作文訓(xùn)練(你最崇敬的名)(人教版七年級必修教案設(shè)計)共3篇作文訓(xùn)練(你最崇敬的名)(人教版七年級必修教案設(shè)計)1作文訓(xùn)練(你最崇敬的名)

作文訓(xùn)練是學(xué)生們非常重要的一項學(xué)習(xí)任務(wù)。通過作文訓(xùn)練，我們可以提高我們的語言表達(dá)能力，展現(xiàn)自己的思想和觀點，從而更好地與人交流。

在這篇文章中，我想談?wù)勔粋€我最崇敬的名人，他對我的人生影響非常大。

這個人就是我的父親。他是一個非常勤勞、有耐心和心地善良的人。他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，從小到大，我從他身上學(xué)到了很多東西。

首先，他教我要做一個踏實自律的人。他告誡我不要輕易放棄自己的理想和追求，要時刻保持良好的心態(tài)和積極的心態(tài)。他還教我要自律，在生活和學(xué)習(xí)中要有良好的時間觀念。

其次，他教我要熱愛生活，感受生命中的美好。他經(jīng)常帶我到自然風(fēng)景區(qū)，欣賞自然風(fēng)光，感受自然之美。他還注重培養(yǎng)我對藝術(shù)的興趣，了解音樂、繪畫等方面的基礎(chǔ)知識。

除此之外，他還是一個十分貼心，對家庭和睦關(guān)系的重視也教我懂得體貼關(guān)心家人。他經(jīng)常用實際行動來表達(dá)自己的愛和關(guān)心，讓我感受到了家庭溫暖。

在我學(xué)習(xí)的過程中，我的父親也是我的指導(dǎo)者。他輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)各種科目，他也給過我重要的學(xué)習(xí)建議，總是鼓勵我要勇于挑戰(zhàn)自我、追求卓越。

他的助力和鼓舞不僅讓我在學(xué)業(yè)上進(jìn)步很大，也為我的人生奠定了很好的基礎(chǔ)。在小學(xué)期間，我不僅僅在學(xué)習(xí)中取得了優(yōu)良的成績，而且在愛好愛好的數(shù)學(xué)、羽毛球運動中也收獲了不小的成果。

因此，我對我的父親充滿感激與崇敬。他的引導(dǎo)和激勵，讓我更加懂得如何去生活和學(xué)習(xí)。

總的來說，作文訓(xùn)練是我們學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。是它讓我們得到了許多思想和技能的提升。而在我們的生活中，也有許多重要的人值得我們深深的崇敬和學(xué)習(xí)。當(dāng)我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)，積極追求自我，就一定能夠取得更大的成就，更好地肝過我們的一生在學(xué)習(xí)中，作文訓(xùn)練對我們的成長和進(jìn)步有著重要的幫助。通過不斷地練習(xí)和提高，我們可以擁有自信的表達(dá)能力和深入思考的能力，在求職、升學(xué)等方面都會有更好的發(fā)展。

同時，在我們的生活中還有許多值得我們崇敬和學(xué)習(xí)的人，如我的父親。他教會了我許多重要的品質(zhì)和人生價值觀，讓我在學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地發(fā)展自己。

在未來的道路上，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)和積極的心靈狀態(tài)，勤奮努力地追求自我，始終不忘感恩他人的幫助和啟示。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們可以更好地肝過我們的一生，成就自己的人生價值作文訓(xùn)練(你最崇敬的名)(人教版七年級必修教案設(shè)計)2作文訓(xùn)練(你最崇敬的名)

在我們生命中，總有那么一個人令我們深受啟發(fā)，他們的話語、行為和人格魅力使我們追求更美好的生活方式。在我心目中，最崇敬的人是我母親。

我的母親是一個單親媽媽，她是我的良師益友。她從小教育我要誠實、努力和勇敢，她為我營造了一個穩(wěn)定、和諧、快樂的家庭環(huán)境。在我小時候，父母離異讓我身心頹廢，但母親沒有讓我沉溺于悲傷的情緒中。她讓我感受到被愛的溫暖和關(guān)愛，教導(dǎo)我應(yīng)該自信，要相信自己，要懂得自立自強。

我的母親非常的勤勞，她默默地為我的成長付出著。她每天早起晚歸，做家務(wù)、照顧我，沒有怨言的去付出，這種無私的愛讓我感受到了母愛的偉大。在我的求學(xué)路上，母親始終支持我，她不斷的鼓勵和激勵我，讓我勇敢面對挑戰(zhàn)。

母親教育我們要做好人，要幫助別人，要學(xué)會感恩。她總是教導(dǎo)我們要做到心懷感恩，對于別人幫助我們的每一份心意都要倍加珍惜。因為她的教誨，我才能成為一個盡己所能去幫助別人的人。

母親是一個具有愛心的人，她無私地做很多事情，整日忙碌地過著自己的生活，可是也總會記得詢問身邊朋友的生活，會關(guān)心大千世界的新聞。我的母親是一個天生的愛心使者，她總是不計回報地為這個世界付出奉獻(xiàn)著。

母親教會我勇敢面對對待正和逆境，她教我學(xué)會獨立，學(xué)會面對壓力，學(xué)會接受失敗。這些qualities不僅僅教會我為人處事的能力，也有很大的幫助我追求自己的夢想。

在我成長的過程中，母親是我的導(dǎo)師，是我的榜樣，是我的朋友。她教會我無數(shù)的知識，給予我許多的啟示，引導(dǎo)我走向正確的道路。在我不知道往哪里去的時候，母親總是在我的身邊，感染著我，鼓勵我，幫助我。

我崇敬我的母親，她是我的導(dǎo)師也是朋友。從她的言行舉止中我懂得了家幸福，懂得了未來的方向，并有勇氣去追尋自己的目標(biāo)。我想，只要我們在人生的路上繼續(xù)追求進(jìn)步，就能夠成為一個她引以為傲的人。

總之，我的母親是我最崇敬的人，她的愛和教育為我以后的學(xué)習(xí)和工作都打下了非常堅實的基礎(chǔ)。我深深地感謝她，也為她的聰明才智、堅韌不拔感到敬佩。她是我一生的榜樣，我始終感恩于她總的來說，我的母親是我生命中最有價值的人之一，她教會我很多東西，包括關(guān)愛他人、獨立自主、勇往直前等等。作為我的導(dǎo)師和朋友，她一直在支持我和鼓勵我，幫助我成為更好的人。我相信，我的母親的影響將伴隨我一生，并為我的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我要繼續(xù)珍惜這份感恩之情，成為她引以為豪的人，以回報她的愛與教育作文訓(xùn)練(你最崇敬的名)(人教版七年級必修教案設(shè)計)3作文訓(xùn)練(你最崇敬的名)(人教版七年級必修教案設(shè)計)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解名人的生平事跡，增強愛國情感。

2.掌握預(yù)測談話的能力，提高口語表達(dá)能力。

3.讓學(xué)生了解名人對社會和國家的貢獻(xiàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

二、教學(xué)重點

1.學(xué)生將能預(yù)測并描述名人的生平事跡，掌握有關(guān)詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生將掌握寫作技能，包括談話，寫文章等。

3.學(xué)生將了解名人的貢獻(xiàn)，帶來的影響和愛國情感。

三、教具準(zhǔn)備

1.黑板、石板筆、電腦等。

2.有關(guān)名人的圖片、語音和視頻剪輯等。

3.名人的生平和皮影、軍旗等。

四、教學(xué)過程

(一)活動1

教師問學(xué)生，你最崇敬的名是誰?為什么?給學(xué)生一段時間思考，然后分組回答這個問題。讓學(xué)生知道崇拜名人的原因，如他/她的創(chuàng)造力、堅韌不拔的精神、對國家的貢獻(xiàn)等等。

(二)活動2

教師將一些名人的圖片放在墻上，告訴學(xué)生，可以自由地選擇一張照片。在這張照片的開頭寫下一個以“我”開頭的句子，然后接下來講述這張圖片背后的故事。然后要求學(xué)生介紹他們所選的圖片及其背后的含義。

(三)活動3

教師向?qū)W生員介紹歷史上有過卓越成就的人物。讓學(xué)生通過聽故事或看書來了解這些人。為了了解這些人物在歷史上的角色，讓學(xué)生進(jìn)行談話練習(xí)。學(xué)生可以考慮以下問題:

1.你的名字是什么?你是什么樣的人?

2.你所做的事情是什么?聽起來很困難嗎?

3.這些人是不是英雄？他們作出了什么樣的貢獻(xiàn)？

4.你學(xué)習(xí)這些人的故事時有什么感想？

然后要求學(xué)生給出書面作業(yè)，將他們對名人事跡的描述轉(zhuǎn)化為一篇文章，并描述他們所學(xué)到的詞以及想法等。

(四)活動4

教師讓學(xué)生和家長一起研究課程材料和故事書。要求學(xué)生寫一篇有關(guān)自己所崇敬的名人的論文。越詳細(xì)越好，但也要注意使用正確的語法和標(biāo)點符號。

五、作文結(jié)構(gòu)

1.文章應(yīng)該以一個引人注目的句子開頭，來概括寫作的主題。

2.文章的第一個段落應(yīng)該描述他們的名人背景。

3.主要內(nèi)容應(yīng)該包含名人的成就和他們?nèi)绾斡绊憚e人。

4.文章的結(jié)尾應(yīng)該重申名人的重要性，并概括文章的主題。

六、教學(xué)評估

1.在活動4之后，老師將對學(xué)生的寫作進(jìn)行評估。

2.學(xué)生的作文將根據(jù)正確的語法和標(biāo)點符號進(jìn)行評估，以及作文組織能力是否高效。

3.學(xué)生的演講和口頭表達(dá)能力也將進(jìn)行評估。

七、教學(xué)拓展

1.對于每一位名人，學(xué)生可以使用自己的方式來傳達(dá)他們的特點，并以個人方式來紀(jì)念他們的成就。

2.學(xué)生可以通過觀看電影、閱讀書籍、參觀博物館等方式來學(xué)習(xí)這些名人的生平事跡。有的學(xué)生甚至可以做出類似的展覽或演講，向其他人介紹他們所研究的名人。

3.學(xué)生還可以通過尋找那些在社區(qū)、城市或國家里具有重要地位的人來擴大自己的知識量，從中汲取靈感。

八、總結(jié)

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好的理解名人的作品和成就，了解他們的生平故事，如何影響其他人，并為國家和社會做出貢獻(xiàn)，同時也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和愛國情感。義務(wù)教育階段的學(xué)生通過這些活動來提高他們的口頭表達(dá)和寫作技能。這些能力也將有助于他們將來學(xué)習(xí)和工