Word版本，下載可自由編輯中班主題教案詳案：人人遵守交通法規(guī)

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1.知道我國(guó)政府為保障交通平安，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)展，制定了交通法規(guī)，人人都應(yīng)遵守。

2.知道我國(guó)道路交通管理?xiàng)l例中與同學(xué)有關(guān)的一些交通法規(guī)。懂得交通規(guī)章在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性。

3.懂得在現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)公民都要自覺遵守交通法規(guī)。

情感：

1.深感遵守交通法規(guī)的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。

2.情愿按交通法規(guī)約束自己的行為。

3.對(duì)不遵守交通法規(guī)的行為感到不滿。

行為：

1.留意根據(jù)交通法規(guī)的要求做。

2.向別人宣揚(yáng)交通法規(guī)。

教學(xué)建議

教材分析：

本課是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五班級(jí)"遵紀(jì)守法'德目中的有關(guān)要求編寫的。

交通平安是現(xiàn)代社會(huì)不容忽視的問題。隨著社會(huì)的進(jìn)展，交通日益繁忙，但不自覺遵守交通規(guī)章的情況還比較普遍。因此，提升全體公民的交通意識(shí)，教育人們自覺遵守交通法規(guī)是極為必要的。四班級(jí)同學(xué)隨著年齡的增長(zhǎng)，戶外活動(dòng)增多，與交通的聯(lián)系日益緊密，盡管一、二班級(jí)也進(jìn)行過交通平安的教育，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從同學(xué)實(shí)際看，不少城市同學(xué)在上學(xué)、放學(xué)的路上不留意交通平安，有的在公路上追趕打鬧，有的任憑亂穿公路，由此釀成的交通事故逐年上升。

本課主要講交通規(guī)章的有關(guān)常識(shí)以及交通規(guī)章在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性，自覺遵守交通規(guī)章的意義。本課除了對(duì)二班級(jí)所學(xué)的交通規(guī)章作必要的鞏固外，還關(guān)心同學(xué)進(jìn)一步熟悉遵守交通規(guī)章的意義，懂得公民的交通行為直接反映了國(guó)家和社會(huì)的文明程度，并針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的道路交通狀況對(duì)同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的行為指導(dǎo)。

教法建議：

1.由于本課采納了對(duì)話的形式，教學(xué)時(shí)應(yīng)對(duì)習(xí)慣的教學(xué)形式作些改革，充分利用對(duì)話的特點(diǎn)，分析寧寧和叔叔的語言、行為、思想，力求制造新的教學(xué)模式。

2.教學(xué)時(shí)，應(yīng)針對(duì)本地區(qū)的實(shí)際狀況，作些必要的補(bǔ)充，包括本地區(qū)的交通標(biāo)線、交通設(shè)施、同學(xué)的交通平安現(xiàn)狀、現(xiàn)代化的道路交通設(shè)施?？衫娩浵蠡驋靾D讓同學(xué)有所認(rèn)識(shí)。

3.本課課文主要講平安過公路，教學(xué)中可適當(dāng)補(bǔ)充一些交通常識(shí)，用以說明制定交通法規(guī)的必要性。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

十人人遵守交通法規(guī)

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知：

1.知道我國(guó)政府為保障交通平安，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)展，制定了交通法規(guī)，人人都應(yīng)遵守。

2.知道我國(guó)道路交通管理?xiàng)l例中與同學(xué)有關(guān)的一些交通法規(guī)。懂得交通規(guī)章在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性。

3.懂得在現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)公民都要自覺遵守交通法規(guī)。

情感：

1.深感遵守交通法規(guī)的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。

2.情愿按交通法規(guī)約束自己的行為。

3.對(duì)不遵守交通法規(guī)的行為感到不滿。

行為：

1.留意根據(jù)交通法規(guī)的要求做。

2.向別人宣揚(yáng)交通法規(guī)。

教學(xué)重點(diǎn)：理解制定交通法規(guī)的必要性

教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)同學(xué)如何適應(yīng)現(xiàn)代交通特點(diǎn)。

教育過程：

一、考一考(使同學(xué)初步認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和設(shè)施)

1.展示課件下載(場(chǎng)景一)

2.說一說：這是什么地方?

在這里都有哪些交通標(biāo)志和設(shè)施?

3.連續(xù)展示課件

4.小結(jié)：

為了保障人們的交通平安，國(guó)家不僅設(shè)置了各種交通標(biāo)志和設(shè)施，還制定了交通法規(guī)，要求我們自覺遵守。今日，我們就一起來學(xué)習(xí)第十課：人人遵守交通法規(guī)

板書課題：人人遵守交通法規(guī)

二、學(xué)習(xí)課文(使同學(xué)明白為什么要遵守交通法規(guī)。)

辨析，初步感知。

師：寧寧是從鄉(xiāng)下來的四班級(jí)的學(xué)校生。暑假里的一天，他來到城里的叔叔家。他已經(jīng)兩年沒有到城里來了。星期天，叔叔帶他到博物館去參觀。

展示投影片(第43頁的圖)

1.說一說：

兩年來，城市交通有哪些巨大的變化?

2.小結(jié)：

隨著城市交通的快速進(jìn)展，公路加寬了，修了高架橋和地鐵，公路上的人多了車多了。人們就更應(yīng)當(dāng)留意交通平安。

板書：現(xiàn)代交通設(shè)施全車多、車快人多

3.小組溝通：

寧寧過公路時(shí)要跨越護(hù)欄。他這樣做對(duì)嗎?為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣過公路?

4.小結(jié)：

公路上，車輛行人要各行其道。在農(nóng)村沒有人行道的地方要靠邊行走。過公路時(shí)，要走人行橫道。這樣才平安。

5.提問：

行人從人行橫道過公路時(shí)還要留意什么?

6.小結(jié)：

過公路時(shí)要留意信號(hào)燈，留意行人和車輛。先看左，再看右。

7.小組溝通：

我國(guó)政府為了保障交通平安，在法律上作出了哪些規(guī)定?這說明白什么?

8.小結(jié)：

制定交通法規(guī)是為了保障平安，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展的需要。每個(gè)人都應(yīng)仔細(xì)履行責(zé)任和義務(wù)。

9.同桌溝通：在較寬的公路，沒有人行橫道應(yīng)當(dāng)怎樣過公路?

10.小結(jié)：應(yīng)利用地下通道或者過街天橋過公路。

明理，強(qiáng)化記憶。

1.請(qǐng)同學(xué)讀寧寧的話

2.說一說：從寧寧的話中，反映出寧寧什么心情?

他為什么覺得收獲不小?

他回想以后會(huì)怎樣做?

3.小結(jié)：交通平安是關(guān)系到我們每個(gè)人、每個(gè)家庭的大事，特殊是在交通日益繁忙的今日。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)、把握一些與我們有關(guān)的交通法規(guī)，牢記在心里，不僅自己根據(jù)法規(guī)的要求去做，還要向其他人進(jìn)行宣揚(yáng)，號(hào)召大家都要遵守交通規(guī)章。

板書：自覺遵守

做好宣揚(yáng)

三、復(fù)習(xí)鞏固、加強(qiáng)辨析。

1.展示課件下載(場(chǎng)景一)

小組溝通：圖中哪些行為是違反交通法規(guī)會(huì)影響交通平安的?

連續(xù)展示課件。

2.完成評(píng)一評(píng)

小組溝通：下面幾個(gè)同學(xué)的說法對(duì)嗎?為什么?

小結(jié)：交通法規(guī)是國(guó)家的法律規(guī)定，不遵守交通法規(guī)就是違法行為。遵守交通法規(guī)不是為了給交通警看的，而是為了自己和他人的平安。因此，不論交通警在與不在，都應(yīng)當(dāng)自覺遵守交通法規(guī)。不走人行橫道是特別危急的。見到不走人行橫道的情況，自己應(yīng)當(dāng)上前去向他們進(jìn)行宣揚(yáng)交通法規(guī)，而不應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)。交通法規(guī)是人們行路平安的保障。

3.完成議一議

(1)小明應(yīng)當(dāng)勸說爸爸不要騎車帶著她，由于這是很危急的，同時(shí)也是違反交通法規(guī)的行為。

(2)跨越護(hù)欄是違反交通法規(guī)的行為。要過公路，應(yīng)當(dāng)走地下通道。盡管遠(yuǎn)一點(diǎn)，但卻是最平安的。

4.聯(lián)系同學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐。

誰能說一說你準(zhǔn)備怎樣遵守交通法