2011年北京中考化學(xué)一模試卷實(shí)驗(yàn)題匯編LtD實(shí)驗(yàn)題海淀區(qū)abcNaOH溶液大理石abcNaOH溶液大理石澄清石灰水（1）打開止水夾a和c，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至?xí)r停止。（2）當(dāng)觀察到燒杯中有大量白色沉淀產(chǎn)生時(shí)，說(shuō)明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w。然后進(jìn)行的操作是，關(guān)閉活塞b，輕輕振蕩集氣瓶。一段時(shí)間后可觀察到，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時(shí)間。羊毛線逐漸消失。結(jié)論：白色固體顆粒為氫氧化鈉。（2）猜想：銀灰色粉末為鋁粉。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①按照下圖安裝兩套儀器。②兩套儀器中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸；銀灰色粉末和。都產(chǎn)生大量無(wú)色氣體，試管外壁溫度明顯升高。③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時(shí)，收集1試管氣體，驗(yàn)純。（兩套儀器操作相同）驗(yàn)純時(shí)的操作和現(xiàn)象：（兩套儀器相同）。④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w。（兩套儀器操作相同）都產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。結(jié)論：銀灰色粉末為鋁粉。【應(yīng)用】使用管道通時(shí)，先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固體顆粒，倒入一杯水，堵上管道口。一會(huì)兒，管道內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)題目信息，推測(cè)管道內(nèi)的反應(yīng)現(xiàn)象是?！痉此肌竣倮蠋煾嬖V小軍，氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似。要確認(rèn)猜想（1）是否正確，還需要學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)鈉元素的存在。②根據(jù)本實(shí)驗(yàn)分析，使用“管道通”時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)有（填一條即可）。32．（共6分）（1）長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒(méi)在液面下（液封）………………1分（2）關(guān)閉止水夾a，打開活塞b（止水夾、活塞不寫給分）,向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液……………………1分燒杯中的混濁液體從導(dǎo)管倒吸入集氣瓶中………………1分CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O………………1分（3）水……………………1分（4）打開止水夾a（關(guān)閉活塞b和止水夾c），從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入水至長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒(méi)在液面下，繼續(xù)加水，此時(shí)長(zhǎng)頸漏斗中有一段水柱高于錐形瓶?jī)?nèi)液面，放置一段時(shí)間，液面不變化。說(shuō)明氣密性良好。（建議同時(shí)答出取樣、操作、現(xiàn)象和結(jié)論；結(jié)論必須為氣密性良好）……1分33．（8分）【查閱資料】（3）①2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑……1分②2H2O……………………1分【猜想與驗(yàn)證】（1）①白色固體顆粒表面潮濕并逐漸溶解(答潮解給分)………1分②試管外壁溫度明顯升高(答放熱給分)……………1分（2）②氫氧化鈉溶液…………1分③用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火，聲音很小（或有噗的一聲）……………………1分【應(yīng)用】放出大量熱，管道內(nèi)溫度明顯升高（有水蒸氣冒出、聽到水沸騰的聲音等溫度明顯升高的現(xiàn)象都給分），同時(shí)產(chǎn)生大量氣體…1分【反思】②注意防止液體噴出，防止管道通和皮膚接觸，防止?fàn)C傷，不要有明火等（基于本實(shí)驗(yàn)中信息的合理答案均給分）…1分朝陽(yáng)區(qū)32．（5分）化學(xué)興趣小組用右圖裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。（1）打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙發(fā)生的變化是，小明從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因此他認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)依次是。（2）小剛認(rèn)為此裝置還可以驗(yàn)證以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)操作填入下表：實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)操作①二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒②二氧化碳不能使紫色石蕊變色（3）小紅用此裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證分子的運(yùn)動(dòng)。分液漏斗中加入濃氨水，用無(wú)色酚酞試液潤(rùn)濕的試紙纏繞在小試管外壁，帶孔的小試管中放入氫氧化鈉固體，滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞試紙很快變紅色，請(qǐng)用初中化學(xué)知識(shí)分析固體氫氧化鈉的作用。33、（8分）三聚氰胺（化學(xué)式為C3H6N6）是一種白色結(jié)晶粉末，因其低毒、含氮量高，俗稱“蛋白精”。不法分子為了提高奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺，導(dǎo)致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例。某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理：【查閱資料】（1）化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素[化學(xué)式CO(NH2)2]為反應(yīng)物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺，同時(shí)產(chǎn)生兩種無(wú)色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味。（2）NO是無(wú)色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體?！咎岢鰡?wèn)題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么？【假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷，生成的兩種氣體可能是：①二氧化碳和水蒸氣②二氧化碳和氨氣（NH3）③二氧化碳和氮?dú)猗芏趸己投趸岢鲆陨喜孪氲囊罁?jù)是；你認(rèn)為合理的猜想是（填序號(hào)），理由是?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)M制取三聚氰胺，并驗(yàn)證猜想。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】（1）A裝置的作用是。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到B中棉花變紅，證明生成了，同時(shí)看到D中現(xiàn)象，說(shuō)明還生成了二氧化碳。（3）C中濃硫酸的作用是。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為。32、（5分）（1）試紙由下至上依次變紅二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)生成碳酸（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)操作將燃著的木條放在支管口，木條熄滅。將干燥的紫色石蕊試紙放入錐形瓶中（或支管口）。（合理給分）（3）氫氧化鈉固體遇水放熱可以加快氨水的揮發(fā)（或加快氨分子運(yùn)動(dòng)的速率）。33、（8分）【假設(shè)猜想】反應(yīng)前后元素種類不變（合理給分）②只有②中氣體符合無(wú)色、有刺激性氣味【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與分析】（1）冷凝得到三聚氰胺（2）氨氣（或堿性氣體）澄清石灰水變渾濁（3）吸收氨氣催化劑380℃~400℃【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】6CO(NH2)2========C3H6N6+6NH3催化劑380℃~400℃通州區(qū)豐臺(tái)區(qū)32.(6分)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。(1)先打開K1，關(guān)閉K2和K3，從長(zhǎng)頸漏斗向A中加入足量的稀鹽酸。此時(shí)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為——————打開K1的目的是——————(2)然后關(guān)閉K1和K3，打開K2，將膠頭滴管中的濃氫氧化鈉溶液擠入錐形瓶中。稍后打開K3，此時(shí)裝置C和D中的現(xiàn)象分別是——————、——————裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為——————若在(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有關(guān)閉K1，其它操作相同，則裝置B的現(xiàn)象不同點(diǎn)是——————————————33.(7分)某化學(xué)興趣小組對(duì)水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭后，得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣。同學(xué)們決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。【提出猜想】該混合氣體主要成分為一氧化碳、一氧化碳、氫氣和水蒸氣?！静殚嗁Y料】a.無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。c.氫氣、一氧化碳均能在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器己略去)。(1)裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論為________寫出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________(2)裝置c和D中的藥品分別為__________(3)同學(xué)們通過(guò)觀察裝置E,F中的現(xiàn)象后，證明了混合氣中含有氫氣。為了證明第四種氣體的存在，裝置G中的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論是_________【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確。【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們將上圖中裝置C----H進(jìn)行了簡(jiǎn)化，改進(jìn)后的裝置如下圖所示。(3)干燥管中堿石灰的作用為________(4)同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證通過(guò)干燥管后氣體的成分，繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)為:32.(5分)防止B中氣壓過(guò)大，將瓶塞頂起(2)c中的液體流入D中，B中的液體流入c中，c中澄清的石灰水變渾濁c中的液體流入D中形成噴泉，D中溶液變渾濁關(guān)閉K1,，裝置B中左側(cè)導(dǎo)管末端能看到氣泡;打開K1，則看不到該現(xiàn)象33.(7分)(1)混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳(2)濃氫氧化鈉溶液和濃硫酸(3)裝置G中裝有澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則原混合氣體中有CO(4)除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣(5)填對(duì)1行得1分昌平區(qū)32.（5分）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段之一。某班同學(xué)分成兩個(gè)小組，利用右下圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。（1）第一小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：位置ABC分液漏斗藥品澄清石灰水碳酸鈉溶液澄清石灰水稀鹽酸操作關(guān)閉K1，打開K2和分液漏斗的活塞，緩慢滴加稀鹽酸現(xiàn)象，并寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式操作關(guān)閉K2，打開K1現(xiàn)象B中液體沿導(dǎo)管流入A中，A中有白色沉淀產(chǎn)生上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因（2）第二小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：位置ABC分液漏斗藥品X溶液稀鹽酸水（滴有石蕊溶液）碳酸鈉溶液操作關(guān)閉K1，打開K2和分液漏斗的活塞，緩慢滴加碳酸鈉溶液現(xiàn)象操作關(guān)閉K2，打開K1現(xiàn)象B中液體沿導(dǎo)管流入A中，A中有無(wú)色氣體產(chǎn)生寫出A中X溶液的溶質(zhì)（至少寫兩種）33.（8分）做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，小名同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題，于是他進(jìn)行了以下探究活動(dòng)。【問(wèn)題1】鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢？【查閱資料1】（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液?！緦?shí)驗(yàn)探究】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入_____溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____，說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵。Fe3O4Fe2O3鐵分解溫度/℃15381400—熔點(diǎn)/℃——1535【問(wèn)題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？【查閱資料2】（1）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表：（2）Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4。【理論探討】結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_____之間，在此溫度范圍內(nèi)_____已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是_____?！就卣寡由臁浚?）實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須_____；（2）有些食品包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色_____，就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。（3）下列鐵的氧化物中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____（填字母）。A.FeOB.Fe2O3C.Fe3O432.（5分，每空l(shuí)分。）現(xiàn)象，并寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式B中有氣泡產(chǎn)生，C中澄清石灰水變渾濁Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因B中不斷產(chǎn)生CO2，壓強(qiáng)增大，將B中碳酸鈉溶液壓入A中，和A中的澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈣白色沉淀現(xiàn)象紫色石蕊變紅寫出A中X溶液的溶質(zhì)Na2CO3、NaHCO3(K2CO3)33.（8分，每空l(shuí)分。）【實(shí)驗(yàn)探究】稀鹽酸、硫酸銅等；冒氣泡、出現(xiàn)紅色固體等【理論探討】l535℃～l538℃Fe2O3Fe3O4【拓展延伸】(1)在集氣瓶底部放少量的水(或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙)

(2)由黑色變成紅棕色(3)A>C>B大興區(qū)32.（6分）下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）B中的現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）E中的現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是。33.（6分）亞硝酸鈉（NaNO2）是一種外觀極像食鹽，且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì)，因此，這種工業(yè)鹽常被冒充食鹽摻假或被誤作食鹽使用，導(dǎo)致多起中毒事故發(fā)生。某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽破損的試劑瓶，盛放的藥品可能是氯化鈉固體，也可能是亞硝酸鈉固體，該校化學(xué)小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)手段確定該瓶盛放的藥品的成分。其主要探究過(guò)程如下：【提出假設(shè)】該藥品的成分是NaCl?！静殚嗁Y料】亞硝酸鈉氯化鈉溶解性15℃時(shí)溶解度為81.5g15℃時(shí)溶解度為35.8g熔點(diǎn)271℃801℃沸點(diǎn)320℃時(shí)發(fā)生分解有氧氣等氣體產(chǎn)生1413℃【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】化學(xué)小組同學(xué)根據(jù)自己的假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（1）小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下：實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程①檢查裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到，松開手后，導(dǎo)管口有液面上升。②加入藥品，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡生成。③收集氣體。④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)，目的是。（2）小明同學(xué)根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)判斷該藥品的成分是。他又結(jié)合兩物質(zhì)的溶解性知識(shí)，設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案，得到了同樣的結(jié)論。其實(shí)驗(yàn)方案是。MnO2MnO2點(diǎn)燃（1）2H2O2====2H2O+O2↑點(diǎn)燃（2）白磷燃燒4P+5O2===2P2O5（3）紫色石蕊溶液變紅CO2+H2O===H2CO3（4）氣體密度比空氣密度大33．（6分）（1）=1\*GB3①導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生=4\*GB3④先將導(dǎo)管從水槽中取出防止水倒流引起試管炸裂（2）亞硝酸鈉（或NaNO2）15℃時(shí)，在100g水中加入50g該藥品，充分溶解后，無(wú)固體剩余，證明該藥品為亞硝酸鈉。（2分）其他答案合理得分。錯(cuò)答、漏答均為0分。順義區(qū)32．（6分）化學(xué)小組的同學(xué)用下圖所示裝置探究堿的性質(zhì)。將適量氫氧化鈉溶液放入A中，先打開止水夾Ⅰ，過(guò)一會(huì)兒，再打開止水夾Ⅱ，觀察到A中溶液澄清，小試管中飽和石灰水變渾濁。（1）若B中有氣泡產(chǎn)生，則小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。C中的液體可能是（只寫一種），驗(yàn)證你的猜想正確的方法是。（2）若B中無(wú)氣泡產(chǎn)生，則C中的液體為。飽和石灰水變渾濁的原因是。（3）該實(shí)驗(yàn)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。33．（8分）生活中用到各種漂白劑?；瘜W(xué)課上，老師帶來(lái)一種常用作氧系漂白劑的物質(zhì)，可能是雙氧水（H2O2）、過(guò)碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）和過(guò)氧化鈣（CaO2）中的一種。同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，該漂白劑為白色粉末（右圖）。【提出猜想】該漂白劑肯定不是。【查閱資料】①過(guò)碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒，溶于水時(shí)，分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫。②過(guò)氧化氫常溫下不穩(wěn)定，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為。③過(guò)氧化鈣，白色固體，難溶于水。與水反應(yīng)緩慢釋放氧氣，同時(shí)生成一種堿，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)將方案的空格填寫完整。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論步驟1取2g白色固體放入試管中，加入5ml水，充分振蕩。液體渾濁，有持續(xù)的細(xì)小氣泡冒出。步驟2向步驟1的試管中繼續(xù)滴加無(wú)色酚酞。無(wú)色酚酞變紅。步驟3。。該消毒劑的成分不是過(guò)碳酸鈉?！窘涣鞣此肌啃傉J(rèn)為根據(jù)步驟1可確定白色固體的成分，不需要后兩步實(shí)驗(yàn)，理由是。小強(qiáng)認(rèn)為不行，小強(qiáng)反對(duì)的理由是。32．（6分）每空1分（1）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；酸（或碳酸鹽）；取少量C中的液體放入試管中，滴加紫色石蕊，紫色石蕊試液變紅，證明是酸（或檢驗(yàn)碳酸鹽的方法）（2）濃硫酸；濃硫酸倒吸入B中，遇水放熱，使氫氧化鈣溶解度降低，飽和溶液析出固體。（3）NaOH+HCl=NaCl+H2O33．（8分）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2分，其他每空1分，其他合理答案得分提出猜想：H2O2查閱資料：②2H2O22H2O+O2↑③2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：操作——向試管中滴加稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水現(xiàn)象——溶液紅色消失，有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水不變渾濁交流反思：小剛：溶液渾濁，說(shuō)明該漂白劑難溶于水，而過(guò)氧化鈣難溶于水，過(guò)碳酸鈉能溶于水，說(shuō)明該漂白劑是過(guò)氧化鈣小強(qiáng)：一定量的水中固體不完全溶解，可能是因?yàn)楣腆w不溶，也可能是因?yàn)樗坎蛔?，溶解達(dá)到飽和，所以不能確定是過(guò)氧化鈣。平谷區(qū)裝置A的作用是___▲___。裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___▲___；裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___▲___。（3）上述裝置組合后還有明顯不足之處，你認(rèn)為不足之處是___▲___。（4）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢⑸鲜鲅b置組合后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其接口順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→___▲___。（填“a～h”接口序號(hào)，裝置可重復(fù)使用）33、（8分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)從家中帶來(lái)5包白色固體物質(zhì)，分別有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了如下探究活動(dòng)。（1）查閱資料：①碳酸氫鈉易溶于水，溶液顯堿性。②碳酸氫鈉溶液與氯化鈣溶液能共存。③碳酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl（2）實(shí)驗(yàn)探究：同學(xué)們從5包白色固體物質(zhì)中任取3包混合后，按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論①取混合后的白色粉末于試管中，滴加稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水。有氣體產(chǎn)生澄清的石灰水變渾濁混合后的白色粉末中可能有：___▲___②取混合后的白色粉末于試管中，加水充分溶解。試管底部有難溶物出現(xiàn)，試管外壁無(wú)明顯變化混合后的白色粉末中一定有：___▲___一定沒(méi)有：___▲___③取步驟②的上層清液于試管中，滴加酚酞試劑。溶液變成紅色混合后的白色粉末中___▲___（3）老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，進(jìn)行了全面反思。老師指出：步驟②的上層氫液中只含有一種碳酸鹽。為進(jìn)一步確定步驟②中的成分，你的實(shí)驗(yàn)方案是___▲___。（4）實(shí)驗(yàn)反思：通過(guò)上面實(shí)驗(yàn)，混合后的白色粉末是___▲___。懷柔區(qū)32.（7分）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了如下圖所示的裝置。（1）用A裝置檢驗(yàn)CO2，試劑X為，可觀察到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；若用該裝置吸收CO2時(shí)，試劑X最好選用。（2）如圖B所示，擠壓膠頭滴管，將NaOH溶液擠入瓶中振蕩，觀察到的現(xiàn)象是，其原因是。33.（6分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖，裝置氣密性良好)，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高，鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)。[提出問(wèn)題]導(dǎo)管中液體為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？[猜想與假設(shè)]該黑色固體可能含有：①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四種物質(zhì)。[猜想分析]①影響右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高的物質(zhì)是。②不可能含有氯化鐵，理由是。③一定含有碳，理由是。[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]①驗(yàn)證黑色固體中一定含有碳所選用的試劑是。②檢驗(yàn)黑色固體中是否含有鐵的實(shí)驗(yàn)方法是。結(jié)論：鐵釘在食鹽水中比在純水中生銹快。32．（7分）（1）澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O；氫氧化鈉溶液(2)氣球鼓起；氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，消耗了瓶中的二氧化碳，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于氣球內(nèi)的壓強(qiáng)（2分）33．（6分）[猜想分析]①氧氣②氯化鐵溶于水③鐵釘是鐵合金，含有碳；[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]①稀鹽酸②取少量黑色固體于試管中，向試管中加入一定量稀鹽酸，如有氣體產(chǎn)生，則證明黑色固體中含有鐵，否則，不含有鐵。（2分）房山區(qū)32．（6分）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做了三個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，裝置如右圖(氣密性良好)。當(dāng)開啟分液漏斗的旋塞，液體滴入盛有固體的試管2中時(shí)，觀察到不同的現(xiàn)象。（1）若試管2中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，觀察到試管1中有氣泡產(chǎn)生，且其中的石蕊溶液變紅，試管2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）若試管2中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，觀察到兩支導(dǎo)管口同時(shí)冒氣泡、吸濾瓶?jī)?nèi)的石灰水變渾濁，則試管2中的固體可能是____________。（3）若觀察到吸濾瓶?jī)?nèi)盛有的紅色溶液變無(wú)色，分液漏斗中的液體、試管2中的固體分別是____________；燒杯中的液體可能是__________。請(qǐng)你解釋溶液變色的原因：_______________。33．（7分）某化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對(duì)漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問(wèn)?！静殚嗁Y料】1.漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2，其有效成分是Ca(ClO)2。2.Ca(ClO)2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO，HClO能使有色物質(zhì)如品紅溶液褪色。3.HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見(jiàn)的無(wú)色無(wú)味氣體。4.CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性?！窘涣饔懻摗吭撔〗M同學(xué)經(jīng)過(guò)分析得出：HClO分解時(shí)除生成HCl外，生成的另一種常見(jiàn)氣體是?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，。。漂白粉的漂白作用已失效?！纠^續(xù)探究】同學(xué)們對(duì)失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進(jìn)一步探究。在老師的幫助下，同學(xué)們對(duì)失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想：猜想一：CaCl2和CaCO3；猜想二：；小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外，還有其它來(lái)源，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示。小聰同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明猜想一成立，小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案：。32．（6分，最后一空2分，其余每空1分）（1）CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑(碳酸鹽與酸反應(yīng)生成二氧化碳即可)（2）NaOH（燒堿、氫氧化鈉固體）（3）水、硝酸銨（或干冰、冰）酸。試管2中的固體溶解（或與液體反應(yīng)）時(shí)吸收熱量，使吸濾瓶中的壓強(qiáng)減小，燒杯中的酸倒吸入錐形瓶中，與錐形瓶中堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使紅色溶液變無(wú)色。（1.說(shuō)出試管2中降溫；2.說(shuō)出吸濾瓶中壓強(qiáng)減小；3.酸中和掉堿性）33．（7分，最后一空2分，其余每空1分）【交流討論】氧氣（O2）【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論滴入適量品紅溶液溶液紅色不褪去漂白粉的漂白作用已失效?！纠^續(xù)探究】猜想二：CaCl2和CaCO3和Ca(OH)2。Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O取少量樣品，加入足量水充分溶解，過(guò)濾。取少量濾渣于試管中，加入適量稀鹽酸，冒氣泡，說(shuō)明含有CaCO3；（水足量，濾渣即是CaCO3）。取濾液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液或通入CO2，溶液無(wú)明顯變化，說(shuō)明沒(méi)有Ca(OH)2。猜想一成立。石景山區(qū)32．（5分）向一只盛有一定量碳酸鈉溶液（呈堿性）的燒杯中，依次滴加無(wú)色酚酞溶液、適量的澄清石灰水和過(guò)量的鹽酸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。⑴寫出加入澄清石灰水時(shí)燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式▲。⑵加入過(guò)量鹽酸觀察到的現(xiàn)象有▲，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。⑶最終燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)為▲。33．（8分）已知木炭粉（假設(shè)木炭粉中不含雜質(zhì)）和氧化鐵粉末在加熱條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某興趣小組對(duì)該反應(yīng)展開了如下的探究活動(dòng)?！静殚嗁Y料】將CO通入氯化鈀溶液中，會(huì)出現(xiàn)黑色沉淀?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)。ABABCDE澄清氫氧化澄清氫氧化氯化鈀石灰水鈉溶液溶液⑴探究反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的成分稱取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉，混合均勻后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。打開止水夾a通一段時(shí)間的氮?dú)?，關(guān)閉a。再對(duì)木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時(shí)間，觀察到澄清石灰水變渾濁，氯化鈀溶液中出現(xiàn)黑色固體。木炭粉與氧化鐵粉末反應(yīng)一定生成了▲氣體；E處酒精燈的作用是▲；B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲；加熱前通一段時(shí)間氮?dú)獾脑蚴恰?。⑵探究反?yīng)后剩余固體的成分【提出猜想】猜想1：只含有鐵；猜想2：含有鐵和木炭；猜想3：含有▲；猜想4：含有鐵、木炭和氧化鐵?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)測(cè)得剩余固體質(zhì)量為6.6g，將剩余固體置于燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解且有大量氣泡出現(xiàn)，猜想不成立的是▲，剩余固體中含有的物質(zhì)及質(zhì)量分別為▲。32．（5分）⑴Na2CO3+Ca(OH)22NaOH+CaCO3↓⑵溶液中產(chǎn)生氣泡，沉淀消失，紅色褪去CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑，NaOH+HClNaCl+H2O（2分）⑶NaClCaCl2HCl33．（8分）⑴CO和CO2處理尾氣Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O排凈裝置內(nèi)空氣以防止空氣中的氧氣和木炭粉反應(yīng)生成CO或CO2而干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果⑵鐵和氧化鐵2和4Fe為5.6g，F(xiàn)e2O3為1g（2分）門頭溝區(qū)32．（5分）老師用右圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。A裝置中裝有體積比約為3:1的空氣和二氧化碳的混合氣；B裝置中盛有足量鐵粉；C裝置中盛有足量的稀硫酸。（1）關(guān)閉活塞Ｋ，當(dāng)將A裝置中膠頭滴管里足量的氫氧化鈉溶液擠入瓶中，可以觀察到A裝置中的現(xiàn)象是；A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)立即打開活塞Ｋ，一段時(shí)間后，關(guān)閉活塞Ｋ。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是；。（3）C裝置的作用是（填字母）。a．提供藥品b．控制氣體總量c．調(diào)節(jié)裝置內(nèi)的壓強(qiáng)d．可用來(lái)儲(chǔ)存氣體33．（８分）中考前復(fù)習(xí)，小芳打算把廚房中盛有淀粉、NaCl、Na2CO3、NaHCO3的調(diào)料盒貼上標(biāo)簽。中考結(jié)束幫媽媽做家務(wù)。請(qǐng)你幫助小芳完成如下探究過(guò)程：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：將四種調(diào)料盒編號(hào)為A、B、C、D（1）取四種白色固體各少量于試管中，加適量水充分振蕩。通過(guò)實(shí)驗(yàn)將B盒貼上寫有的標(biāo)簽（2）取A、C、D各少量于試管中，實(shí)驗(yàn)記錄如下，填齊下表：編號(hào)A的調(diào)料盒為（3）查閱資料：△資料1：碳酸鈉和碳酸氫鈉在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過(guò)程如下圖所示：△H2O、CO2NaHCO3Na2COH2O、CO2資料2：（4）依據(jù)資料，幫助小芳完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)來(lái)區(qū)別NaHCO3和Na2CO3：實(shí)驗(yàn)方案1：小芳擬定用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若潔凈試管中的物質(zhì)為碳酸氫鈉，小芳觀察到的現(xiàn)象有。實(shí)驗(yàn)方案2：取兩種待檢測(cè)樣品制成20oC的飽和溶液，取兩種飽和溶液適量分別于試管中，向試管中通入二氧化碳，（寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)結(jié)論）。實(shí)驗(yàn)方案3：設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)請(qǐng)?zhí)瞵F(xiàn)象和結(jié)論實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論兩個(gè)試管各加足量且相等的稀鹽酸，試管上系的氣球里各裝入106克兩種白色粉末，同時(shí)倒入鹽酸中。32．（5分）（1）氣球鼓起；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。(2)先：溶液從導(dǎo)管吸出，液面下降，長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡放出；后：導(dǎo)管口有氣泡放出，液面下降，長(zhǎng)頸漏斗中液面上升。（3）acd（填字母）。33．（８分）（1）淀粉，（2）稀硫酸或稀鹽酸，有氣泡，NaCl（4）實(shí)驗(yàn)方案1：澄清石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)方案2：一個(gè)試管無(wú)現(xiàn)象，一個(gè)試管變渾濁，變渾濁的盛放碳酸鈉溶液。實(shí)驗(yàn)方案3：(從反應(yīng)快慢上區(qū)分也可以)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論氣球鼓起，氣球鼓的一大一小鼓的大的是NaHCO3，鼓的小的是Na2CO3密云縣32．（6分））化學(xué)興趣小組同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了如右圖裝置來(lái)驗(yàn)證某氣體的化學(xué)性質(zhì)。（1）請(qǐng)你協(xié)助完成下表中的內(nèi)容。儀器名稱分液漏斗廣口瓶中裝置內(nèi)的藥品可觀察到的現(xiàn)象用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)甲甲乙丙（2）同學(xué)們又設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)（如右圖）研究某混合氣體的組成。①第一組：取三支試管，在其容積的二分之一處做標(biāo)記。分別充滿氣體（甲為CO2，乙為A氣體，丙為CO2和A的混合氣）后倒扣在NaOH分液漏斗止水夾分液漏斗止水夾250mL200mL水據(jù)此推測(cè)：氣體A的化學(xué)性質(zhì)有。②第二組：同學(xué)們利用右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：關(guān)閉止水夾，向充滿丙的集氣瓶中注入10mlNaOH溶液（足量），充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開止水夾。此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。33．（6分）做完“鐵在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與。[問(wèn)題1]鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢？[查閱資料1](1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；(2)鐵的氧化物均能溶于酸溶液。[實(shí)驗(yàn)探究]將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入溶液，觀察到的現(xiàn)象是，說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵。[問(wèn)題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？[查閱資料2](1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)右表：(2)Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4。[理論探討]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4。[拓展延伸](1)實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須；(2)Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式；(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色變?yōu)?，就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。32.（1）儀器名稱分液漏斗廣口瓶中裝置內(nèi)的藥品H2O/NaOH溶液/石灰水CO2可觀察到的現(xiàn)象與上述藥品相對(duì)應(yīng)用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)與上述藥品相對(duì)應(yīng)（2）①不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)（或不與氫氧化鈉、水反應(yīng)）。②有115ml的水倒吸進(jìn)集氣瓶中（或水到吸進(jìn)集氣瓶，量筒內(nèi)還剩余85ml水）33.【實(shí)驗(yàn)探究】稀鹽酸或稀硫酸，有氣泡冒出?！纠碚撎骄俊?535~1538【拓展延伸】（1）在瓶底留少量水或細(xì)沙。（2）6Fe2O3高溫4Fe3O4+O2↑。（此空2分）