中班主題教案：切一切教案及教學(xué)反思_第1頁
中班主題教案：切一切教案及教學(xué)反思_第2頁
中班主題教案：切一切教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯中班主題教案：切一切教案及教學(xué)反思

設(shè)計思路：

在生活中，小年齡幼兒有著劇烈的仿照成人行為的欲望，他們會情不自禁的想?yún)⒓痈鞣N各樣的勞動，比如切菜、洗碗、掃地等。我還關(guān)心幼兒將自己的操作過程表述出來，以培育幼兒的記憶力、口語表述力量。

活動目標(biāo)：

1、熟悉一些常見工具，培育初步的自我愛護(hù)意識。

2、利用目測區(qū)分物體間明顯的大小差異，試試使用一些工具轉(zhuǎn)變各種食物的大小，并情愿表述操作過程。

活動預(yù)備：

1、各種食物：黃瓜、茄子、蘑菇、白菜、豆腐干、西瓜、蘋果、梨。

2、各種工具：勺子、剪刀、小刀。

活動過程：

1、熟悉各種食物。

師：老師的百寶箱里藏著很多東西，你們相知道他們是什么嗎?老師請小伴侶把他們找出來告知大家，好嗎?

2、猜測"大變小'的可能性

(1)我們能把這些食物裝進(jìn)瓶子里去嗎?引領(lǐng)說出"瓶子太小，食物太大。'

(2)怎樣才能把這些食物放進(jìn)去呢?文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)依據(jù)幼兒的反應(yīng)適當(dāng)?shù)倪\用一些動作提示，以引領(lǐng)幼兒試試運用工具。

3、進(jìn)行"大變小'的試驗

幼兒試試運用各種工具使食物變小，并把食物放進(jìn)瓶里。教.案來自：大考吧幼shi網(wǎng)老師巡回指導(dǎo)，引領(lǐng)幼兒邊操作邊表述試驗過程。

有意識的提問"你用什么把什么變小了?'

有的幼兒在工具選擇上存在問題，引領(lǐng)幼兒試試使用其他工具，看看用什么比較簡單"變'。

有的幼兒始終使用一種工具，有意識的引領(lǐng)他們大膽試用其他工具。

強調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，用完的工具放回原處，用抹布擦手，并進(jìn)行平安教育。

4、師幼共同探討

(1)爭論問題一：你是怎么把食物放進(jìn)瓶里的?引領(lǐng)幼兒說出"我把它變小了。'進(jìn)一步提問"你是怎么把它變小的呢?'引領(lǐng)幼兒回憶操作過程，關(guān)心幼兒說出工具名稱，并用標(biāo)記圖表示。

(2)爭論問題二：刀是什么樣子的?

回憶"刀'是什么樣子的，強調(diào)刀有"很銳利的一面'，提示幼兒要用刀的這一面來切東西，但不能去碰。引領(lǐng)幼兒觀看幼兒園里的刀和家里的刀有什么不同，并告知幼兒老師供應(yīng)的刀是平安的，而家里切菜的刀有危急，不能玩。

活動反思：

進(jìn)展幼兒的觀看力，想象力，口語表述力量動作表現(xiàn)力量及思維的靈敏性。培

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論