第第頁學(xué)期的籃球教學(xué)計劃關(guān)于學(xué)期的籃球教學(xué)計劃1

一、課程名稱：

籃球

二、授課對象：

4，5，6班級同學(xué)

三、課程目標(biāo)：

5—6班級同學(xué)在肯定的競爭環(huán)境中學(xué)習(xí)，掌控雙手胸前傳接球，單、雙手投籃，多點三步上籃以及教學(xué)競賽，攻防戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)等，籃球教學(xué)計劃。

四、五班級：跑步傳接球上籃、攻防練習(xí)、三步上籃。六班級：多點上籃與投籃、區(qū)域攻防練習(xí)。

五、課程理念

小籃球是一項集體競技、健身、娛樂和益智為一體的集體性運動項目，集體運動的對抗性競賽結(jié)果的不確定性、活動游戲性和欣賞的娛樂性以及各種傳媒的效應(yīng)，都是吸引學(xué)校生參加籃球活動的重要因素，使得籃球成為學(xué)校生最喜愛的運動項目之一，也使得小籃球成為學(xué)校生最熱門的教學(xué)內(nèi)容。

“小籃球校本課程”的實施開展，首先從思想上高度重視，加大對同學(xué)的宣揚力度，小籃球是我市“校本課程”中的一個重點項目；籃球也是我市傳統(tǒng)項目，為此我們?yōu)榱死^承我市的優(yōu)良傳統(tǒng)，將籃球項目推廣普及到全市中學(xué)校生，其次體育課程越來越被國家所重視〔體育學(xué)科納入中考〕，深受家長和同學(xué)喜愛。因此小籃球為校本教材，貫徹落實體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，滿意廣闊同學(xué)的需要，為同學(xué)健康熬煉和身心健康服務(wù)。

六、課程實施：

〔一〕實施形式：

1、課時安排：每周1課時，可以得用課外時間為課時。

2、組織形式：采納班級活動、小組活動、合班活動或跨班級活動。

3、活動地點：校內(nèi)。

4、活動預(yù)備：提高思想認識，大力宣揚開發(fā)小籃球課本課程的重大意義。制定校本課程開發(fā)的方案、計劃及有關(guān)措施。

5、成果展示：在校內(nèi)開展各種競賽及展示活動，采納請進來、走出去的的方法開展籃球友情賽。

〔二〕實施方法：

1、堅持以進展同學(xué)愛好入手、堅持從提高同學(xué)技術(shù)技能為本。

2、堅持每節(jié)課安排球性練習(xí)，各種運球練習(xí)。

3、老師對技術(shù)教學(xué)、動作要規(guī)范。

4、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，進展同學(xué)身體素養(yǎng)及提高同學(xué)籃球技術(shù)教學(xué)相結(jié)合。

5、明確考查內(nèi)容，讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，促進學(xué)習(xí)。

6、實行1人一球或2人一球，提高練習(xí)密度，提高教學(xué)效果。

7、堅持每周一次全校性籃球練習(xí)活動。

8、實行每年一次陽光體育展示活動，為制造學(xué)?；@球文化增加色調(diào)。

七、課程評價：

期末測試及評價標(biāo)準(zhǔn)：

1、高班級考核項目：原地持球突破上籃、一分鐘罰球線罰球，工作計劃《籃球教學(xué)計劃》。

2、評價標(biāo)準(zhǔn)：考核成果和技術(shù)成果及平常成果。

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一、教學(xué)理念：

籃球運動是在快速、激烈、對抗的狀況下進行的一項綜合性體育活動。其具有競爭性強、趣味性濃等特點，深受廣闊中同學(xué)的喜歡。它能全面熬煉身體，主要是進展同學(xué)的跑、跳、投等基本活動技能，提高靈敏、速度、耐力等身體素養(yǎng)和動作的精確性、協(xié)調(diào)性，培育同學(xué)勇猛堅韌、機敏、果決、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。

籃球技術(shù)水平的鞏固提高依靠于同學(xué)對籃球運動的愛好愛好和基本功的狀況的好差，而在基本功的練習(xí)當(dāng)中，因其具有較強的趣味性、有用性，由此也吸引了同學(xué)對籃球運動的愛好。近年來，隨著體育教學(xué)改革的不斷深入，籃球教學(xué)也應(yīng)從形式、教學(xué)、內(nèi)容安排上進行改革。從片面追求投籃命中率、能量訓(xùn)練，忽視基本功教學(xué)的誤區(qū)中走出來，重視基本功的`教學(xué)，使同學(xué)通過基本功的籃球技術(shù)練習(xí)，為提高籃球技術(shù)水平打下堅實的基礎(chǔ)，使同學(xué)終身受益。

基本功的教學(xué)在籃球教學(xué)中及開展的各種類別的籃球競賽中已日益顯出它的重要性。大家看姚明為何能在短短幾個時間就能立足于NBA，并令世界上那些籃球?qū)＜覀優(yōu)橹疸ず透袊@！讓我們這些球迷們?yōu)樗膭倮湴?、歡呼！他的勝利不僅僅來之于他2。26米的身高，很重要的一方面就是他那扎實的籃球基本功技術(shù)，這也得于他有好的啟蒙教練的培育。所以基本功的教學(xué)將貫穿于我們青少年籃球教學(xué)及籃球競賽中。

二、教材分析：

教材內(nèi)容為籃球，是體育與保健的內(nèi)容。球類是同學(xué)喜歡的運動項目，它具有良好的綜合健身作用，能夠培育同學(xué)團結(jié)、協(xié)作、積極進取和拼搏精神?；@球教材由基本技術(shù)、簡約戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)競賽三部分組成，基本技術(shù)在整個教學(xué)內(nèi)容中比重較大。重點是學(xué)習(xí)和初步了解各種基本動作。因此，將章節(jié)重點確定為基本技術(shù)動作的掌控，難點基本戰(zhàn)術(shù)的協(xié)作。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、運動技能目標(biāo)：

1〕了解練習(xí)的方法，明確籃球運球、傳球、投籃的技術(shù)原理及作用。認識籃球運動的目的是全面進展身體素養(yǎng)、增進健康。

2、身體健康目標(biāo)：

1〕通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，進展同學(xué)的靈敏、速度素養(yǎng)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)技能。

2〕能用自己的語言說明一般的籃球競賽規(guī)章及遵守規(guī)章。

3、心理健康目標(biāo)：

1〕培育同學(xué)積極進取、堅韌拼搏、劇烈的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強化同學(xué)的情感，提高想象、交往技能，進展同學(xué)性格和心理素養(yǎng)。

2〕在競爭中能充分發(fā)揮自己的技能，與同學(xué)協(xié)調(diào)協(xié)作。

4、運動參加目標(biāo)：通過籃球教學(xué)，讓同學(xué)明白體育活動是促進身體進展和健康的重要手段，從而引導(dǎo)他們積極參加體育活動，形成良好的生活方式。為以后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。

5、社會適應(yīng)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中培育同學(xué)自我評價和參加競爭技能，正確處理人與人之間關(guān)系，正確對待成與敗。為同學(xué)終身參與體育鍛練奠定基礎(chǔ)

四、教學(xué)方法：

1、本章節(jié)主要以“開心教學(xué)法、情境激勵教學(xué)法”作為指導(dǎo)思想，以發(fā)揮同學(xué)的認識技能為核心，以培育同學(xué)的基本活動技能為目的，充分發(fā)揮老師的引領(lǐng)作用，突出同學(xué)的主體地位，自始至終在師生的共同參加活動中開心、輕松、活潑地進行教學(xué)，力求表達“重參加、育愛好、練技能”的教學(xué)特色，以達到優(yōu)化后的教學(xué)效果。

2、堅持按部就班和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法，通過視頻演示現(xiàn)場傳播，即表達教學(xué)的整體性和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)激情，充分發(fā)揮同學(xué)的制造力，從而培育同學(xué)的思維技能，在學(xué)中教，在教中學(xué)，學(xué)習(xí)過程是自己實踐完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。

五、學(xué)法說明：

高中同學(xué)的年齡為17、18歲，該年齡段的同學(xué)正處在生長加速期，朝氣蓬勃、富于想象力，有很強的求知欲，而同學(xué)作為個體，又具有其獨立性，要具有較強的耐受挫