2020年小學(xué)班主任的工作計(jì)劃我是一名小學(xué)班主任，成天和一群兒童子打交道，此中既有樂趣，又有許多的愁悶。此中味道，只有自己一人可以知道。班級里的學(xué)生狀況都很不同樣，需要我慢慢的認(rèn)識與認(rèn)知?？偨Y(jié)這些年來的小學(xué)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我做出了新一年的工作計(jì)劃。內(nèi)容有下一、班級學(xué)生狀況剖析本班共有36名學(xué)生，15位女同學(xué)和21位男同學(xué)。家庭離婚的有5位，無單親家庭，有一名同學(xué)為弱智。此中有四分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)，各方面表現(xiàn)突出。有些同學(xué)聰慧機(jī)靈，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，態(tài)度比較正直，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。大多半同學(xué)能準(zhǔn)時達(dá)成作業(yè)，但一般學(xué)習(xí)方法不夠靈巧，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。有9名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績較差。班內(nèi)有大隊(duì)長1名，中隊(duì)長5名，每組有一名小隊(duì)長。學(xué)生性格平常較開朗好動，興趣寬泛，喜好畫畫者居多。我班整體狀況優(yōu)異，班內(nèi)大多半同學(xué)上課紀(jì)律尚可，有少部分講堂紀(jì)律有待提升，缺乏踴躍舉手回答下列問題的同學(xué)，聲音不夠響亮。需要持續(xù)努力鼓舞培育他們的踴躍性。二、班級目標(biāo)在這學(xué)期中，我們班的奮斗目標(biāo)是向行為規(guī)范示范班聚攏。在上學(xué)期中，我們班級的短期目標(biāo)是培育優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過學(xué)習(xí)和認(rèn)識，一些學(xué)生努力改掉了自己的弊端，獲得了老師和同學(xué)的認(rèn)同；可是仍有少部分同學(xué)對自己的行為缺乏很客觀的認(rèn)識，需要我在這學(xué)期中持續(xù)努力，對他們進(jìn)行思想，使他們意識的自己的弊端，加以更正。我班在上學(xué)期中擬訂的中期目標(biāo)是：抓好班干部的培育很重要，充散發(fā)揮他們的作用是重點(diǎn)，爭取經(jīng)過這一學(xué)期的時間，建立起他們在班級中的威望以及分工合作精神。發(fā)揮他們的作用就是的時候要指導(dǎo)他們、指引他們、幫助他們，使他們真實(shí)起到帶頭作用。在適用過程中不停指出他們的不足，賜予實(shí)時培育和教育，教育學(xué)生要民主觀點(diǎn)。在開學(xué)第一個月里進(jìn)行班干部輪換，讓學(xué)生選出他們心目中信任的同學(xué)做干部，這樣有益于工作的展開。實(shí)時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，如創(chuàng)立班刊，使他們分工明確，都知道自己的職責(zé)，和此后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，同心合力，擰成一股繩，全力在同學(xué)之間建立他們的威望，創(chuàng)建時機(jī)，以鍛煉和培育他們的能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔，培育和適用班干部，有益于搞好班上的工作。三、存在不足與更正舉措上學(xué)期我們班在課間時間不可以做到每個同學(xué)都把下節(jié)課的書籍放好；桌椅總有些歪七扭八；還喜愛在走廊踢毽子固然短短的十分鐘，可總免不了缺乏了些文明、和睦。在午間勞動和放學(xué)勞動時，比較粗心，少了一份仔細(xì)，少了一份責(zé)任心。還有個別學(xué)生常常打斗，拉成小幫派，欺凌同學(xué)。在部分課上，有部分同學(xué)不可以恪守講堂紀(jì)律，總喜愛低聲密語，不單影響了自己的聽課效率也影響了老師的上課。以上這些是我們班上學(xué)期中較嚴(yán)重的問題，我將針對以上問題，除了平常的慣例教育，還將在開學(xué)初先讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)不足，后經(jīng)過班級議論、班干部議論和學(xué)生談心的方法，先集體教育后個別教育的形式進(jìn)行責(zé)備更正。在下課后的第一時間，由值白班長檢查下節(jié)課的課本擺放狀況，爭取做到每個同學(xué)能自覺實(shí)時擺放好書籍。在課間歇息時間，展開豐富而且存心義的課間游戲，如數(shù)獨(dú)、填字游戲、成語接龍等既能文明歇息又能增加知識的小游戲。上課時，先從做到對自己負(fù)責(zé)開始，仔細(xì)對待每一節(jié)課，保持精神飽滿的坐姿，集中思想聽課，不懂就問，每天都能收獲知識；而后做到對同學(xué)負(fù)責(zé)，不影響其余同學(xué)聽課，不主動理睬身旁同學(xué)；最后做到對老師負(fù)責(zé)，做到全部行悅耳指揮。對以上這些舉措，我也將采納賞罰制度，在一周中對表現(xiàn)優(yōu)異以及有進(jìn)步的同學(xué)予以獎賞，以這樣的形式激勵大家。四、一班一品在與班級同學(xué)共同議論后，設(shè)計(jì)出了突顯班級特點(diǎn)的形象表記物：班風(fēng)、班徽、班主任格言、學(xué)生每天警語以及班級口號。班風(fēng)：做一個品行崇高的人，做一個勤于思慮的人，做一個擅長學(xué)習(xí)的人。班主任格言：教課生怎樣做人、怎樣學(xué)習(xí)、怎樣生活是我的責(zé)任。學(xué)生每天警語：每周安排學(xué)生在黑板上寫一句名人名言。五、工作安排二月1、展開節(jié)日活動。2、進(jìn)行行規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣評選，建立小崗位，展開爭星評選活動。3、區(qū)雛鷹中隊(duì)，優(yōu)異少先隊(duì)員的申報。4、仔細(xì)收聽和評選紅領(lǐng)巾廣播，并踴躍準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾廣播內(nèi)容5、責(zé)任教育議論，擬訂細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)。6、主題班會申