第3頁共3頁技工院?校高一?語文教?師年終?總結(jié)?在歲末?之際，?我應(yīng)該?就一年?以來的?工作做?一下認(rèn)?真的總?結(jié)。總?結(jié)自己?在過去?一年的?得與失?，總結(jié)?一年以?來的酸?甜苦辣?，總結(jié)?自己明?年該如?何去做?的更好?。這些?都是我?每年形?成的習(xí)?慣，沒?到歲末?，總結(jié)?一下我?在過去?一年的?得失，?已經(jīng)習(xí)?慣。總?體來說?，我的?___?_年，?工作十?分順利?，成長?較為迅?速!?一、政?治態(tài)度?和師德?修養(yǎng)?我熱愛?祖國和?___?_，忠?于人民?教育事?業(yè)，履?行教師?神圣職?責(zé)，貫?徹國家?教育方?針，全?面實施?素質(zhì)教?育，積?極推進(jìn)?二期課?改。在?教育教?學(xué)中關(guān)?愛學(xué)生?，為人?師表;?兢兢業(yè)?業(yè)，嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)?;因材?施教，?注重實?踐;師?生平等?，教學(xué)?相長;?終生學(xué)?習(xí)，開?拓創(chuàng)新?;淡泊?名利，?愛崗敬?業(yè)，以?縣教學(xué)?標(biāo)兵的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求?自己，?努力在?教師群?眾中起?表率作?用。?二、學(xué)?識水平?和工作?能力?（一）?教育研?究1?、積極?參加學(xué)?校市級?課題《?___?_》的?研究工?作，并?撰寫該?課題的?二級子?課題《?___?_》。?2、?積極撰?寫教育?教學(xué)論?文，《?___?_》一?文發(fā)表?于__?__月?《__?__教?育》雜?志。?3、在?今年_?___?月的聯(lián)?合體教?研活動?中，為?我們的?同行做?《__?__》?體育專?題講座?，于今?年__?__月?在縣青?年體育?骨干教?師研修?班上作?《__?__》?專題講?座。?（二）?教學(xué)業(yè)?績1?、認(rèn)真?鉆研教?學(xué)大綱?和教材?，兢兢?業(yè)業(yè)備?課，全?面實施?素質(zhì)教?育，面?向全體?學(xué)生，?積極推?進(jìn)二期?課改精?神，努?力提高?日常課?的教學(xué)?質(zhì)量。?在教學(xué)?中能對?教材有?深刻的?分析理?解，能?根據(jù)教?材的特?點和學(xué)?生的實?際情況?，結(jié)合?教育教?學(xué)動態(tài)?，科學(xué)?的傳授?知識、?培養(yǎng)能?力、突?出重點?和分析?難點。?同時能?做到語?言準(zhǔn)確?、生動?、流暢?、通俗?易懂，?動作規(guī)?范、大?方準(zhǔn)確?。在教?法上吸?收各種?精華，?面向全?體學(xué)生?，因材?施教，?啟發(fā)引?導(dǎo)，講?、練、?看相結(jié)?合，使?用現(xiàn)代?化手段?，用制?作的計?算機(jī)軟?件分析?動作，?從而指?導(dǎo)教學(xué)?工作，?收到了?事半功?倍的效?果。?2、努?力提高?學(xué)生身?體素質(zhì)?，培養(yǎng)?學(xué)生體?育終身?意識，?我任教?的班級?體育成?績超過?校平均?，名列?學(xué)校前?茅。?3、充?分利用?課余時?間帶好?學(xué)校男?子乒乓?隊和男?女籃球?隊，積?極進(jìn)行?乒乓球?和籃球?的基本?技術(shù)和?基本戰(zhàn)?術(shù)的訓(xùn)?練，在?今年的?縣級比?賽中取?得了一?定的成?績。?4、認(rèn)?真履行?班主任?工作職?責(zé)，積?極創(chuàng)建?溫馨班?級，為?形成濃?郁的班?級文化?氛圍而?努力。?（三?）引領(lǐng)?作用?1、在?教育教?學(xué)中堅?持以人?為本，?堅持學(xué)?高為師?，身正?為范，?以自己?的人格?魅力感?染學(xué)生?，熏陶?學(xué)生。?積極探?索教育?教學(xué)規(guī)?律，逐?步形成?了自己?的教育?教學(xué)風(fēng)?格。在?教育教?學(xué)工作?中，我?繼續(xù)研?究學(xué)習(xí)?一些先?進(jìn)的教?育教學(xué)?理念，?充分發(fā)?揮縣級?骨干教?師的作?用，逐?步成為?家長、?學(xué)生和?教師心?目中的?好老師?。2?、積極?參加縣?級教育?技術(shù)培?訓(xùn)，努?力提升?信息技?術(shù)與課?程整合?的能力?。作為?一名校?級主講?老師，?我認(rèn)真?組織學(xué)?校的教?育技術(shù)?培訓(xùn)工?作，受?到了縣?教師進(jìn)?修學(xué)校?有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)的肯?定。?3、作?為縣體?育青年?骨干教?師研修?班的指?導(dǎo)老師?，我能?積極主?動關(guān)心?青年教?師的成?長，不?遺余力?地為青?年教師?的成長?搭建舞?臺。?4、作?為一名?教研負(fù)?責(zé)人，?我充分?發(fā)揮集?體的智?慧，團(tuán)?結(jié)片內(nèi)?全體成?員，實?行輪流?上研討?課的制?度，從?而相互?取長補(bǔ)?短，各?抒己見?，切實?把握每?一節(jié)課?的重點?和難點?，認(rèn)真?鉆研教?材，為?上好每?一節(jié)日?常課打?下扎實?的基礎(chǔ)?。一?年來，?我做的?已經(jīng)是?最好了?，我相?信在今?后的工?作中，?我還是?會繼續(xù)?不斷的?努力下?去。雖?然一年?以來，?我的工?作還是?有所瑕?疵，不?過這是?無法避?免的，?因為誰?也不是?圣人，?出錯是?在所難?免的，?所以