浙教版2023-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期末考試試卷A卷一、選擇題(共2040〔2分〕2023年央視春晚上，趙麗與張權(quán)表演了節(jié)目《冰和火〔如下圖。其中協(xié)調(diào)動(dòng)作并維持人體平衡的器官是〔 〕A. 肌肉B.大腦C.脊髓D.小腦〔2分〕以下不屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)的器官是〔 〕A.睪丸B.甲狀腺C.垂體D.肝臟〔2分〕將一根質(zhì)量可無(wú)視的一端封閉的塑料管倒插入液體中，塑料管在豎直向下的力F作用下保持平衡，如下圖，那么管內(nèi)外液面的高度差H的大小將與以下哪個(gè)因素?zé)o關(guān)？〔 〕.管子的半徑. 液體的密度117頁(yè).大氣壓的大小D. 力F的大小〔2分〕在水平桌面上，有兩個(gè)一樣圓柱形容器，內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水.將同一雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止時(shí)如下圖.雞蛋在甲乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對(duì)容器底部壓強(qiáng)分別為p1和p2，〔 〕A.F1>F2p1>p2B.F1=F2p1>p2C.F1<F2p1=p2D.F1=F2p1=p2〔2分〕某同學(xué)在20℃時(shí)進(jìn)展了如下試驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①～⑤，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是(硝酸鉀的溶解度：20℃時(shí)為31.6克，50℃時(shí)為85.5克)〔 〕A4.5B.②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.①③④均為不飽和溶液53.9〔2分〕在肯定溫度下，向15g蒸餾水參加無(wú)水硫酸銅粉末，充分?jǐn)嚢璨⑦^(guò)濾，得到肯定質(zhì)量的藍(lán)色晶體和8.4g濾液，假設(shè)此溫度下無(wú)水硫酸銅的溶解度為40g，則此無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量是〔 〕A.6.6g217頁(yè)BB.9gCC.18.4gDD.16g7.7.〔2〕海水曬鹽是利用以下哪種方法結(jié)出晶體的〔〕AA.冷卻熱飽和溶液B.升溫使其溶解度下降B.升溫使其溶解度下降CC.蒸發(fā)溶劑D.降溫使其溶解度下降D.降溫使其溶解度下降8.8.〔2〕關(guān)于液體和氣體壓強(qiáng)及相關(guān)的應(yīng)用，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A.由于液體受到豎直向下的重力，因而液體只對(duì)容器底部產(chǎn)生壓強(qiáng)A.由于液體受到豎直向下的重力，因而液體只對(duì)容器底部產(chǎn)生壓強(qiáng)B.三峽船閘是最大的人造連通器B.三峽船閘是最大的人造連通器C.氣體中流速越大的位置，壓強(qiáng)越大C.氣體中流速越大的位置，壓強(qiáng)越大D.隨著海撥高度的增加，水的沸點(diǎn)上升D.隨著海撥高度的增加，水的沸點(diǎn)上升9.9.〔2分〕易拉罐“可樂(lè)”是很多中學(xué)生寵愛(ài)的飲料，與“可樂(lè)”相關(guān)的以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.用吸管能吸取“可樂(lè)”是利用了大氣壓強(qiáng)A.用吸管能吸取“可樂(lè)”是利用了大氣壓強(qiáng)BB.罐上標(biāo)有“355mL”字樣，則所裝“可樂(lè)”質(zhì)量約為355gC.用鋁合金制作易拉罐，是利用了該材料具有良好的導(dǎo)電性C.用鋁合金制作易拉罐，是利用了該材料具有良好的導(dǎo)電性D.罐上標(biāo)有回收標(biāo)志，是提示人們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源D.罐上標(biāo)有回收標(biāo)志，是提示人們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源10.10.〔2分〕0.5℃左右，主要緣由是〔〕AA.人類活動(dòng)BB.緯度位置317頁(yè)C.海陸分布D.地形地勢(shì)〔2分〕寵物大賽上，小狗聽(tīng)到主任指令后，完成坐、臥、跳、握手等動(dòng)作，以下反射與此類型一樣的是〔 〕.眼前消滅強(qiáng)光，馬上刺眼.指尖被針刺后，馬上縮回來(lái).小雞聽(tīng)到“咕咕”聲后，馬上跑到母雞身邊.小明同學(xué)聽(tīng)到校園播送后，馬上去衛(wèi)生間清掃衛(wèi)生〔2分〕臺(tái)風(fēng)過(guò)境綠色植物倒伏后，它的莖桿前端局部恢復(fù)直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的緣由是〔 〕A.受地球引力的影響表現(xiàn)出向地性生長(zhǎng)B.受地球引力的影響表現(xiàn)出負(fù)向地性生長(zhǎng)C.受肥料的影響表現(xiàn)出向化性生長(zhǎng)．D.受水分的影響表現(xiàn)出向水性生長(zhǎng)〔2分〕關(guān)于電學(xué)概念，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔 〕A.電荷移動(dòng)就能形成電流.電源是供給電壓的裝置.功率是表示電流做功快慢的物理量.導(dǎo)體電阻大小是由電壓和電流打算的〔2分在如下圖的電路中接通電路后各局部電路都正常假設(shè)將電流表與L2互換位置那〔 〕.電流表的示數(shù)將變小，電壓表的示數(shù)將變小417頁(yè).電流表的示數(shù)將變大，電壓表的示數(shù)將不變C.電流表的示數(shù)將不變，電壓表的示數(shù)將變小D.電流表的示數(shù)將不變，電壓表的示數(shù)將不變〔2分〕在如下圖的電子壓力計(jì)中，滑動(dòng)變阻器滑片P與彈簧上端固定在一起，彈簧的壓縮長(zhǎng)度與受到的壓力大小成正比，滑動(dòng)變阻器PBR1，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S〔〕A.電路中電流表的讀數(shù)隨壓力的增大而增大B.電路中電壓表的讀數(shù)隨壓力的增大而增大C.滑動(dòng)變阻器PBR1的阻值隨壓力增大而增大D.把電壓表改成壓力計(jì)時(shí)表盤(pán)刻度均勻〔2分〕如下圖，電源電壓4.0V〔保持不變〕當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，只有一只燈泡在發(fā)光，且電壓表的示數(shù)約為4V，由此可以推斷〔 〕L1L1CL2DL2〔2分〕將光敏電阻R、定值電阻R0隨光照強(qiáng)度的增大而減小。閉合開(kāi)關(guān)，漸漸增大光照強(qiáng)度，觀看電表示數(shù)的變化狀況應(yīng)當(dāng)是〔〕517頁(yè).A表和V.AVC.AVD.AV〔2分〕如下圖是中國(guó)航母“遼寧號(hào)”訓(xùn)練時(shí)艦載飛機(jī)飛行的圖片。以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔 〕.飛機(jī)飛離航母后，航母始終漂移，航母所受浮力的大小不變.飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差，是由于機(jī)翼上方空氣流速大于機(jī)翼下方空氣流速C.飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí)，受到平衡力D.飛機(jī)在起飛過(guò)程中，慣性將消逝〔2分〕如下圖的現(xiàn)象中，能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是〔 〕.用力捏玻璃瓶，管中水面上升617頁(yè).將瓶放在熱水中，管中水面上升.向管內(nèi)吹氣，管中水面上升.向水平管內(nèi)吹氣，豎直管中水面上升〔2分〕以下證明水電解的試驗(yàn)兩極產(chǎn)生什么氣體的方法正確的選項(xiàng)是〔 〕A.用燃著的木條接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處的氣體，氣體燃燒，消滅淡藍(lán)色火焰證明是氫氣B.用帶火星的木條接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處的氣體，木條馬上復(fù)燃，證明是氧氣.用帶火星的木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處的氣體，氣體燃燒，證明是氧氣.用燃著的木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處的氣體，氣體燃燒，消滅淡藍(lán)色火焰證明是氫氣二、簡(jiǎn)答題(共610〔2分〕馬德堡半球試驗(yàn)證明白

的存在，制藥時(shí)為了在不超過(guò)80℃的溫度下從溶液中除去水分而提取抗菌素，承受的方法是

〔選填“上升”或“降低”〕容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點(diǎn)低于80℃．〔2分〕 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓= ，制藥時(shí)為了在不超過(guò)80℃的溫度下從溶液中除去水分而提取抗菌素，承受的方法是 〔選填“上升”或“降低”〕容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點(diǎn)低于80℃．〔2〕如圖是一根環(huán)形管，注滿水，內(nèi)有一只乒乓球。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，答復(fù)以下問(wèn)題：717頁(yè)假設(shè)在A處用火加熱，則乒乓球會(huì)向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng) 〔選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”。依據(jù)此原理，你能解釋冰箱冷藏室的冷凝管為什么要安裝在冷藏室的上部嗎？1?！?〕171月 7月圖①處的風(fēng)向?yàn)?風(fēng)。據(jù)圖分析，東南季風(fēng)成因是 ?！?分〕脊椎動(dòng)物中，體溫恒定的有 ．〔1分〕關(guān)于植物生長(zhǎng)素，達(dá)爾文、溫特等科學(xué)家相繼進(jìn)展了長(zhǎng)期的具體爭(zhēng)論。小研同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素的爭(zhēng)論格外有興趣，并設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)：試驗(yàn)假設(shè)：假設(shè)胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，則能影響胚芽鞘下端的生長(zhǎng)。試驗(yàn)材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片假設(shè)干試驗(yàn)設(shè)計(jì)：見(jiàn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖817頁(yè)試驗(yàn)結(jié)論：上述試驗(yàn)假設(shè)成立。有同學(xué)認(rèn)為試驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善，具體改進(jìn)是 。三、實(shí)臉探究題(共532〔4分〕某?？茖W(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了“植物體對(duì)水的吸取、利用和散失”的學(xué)問(wèn)后，利用食鹽、水、穎冬瓜和自制土密度計(jì)對(duì)植物細(xì)胞吸水、失水的原理開(kāi)放探究.他們將冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”，并在“冬瓜碗”中參加240g密度為1.2g/cm3〔試驗(yàn)裝置如圖甲所示，通過(guò)觀看一段時(shí)間后土密度計(jì)浸沒(méi)深度的變化，分析爭(zhēng)論冬瓜得失水分的狀況.假設(shè)土密度計(jì)在溶液中浸沒(méi)的深度隨時(shí)間的變化曲線如圖乙所示.請(qǐng)你幫助該興趣小組完成試驗(yàn)的探究和分析.試驗(yàn)過(guò)程中，土密度計(jì)所受的浮力 〔選填“增大”、“減小”或“不變”〕.依據(jù)土密度計(jì)浸沒(méi)深度的變化狀況可知，冬瓜在鹽水中失水速度變化的特點(diǎn)是 。依據(jù)圖象數(shù)據(jù)土密度計(jì)浸沒(méi)深度從6厘米變到6.4厘米的過(guò)程中，鹽水的密度 〔填變大，變小或不變〕為了提高該試驗(yàn)中土密度計(jì)的準(zhǔn)確程度，可以實(shí)行的方法是 。〔5分〕科學(xué)中把具有流淌性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體，當(dāng)流體處于流淌狀態(tài)時(shí)，其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢？小李同學(xué)將圖〔a〕所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來(lái)水管上，當(dāng)水在玻璃管中流淌時(shí)，可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不一樣．從圖中可以看出A，B兩處管的粗細(xì)不同，因而AB強(qiáng)與流速之間有著肯定的關(guān)系917頁(yè)接著，小明又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型，如圖〔b〕將其固定在托盤(pán)測(cè)力計(jì)上，在模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來(lái)模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流。由圖〔a〕的試驗(yàn)現(xiàn)象，得出流體壓強(qiáng)與流速之間的初步結(jié)論是 ；在圖〔b〕所示的試驗(yàn)中，電扇沒(méi)有吹風(fēng)時(shí)，托盤(pán)測(cè)力計(jì)示數(shù)等于機(jī)翼模型的重力大小，當(dāng)電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，覺(jué)察托盤(pán)測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小了，請(qǐng)用上述試驗(yàn)結(jié)論分析緣由 ；以下情形中，能夠運(yùn)用上述試驗(yàn)結(jié)論進(jìn)展解釋的是 〔選填序號(hào)〕A.將氫氣球放手后，它會(huì)飄向空中.地鐵站臺(tái)上，人必需在戒備線外候車.船舶航行時(shí)應(yīng)避開(kāi)兩艘靠近的船并排前進(jìn)〔5〕如圖是膝跳反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)。圖中能夠承受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的構(gòu)造是 (填序號(hào))。假設(shè)某人腰部神經(jīng)(如H處)受阻則他 完成膝跳反射形成感覺(jué)(填“能”或“不能”)嬰幼兒消滅尿床現(xiàn)象，主要是由于膀胱中的尿液到達(dá)肯定量時(shí)就會(huì)準(zhǔn)時(shí)排出，這種排尿反射活動(dòng)屬于 反射；而正常狀況下，成年人的排尿過(guò)程要受到大腦皮層的調(diào)控，這種排尿反射屬反射?！?1〕如圖16V，圖甲為伏安法測(cè)電阻的電路圖；圖乙為連接不完整的實(shí)物圖．1017頁(yè)比照電路圖甲，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接局部連接起來(lái)．連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)當(dāng)移到 ；(選填”最左端”或”最右端”)假照試驗(yàn)操作中消滅：電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象，其故障可能是〔 〕A.電流表的正、負(fù)接線柱接反B.電壓表的量程選小了C.電阻RxD.把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示,電流表的示數(shù)為 ，電壓表的示數(shù)為 。此試驗(yàn)要屢次測(cè)量電阻值，最終求電阻值的平均值，其目的是 ．〔7分〕學(xué)完電功率后，某科學(xué)興趣小組為“測(cè)量小燈泡的額定電功率”，進(jìn)展了以下試驗(yàn)，電路如下圖。試驗(yàn)器材：額定電壓為2．5V10Ω)、規(guī)格為“10Ω1A”的滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、14請(qǐng)你在答題卷中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電流表接入電路中。P，電壓表的示數(shù)始終大于2．5V，緣由是 。

1117頁(yè)解決上述問(wèn)題后，同學(xué)們?cè)跍y(cè)出小燈泡的額定功率后，把燈泡兩端的電壓調(diào)為額定電壓的一半，覺(jué)察測(cè)得的實(shí)際功率不等于其額定功率的1／4，緣由是 。四、分析計(jì)算題(共320〔5分〕如下圖，將一段未點(diǎn)燃的蠟燭的下端插入一根小鐵釘，使蠟燭能直立漂移在水面上．當(dāng)把蠟燭水面以上局部截掉后，剩余局部會(huì)不會(huì)重露出水面？請(qǐng)作出推斷并寫(xiě)出理由．〔5〕100g8.5%的氯化鈉時(shí)有如下操作，按要求答復(fù)以下問(wèn)題：需要氯化鈉固體的質(zhì)量為

g；水的體積為

mL〔1g/cm；用托盤(pán)天平稱出所需氯化鈉固體后倒入燒杯，那么稱量時(shí)砝碼應(yīng)放在天平的 盤(pán)〔填“左”或“右”〕在溶解過(guò)程中，為了加快物質(zhì)的溶解，需用 攪拌．假設(shè)想得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.25%的氯化鈉溶液，那么需加水 g．〔10〕如下圖電路中，R1=18Ω，R2=12Ω．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1S2、S30.6A；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、2、S32A，且燈泡正常發(fā)光．設(shè)電源電壓不變．