出場順序，分別說說他們是怎么過冬的。

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3、你喜歡誰？為什么？我們應(yīng)當想梧桐樹學(xué)習什么好才干？（有禮貌，會關(guān)心朋友）

4、請小朋友想一想，你的好朋友是誰？你想怎樣關(guān)心他呢？

（四）活動終止

圖片游戲：小動物過冬

1、你還知道哪些動植物是怎么過冬的呢？

2、游戲玩法：給相應(yīng)的動物選擇正確的過冬方式。

（五）活動延伸：初步的教幼兒如何寫信寄信。（用下周一自由活動時間完成）

活動二：

活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)《認識左右》

活動目的：1、使幼兒能以自身為中心區(qū)分左右發(fā)展到以客體為中心來區(qū)分左右。2、發(fā)展幼兒的空間知覺。

活動準備：大貼紙心形人手一個，背景圖一張，貼絨：小動物、汽車、房子等

活動過程：

（一）引題

1、馬路上，車輛大亂，簡單發(fā)生事故怎么辦才好呢？（給車輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢？（也有的國家和城市固定從左邊行駛）

2、請知道右邊的幼兒扮演車輛，向右行駛

3、小朋友什么時候向右走呢？

（二）確認自己的右手

1、舉右手，給右手貼上標記

2、舉手練習，聽到口令做相應(yīng)動作。

3、認識自己身體左右邊。

如：左邊的耳朵在哪？眨一眨右邊的眼睛，等等。

用左手拍一拍右腿，等等。

（三）以自己為中心，找左右

1、看一看：左邊是誰？右邊有什么。

2、變化一下自己的方位找左右的朋友和物品。

（四）結(jié)合教具，區(qū)分以客體為中心的左右。

1、左右手舉手練習

玩小手游戲，如：閃閃拍拍，伸出你左手，耶！

2、觀測教具，回復(fù)問題（以幼兒左手邊，右手邊為準）

例：小兔子身邊有好多東西，從你們的左手邊看看，兔子旁邊是什么東西呢？

（五）理解教師的鏡面示范

1、教師坐在臺下和幼兒一起貼標志

2、老師右手，請幼兒關(guān)注盯緊，看看發(fā)生了什么變化

3、老師和孩子一同做左右手練習，但是老師的手和孩子的方向是相反的。

活動終止：小手小手拍一拍，小朋友真聰明！

五、自由活動：模特步練習

準備：錄音機、磁帶

指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒多動腦筋，想出不同的亮相動作。幫助幼兒合拍。

六、午餐

1、比一比，哪個家的小朋友能做到整齊衛(wèi)生，認真進餐

2、餐后活動，看圖書、自選動手操作活動等

七、溜達

集體排隊送家長離園，邊走邊背古詩。

大班半日活動計劃上午篇五

1、能恬靜地進行桌面游戲。

2、學(xué)習與同伴合作一起玩。

重點指導(dǎo)：恬靜游戲并且學(xué)習與同伴合作玩。

二、體鍛活動活動目標：

1、喜歡玩體育活動器具。

2、活動中注意適當休息，避免出汗太多而感冒。

重點指導(dǎo)：拍皮球分散游戲、大型玩具集體游戲。

三、學(xué)習活動：

活動名稱：數(shù)學(xué)王國旅游記《學(xué)編應(yīng)用題》。

四、活動目標：

1、能嘗試觀測分析圖片意思，用簡單的語言陳述圖意。

2、能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式。

五、活動準備：

教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，百變計算本人手一份。

六、活動過程：

（一）開火車。

師：今天，我們要開火車去數(shù)學(xué)王國旅游?？纯凑l的火車開得快！

出示算術(shù)卡，幼兒開火車做題。

（二）數(shù)學(xué)王國旅游。

我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國了，國王請我們先欣賞①號風景：看看是什么？吆！真美?。≌l能說說是什么意思？勉勵幼兒陳述圖意。師隨機出示應(yīng)用題。請幼兒列算式。

用同樣的方法學(xué)習②號風景，③號風景，④號風景。

（三）看禮物四個風景的我們都看完了，國王給我們小朋友每人準備了一份禮物：百變計算本。

1、我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。

2、幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。

3、幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。

4、幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。

（四）終止語：

今天，我們在數(shù)學(xué)王國的旅游到此終止，你們玩得開心嗎？下次，吳老師再帶你們來玩。好不好。

（五）區(qū)角活動活動目標：

1、自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動，并有一定的持久性。

2、會對自己所玩的區(qū)域進行介紹。

（六）重點指導(dǎo)：

英語角、計算角生活活動活動目標：

1、單獨吃完自己的一份飯菜，恬靜就餐不挑食。

2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

大班半日活動計劃上午篇六

活動內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照料觀測自然角。

活動準備：前一天安排值日生并分派工作。

活動目標：關(guān)注幼兒入園狀況，與幼兒主動交流，指導(dǎo)個別幼兒有序擺放物品。

二、晨間活動：7:45—8:20

活動內(nèi)容：挑竹扁擔、樂樂瓶

活動準備：自制器械：竹扁擔、樂樂瓶

活動目標：

1、學(xué)習挑的動作，并能在挑物后保持身體平衡。

2、摸索運用多種方法來玩樂樂瓶，體驗摸索中的樂趣。

三、早操：8:20—8:40

活動內(nèi)容：阿童木、維納斯、搏擊操

活動準備：平衡木10條

活動目標：

1、動作有力、精神飽滿地跟著音樂，和老師一起做早操。

2、變換隊列，恬靜整齊，與同伴協(xié)同默契。

四、生活活動和晨談：8:45—9:00

活動內(nèi)容：

1、點名

2、小結(jié)晨間活動狀況

3、我們吃的糧食

活動準備：各種糧食圖片

活動目標：

1、知道農(nóng)民伯伯種糧辛苦，懂得珍惜糧食。

2、共同評價晨間活動中出現(xiàn)的表現(xiàn)，并提出活動時的本卷須知

五、教學(xué)活動:9:00—9:30

活動內(nèi)容：《熊和兔子的故事》

（一）活動目標：

1、學(xué)習完整、連貫地陳述故事。

2、學(xué)習有表情地朗讀對話部分。

（二）活動準備：

1、小朋友的書秋天多美好；小朋友的書美工

2、大熊和兔子頭部家筆畫；剪成白云朵的白紙若干：統(tǒng)計表；筆

（三）活動過程：

1、直接引題

教師：今天老師帶來了一個關(guān)于熊和兔子的故事，讓我們一起來聽聽它們之間的故事。

（1）播放故事《熊和兔子的故事》，了解故事大約內(nèi)容

幼兒完整聽故事一遍

（2）教師提問：這個故事是講誰的故事？熊是一只怎么樣的熊？兔子呢？他們之間發(fā)生了一些事？

2、分段陳述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容

（1）結(jié)合《小朋友的書》第1~3頁“熊和兔子的故事〞，教師分段陳述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

（2）理解兔子一家向大熊借地更重的原因及大熊的第一次選擇。教師教書故事第一部分至“大熊，就這樣，說定了。〞

（3）教師提問：問什么小兔一家要向大熊借地耕種（學(xué)習“貧困〞）

大熊是個怎樣的人？（學(xué)習懶惰）

可以用什么詞來形容大熊的生活狀態(tài)和兔子這個呢？（學(xué)詞“富足〞知道“富足〞（4）兔子想到什么方法度過貧困的生活？

3、結(jié)合圖片內(nèi)容，理解故事進展

大熊第一次選擇農(nóng)作物那個部位？

幼兒看《小朋友的書》第1頁教師提問：

大熊怎么了？為什么？（幫助幼兒理解上面收獲了什么，下面收獲了什么，哪部分更有食用價值）

其次次大熊選擇要農(nóng)作物的哪個部位？你覺得他會得到什么呢？

幼兒看《小朋友的書》第2頁，教師提問：

發(fā)生了什么事情？這次兔子種植了什么？（幫助幼兒理解這里的農(nóng)作物哪部分更有食用價值）

你猜第三次大熊會選什么呢？這次會如愿以償嗎？為什么？

幼兒看《小朋友的書》第3頁，教師提問：

你看懂畫面了嗎？結(jié)果怎樣？

理解自己勞動收獲幸福的道理。教師陳述故事最終部分，提問：

大熊變得怎樣了？

它和兔子一家的生活最終使怎樣的？（學(xué)詞：幸福）

師幼探討，進一步理解故事內(nèi)容。

大熊一共選擇了三次，第一次選擇了什么？其次次選擇了什么？第三次選擇了什么？

第一次選擇大熊拿到收成了嗎？為什么？你還知道哪些植物的果實是長在地面下的？

其次次選擇大熊拿到收成了嗎？為什么？你還知道哪些植物的果實是長在地面上的？

第三次選擇大熊又怎么樣？為什么？

完整欣賞故事

提問：你喜歡熊還是兔子，為什么？聽了故事，你還有什么想法？

六、區(qū)域活動：10:15—10:50

開心劇場—表演區(qū)

時尚發(fā)屋——理發(fā)店

建筑工地——建筑角

童話屋——語言區(qū)

閱讀吧——圖書區(qū)

創(chuàng)意空間——美工區(qū)

愛心醫(yī)院——社會區(qū)

智多星——益智區(qū)

聰慧樹——數(shù)學(xué)區(qū)

試驗室——科學(xué)區(qū)

重點指導(dǎo)：時尚發(fā)屋

活動準備：各種材料的美發(fā)工具

活動目標：

1、有序進入?yún)^(qū)域活動，學(xué)習相互商榷解決問題

2、重點觀測時尚發(fā)屋幼兒的活動操作狀況，勉勵幼兒運用各種材料大膽為同伴設(shè)計發(fā)型。

七、生活活動：10:00—10:10

活動內(nèi)容：吃水果

活動準備：人手橘子個

活動目標：喜歡吃水果，了解該水果含有的營養(yǎng)成分，了解橘子的多種實用方法。

八、戶外活動：9:35—9:55

活動內(nèi)容：頑皮的小袋鼠

活動準備：吸汗巾若干、圈若干、椅子兩把。

活動目標：

1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。

2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。

九、餐前活動：10:50—11:00

活動內(nèi)容：區(qū)域講評

活動準備：幼兒參與區(qū)域活動的現(xiàn)場照片

活動目標：

1、遵守游戲規(guī)則，能夠依照自己的需求取放材料，能與同伴進行合作操作。

2、大膽自主創(chuàng)造，學(xué)習用較完整地語言評價同伴的作品。

十、午餐：11:00—11:30

活動內(nèi)容：午餐

活動準備：人手一份午餐

活動目標：

1、正確使用筷子，不挑食，不浪費糧食。

2、飯后主動整理桌面、漱