UnitSixInanaturepark第一課時一、 自主學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)：1、認(rèn)讀下面單詞。Forestriverlakemountainhill2、英漢互譯。A、單詞互譯。森林：river: 湖泊：高山：hill:二、合作探究。播放Let'slearn的錄音，學(xué)生跟讀?？凑n本上Let'slearn部分圖片，操練重要句型--Isthereariverinthepark?--Yes,thereis.--Isthereaforestbesidethelake?--Yes,thereis.--Isthereamountaininthepark?--Yes,thereis.完成課本上Drawandask部分的畫圖練習(xí)，并練習(xí)其中的重要句型——Istherealakeinfrontofthemountain?---Yes,thereis.課堂檢測。---Yes,thereis.課堂檢測。做否定回答）做否定回答）Isthereariverinfrontofthemountain?（Istherealakeinthepark?（ 做肯定回答）Thereisahill.（ 變一般疑問句）（二）、連線。山的前面有條河嗎？森林山的前面有條河嗎？森林河高山湖泊MountainIsthereariverinfrontoftheforest?RiverForest第二課時自主學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)，播放 PartAlet’stalk部分的錄音，讓學(xué)生跟讀。合作探究。Let’stry：教師播放 let’stry部分錄音，學(xué)生聽錄音完成課本上的練習(xí)。 Wherearethetables?Listenandfillintheblank.Thetablesarebesidethe .（riverlakehill）老師放 Let’stalk部分錄音，學(xué)生跟讀兩遍。學(xué)生自由朗讀對話之后提出不懂的斷語詞句，老師進(jìn)行重點(diǎn)講解。交流展示。1、小組成員之間合作分角色練習(xí) Let’stalk部分的對話；2、老師對 Let’stalk部分的對話進(jìn)行詳細(xì)講解并引導(dǎo)學(xué)生掌握對話中重點(diǎn)句型用法。3、小組合作套用 Let’stalk部分中的句型，按照 Let’stalk下面題目要求編寫一小段對話，請幾組學(xué)生上臺表演對話。4、教師講解Isthere…和Thereare…的用法并引導(dǎo)學(xué)生回答。---Isthereariverintheforest,MissWhite?（懷特小姐，森林里有河嗎？ ）---肯定回答： Yes,thereis.（是的，森林里有河。 ）---否定回答 ;No,thereisn’t.（不，森林里沒有河。）課堂檢測。英漢互譯。A、單詞互譯。森林： river: 湖泊：高山： hill：B、英漢句子互譯。TOC\o"1-5"\h\z孩子們，讓我們一起去森林吧。 譯：森林里有河嗎？ 譯：讓我們?nèi)澊伞?譯：有湖泊嗎？ 譯：連詞成句。riverIsathere（?）goLet’sforesttheto(!)thereaIsinriverforestthe(?)第三課時一、自主學(xué)習(xí)。1、老師播放 62頁P(yáng)artBLet’slearn部分錄音，學(xué)生跟讀。Villagehousetreebuildingbridge2、自學(xué)檢測 -把下列單詞補(bǔ)充完整并寫出中文意思。V_ill_ge: b_i_ge: H_us_: t_ee: B_il_ing:

、合作探究1、播放B部分Let'slearn的錄音，學(xué)生跟讀。2、講解對話內(nèi)容。---Arethereanylakesonthemountain?---Yes,thereisone.3、小組進(jìn)行對話練習(xí)：練習(xí)B部分Let'slearn的句型。---Arethereanybridgesontheriver?---Yes,thereisone.---Arethereanytreesinthepark?---Yes,thereare.4、完成課本62頁Writeandsay部分的練習(xí)：Writefourpicturesaboutthepictureabove.wAThereis.B、Thereare.C、.D.三、課堂檢測。1、給單詞連接相應(yīng)的圖片HouseVillageBuildingBridge

2、A、選擇合適的詞填在橫線上，補(bǔ)充完整句子。IsareThere _avillageinthepark.B、There _ariverinthepark. tC、There _treesbesidetheriver.DThere _alakeinfrontofthemountainE、There _mountainsinthepark.Tree第四課時一、自主學(xué)習(xí)。1、老師播放61頁P(yáng)artBLet'stry部分錄音，學(xué)生聽錄音完成練習(xí)---Wherearethetables?Listenandfillintheblank.Thetablesarebesidethe.(lakeriverhill)2、播放Let'stalk部分錄音，學(xué)生認(rèn)真聽錄音。二、合作探究。1、播放Let'stalk部分錄音，學(xué)生跟讀。2、學(xué)生自由朗讀對話之后提出不懂的短語詞句，老師進(jìn)行重點(diǎn)講解。3、小組成員之間合作分角色練習(xí) Let'stalk部分的對話；4、老師對Let'stalk 部分的對話進(jìn)行詳細(xì)講解并引導(dǎo)學(xué)生掌握對話中重點(diǎn)A、---Therearen'tmanypeople.B、---Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?A、---Therearen'tmanypeople.B、---Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?---No,therearen't.C、---Arethereanyanimals?---Yes,thereare.D>Thereareducksandrabbits.5、學(xué)生按要求完成練習(xí)：Tickapictureandfindyour三、課堂檢測。(1)、黃金搭配：連線找答語。1、Howmany? A 、Yes,thereis.2、Arethereanyanimals? B3、Istherealakeinthenaturepark?C(2)、連詞成句。1、aren'tpeoplemanyThere(.)friend、Five.、No,therearent.2、sonatureTheisquietpark(!)3、tallbuildingsnatureparkanythereAreinthe(?)第五課時一、自主學(xué)習(xí)。1、老師播放63頁Readandwrite 部分錄音，學(xué)生對照課本內(nèi)容聽錄音。2、播放Readandwrite部分錄音，學(xué)生跟讀。二、合作探究。1、學(xué)生自由朗讀Readandwrite部分內(nèi)容。2、老師講解Readandwrite部分內(nèi)容。3、學(xué)生完成課本上練習(xí)：a、Robinwouldliketodrawapictureofthepark.Canyouhelp?b 、Writethreequestionsaboutthenaturepark.Givetheanswers.4、播放64頁Let'scheck部分錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容完成任務(wù)：Listenandtickorcross;Listenagainandanswerthequestions.5、完成5、完成Let'swrapitup:Lookatquestionsandgiveyouranswers.三、課堂檢測。(1)、開心果園，連接相應(yīng)的翻譯。thepicturebelow.CompletethenatureparkhighmountainsmallvillagesatMrJones'onthelakehouseabcdenatureparkhighmountainsmallvillagesatMrJones'onthelakehouseabcde(2)、讀短文，判斷正誤，對的寫“T'、小村莊、在湖上、自然公園、高山、在瓊斯先生的家里,錯的寫“F”。Hello,mynameisZhangLei.Look!Thisisapictureofmyvillage.Thereisalakeinmyvillage. Therearemanyducksonthelake.Nearthelake,therearesomesmallhousesan