第8課經濟系統(tǒng)改革授課分析【授課目標】知識知道家庭聯(lián)產承包責任制的主要內容；知與能道國有公司改革的主要內容；認識我國建力立社會主義市場經濟的基本情況感知家庭聯(lián)產承包責任制的創(chuàng)辦與鄉(xiāng)鎮(zhèn)公司的盛行，以及國有公司改革與民營企過程業(yè)勃興的偉大變化，提高學生對歷史上改與方革的巨大作用的認識能力；聯(lián)系現(xiàn)實生活法理解歷史內容，經過討論漸漸認清歷史事物的實質，提高學生感知歷史與現(xiàn)實之間的聯(lián)系的能力，做到學史以理智經過對改革開放前后中國鄉(xiāng)村、城市變化感情的描繪，使學生認識到改革開放是我國社態(tài)度會主義事業(yè)繁華興隆的強國之路，并漸漸與價確立為祖國社會主義現(xiàn)代化建設作貢獻值觀的人生理想【重點難點】授課重點：鄉(xiāng)村和城市的經濟系統(tǒng)改革。授課難點：理解生產關系必然要適應生產力發(fā)展需要的基本源則。授課過程一、導入新課小崗村大包干帶頭人合影中共十一屆三中全會后，中國的改革開放便拉開了序幕。經過鄉(xiāng)村改革，農民“交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的”。那么，我國鄉(xiāng)村經濟系統(tǒng)改革是怎樣進行的？1978年12月18日，安徽省鳳陽縣梨園公社小崗生產隊隊長嚴宏昌把18戶農民召集到一同，私下立了一份生產契約，并含著眼淚按下鮮紅的手印，這份契約當之無愧地成為農民辭別饑荒的宣言書。這是一份怎樣的契約呢？我們今天就來學習第8課：經濟系統(tǒng)改革。二、新課講解目標導學一：家庭聯(lián)產承包責任制1．顯現(xiàn)史料，并請三個學生朗誦：農民甲：“頭遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍哨子還得慢慢晃?！鞭r民乙：“大包干，大包干，直來直去不拐彎，保證國家的，留足集體的，剩下都是我們自己的?！鞭r民丙：“今年公司效益不錯，年收入高出很多國有公司，我發(fā)達了，帶動老鄉(xiāng)們也開始富饒了?！?．讀資料，分析討論：剛才幾位同學朗誦的材料反應了我國鄉(xiāng)村經濟的發(fā)展和變化過程。第一看一下農民甲的臺詞反應了當時鄉(xiāng)村的什么情況？提示：農民甲反應了改革開放前政社合一，一致經營，集中勞動，一致分派，人們缺乏生產自主權，生產積極性不高的缺點。3．教師連續(xù)提問：農民乙的臺詞反應的是我國的哪一項政策？鄉(xiāng)村的改革第一是從哪里開始的？你感覺這一政策有什么作用？提示：家庭聯(lián)產承包責任制的推行。安徽鳳陽小崗村。農民有了生產自主權，生產積極性大大提高。4．教師連續(xù)提問：農民丙所說的公司是什么企業(yè)？它對我國鄉(xiāng)村經濟的發(fā)展有什么作用？提示：鄉(xiāng)鎮(zhèn)公司。轉移了鄉(xiāng)村節(jié)余勞動力，發(fā)展了鄉(xiāng)村經濟，增加了農民收入。5．引導學生思慮：新中國成立以來我黨在解決農業(yè)、鄉(xiāng)村、農民問題上對鄉(xiāng)村生產關系進行了哪些調整或改革？提示：師生共同概括鄉(xiāng)村生產關系的四次改革：1950～1952年，土地改革。②1953～1956年，農業(yè)合作化運動。③1958年，人民公社化運動。④1978年后，家庭聯(lián)產承包責任制。6．史料顯現(xiàn)：資料一：鳳陽縣農業(yè)生產三年三大步19801981年月1982年年年糧食產量5.025.707.15億公億公斤億公斤斤資料二：1985年關，我國鄉(xiāng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)公司的工業(yè)品銷售總數(shù)達1751億元，首次高出農副產品銷售總數(shù)的1680億元。1987年，全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)公司從業(yè)人數(shù)達到8805萬人，產值達到4764億元，占鄉(xiāng)村社會總產值的50.4%，第一次高出了農業(yè)總產值。7．教師提問：讀資料，聯(lián)合課本知識，說說家庭聯(lián)產承包責任制推行后對鄉(xiāng)村發(fā)展的意義。提示：激發(fā)了農民的勞動熱情，帶來鄉(xiāng)村生產力的大解放，農業(yè)生產和農民收入均有很大提高；隨著農業(yè)生產向專業(yè)化、商品化、社會化發(fā)展，鄉(xiāng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)公司也快速發(fā)展起來。目標導學二：城市經濟系統(tǒng)改革1．史料顯現(xiàn)：資料一：“上班八點鐘來，九點鐘走人，十點鐘時，任意往廠區(qū)大院里扔一個手榴彈也炸不死人?！辟Y料二：1956年夏天，上海天氣很熱，一家公司想買一批電扇，就打報告到上級相關部門申請，結果經過11個部門的層層審批，等申請報告批下來，夏天早過去了。2．請學生說說：兩則資料說明國有公司中存在哪些問題？提示：政府——要給公司下達生產任務，嚴格規(guī)定產品的數(shù)量、品種、樣式等，還負責公司的原料供給、產品銷售、新產品開發(fā)、人員安排、員工薪資、獎金和福利的發(fā)放等。公司——只管生產。工人——干多干少，干與不干一個樣，每個月都能依照級別領取固定薪資。政府管得太多；公司沒有自主權；工人沒有積極性。政企不分，限制了公司的發(fā)展，使公司不能夠最大限度地創(chuàng)辦財富，影響了國家財政收入。3．教師表達：城市改革的內容。主假如把原來單調的公有制經濟，發(fā)展為以公有制經濟為主體的多種所有制經濟；對國有公司推行政企分開，漸漸擴大公司的生產經營自主權，推行經營責任制；推行以按勞分派為主、多種分派方式并存的制度；中心環(huán)節(jié)是加強公司活力。4．引導學生思慮：城市改革的目的和結果。提示：目的是戰(zhàn)勝長久以來吃“大鍋飯”的弊?。徽{換公司、員工的積極性，加強公司的活力。結果是我國城鄉(xiāng)出現(xiàn)了經濟大發(fā)展的嶄新場面。1987年，我國工農業(yè)生產總值、公民生產總值、國家財政收入和城鄉(xiāng)居民收入都比1978年翻了一番。目標導學三：社會主義市場經濟系統(tǒng)1．教師表達：成立社會主義市場經濟系統(tǒng)的基本情況。1992年，中共十四大明確提出要成立社會主義市場經濟系統(tǒng)。2．讀課本，引導學生回答：成立社會主義市場經濟系統(tǒng)的作用。提示：有利于實現(xiàn)經濟的協(xié)調發(fā)展和牢固高速增長，對現(xiàn)代化建設有巨大推動作用，使中國的經濟實力顯然加強。三、講堂總結改革開放此后，我國鄉(xiāng)村容貌發(fā)生了排山倒海的變化，農民開始富饒起來；城市國有公司煥發(fā)了活力和活力，社會主義市場經濟系統(tǒng)漸漸成立并獲得了很大發(fā)展。板書設計授課反省這一節(jié)課，教師在授課中抓住八年級學生的生理和心理特點——他們的精力充分，思想比較活躍，有必然的鑒識能力和分析比較說明問題的能力；他們愛公布看法，愛表現(xiàn)自己，希望獲得