范文的文字寫成，通過標(biāo)題把實踐活動的內(nèi)容、特點概，報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的根00收獲和感悟，也可以包括程與報告撰寫過程中直接賜予掛念的指導(dǎo)教又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中他更重視培育同學(xué)的實踐力量，尤其在注活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面開徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延作為一個高校生有別于中同學(xué)就在于他更重視培育學(xué)世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校是推動素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生學(xué)習(xí)學(xué)問，熬煉才能的有效途徑，更流水，永不停息地悄無聲息地流淌著，其中的每常，對于其中的個別，之所以特殊，能在我們心平常的日子里發(fā)生了不平常的事，我們便賜予了便不同尋常了。今年的暑假對我來說注定有些特工程系暑期社會實踐小分隊一行七人，要奔赴河解社會，效勞于社會，投身到社會實踐中去，才能使樣的天氣中走出家和學(xué)校的愛護(hù)圈，親自用實踐去檢交道，雖然仍舊顯得稚嫩，但我們已學(xué)會傾聽;第一次己的抱負(fù)，就要為之奮斗，多去學(xué)會怎樣去生活，怎樣去面對生活中的困難己更加堅強英勇，以適應(yīng)將來布滿未知的人個過程，這短短幾天中，我學(xué)到了很多西，比方：在人際交往方面，書本上只是很簡潔的告都有自己的思想和自己的共性，要跟他們處理好關(guān)系技巧通常是來自社會閱歷與閱歷的。在行動中，其中的人，有看不慣你的人，看你如何把握了。交際中要候，你只能學(xué)著去適應(yīng)它，假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一實生活中，有很多具體的問題需要我們?nèi)ッ鎸Γ枰簿褪俏覀兩钪薪?jīng)常遇到的問題。只是，以前在家，有老師去幫我們處理。通過這次的社會實踐，我知的事情，不僅僅是我們能不能做這份工作，更是我們難，但歡快的是我們一起挺過來了，遇到的障礙得讓我歡快嗎?孟子曰“天將降大任于斯人也，必先悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成才之路和肩的大教堂，在那個寬敞的天地里，我們的人的時機，讓我從實踐中得到鍛飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊急充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期，回首這一個月的實習(xí)期，內(nèi)心充面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的“無形資產(chǎn)〞，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。實踐。由于很多的高校生都糊涂得立工作和獨立解決問題力量。通過參與一些實踐書本上學(xué)不到的學(xué)問和技能。由于學(xué)問要轉(zhuǎn)化成簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷個起點，我信任這個起點將會促使我逐步社會實習(xí)，是一次難得的機遇。使我們深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一在這次酒店實習(xí)中，困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我們。通解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的的同事和伴侶，他們讓我更深刻地了解了社會，他們深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對即將奇特，在這種沖突心理的促使下，我滿懷著信顏色、清爽的空氣、幽雅的環(huán)境所深實習(xí)而感到慶難，但歡快的是我們一起挺過來了，遇到的障礙得讓我歡快嗎?孟子曰“天將降大任于斯人也，必先〞要想體會一下生活的酸甜苦辣咸，那就請你肯定會不枉此行，個中味道只有親身參與才。走出校門融入社會的大舞臺，我才真正體有限。任何理論學(xué)問只有與實踐親密結(jié)合，才能真正中看!喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，著蓬勃向上的良好氣氛。我有理國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求的共同心聲和行動!頭緒,成少呢?工作閱歷,不少人競選班委、同學(xué)會職務(wù);在題目了嗎?答案是不夠的。校內(nèi)與社會環(huán)境利用假期時間走進(jìn)社會實踐。這也是老師要求我學(xué)問,運用到客觀實際中往,使自己所學(xué)的理。校內(nèi)與社會環(huán)境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還校內(nèi)里學(xué)不到的學(xué)問。這就形成了從實踐中學(xué)習(xí),從,還要主動走進(jìn)社會,樂觀在實踐中學(xué)習(xí)其他的東,全方面武裝自已,才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗201x年冷假一回到家鄉(xiāng)我就樂觀在家鄉(xiāng)的一家超市找了一份冷假臨時工——生的牌子站在柜臺旁,我一臉稚嫩、迷茫地站在那,不斷地提示,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在種溝通比想象的輕易多了。就好象上臺前緊緊急?？膳戮褪沁@樣被克服的。關(guān)鍵在當(dāng)然每天只有上午或下午班,但一段時間下來,還是腰酸腳痛?；蛟S也正如孟子所說“天將降大任于斯人也,必先勞其脛骨,餓其體夫,空乏其身。〞以無所事事地像木瓜呆在那兒,然后老板不滿足你的表客,拉近與顧客的間隔,然后急躁的傾銷產(chǎn)品。這也實在膽識、語言溝通力量和心理洞察力量。我們膽大了才能冷靜,冷靜了地通過顧客的言語與表情覺察顧客的想法,然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),不至于下往。在學(xué)校,每一個同學(xué)都在為取得更高的,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)種各樣的顧客、同事、上司等等,關(guān)系簡單,這一切都需要我不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,這需要我們有閱歷往調(diào)整自日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些際操縱力量與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這點我感受很深。在學(xué)校,學(xué)習(xí)的理論學(xué)問很多很多,幾乎是面面俱到;而本上的學(xué)問一點都用不上?；蛟S工作中運用到的只是很這么簡潔,但為什么我們要學(xué)習(xí)那么淺顯的學(xué)問呢?現(xiàn)在脫離了社會實際應(yīng)用嗎?實在不然,在學(xué)習(xí)這些吃做好自己,教我們樹立自己遠(yuǎn)大的抱負(fù),這將更好打根底。作為高校生,我們的年齡也不小了,離走向社會工作也不懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上發(fā)生的各方面的事情,這就踐。到底畢業(yè)以后我們不能再帶著稚嫩、茫然的眼神我們當(dāng)時走進(jìn)高校一樣。我們要帶著實實在在的力量走進(jìn)社會,為社讀了,高校生越來越不值錢了。甚至某些人開頭的確很多高校生找不到好工作。這正說明白現(xiàn)在社會對;當(dāng)然也說明白某些高校生的確不過關(guān)。高校生之后還想讀書,甚至有局部人也的確再次進(jìn)進(jìn)校里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問能為社會作出更大的奉獻(xiàn),也能為為值錢的高校生剛要求了我們扎實把握專業(yè)學(xué)問還有踐期生活〞為宗旨,利用這段貴重的時間參與有意義的實踐活動,接觸了社時間的工作讓我生疏更多的人。如技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的時機未幾,使我與別人對話時有冷場