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本文格式為Word版,下載可任意編輯——淡淡的日子也飄香淡淡的日子也飄香素材
淡淡的日子也飄香
王嘉瑩
春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。若無(wú)閑事掛心頭,便是人間好節(jié)令。——題記
緩緩地在木橋上徘徊,指尖劃過(guò)未涂漆的欄,陽(yáng)光慵懶,零零碎碎的灑在面前滿池初開(kāi)的荷花間,襯得她們特別嬌柔而美觀。碧波微漾,折射出幾縷七色的光?;ㄩ_(kāi)花落,歲歲枯榮。彈指一瞬間初中生涯已接近尾聲,驀然回首,這平淡中卻又蘊(yùn)含著別樣的情愫……
我貌似已經(jīng)習(xí)慣了這種平淡的生活。清早我迎著第一縷朝陽(yáng),來(lái)到學(xué)校。晚上,我踏著濃郁的月光,回到家中。
燈火闌珊,窗前月下,我端坐在桌邊,奮筆疾書,時(shí)而打個(gè)哈欠,時(shí)而揉一下噙滿困倦的雙眼。你,輕輕地敲響了門框,發(fā)出夏雨敲擊荷葉般的輕響,提防地推開(kāi)門,輕輕地走進(jìn)來(lái),不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音,身子向右微傾,在窄小的過(guò)道中留心地繞過(guò)遍地的書本試卷,將滿滿一大碗的水果放在我的左手邊。顆顆圓潤(rùn)的圣女果如一盞盞紅燈籠,掛在已去了皮、削成了小方塊的雪梨中,向我淘氣的眨著眼睛。似無(wú)聲的激勵(lì),又似悄悄的陪伴。張口含入一顆,那被母愛(ài)所包裹的濃郁的果香,瞬間沁入了我的五臟六腑。在絲絲若有若無(wú)的果香中,你繞到我身后,微涼的雙手搭在我肩頭,緩緩揉捏,一張一弛間,竟驅(qū)散一天的疲憊。我住筆,用眼角偷瞄著窗子,看到你眉宇間強(qiáng)行忍住的困倦,看到你三千青絲中又插入的一縷銀發(fā),我猛地閉眼,方止住欲奪眶而出的熱淚。這種場(chǎng)面,只覺(jué)得平淡而溫馨。
針落有聲的語(yǔ)文考試中,我著涼胃疼,額前滲出排排虛汗。我將下巴頂在桌前,覺(jué)得自己像極了一個(gè)"逗號(hào)",卻已笑不出來(lái)。右手執(zhí)筆,卷子上熟諳的文字此刻竟如此晦澀,課桌下的左手緊緊握拳,抵住胃部,仿佛只要開(kāi)膛破肚把手伸進(jìn)胃部就不痛了一樣。抬眸,看看講臺(tái)上的老師,張口想說(shuō)什么,終究把已到喉嚨的話咽下。身后不知何時(shí)竟響起了燒水的嗚嗚聲,煩躁極了。索性停筆不答,似是在向誰(shuí)無(wú)聲的控訴。不知何時(shí),耳畔響起了注水的音符——抬頭,那是老師!"多喝點(diǎn)熱水,慢些,別燙著。瞧你,不留神保暖,又犯胃病了吧!以后留心點(diǎn)……"淚水不知何時(shí)爬滿了我的眼眶,模糊了我的視線。老師略帶誹謗的話仿佛是在精心唱歌,平淡而感動(dòng)。
淡淡的日子,因有你們的展現(xiàn)而與眾不同;淡淡的日子因有你們的相伴而芳香四溢;淡淡的人生,因有你們的停留而精彩紛呈。
風(fēng)起了,滿池荷花搖曳。我輕笑,原來(lái)這就是人生。無(wú)需大風(fēng)大浪,無(wú)需刻意感動(dòng),只要平平淡淡就好。
風(fēng)止了,滿池荷花靜默,只留下淡淡的芳香,縈繞在天地之間。
指導(dǎo)教師:許勱
點(diǎn)評(píng):這是一篇獨(dú)具匠心的考場(chǎng)之作,文章耐人尋味之處主要表現(xiàn)在以下兩方面:
一是查看細(xì)致,取材生活。倡導(dǎo)真實(shí)健康的文風(fēng),是作文的根本要求,也是評(píng)判考場(chǎng)作文的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。文章陳述的故事,是生活中最為熟諳的場(chǎng)景,也曾發(fā)生在你、我、他的身上,但都從我們的指縫間溜走,沒(méi)有留下任何痕跡。本文的能夠抓獲到生活中的細(xì)小的閃光點(diǎn),并從中領(lǐng)悟到人生的真諦。雖然是"輕輕的揉捏",雖然是"靜靜的指點(diǎn)",可此時(shí)情節(jié)與情感頓然生色,妙不成言。能夠?qū)こ5纳钍虑閷懙萌绱嗣利?,得益于平日?xì)致入微的查看。
二是潑墨如云,雕琢細(xì)節(jié)。一篇敘事散文,能夠有幾個(gè)出彩的細(xì)節(jié)描寫,自然會(huì)美不勝收。下筆之初,對(duì)夏荷蜻蜓點(diǎn)水般的描寫奠定了整篇文章的感情基調(diào)。隨之對(duì)媽媽的動(dòng)作描寫、對(duì)媽媽用心打定的水果的描寫,都在從各個(gè)角度詮釋著母愛(ài)的宏偉,詮釋著有家人的陪伴,淡淡的日子也彌漫著溫馨與幸福。此外,善用寫作手法,將自己疼痛難忍的心里和老師的行動(dòng)逐一刻畫,從而凸顯了人物的性格特點(diǎn),高明地讓文章的主題得以進(jìn)一步的升華——師生之情也能給平淡的生活添加一抹新綠。"腹有詩(shī)書氣自華",在行文中自由揮灑,傾情潑墨,沉穩(wěn)之中不乏靈動(dòng),靈動(dòng)之中亦顯章法。
教師簡(jiǎn)介:
許勱,中教一級(jí),語(yǔ)文學(xué)科區(qū)級(jí)骨干教師,市級(jí)優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任。撰寫的各類教導(dǎo)教學(xué)論文榮獲國(guó)家、省、市級(jí)賞賜。加入南崗區(qū)語(yǔ)文學(xué)科百花獎(jiǎng)賽課活動(dòng)榮獲壹等獎(jiǎng),執(zhí)教的生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng)課榮獲市級(jí)賞賜。曾在"恒源祥文學(xué)之星——學(xué)生之友杯"中國(guó)中學(xué)
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