本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下第七單元閱讀能力評(píng)估卷五年級(jí)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下第七單元閱讀才能評(píng)估卷，更多小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下第七單元閱讀才能評(píng)估卷相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)小學(xué)五年級(jí)網(wǎng)。一、成語(yǔ)填空，并解釋填入的字義。（6分）1、（）在筆先2、各（）已見(jiàn)3、要言不（）4、（）不及防5、莫（）其妙6、言簡(jiǎn)意（）二、將下面的詞語(yǔ)正確搭配起來(lái)，再擴(kuò)展成句子。（4分）堅(jiān)持秩序維持工作支持局面支撐真理三、選擇題。（3分）1、以下詞語(yǔ)中，加線的字與眾不同的一個(gè)是（）。（1）首戰(zhàn)（2）首席（3）首飾（4）首要2、以下各組詞語(yǔ)中錯(cuò)別字最少的一組是（）。（１）陰謀狡計(jì)崇山俊嶺混身是膽一箭雙雕（２）紋絲不動(dòng)天氣嚴(yán)熱應(yīng)接不瑕一文不明（３）直截了當(dāng)連綿不斷襟漂帶舞竭盡全力（４）振耳欲聾委屈求全詩(shī)情畫(huà)意無(wú)微不至3、以下詞語(yǔ)不是出自三國(guó)故事的一個(gè)是（）。（１）割須棄袍（２）空城計(jì)（３）馬后炮（４）官渡之戰(zhàn)四、用正確的修改符號(hào)修改下面的一段話。（7分）①今天是除夕。晚上，我們一家人歡快的濟(jì)濟(jì)一堂，媽媽早就煮好了餛飩，爸爸還拿出了以珍藏了快一年多的女兒紅酒，看著滿桌的好菜，我口水都咽到小肚子里面了。爺爺撩了撩胡子，給我們講起了年的來(lái)歷。我和表弟還背誦起唐朝詩(shī)人王安石的《泊船瓜洲》：“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”窗外，連綿起伏的鞭炮聲中，五彩繽紛的煙火映紅了大地，與一輪明月和滿天星斗相互輝映，美觀極了。②愛(ài)戴的李老師，我們就要分別了，在這離別的日子里，我看到了情誼的難得。想想六年來(lái)在一起的老師和學(xué)生的生活，心中涌起了洶涌澎湃的感情。千言萬(wàn)語(yǔ)并作一句話，感謝母校、老師、同學(xué)和小伙伴！祝老師身體健康，一切順?biāo)鞂W(xué)生：張小軍于2022年6月25日寫(xiě)五、學(xué)對(duì)聯(lián)，填地名。（8分）2022年中央電視臺(tái)舉辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，全國(guó)34家省級(jí)電視臺(tái)奉獻(xiàn)給晚會(huì)17副春聯(lián)，成為當(dāng)年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的一個(gè)更加的亮點(diǎn)，是晚會(huì)饋贈(zèng)給觀眾的一套精致文化大餐。請(qǐng)寫(xiě)出春聯(lián)寫(xiě)的省市名稱。碧草氈房，春風(fēng)馬背牛羊壯（）萬(wàn)里長(zhǎng)城山海關(guān)，龍頭為首（）蒼松雪嶺，沃野龍江豆谷香（）獨(dú)門(mén)絕技少林寺，天下無(wú)雙（）飲龍井茶，品江南絲竹（）石林自有高材生，群峰拔地（）登虎丘塔，論天下園林（）瓊海獨(dú)具大手筆，五指擎天（）六、選詞填空。（10分）奇跡信任典雅進(jìn)步友情溫馨告成和解孤獨(dú)猜忌假使你種下忠誠(chéng)，收獲的將是（）假使你種下細(xì)心，收獲的將是（）假使你種下善意，收獲的將是（）假使你種下謙卑，收獲的將是（）假使你種下堅(jiān)持，收獲的將是（）假使你種下私欲，收獲的將是（）假使你種下信念，收獲的將是（）假使你種下假話，收獲的將是（）假使你種下關(guān)懷，收獲的將是（）假使你種下寬恕，收獲的將是（）七、閱讀短文，回復(fù)問(wèn)題。（4+2+5+3+2+2+4=22分）老師的腰圍在一所小學(xué)聽(tīng)數(shù)學(xué)課。女老師40來(lái)歲，胖胖的。講完厘米、分米和米的概念后，她讓學(xué)生們測(cè)量桌子、鉛筆和手臂的長(zhǎng)度。兩分鐘后，被點(diǎn)名的同學(xué)報(bào)出答案，都得到了表?yè)P(yáng)，張張小臉漲得紅紅的，嘴巴笑成了一朵朵花。老師說(shuō)，我們?cè)僬艺覄e的東西測(cè)量一下。老師的話剛說(shuō)完，我旁邊的那個(gè)一向沒(méi)得到機(jī)遇的瘦個(gè)子男孩“噌”地站起來(lái)：“老師，我想測(cè)測(cè)你的腰圍。”教室里一下靜了，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭或側(cè)過(guò)身看著這個(gè)男孩，而后又把目光對(duì)著老師。老師低頭看了一下自己的腰，然后悄悄地看著那個(gè)學(xué)生，笑道：“好啊，你來(lái)量吧！”小男孩拿著尺子，快速地跑到老師跟前。他用手按住尺子的一端，讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭，翻了好幾趟，他說(shuō)出了一個(gè)答案：“87厘米?！薄安诲e(cuò)，他量得很專(zhuān)心，答案也對(duì)比接近。但是