北京市朝陽區(qū)高三年級(jí)第二學(xué)期質(zhì)量檢測一語

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2023.3（考試時(shí)間150分鐘

滿分150分）本試卷共10頁?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面材料，完成1-5題。材料一中國人愛花賞花之俗由來已久。浙江余姚河姆渡文化遺址中發(fā)現(xiàn)的刻有盆栽花木紋樣的陶片，證明了距今7000年前我們的祖先就已經(jīng)開始種植和品鑒花卉了。中國還有專屬于“花”的節(jié)日——農(nóng)歷二月十二日的花朝節(jié)，已有2000多年的歷史。在花朝節(jié)人們賞花、簪花、敬花神……與其他節(jié)日里花用以增加節(jié)日氣氛不同，花朝節(jié)里花是主角，人們所有的活動(dòng)都圍繞花展開。重要的節(jié)日里賞花，平常的日子里也要賞花。飲酒觀花、品茗對(duì)花、吟詩詠花……人們不僅品鑒花的姿色氣味，還吟詠花的寓意內(nèi)涵，從花的生長中感悟生命的律動(dòng)。賞花在中國早已成為一種文化，根植在中國人的血脈里。賞花文化發(fā)展到唐宋時(shí)期達(dá)到鼎盛。唐代，賞花品花之風(fēng)在上層貴族的日常生活中盛行，并且逐漸推廣到了民間。宋代，很多地方會(huì)舉辦賞花大會(huì)，其中以河南洛陽的牡丹花會(huì)最為著名。人們會(huì)在牡丹開放之時(shí)趕到洛陽參加牡丹花會(huì)。在花會(huì)上，為花譜曲配樂，進(jìn)行“琴賞”；給花畫像，進(jìn)行“圖賞”……這些賞花活動(dòng)帶動(dòng)了洛陽附近相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，賞花文化催生了賞花經(jīng)濟(jì)。時(shí)至今日，洛陽這座文化古城，依然延續(xù)著舉辦牡丹花會(huì)的傳統(tǒng)。洛陽人學(xué)習(xí)和傳承賞花文化，讓傳統(tǒng)的賞花文化在今天依然能展現(xiàn)獨(dú)特的文化魅力，使“始于隋，盛于唐，甲天下于宋”的牡丹花會(huì)，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，依然是推動(dòng)洛陽經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。歷史上，賞花勝地多在江南和中原地區(qū)，如今北方地區(qū)的很多省市也開始大力開發(fā)花卉資源，推廣賞花文化，發(fā)展賞花經(jīng)濟(jì)。今年春天，相關(guān)網(wǎng)站早早公布了“北京景區(qū)賞花時(shí)間表”（見附錄），北京的各賞花地也早早做好準(zhǔn)備，靜待賞花客的到來。地處我國最北端的黑龍江也依據(jù)城鎮(zhèn)花卉資源推出眾多賞花活動(dòng)，如每年五月舉行的哈爾濱丁香節(jié)、雞西杏花節(jié)、伊春杜鵑花節(jié)等。賞花季來臨，祖國處處繁花似錦，真如古人所說：“春風(fēng)如貴客，一到便繁華?！备戒洠?023年春季北京景區(qū)賞花時(shí)間表（部分）景區(qū)花卉品種賞花時(shí)間臥佛寺、紅螺寺、香山公園梅花2月底——4月大興龐各莊梨花莊園梨花3月玉淵潭公園、北京植物園櫻花3月中旬——4月中旬頤和園、大覺寺玉蘭3月末——4月上旬響水湖杏花4月元大都遺址公園、北海公園海棠4月初——4月中旬潭柘寺桃花4月——5月材料二進(jìn)入二月，神州大地春意漸濃，百花競放，人們紛紛邁出家門，開啟踏青賞花之旅，各賞花勝地也在發(fā)展賞花經(jīng)濟(jì)上做足了文章。金色油菜花海，花浪翻涌，蜂鳴蝶舞，賞花客紛至沓來，這是近年來福建建寧縣每到二月都會(huì)出現(xiàn)的景象。2021年以來，農(nóng)業(yè)大縣建寧縣圍繞“賞花游”著力建設(shè)休閑觀光果園、休閑垂釣漁場、特色村落、精品民宿等，以賞花串聯(lián)起鄉(xiāng)村各種特色旅游項(xiàng)目，延長了賞花經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)鏈條，豐富了文旅業(yè)態(tài)，帶動(dòng)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。原來只能作為農(nóng)作物的油菜花，如今成了建寧發(fā)展賞花經(jīng)濟(jì)的主要資源。賞花，不僅給建寧帶來了“人氣”，還給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來了“財(cái)氣”。賞花經(jīng)濟(jì)孕育動(dòng)力、展現(xiàn)活力，成為建寧鄉(xiāng)村振興的新抓手、致富增收的新路徑。無錫拈花灣的近千株早櫻、晚櫻和吉野櫻在三月競相開放，配上當(dāng)?shù)靥扑物L(fēng)格的建筑，讓拈花灣呈現(xiàn)一派唯美浪漫之景，令游客心曠神怡。2022年元宵節(jié)，拈花灣曾憑借一段“打開元宇宙?zhèn)魉烷T”的視頻在各大社交平臺(tái)走紅。嘗到了元宇宙“甜頭”的拈花灣，在今年賞花季順勢而為，運(yùn)用AR、MR技術(shù)讓游客體驗(yàn)“沉浸式”賞櫻，真實(shí)的花卉與科技手段相結(jié)合，為游客開啟了虛實(shí)相生的奇妙賞花之旅。相比油菜花和櫻花，桃花在我國分布更為廣泛?；ㄩ_時(shí)節(jié)，大江南北處處都有桃花的身影。然而，每年桃花盛開之時(shí)，依然會(huì)有很多游客不遠(yuǎn)千里，長途跋涉，只為去西藏林芝看桃花。為什么要去林芝看桃花？林芝的做法給了我們答案。每到三四月份，林芝都會(huì)根據(jù)桃花盛開的花期舉辦盛大的桃花節(jié)，每年桃花節(jié)都會(huì)有主題不同的文化活動(dòng)。今年林芝就根據(jù)“松贊干布與文成公主”的歷史傳說，為桃花節(jié)定制了獨(dú)具特色的舞臺(tái)劇。除此之外，林芝在設(shè)計(jì)賞花路線時(shí)將當(dāng)?shù)氐纳剿谌肫渲校_發(fā)了“南峰徒步線路”。在這條全長4.2千米的徒步賞花線路上，人們能看到雅魯藏布江S型拐彎，還能近距離欣賞被稱為“西藏眾山之父”的南迦巴瓦峰。賞花路上，燦如煙霞的桃花，壯麗圣潔的山水，都讓游客沉醉。這個(gè)春天，讓我們走進(jìn)春光里，賞花品花，借花事聚人氣，集財(cái)氣，升騰煙火氣。(兩則材料取材于《人民日報(bào)》《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》相關(guān)文章)1．根據(jù)材料一，下列理解與推斷不正確的一項(xiàng)是（3分）A．在中國眾多節(jié)日中只有花朝節(jié)的活動(dòng)是以花為核心的。B．人們飲酒觀花、吟詩詠花可稱之為“酒賞”和“詩賞”。C．賞花時(shí)人們可以從花的盛放與凋零中獲得生命感悟。D．如今，我國北方賞花勝地的數(shù)量已經(jīng)超過江南地區(qū)。2．下列詩句中寫到的花開時(shí)間，與材料一表格中的信息相符的一項(xiàng)是（3分）A．梅花不肯傍春光，自向深冬著艷陽。B．北山梨花千樹栽，年年清明花正開。C．秋風(fēng)里許杏花開，杏樹傍邊醉客來。D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。3．根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷不正確的一項(xiàng)是（3分）A．丁香花是哈爾濱較有特色、可以大力開發(fā)的花卉資源。B．福建建寧縣從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)資源中挖掘出新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。C．獨(dú)特的建筑讓人到拈花灣時(shí)仿佛進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。D．伊春和林芝在開展賞花活動(dòng)時(shí)都會(huì)考慮到花期因素。4．根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．中國人的賞花行為可以追溯到7000年前。B．唐代社會(huì)，賞花品花活動(dòng)已經(jīng)相當(dāng)普遍。C．我國的櫻花、油菜花都沒有桃花分布廣泛。D．材料二介紹了各賞花勝地的歷史與現(xiàn)狀。5．某地發(fā)展賞花經(jīng)濟(jì)，可從以上材料中獲得哪些經(jīng)驗(yàn)？請簡要概括。（6分）二、本大題共5小題，共18分。閱讀下面文言文，完成6-10題。藝之興也，其由民心之有智乎？造藝者，將以有理乎民。生而心知物，知物而欲作，欲作而事繁，事繁而莫之能理也。故圣人因智以造藝，因藝以立事，二者近在乎身，而遠(yuǎn)在乎物。藝者，所以旌智飾能、統(tǒng)事御群也，圣人之所不能已也。藝者，以事成德者也；德者，以道率身者也。藝者，德之枝葉也；德者，人之根干也。斯二物者，不偏行，不獨(dú)立。木無枝葉則不能豐其根干，故謂之瘣；人無藝則不能成其德，故謂之野。若欲為夫君子，必兼之乎。先王之欲人之為君子也，故立保氏【1】掌教六藝，一曰禮，二曰樂，三曰射，四曰御，五曰書，六曰數(shù)。教六儀，一曰祭祀之容，二曰賓客之容，三曰朝廷之容，四曰喪紀(jì)之容，五曰軍旅之容，六曰車馬之容。大胥掌學(xué)士之版，春入學(xué)，舍采【2】，合萬舞，秋班學(xué)，合聲，諷誦講習(xí)，不懈于時(shí)。故《詩》曰：“菁菁者莪，在彼中阿。既見君子，樂且有儀?！泵烙翰模洫q人之于藝乎？既修其質(zhì)，且加其文，文質(zhì)著然后體全，體全然后可登乎清廟，而可羞乎王公。故君子非仁不立，非義不行，非藝不治，非容不莊，四者無愆，而圣賢之器就矣?！兑住吩唬骸案挥兄^大業(yè)?！逼渌怪^歟？君子者，表里稱而本末度者也。故言貌稱乎心志，藝能度乎德行，美在其中，而暢于四支，純粹內(nèi)實(shí)，光輝外著?？鬃釉唬?君子恥有其服而無其容，恥有其容而無其辭，恥有其辭而無其行。"故寶玉之山土木必潤，盛德之士文藝必眾?？鬃臃Q安上治民莫善于禮，移風(fēng)易俗莫善于樂。存乎六藝者，著其末節(jié)也。夫陳籩豆、置尊俎、執(zhí)羽籥、擊鐘磬、升降趨翔、屈伸俯仰之?dāng)?shù)也，非禮樂之本也。禮樂之本也者，其德音乎？《詩》云：“我有嘉賓，德音孔昭。示民不佻，君子是則是效。我有旨酒，嘉賓式宴以敖?！贝硕Y樂之所貴也。故恭恪廉讓，藝之情也；中和平直，藝之實(shí)也；齊敏不匱，藝之華也；威儀孔時(shí)，藝之飾也。通乎群藝之情實(shí)者，可與論道；識(shí)乎群藝之華飾者，可與講事。事者，有司之職也；道者，君子之業(yè)也。君子兼之，則貴也。藝者，心之使也，仁之聲也，義之象也。故禮以考敬，樂以敦愛，射以平志，御以和心，書以綴事，數(shù)以理煩。敬考則民不慢，愛敦則群生悅，志平則怨尤亡，心和則離德睦，事綴則法戒明，煩理則物不悖。六者雖殊，其致一也。其道則君子專之，其事則有司共之，此藝之大體也。（取材于徐干《中論》）注釋：【1】保氏：古代以禮義匡正君王、教育貴族子弟的官員?！?】舍采：古代學(xué)子入學(xué)時(shí)祭祀先圣先師的儀式。6.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．圣人之所不能已也

已：完成B．文質(zhì)著然后體全

著：顯著C．而可羞乎王公

羞：推薦D．四者無愆

愆：過失7.下列各組語句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A.

知物而欲作

B.

事繁而莫之能理也恥有其容而無其辭

盛德之士文藝必眾C.

木無枝葉則不能豐其根干

D.

其斯之謂歟愛敦則群生悅

其致一也8.根據(jù)文意，下列理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章首段運(yùn)用比喻手法，形象地闡明了“藝”與“德”的關(guān)系。B．“六藝”之學(xué)內(nèi)容豐富，古代君主會(huì)設(shè)立專門的官員來教授。C．作者認(rèn)為禮器設(shè)置、舞蹈動(dòng)作等都不屬于“藝”的范疇。D．文章多處引用典籍、名人名言，增強(qiáng)了說服力和感染力。9.將下面語句譯為現(xiàn)代漢語。（3分）識(shí)乎群藝之華飾者，可與講事10.君子為何要學(xué)“藝”？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要闡釋。（6分）三、本大題共5小題，共30分。閱讀下面這首詩，完成11-13題。（共12分）海棠歌陸游我初入蜀鬢未霜，南充樊亭【1】看海棠。當(dāng)時(shí)已謂目未睹，豈知更有碧雞坊。碧雞海棠天下絕，枝枝似染猩猩血。蜀姬艷妝肯讓人，花前頓覺無顏色。扁舟東下八千里，桃李真成仆奴爾。若使海棠根可移，揚(yáng)州芍藥應(yīng)羞死。風(fēng)雨春殘杜鵑哭，夜夜寒衾夢還蜀。何從乞得不死方，更看千年未為足。注釋：【1】南充樊亭：與下文中的“碧雞坊”均為四川地名。11．下列對(duì)詩句的分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．本詩開篇從詩人初到蜀地賞海棠寫起。B．“蜀姬”句寫出蜀地女子的美艷和謙遜。C．“扁舟”兩句敘寫詩人遠(yuǎn)離桃李之鄉(xiāng)來到蜀地。D．結(jié)尾表達(dá)了詩人追求永生、千古留名的理想。12.下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．本詩中的“杜鵑”與《琵琶行》中的“杜鵑”都蘊(yùn)含哀情。B．本詩抒發(fā)的情感與《臨安春雨初霽》的惆悵徘徊有所不同。C．本詩與《夢游天姥吟留別》都描繪了奇幻璀璨的夢中景象。D．本詩十六句，層次清晰，體現(xiàn)出詩歌起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。13.本詩歌詠海棠，多從側(cè)面展開。請結(jié)合全詩賞析這樣寫的藝術(shù)效果。（6分）14．在橫線處填寫作品原句。（共8分）（1）《論語》中曾子說：“____________，____________”，這兩句寫出士人應(yīng)志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)大任。（2）《勸學(xué)》中“騏驥一躍，不能十步；____________，____________”，教導(dǎo)我們要有持之以恒、永不言棄的精神。（3）王安石在《答司馬諫議書》中以盤庚之例表明自己堅(jiān)持變法的決心：“____________，____________，是而不見可悔故也?！保?）當(dāng)你登臨送目，感嘆祖國河山壯美、英雄輩出時(shí)，可借用蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“____________，____________”抒發(fā)自己的情感。15．根據(jù)要求，回答問題。（共10分）（1）下面是《紅樓夢》中與夢相關(guān)的情節(jié)。請?jiān)跈M線處填入作品中人物的名字。（4分）①

夢幻識(shí)通靈②

夢游太虛幻境③

學(xué)詩，夢中得佳句④

醉臥芍藥裀，香夢沉酣（2）請從以上情節(jié)中任選一個(gè)，概述該情節(jié)的內(nèi)容，并分析它在表現(xiàn)主題、刻畫人物、情節(jié)發(fā)展等方面的作用。（6分）四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成16-19題。發(fā)現(xiàn)大地的星星①我出生在正月，是和著風(fēng)雪的節(jié)拍來到人世的，這個(gè)季節(jié)對(duì)極北地區(qū)來說天黑得早，人們做晚飯時(shí)，得點(diǎn)油燈或蠟燭。但這樣的光明是耗錢的，所以為著節(jié)省，一般的人家會(huì)把爐火當(dāng)燈。可是春夏秋時(shí)，我們在屋內(nèi)無需爐火，拉開窗簾，月亮就來屋子投胎了，無論吃飯、洗衣還是鋪被子，都可借上它大度的光。而冬天里為抵御寒風(fēng)，雙層窗格塞了厚厚的鋸末，再加上一早一晚氣溫低，霜花就像玻璃窗娶的俏媳婦似的，緊密貼合著，濃得化不開，住屋與月亮仿佛隔了兩世，爐火便是主要光源了。②但冬夜的光明依然是遼闊的，只要不是瘦得伶仃的上弦月和下弦月，月亮都是頂呱呱的天燈，而雪花鋪就的大地，就是一個(gè)天然的反光板，天地間因之煥發(fā)著乳白的光暈。你可以穿得暖暖和和的，在月亮地里劈柴挑水，給牲口棚的牛馬加草料。女人們串門子不用帶手電筒，男人們湊一堆喝酒也不怕回來晚，月亮給他們照著路呢。③屋檐結(jié)了冰溜子，說明春天張開翅膀了。屋頂?shù)姆e雪被暖陽融化后，屋檐白天滴答滴答地淌水，但隨著夜晚溫度持續(xù)走低，它們就被凍成螺旋狀，雪亮參差地站成一排，恰如豎琴。有時(shí)我們一夜醒來，見晨曦將冰溜子鍍上一層乳黃的微光，晶瑩剔透得像棒棒糖，便跳起來摘下一根，咯嘣咯嘣地嚼，嚼得透心地涼。冰溜子落地碎成幾段，看家狗也是饞嘴的，以為主人吃過的必定甘美，歡天喜地跑來舔舐，一嘗就縮回舌頭嗚嗚叫，滿臉冤屈的模樣。④春天里家家燒荒草、翻地、上糞肥、打壟，做著播種的準(zhǔn)備了。我很吃驚那些小小的種子埋進(jìn)土里，隔不多久，會(huì)長出綠苗。菠菜、生菜、水蘿卜，要不了多久，就水靈靈地上了餐桌，菜窖剩下的萎靡的冬儲(chǔ)菜，只能烀豬食了。⑤到了夏天，我們會(huì)在院子臨時(shí)搭灶，把餐桌搬到灶旁。這時(shí)菜園的茄子豆角和西紅柿都下來了，姹紫嫣紅的它們進(jìn)了油鍋，若是再有幾片肉加持，燉煮時(shí)滿院子都是香味了。吃過飯，蚊煙繚繞時(shí)，常有串門子的來，人們喝茶聊著家長里短、婚喪嫁娶、雷公發(fā)怒、河神鎮(zhèn)妖等天上人間的事，聽得我們這些小孩子一驚一乍的。蚊煙散了，月亮和星星也出來了，極北的星空四季都是花園，而星星花兒是開不敗的。⑥秋天一到，風(fēng)又硬了，人們抓緊時(shí)間秋收，因?yàn)樘爝@時(shí)變得小心眼，說變臉就變臉，常常是莊稼沒收完，雪就來了。這時(shí)節(jié)的女人最忙碌，給家人做棉襖棉褲，大人的通常翻新一下，再加一層棉絮，小孩子長得快，幾乎年年都得接褲腿和袖管，不然會(huì)凍手脖子和腳脖子。收了秋，把土豆蘿卜白菜下到地窖，腌上咸菜，再腌上一大缸酸菜，趁著正午的太陽還是熱心腸，趕緊打了糨糊，裁好窗紙，把窗戶縫溜了。不然寒風(fēng)的小舌頭三九天伸進(jìn)來，你就會(huì)有被咬的感覺。此時(shí)在菜園角落自由了半年的雞，就不能成溜達(dá)雞了，雞架被抬進(jìn)灶房一角，雞被圈了起來。⑦冬天一拉開帷幕，就是一出長達(dá)半年的大劇，我們偎在火爐旁吃東西聽故事的時(shí)候，山林的狍子野兔正努力扒開厚厚的積雪，尋找干枯的漿果和蘑菇，留鳥在樹縫中探尋僵死的蟲子果腹。一場又一場壯麗的日落染紅了西邊天，一場又一場輝煌的日出，讓我們懂得黑暗不是沒有盡頭的。人們進(jìn)入臘月就忙年了，買春聯(lián)年畫蠟燭爆竹，買煙酒糖茶和罐頭，宰年豬，蒸年干糧，洗被掃塵。當(dāng)然還得惦記死去的人，只要小年一過，就可以帶著燒紙和供品去山上祭奠。上墳人掛著淚痕從墳場回來，洗把臉，嘆上一口氣，又忙年去了。這讓我打小就懂得，死是必然的平凡的，從未有死者遠(yuǎn)離過我們，就像從未有生者會(huì)長生一樣。⑧熬過一冬，向陽山坡的積雪開始消融時(shí)，藍(lán)紫色毛茸茸的耗子尾巴花就頂著冰凌開了。體恤我們的春天，想著這地方的人被寒風(fēng)吹打了半年，怪不容易的，便把羽翼伸向這里了。它所到之處，冰雪作古，碧草萌發(fā)，糊了一冬的窗紙和毛氈拆卸下來，屋子陡然明亮起來，雞架被挪回園田，我們買來豬仔，了無生氣的豬圈又有生氣了。⑨我們的日子就在這四季中，隨日月和流水，艱辛而踏實(shí)、樸素而溫暖地緩緩流轉(zhuǎn)。發(fā)生在山鎮(zhèn)的每一個(gè)變革和進(jìn)步，都令我們欣喜和激動(dòng)。記得電燈取代了蠟燭的那天，全家人盤腿坐在炕上，簡直不能相信頭頂這顆小小的玻璃圓腦袋，發(fā)出的光比蠟燭要亮上幾百倍，能照清人臉上的雀斑，照亮地板上的蜘蛛。而鎮(zhèn)子首戶買了電視的那年，我們一撥撥擁入這家，炕上地上站滿了人，但見一個(gè)灰白的四方盒子通上電后，雪花點(diǎn)閃爍，隨著主人撥動(dòng)旋鈕，黑白的畫面出現(xiàn)了，要山有山，要水有水，人能說話，鳥能飛翔，跟看電影一樣，卻不知放映員藏身何處，讓人佩服得五體投地。我們更忘不了鐵軌鋪到山鎮(zhèn)，第一列火車呼嘯而過時(shí)，一幫人追著火車嘖嘖驚嘆，這可不就是森林的神龍么。⑩我在小鎮(zhèn)搶過婚禮的喜糖，也跟著大人吃過喪飯。我喜悅地看著姐姐穿著鮮艷的嫁衣出嫁，也悲傷欲絕地看著父親在陰冷的冬天吐出最后一口氣。母親寡居的那年，我非常擔(dān)憂她，但父親去世一個(gè)月后的除夕，她依然在灶上為我們煮餃子。永遠(yuǎn)記得餃子將熟時(shí)，她拉開沉沉屋門，朝寒風(fēng)凜冽的戶外撇了一勺餃子湯，召喚父親吃餃子的情景。所以去年初春，我愛人二十周年忌日時(shí)，我一個(gè)人在哈爾濱的家中，也包了他生前愛吃的餃子，煮熟前也往門外撇一勺餃子湯，叫著他的名字，召喚他吃餃子。兩個(gè)畫面相隔近四十載，真是生死契闊，天上人間！?我最初走上文學(xué)之路，采擷的正是那片土地現(xiàn)世與隔世的花朵。風(fēng)云變幻的大自然，動(dòng)物植物，生靈的歡欣與悲苦，萬物的雨露與寒霜，都是我下筆的動(dòng)力。我很難定義文學(xué)是什么，只能說天地間有兩個(gè)星空，一個(gè)是澄明上蒼賜予的，要抬頭仰望；一個(gè)是悲歡人間賜予的，需低頭拾取。一個(gè)作家不斷深入地挖掘自然與人性之光，就是發(fā)現(xiàn)大地的星星，一塊頑石會(huì)發(fā)光，一條河流會(huì)唱歌，一朵花會(huì)講前世今生的故事，一只鳥會(huì)把人間消息傳遍四方。浩瀚宇宙中，所有房屋都是陸地的船，載著蕓蕓眾生，朝著星光的燈塔，遠(yuǎn)航。（取材于遲子建的同名散文）16．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．菜窖剩下的萎靡的冬儲(chǔ)菜

萎靡：形容不鮮潤B．聽得我們這些小孩子一驚一乍的

一驚一乍：形容表情夸張而造作C．趁著正午的太陽還是熱心腸

熱心腸：指陽光充足D．冰雪作古

作古：指消融17．下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章開頭寫作者小時(shí)候人們只能以爐火為光源，旨在突出家鄉(xiāng)的貧窮落后。B．第③段寫春天里女孩和看家狗吃冰溜子，突顯了季節(jié)特點(diǎn)，充滿生活情趣。C．第⑥段中加點(diǎn)的“咬”字運(yùn)用比擬的手法，生動(dòng)地寫出了寒風(fēng)的凜冽刺骨。D．第⑦段畫線句寫人們從冬日壯麗的景觀中獲得啟迪，有畫面感，富有哲理。18．文章⑨⑩兩段在謀篇布局上有什么作用？請結(jié)合全文簡要闡述。（6分）19．請結(jié)合文章內(nèi)容，賞析文章題目“發(fā)現(xiàn)大地的星星”。（6分）五、本大題共3小題，共66分。20．語言基礎(chǔ)運(yùn)用（6分）①創(chuàng)新是推動(dòng)新時(shí)代青少年國防教育的關(guān)鍵。②創(chuàng)新國防教育內(nèi)容，將國防觀念、國防知識(shí)、國防技能有機(jī)融合各級(jí)各類學(xué)校課程，不斷增強(qiáng)國防教育的科學(xué)性、系統(tǒng)性、進(jìn)階性。③創(chuàng)新國防教育理念，從培養(yǎng)時(shí)代新人的角度和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的高度來認(rèn)識(shí)國防教育的重要作用，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。④創(chuàng)新國防教育手段，研發(fā)國防教育網(wǎng)課系統(tǒng)，開發(fā)紅色精品研學(xué)路線，開展英雄模范人物進(jìn)校園活動(dòng)，青少年喜聞樂見的教育形式應(yīng)被拓展開發(fā)。⑤國防教育在創(chuàng)新實(shí)踐中打破陳規(guī)，才能使青少年將國防思想真正內(nèi)化于心、外化于行。（1）下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．①句結(jié)尾的句號(hào)可以改成冒號(hào)。B．②句中的“融合”應(yīng)換為“融入”。C．③句中加點(diǎn)的“來”可以刪掉。D．⑤句中畫線的兩個(gè)短語不能互換位置。（2）改寫第④句畫線部分，使之在保持原意的基礎(chǔ)上表達(dá)更加順暢，將改寫后的答案寫在答題卡上。（3分）21.微寫作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。（1）2023年北京市將要開展主題為“一本書，一座城”的圖書推介活動(dòng)，以深化全民閱讀，建設(shè)書香城市。請你為本次活動(dòng)推薦一本書，并說明推薦理由。要求：符合主題，理由充分，條理清晰。（2）校學(xué)生會(huì)發(fā)出“校園勞動(dòng)我有責(zé)”的倡議。請你為學(xué)生會(huì)擬寫一份倡議書，號(hào)召同學(xué)們積極參加校園清掃勞動(dòng)。要求：語言得體，有號(hào)召力。（3）請以“你是我鏡頭前的風(fēng)景”為開頭，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，語言生動(dòng)，有感染力。22．作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。（1）宋代思想家張載曾說：“人多是恥于問人。假使今日問于人，明日勝于人，有何不可？”這段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請以“今日問于人，明日勝于人”為題，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。（2）太陽普照萬物，月亮照亮行人的路，燈塔指引航船前行的方向……人發(fā)一點(diǎn)光，也能照亮一段路。請以“發(fā)一點(diǎn)光，照一段路”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。北京市朝陽區(qū)高三年級(jí)第二學(xué)期質(zhì)量檢測一語文參考答案2023．3一、（本大題共5小題，共18分）1．（3分）D

2．（3分）D

3．（3分）C

4．（3分）D5．（6分）參考答案：①傳承賞花文化，讓賞花經(jīng)濟(jì)帶有文化氣息。②依據(jù)自身花卉資源開展賞花活動(dòng)。③以賞花帶動(dòng)鄉(xiāng)村各種特色旅游項(xiàng)目的發(fā)展，延長賞花經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)鏈條。④與時(shí)俱進(jìn)將現(xiàn)代科技手段與本地花卉資源結(jié)合，讓游客獲得獨(dú)特的賞花體驗(yàn)。⑤依據(jù)自身歷史和自然條件，開展相關(guān)的文化活動(dòng)，開發(fā)特色賞花路線?！驹u(píng)分參考】①-④各1分，⑤2分。意思對(duì)即可。二、（本大題共5小題，共18分）6．（3分）A

7．（3分）C

8．（3分）C

9．（3分）參考答案：通曉各種技藝的外在表現(xiàn)的人，可以和他講習(xí)六藝之事。【評(píng)分參考】“識(shí)”“華飾”各1分，句意1分。意思對(duì)即可。10．（6分）參考答案：①學(xué)“藝”以修身：君子通過學(xué)“藝”豐富技能，修飾儀態(tài)，培養(yǎng)德行，充實(shí)內(nèi)在，以成為文質(zhì)兼美的盛德之士。②學(xué)“藝”以理民治世：君子學(xué)“藝”既要知曉“藝”的外在形式，也要通曉“藝”的內(nèi)在實(shí)質(zhì)，將內(nèi)在品德充分表現(xiàn)出來。這樣的君子治世，可使百姓尊卑有序、和睦友愛，進(jìn)而安上治民、移風(fēng)易俗?！驹u(píng)分參考】每點(diǎn)3分。意思對(duì)即可。三、（本大題共5小題，共30分）11.（3分）A

12.（3分）C13．（6分）答案要點(diǎn)：①詩人本以為樊亭海棠之美前所未見，但是碧雞海棠更勝一籌。②艷妝的蜀中佳麗美貌天下無雙，但在碧雞海棠面前，讓人頓覺黯然失色。③桃李人所共贊，與碧雞海棠相比，卻會(huì)像奴仆一樣拜倒在海棠腳下。④揚(yáng)州芍藥天下馳名，見了碧雞海棠也會(huì)覺得羞愧遜色。⑤渴望永遠(yuǎn)欣賞碧雞海棠，再看千年也不滿足。⑥從側(cè)面極盡筆墨盛贊碧雞海棠無與絕倫的美，表達(dá)出對(duì)海棠的癡迷?！驹u(píng)分參考】每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。14.（8分）（1）士不可以不弘毅

任重而道遠(yuǎn)（2）駑馬十駕

功在不舍（3）盤庚不為怨者故改其度

度義而后動(dòng)（4）江山如畫

一時(shí)多少豪杰【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分。句中有錯(cuò)該句不得分。15.（10分）（1）（4分）參考答案：①甄士隱②賈寶玉③香菱④史湘云【評(píng)分參考】每空1分。（2）（6分）略【評(píng)分參考】概括情節(jié)2分；分析作用4分。四、（本大題共4小題，共18分）16.（3分）B

17.（3分）A

18.（6分）參考答案：這兩段承接前文對(duì)四季變化中人們生活的描述，描述了山鎮(zhèn)變革和進(jìn)步帶給人的欣喜、激動(dòng)，敘述了個(gè)人經(jīng)歷的悲歡與生死，是對(duì)上文描寫的日常生活的拓展與深化，豐富了文章內(nèi)容，深化了作品意蘊(yùn)，與結(jié)尾寫悲歡人間給作者帶來啟示和創(chuàng)作動(dòng)力相照應(yīng)，為揭示文章主旨蓄勢。【評(píng)分參考】內(nèi)容2分，作用4分。意思對(duì)即可。19.（6分）參考答案：題目中“大地的星星”指文學(xué)的兩個(gè)源頭，分別為自然之美和人間悲歡。“發(fā)現(xiàn)大地的星星”，指作家關(guān)注并發(fā)現(xiàn)自然與人間凝結(jié)的真善美，這些關(guān)注、發(fā)現(xiàn)能給文學(xué)創(chuàng)作和生活帶來動(dòng)力與希望。這個(gè)題目蘊(yùn)含主旨，比喻新奇，生動(dòng)形象，引發(fā)讀者興趣?！驹u(píng)分參考】內(nèi)容4分，效果2分。意思對(duì)即可。五、（本大題共3小題，共66分）20.（1）（3分）A

（2）（3分）拓展開發(fā)青少年喜聞樂見的教育形式21.（10分）以5分為基準(zhǔn)分，上下浮動(dòng)。22.（50分）略。議論文類別評(píng)分要求評(píng)分說明一類卷（42—50分）符合題意、論點(diǎn)明確論據(jù)充實(shí)、論證合理語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以46分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。二類卷（33—41分）符合題意、論點(diǎn)明確論據(jù)較充實(shí)、論證合理語言通順、表達(dá)大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以37分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的作文可得37分以上。三類卷（25—32分）基本符合題意、論點(diǎn)基本明確論據(jù)較充實(shí)、論證基本合理語言基本通順、有少量語病結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以29分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的作文可得31分以上。四類卷（24—0分）偏離題意、立意不當(dāng)論點(diǎn)不明確、內(nèi)容空洞語言不通順、語病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以20分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。記敘文類別評(píng)分要求評(píng)分說明一類卷（42—50分）符合題意、主題明確內(nèi)容充實(shí)、感情真摯語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以46分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。二類卷（33—41分）符合題意、主題明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)語言通順、表達(dá)大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以37分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的作文可得37分以上。三類卷（25—32分）基本符合題意、主題基本明確內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)語言基本通順、有少量語病結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以29分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的作文可得31分以上。四類卷（24—0分）偏離題意、立意不當(dāng)中心不明確、內(nèi)容空洞語言不通順、語病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以20分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)?！靖剑何难晕膮⒖甲g文】藝的產(chǎn)生，大概是因?yàn)槿诵挠兄腔郯?？?chuàng)造藝的人，是想要用它教化百姓。（人）生在世就要了解外物，了解外物就會(huì)生發(fā)欲念，欲念起，事就繁多，事繁多就無法有條理地處理好了。所以圣人憑借智慧而創(chuàng)造藝，憑借藝來成事，二者近則關(guān)乎自身，遠(yuǎn)則關(guān)乎外物。藝是用來彰顯智慧、發(fā)揮能力、控制事情和治理百姓的，圣人也不能停止（學(xué)藝）。藝是通過行事培養(yǎng)德行的；德是通過道義引導(dǎo)自身的。藝是德行的枝葉；德行是人的根本。這二者不能偏重其一，不能離開彼此而存在。樹木沒有枝葉就不能使根干壯大，所以稱它為病樹；人不學(xué)藝就不能成就德行