—小班交通安全教案與心得進(jìn)一步提高幼兒的交通安全意識(shí)，提高自我防范力量，削減意外損害事故發(fā)生。我園開(kāi)展了以“守法出行安全自護(hù)”為主題的交通安全宣傳教育活動(dòng)，一起看看小班交通安全教案與心得!歡送查閱!小班交通安全教案與心得1一、活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒了解一些根本的道路交通安全學(xué)問(wèn)，熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2、幼兒能主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所明白的交通安全學(xué)問(wèn)。3、幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。二、活動(dòng)重點(diǎn)幼兒了解一些根本的道路交通安全學(xué)問(wèn)，熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。三、活動(dòng)難點(diǎn)幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所明白的交通安全學(xué)問(wèn)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，兒童自行車(chē)兩輛，小汽車(chē)（扭扭車(chē)）兩輛，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志，汽車(chē)方向盤(pán)4個(gè)，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒明白一些簡(jiǎn)潔的道路交通安全學(xué)問(wèn)。場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置好活動(dòng)場(chǎng)景（模擬十字路口），畫(huà)好機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行橫道。五、活動(dòng)過(guò)程（一）幼兒觀看課件，老師引導(dǎo)幼兒商量：1、幼兒觀看課件《上學(xué)路上》，老師提問(wèn)：剛剛的動(dòng)畫(huà)片告知我們上學(xué)路上應(yīng)當(dāng)留意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)章的？正確的應(yīng)當(dāng)怎么做？對(duì)答復(fù)問(wèn)題的小好友進(jìn)行激勵(lì)，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小好友的胸前。2、幼兒觀看課件2--熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，老師提問(wèn)：你熟悉這些標(biāo)志嗎？你明白它們是什么意思嗎？（禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛，行人走道，禁止行人通過(guò)，減速慢行、留意行人）（二）設(shè)置情境，幼兒模擬過(guò)十字路口：1、組織幼兒按十字型分組坐在畫(huà)好的場(chǎng)地上。幼兒熟悉斑馬線(xiàn)、非機(jī)動(dòng)車(chē)道，機(jī)動(dòng)車(chē)道。2、幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過(guò)公路：兩個(gè)小好友開(kāi)扭扭車(chē)當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小好友騎單車(chē)以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口，車(chē)輛和行人任意穿行。引導(dǎo)幼兒商量：小好友，剛剛你們看到了什么？他們做得對(duì)嗎？他們應(yīng)當(dāng)怎么做？老師小結(jié)幼兒講解并描述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過(guò)公路。3、幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口剛剛我們熟悉的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)潔的交通指揮手勢(shì)。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。（三）創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游如今，我們開(kāi)車(chē)去郊游吧!請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小好友當(dāng)司機(jī)（每人一個(gè)方向盤(pán)），后面的小好友依次抱著前一位小好友的腰，做成開(kāi)公共汽車(chē)的樣子。老師提示：在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的公路上，大家應(yīng)當(dāng)靠右邊行走，過(guò)公路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò)公路。幼兒看交通警察指揮手勢(shì)，老師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂(lè)中模擬過(guò)十字路口（幼兒輪番當(dāng)司機(jī)）。老師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，激勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣：今天大家表現(xiàn)得都很杰出，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士（給沒(méi)有得到貼片的幼兒貼上小貼片）。希望小好友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣，并告知我們的爸爸媽媽及身邊全部的人，自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家。小班交通安全教案與心得2為了讓我們的孩子能夠：“快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)，平平安安回家”，為了“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化對(duì)幼兒交通安全教育管理，依據(jù)《大唐鎮(zhèn)教辦中小同學(xué)交通安全宣傳月活動(dòng)實(shí)施看法》，結(jié)合幼兒園特點(diǎn)，制造性地開(kāi)展了交通安全宣傳教育活動(dòng)。一、全方位強(qiáng)化管理，完善幼兒接送安全制度切實(shí)強(qiáng)化幼兒接送安全，仔細(xì)執(zhí)行幼兒接送制度，由行政人員進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行。幼兒入園即配有一帽兩卡，家長(zhǎng)接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人；接送頂峰期，行政值班人員在門(mén)口進(jìn)行巡察，嚴(yán)防幼兒冒領(lǐng)或丟失；通過(guò)填寫(xiě)《幼兒家庭情況調(diào)查表》，調(diào)查幼兒接送車(chē)的安全現(xiàn)狀，嚴(yán)禁無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛來(lái)接送幼兒，確保幼兒接送途中安全；完善門(mén)衛(wèi)考核制度，落實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé)，有效促進(jìn)幼兒在園安全。二、多渠道宣傳，提高家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)都說(shuō)“孩子是看著父母的后背成長(zhǎng)的”，父母假如嚴(yán)格遵守規(guī)章，那么孩子亦然。我園主動(dòng)利用宣傳窗，以圖文并茂的形式向家長(zhǎng)推廣交通法規(guī)常識(shí)，；利用家長(zhǎng)學(xué)校這一大課堂，聘請(qǐng)了市交警大隊(duì)的周指導(dǎo)員為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“交通安全”專(zhuān)題講座；利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)提出了，要求家長(zhǎng)遵守的《幼兒園家長(zhǎng)接送車(chē)輛停放制度》；利用家園欄和“告家長(zhǎng)書(shū)”這些宣傳載體，讓家長(zhǎng)明確自己具有教育職責(zé)、管理職責(zé)、自覺(jué)遵守的職責(zé)等等。從而不斷提高家長(zhǎng)的道德法制意識(shí)，使其從自身動(dòng)身，在路上時(shí)，常以“自覺(jué)遵守交通規(guī)章”自誡，為幼兒樹(shù)立良好的典范。另外，我園為確保接送頂峰期園門(mén)口的交通安全，在園門(mén)口設(shè)置了車(chē)輛通行標(biāo)志和車(chē)輛停放標(biāo)志，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)的交通規(guī)章意識(shí)。三、深厚的教育氣氛，增加幼兒的交通安全意識(shí)當(dāng)幼兒坐在家長(zhǎng)駕駛的車(chē)內(nèi)或父母騎的自行車(chē)上時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)讓孩子明白怎么乘車(chē)，安全帶怎么系，乘車(chē)應(yīng)留意的事項(xiàng)等交通安全學(xué)問(wèn)。幼兒園則運(yùn)用活潑形象的教學(xué)形式對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育。在社會(huì)區(qū)域游戲中建立交通指揮崗、斑馬線(xiàn)、“小小交通警察”運(yùn)用簡(jiǎn)潔的交通手勢(shì)，指揮交通，通過(guò)游戲活動(dòng)使幼兒對(duì)交通規(guī)章有一個(gè)初淺的印象，增加幼兒的交通安全意識(shí)，了解交通法律學(xué)問(wèn)，明白違反交通規(guī)章也是一種違法行為；在班級(jí)里創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，潛移默化地影響幼兒，如建立交通安全角，張貼有關(guān)交通安全標(biāo)志的圖片等，提高幼兒對(duì)交通標(biāo)識(shí)的辨認(rèn)。小班交通安全教案與心得3一、設(shè)計(jì)意圖：在經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好的今天，孩子當(dāng)中的很多家庭都有私家車(chē)，公路上的車(chē)輛越來(lái)越多，為了強(qiáng)化幼兒過(guò)公路時(shí)的安全意識(shí)，保障幼兒的安全，我們有針對(duì)性的開(kāi)展了“紅燈停，綠燈行”的活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、明白在公路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)章。2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)章的力量。3、體驗(yàn)?zāi)M游戲的歡樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先布置家長(zhǎng)帶孩子觀看公路上的車(chē)、交通設(shè)備和標(biāo)志等。2、布置公路場(chǎng)景：公路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。3、課件視頻：汽車(chē)過(guò)十字路口。4、擬人化的紅燈、綠燈（在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫(huà)上眼睛）。5、音樂(lè)“我是小司機(jī)”、方向盤(pán)若干。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)1、游戲“我是小司機(jī)”師：今天，我們來(lái)做個(gè)游戲——扮小司機(jī)，你情愿扮就選一個(gè)方向盤(pán)吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂(lè)，幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē)，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè)，游戲結(jié)束。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。2、商量：（1）、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛剛小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。（2）、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車(chē)為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。（二）、紅燈綠燈眨眼睛1、老師出示教具紅燈綠燈提問(wèn)：“這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？它有什么用途？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)章。商量：假如沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì)像開(kāi)頭我們小好友扮小司機(jī)亂撞那樣，簡(jiǎn)單發(fā)生交通事故。2、放課件，看視頻汽車(chē)過(guò)十字路口引導(dǎo)幼兒商量：“汽車(chē)和行人什么時(shí)分停下？什么時(shí)分才能走？”“紅燈亮了，汽車(chē)會(huì)怎樣？綠燈亮了，汽車(chē)又會(huì)怎樣？”“紅燈亮了，行人會(huì)怎樣？綠燈亮了，行人又會(huì)怎樣？”3、老師小結(jié)：公路上有許多的車(chē)和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車(chē)還是行人，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行。（三）、玩開(kāi)汽車(chē)游戲，訓(xùn)練遵守交通規(guī)章老師講解游戲玩法：請(qǐng)2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客情愿上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。老師用紅綠燈