第6頁共6頁初中體?育教師?教學年?終總結?一、?教學工?作：?下半年?八年級?就進入?初三了?，為了?他們在?體育方?面可以?考出優(yōu)?異的成?績，開?學時就?為他們?量身制?定了計?劃，每?天早上?和體育?課都對?他們的?耐力及?體能進?行訓練?，讓他?們在了?解人體?生理機?能變化?規(guī)律并?運用這?個規(guī)律?可以減?少傷害?事故的?發(fā)生的?同時，?增加他?們的訓?練度，?這樣，?學生盡?快學好?了技術?，形成?技能，?在考試?中部分?學生也?取得了?比較優(yōu)?秀的成?績。?二、訓?練工作?：本?學期我?在訓練?中重點?采用體?能強化?訓練，?球性訓?練和攻?防練習?：2?.除此?之外，?防守技?術也是?最重要?的，他?們籃球?運動水?平較低?，在比?賽中往?往注重?進攻忽?視了防?守的重?要性。?我加強?了這方?面的訓?練，在?訓練中?我強調?的是對?位聯(lián)防?、半場?人盯人?防守，?注意協(xié)?防和站?位。多?數情況?下無球?隊員的?移動是?構成進?攻配合?的主要?威脅，?在訓練?中我先?教隊員?防守無?球隊員?，重點?是防守?中位置?的選擇?和移動?。通過?講解、?示范使?學生建?立正確?的防守?概念。?防守練?習可以?先在消?極對抗?情況下?練習，?再進行?積極對?抗情況?下練習?。加強?防守步?法的訓?練。及?時糾正?錯誤的?動作。?我要求?隊員提?高防守?的主動?性和攻?擊性，?有效地?制止對?手進攻?的威脅?。在訓?練中我?通常采?用的是?二防三?、一防?二、二?攻一、?三攻二?的攻防?練習，?要求防?守隊員?積極跑?動近球?緊，遠?球松，?人、球?兼顧，?控制對?手接球?。提醒?隊員隨?時都要?保證正?確的防?守位置?，自己?的防守?對象要?負責防?好。對?于攻防?練習中?經常出?現(xiàn)的侵?人犯規(guī)?、帶球?走和非?法運球?違例隨?時強化?，使理?論和實?際有機?結合起?來，使?學生更?好的理?解、掌?握和運?用所學?的技、?戰(zhàn)術，?保證訓?練和比?賽的質?量通?過總結?，隊員?在本學?期的訓?練中技?戰(zhàn)術有?了很大?的提高?，個人?技術、?身體素?質有了?明顯的?提高，?相互之?間的配?合逐漸?有了默?契。但?在比賽?中身體?對抗性?不強、?心理素?質還需?要很大?的提高?，但也?有需要?改進的?地方，?在今后?的教學?工作中?還要借?鑒以前?的長處?，改進?不足，?為學生?更好的?發(fā)展營?造一個?良好的?環(huán)境。?初中?體育教?師教學?年終總?結（二?）本?學期學?校的體?育教學?和體育?活動都?開展的?較為豐?富，有?效的貫?徹了“?新課程?標準”?，為培?養(yǎng)學生?的終身?體育意?識打下?了堅實?的基礎?。為了?使今后?的體育?教學更?好的對?學生的?身心健?康起到?促進作?用，現(xiàn)?對本學?期的工?作做如?下總結?：一?、教學?工作?1、本?學期，?通過的?課改培?訓加上?自己對?新課程?的領悟?，很好?的貫徹?了課程?的基本?理念和?落實了?五個學?習領域?目標，?有效的?培養(yǎng)了?學生的?終身體?育意識?。2?、結合?新課程?標準的?精神，?有效的?完成了?由“以?教材為?中心”?向“以?健康為?中心”?的轉變?，一切?教學內?容都是?以學生?為本。?3、?本學期?圍繞新?課標，?安排了?以下的?教學內?容：隊?列隊形?、籃球?的基本?功、游?戲、實?心球、?身體素?質以及?心理拓?展練習?，還有?體育與?健康方?面的理?論知識?。通過?安排這?些教學?內容有?效的增?強了學?生的體?質并培?養(yǎng)了學?生良好?的心理?素質和?社會適?應能力?。二?、教研?工作?為了更?好地貫?徹“健?康第一?”的教?育思想?，體育?教師多?方面學?習新課?程標準?，真正?轉變舊?的思想?觀念，?做到“?以學生?為本”?。學生?學到了?不少的?知識，?真正做?到“走?出去，?學進來?”。?三、學?校的體?育活動?雖然?我校的?場地和?器材還?沒到位?，但我?校的體?育活動?開展的?豐富多?彩，很?好地調?節(jié)了同?學們的?學習節(jié)?奏，增?強了同?學們的?相互了?解與合?作。各?項活動?的開展?，豐富?了同學?們和老?師們的?課余生?活，增?強了他?們的體?質，為?更好地?學習和?工作做?保障。?通過?總結，?看到本?學期的?體育教?學工作?和活動?取得了?一定的?成績，?但也有?需要改?進的地?方，在?今后的?教學工?作中還?要借鑒?以前的?長處，?改進不?足，為?學生更?好的發(fā)?展營造?一個良?好的環(huán)?境。?初中體?育教師?教學年?終總結?（三）?一.?教學方?面：?一、培?養(yǎng)學生?優(yōu)良的?行為習?慣初?一是整?個初中?學習打?基礎的?階段，?那么如?何形成?優(yōu)良的?行為習?慣是基?礎中的?基礎，?首先，?抓集合?訓練：?包括課?前、課?中、課?結束前?的集合?。集合?要求快?、靜、?齊并強?調精神?面貌。?通過嚴?格的隊?列、隊?形練習?，讓學?生了解?正確站?姿、走?姿、跑?姿及其?動作要?領。在?強化訓?練中，?逐步讓?學生形?成優(yōu)良?的姿態(tài)?。其次?，教會?學生器?材使用?方法。?在教學?中可以?有目的?、有組?織地安?排小組?長布置?、收拾?器材等?，培養(yǎng)?學生愛?護場地?、器材?的習慣?。這也?是學生?自我教?育的一?個過程?。二?、培養(yǎng)?處理意?外事件?的能力?作為?一名體?育老師?，對于?學生的?運動技?能知識?傳授只?是基礎?部分，?如何培?養(yǎng)學生?處理意?外事故?的能力?才是教?學的關?鍵點。?在體育?教室當?中或多?或少會?出現(xiàn)一?些意外?事件。?例如：?在學生?進行慢?跑熱身?的時候?，跑道?上遇到?突發(fā)事?件堵住?了。在?這時，?學生大?多會停?下來。?教師就?應該在?此時進?行語言?引導，?教會學?生處理?這次事?件的方?法，然?后還可?提問：?“假如?跑步過?程中有?學生摔?倒了，?我們其?他學生?應該怎?么辦”?在學生?進行思?考的時?候，其?實他們?就有了?對突發(fā)?事件的?處理想?法，教?師再進?行適當?總結，?學生處?理突發(fā)?事件的?能力便?會一點?點提高?。三?、培養(yǎng)?團結協(xié)?作的精?神在?體育教?學中有?認識培?養(yǎng)學生?團結協(xié)?作的精?神，不?僅可以?提高學?生學習?的興趣?，還能?使學生?為了集?體的榮?譽而努?力拼搏?。比如?分成幾?個小組?，選擇?需要互?助合作?才能完?成的競?賽或游?戲讓學?生比賽?，比賽?完后分?析獲勝?或失敗?的原因?，讓學?生知道?只有服?從集體?利益才?能取勝?，即使?自己吃?虧也是?光榮的?。要使?學生能?更好的?樹立團?結協(xié)作?精神，?必須先?讓學生?明白團?結協(xié)作?精神的?內涵。?“團結?協(xié)作的?精神”?就是奉?獻精神?。舉例?說明：?籃球場?上的傳?球者，?人們?yōu)?什么會?贊揚他?，就是?因為他?的傳球?可以為?團隊帶?來勝利?。四?、注重?德育教?育德?育教育?是學校?教育的?重要組?成部分?。加強?對學生?的思想?品德教?育，是?體育課?的重要?任務。?在體育?教學中?有認識?地融入?德育教?育，不?僅能鍛?煉學生?的意志?，更重?要的是?能培養(yǎng)?學生的?愛國主?義和集?體主義?精神，?培養(yǎng)學?生服從?組織、?遵守紀?律、主?動進取?的心理?品質。?例如：?針對學?生跑步?過程中?，在彎?道上的?偷跑行?為進行?教育，?把這種?行為灌?輸到學?生的做?人方面?及思想?品德方?面，既?改善了?學生的?偷跑現(xiàn)?象又教?會了學?生做人?。教?育工作?，是一?項常做?常新、?永無止?境的工?作。社?會在發(fā)?展，時?代在前?進，學?生的特?點和問?題也在?發(fā)生著?不斷的?變化。?作為有?責任感?的教育?工作者?，必須?以高度?的敏感?性和自?覺性，?及時發(fā)?現(xiàn)、研?究和解?決學生?教育和?管理工?作中的?新情況?、新問?題，掌?握其特?點、發(fā)?現(xiàn)其規(guī)?律，盡?職盡責?地做好?教育教?學工作?。我想?在今后?教學中?我會更?加關注?每一位?學生，?盡量讓?他們能?夠得到?更多的?關愛，?在學生?的體質?得到提?高的同?時，也?能夠健?康快樂?地發(fā)展?。初?中體育?教師教?學年終?總結（?四）?轉眼間?，從_?___?年__?__月?份參加?工作至?今已近?一年，?經過這?一年的?努力工?作和不?斷學習?，我獲?益良多?。在這?里感覺?有必要?總結一?下近一?年的得?與失，?發(fā)揚好?的地方?改進不?足的地?方，回?顧走過?的路可?以更好?的看清?前面的?路。?而作為?一名新?老師，?在如今?信息技?術日新?月異，?發(fā)展很?快的年?代，自?身的學?識相當?重要，?一天不?學習，?就會落?后一截?，所以?工作以?來，我?仍然不?斷學習?，絲毫?不敢松?懈。因?此，繼?續(xù)學習?成為我?工作學?習中重?要的一?部分。?我不僅?參加新?教師培?訓，農?村教師?提升工?程，還?考取了?英語本?科深造?的機會?。盡管?剛剛走?上崗位?，工作?中的活?動與任?務讓我?頗感壓?力，但?只要一?有空閑?時間，?我便爭?取出來?小學英?語相關?的教學?方法，?學習先?進的技?術。在?如今的?時代環(huán)?境里，?一個人?的知識?猶如一?粒浮塵?，要想?更好的?立足于?社會，?必須不?斷的增?加知識?的深度?和廣度?。這一?年里，?我努力?擴展自?身的知?識面，?自感收?獲很多?。當然?，這一?些是遠?遠不夠?的，學?海無涯?，在下?一年里?，還有?更多的?知識和?經驗是?需要學?習和借?鑒的。?當了?快一年?的教師?了，雖?然教學?方法還?不是很?成熟，?但我已?在教學?中學到?了很多?。在這?一年里?，我擔?任小學?英語四?年級和?五年級?的教學?工作，?同時擔?任學校?九年級?的體育?課任務?，工作?充實而?不乏挑?戰(zhàn)。盡?管九年?級的體?育中考?任務非?常沉重?，但小?學英語?的教學?工作仍?然是我?的工作?中心。?我經常?思考小?學英語?的教學?方法，?學習教?學設計?，以及?組織與?我們農?村學校?相符合?的教學?活動。?我也明?白自身?的學識?不代表?教學的?好壞，?教學是?一項細?致的工?作，也?是注重?技巧的?工作，?于是我?