廣西2022年04月欽州市市直、欽南區(qū)、欽北區(qū)和中國(guó)（廣西）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)欽州港片區(qū)事業(yè)單位考試招考工作人員筆試參考題庫答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(共350題)1.曙光研究所為了加強(qiáng)與合作單位的科研合作，需要派出若干名科技人員前往合作單位開展工作。根據(jù)工作要求，研究所領(lǐng)導(dǎo)決定：

（1）在甲和乙兩人中至少要派出一人；

（2）在乙與丙兩人中至多能派出一人；

（3）如果派出丁，則丙和戊兩人都要派出；

（4）在甲、乙、丙、丁、戊等5人中至少應(yīng)派出3人。

據(jù)此，可以推出必定會(huì)派出：

A.乙

B.丙

C.丁

D.戊參考答案：D

解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，可采用反向代入法，即將選項(xiàng)反向代入題干，假設(shè)該選項(xiàng)不成立，驗(yàn)證題干論證是否成立，如果題干論證不成立，則該選項(xiàng)為正確答案。A項(xiàng)，假設(shè)乙不派出，由（1）知派出甲，由（3）（4）得派出丙、戊，無法推出丁是否派出，故乙不必然派出，排除。

B項(xiàng)，假設(shè)丙不派出，由（3）知不派出丁，可以派出甲乙戊，排除。

C項(xiàng)，假設(shè)丁不派出，派出甲戊，再?gòu)囊冶刑粢粋€(gè)，排除。

D項(xiàng)，假設(shè)戊不派出，由（3）知不派出丁，由（2）知乙丙至少有一個(gè)不派出，只能派出兩人，此時(shí)與（4）矛盾，正確。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

由（4）“在甲、乙、丙、丁、戊等5人中至少應(yīng)派出3人”和（2）“在乙與丙兩人中至多能派出一人”可知，甲、丁、戊中至少應(yīng)派出2人；

再結(jié)合（3）“如果派出丁，則丙和戊兩人都要派出”，假設(shè)?戊，則?丁，與上述情況矛盾，則戊必定被派出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題問的是“必定被派出”，可采用選項(xiàng)反向代入法，即當(dāng)選項(xiàng)此人不被派出時(shí)，與題干矛盾，則此人是必須被派出的。

A項(xiàng)：假設(shè)乙不派出，由(1)知派出甲，由(3)(4)得派出丙、戊，無法推出丁是否派出，故乙不必然派出，排除；

B項(xiàng)：假設(shè)丙不派出，由(3)知不派出丁，可以派出甲乙戊，不矛盾，排除；

C項(xiàng)：假設(shè)丁不派出，派出甲戊，再?gòu)囊冶刑粢粋€(gè)，不矛盾，排除；

D項(xiàng)：假設(shè)戊不派出，由(3)知不派出丁，由(2)知乙丙至少有一個(gè)不派出，只能派出兩人，此時(shí)與(4)矛盾，所以戊必須被派出，當(dāng)選。

故正確答案為D。2.260萬年前滅絕的巨齒鯊體長(zhǎng)超過15米，擁有強(qiáng)大的咬合力，其3米寬的下頜可壓碎一輛小汽車。然而，近期的一項(xiàng)研究顯示，巨齒鯊喜歡捕食的是體長(zhǎng)小于5米的小須鯨，而不是體型更為龐大的大須鯨。但是由于氣候的變化，小須鯨的數(shù)量銳減。研究人員據(jù)此認(rèn)為，巨齒鯊是因缺少食物而滅絕的。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

A.小須鯨在260萬年前數(shù)量銳減的原因是缺少食物

B.大須鯨是所有鯨類中游速最快的，很難被巨齒鯊捕食到

C.巨齒鯊也喜好捕食體型較小的海豹和現(xiàn)已滅絕的侏儒抹香鯨

D.與巨齒鯊生活在同一時(shí)期的座頭鯨和藍(lán)鯨等大型鯨魚都發(fā)生了進(jìn)化參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：巨齒鯊是因缺少食物而滅絕的。

論據(jù)：巨齒鯊喜歡捕食的是體長(zhǎng)小于5米的小須鯨，而不是體型更為龐大的大須鯨。但是由于氣候的變化，小須鯨的數(shù)量銳減。

本題論點(diǎn)說的是巨齒鯊是因缺少食物而滅絕的，論據(jù)說巨齒鯊喜歡捕食的小須鯨因?yàn)闅夂蜃兓瘮?shù)量銳減。二者話題不一致，削弱可以考慮拆橋，即證明巨齒鯊的食物不只有小須鯨，也可以考慮削弱論點(diǎn)和削弱論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是小須鯨的滅絕原因，而論點(diǎn)是巨齒鯊的滅絕原因，主體不一致，無法削弱，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是大須鯨不易被巨齒鯊捕食到，只是說明了為什么巨齒鯊不喜歡捕食大須鯨，無法確定巨齒鯊的滅絕原因是不是缺少食物，無法削弱，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是巨齒鯊也喜好捕食體型較小的海豹和現(xiàn)已滅絕的侏儒抹香鯨，說明巨齒鯊的食物不只有小須鯨，即小須鯨數(shù)量減少不代表巨齒鯊會(huì)缺少食物，拆橋項(xiàng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是座頭鯨和藍(lán)鯨等大型鯨魚發(fā)生了進(jìn)化，而論點(diǎn)是巨齒鯊的滅絕原因，話題不一致，無法削弱，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：巨齒鯊是因缺少食物而滅絕的。

論據(jù)：巨齒鯊喜歡捕食的是體長(zhǎng)小于5米的小須鯨，而不是體型更為龐大的大須鯨，但是由于氣候的變化，小須鯨的數(shù)量銳減。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是小須鯨的數(shù)量銳減的原因，與巨齒鯊滅絕是否也是由食物缺少導(dǎo)致的無關(guān)，話題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出大須鯨很難被巨齒鯊捕食到，但與巨齒鯊滅絕是否也是由食物缺少導(dǎo)致的無關(guān)，話題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。巨齒鯊也喜好捕食海豹以及侏儒抹香鯨，說明它的食物來源并不僅限于小須鯨，那么小須鯨數(shù)量銳減并不會(huì)導(dǎo)致巨齒鯊的滅絕，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是座頭鯨和藍(lán)鯨都發(fā)生了進(jìn)化，與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和結(jié)論。題干最后一句話為結(jié)論，其余內(nèi)容為論據(jù)，要削弱結(jié)論，可以說明小須鯨數(shù)量銳減并不會(huì)導(dǎo)致巨齒鯊由于食物短缺而滅絕。題干論據(jù)：巨齒鯊喜歡捕食小須鯨，但是由于氣候的變化，小須鯨的數(shù)量銳減。題干結(jié)論：巨齒鯊是因缺少食物而滅絕的。

A項(xiàng)，指出小須鯨數(shù)量銳減的原因是缺少食物，并未涉及巨齒鯊滅絕的原因，不能削弱題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出大須鯨很難被巨齒鯊捕食到，只是解釋了題干中巨齒鯊不捕食大須鯨的原因，并未說明巨齒鯊滅絕的原因，不能削弱題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出巨齒鯊也喜歡捕食海豹和侏儒抹香鯨，即小須鯨的數(shù)量雖然銳減，但是巨齒鯊還存在其他的食物來源，不至于因?yàn)槿鄙偈澄锒鴾缃^，有力地削弱了題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出與巨齒鯊生活在同一時(shí)期的座頭鯨和藍(lán)鯨等大型鯨魚都發(fā)生了進(jìn)化，并未涉及巨齒鯊滅絕的原因，不能削弱題干結(jié)論。

故本題選C。3.狗不嫌家貧，子不嫌母丑。愛自己家鄉(xiāng)的人不會(huì)說家鄉(xiāng)的壞話，張三就從不說家鄉(xiāng)的壞話?？梢姡且粋€(gè)多么愛自己家鄉(xiāng)的人?。?/p>

以下哪項(xiàng)的推理方式與上述最為相似？

A.燈不挑不亮，話不挑不明。如果沒有聽到張?zhí)庨L(zhǎng)這番話，我還在糾結(jié)要不要報(bào)名參加行業(yè)大賽，現(xiàn)在一切都清楚了?？磥?，張?zhí)庨L(zhǎng)的話太重要了

B.不入虎穴，焉得虎子？巨大的成功往往伴隨著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，李四投資股票獲得高額回報(bào)?？梢姡袚?dān)了多大的風(fēng)險(xiǎn)啊

C.玉不琢不成器，人不學(xué)要落后。追求進(jìn)步的人不會(huì)不愛學(xué)習(xí)的，王教授退休后一直無所事事，不愛學(xué)習(xí)?？梢?，王教授已不是一個(gè)追求進(jìn)步的人了

D.人不可貌相，海水不可斗量。一個(gè)有才能的人不會(huì)將他的才能顯示出來，李先生就從來沒有顯示過他的才能?？梢?，他是一個(gè)多么有才能的人啊參考答案：D

解題思路：本題要求選出與題干推理方式最為相似的選項(xiàng)，首先需要分析題干的推理方式，然后和選項(xiàng)一一對(duì)比，最后選出正確答案。題干推理：愛自己家鄉(xiāng)→不說家鄉(xiāng)壞話，張三不說家鄉(xiāng)壞話→他愛自己的家鄉(xiāng)，通過肯定后件得出肯定的前件，是錯(cuò)誤的推理。

A項(xiàng)：沒有聽到張?zhí)庨L(zhǎng)的話→還在糾結(jié)，現(xiàn)在清楚了→聽到張?zhí)庨L(zhǎng)的話，通過否定后件得出否定前件，與題干推理方式不同。

B項(xiàng)：巨大成功→巨大風(fēng)險(xiǎn)，高額回報(bào)→巨大風(fēng)險(xiǎn)，通過肯定前件得出肯定后件，與題干推理方式不同。

C項(xiàng)：追求進(jìn)步→愛學(xué)習(xí)，王教授不愛學(xué)習(xí)→不是一個(gè)追求進(jìn)步的人，通過否定后件得出否定前件，與題干推理方式不同。

D項(xiàng)：有才能→不顯示才能，李先生不顯示才能→他有才能，通過肯定后件得出肯定的前件，與題干推理方式相同。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“最為相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。

第二步，分析題干結(jié)構(gòu)。

題干可以翻譯為：愛自己家鄉(xiāng)→不說家鄉(xiāng)的壞話。題干推理為：“張三不說家鄉(xiāng)的壞話”屬于“肯后”，“他是熱愛家鄉(xiāng)的人”屬于“肯前”，即推理過程為“肯后推肯前”。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：翻譯為：沒有聽到張?zhí)庨L(zhǎng)的話→還在糾結(jié)，“現(xiàn)在一切都清楚了”即“不糾結(jié)”，屬于“否后”，與題干推理形式不同，排除；

B項(xiàng)：翻譯為：巨大的成功→巨大的風(fēng)險(xiǎn)，“李四投資股票獲得成功”屬于“肯前”，“承擔(dān)多大風(fēng)險(xiǎn)”屬于“肯后”，與題干推理形式不同，排除；

C項(xiàng)：翻譯為：追求進(jìn)步的人→愛學(xué)習(xí)，“王教授退休后不愛學(xué)習(xí)”屬于“否后”，“他不是追求進(jìn)步的人”屬于“否前”，與題干推理形式不同，排除；

D項(xiàng)：翻譯為：有才能的人→不會(huì)將才能顯示出來，“李先生沒有顯示過才能”屬于“肯后”，“他是一個(gè)多么有才能的人”屬于“肯前”，即推理過程為“肯后推肯前”，與題干推理形式相同，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：分析題干的推理形式。

愛家鄉(xiāng)→-說壞話，用張三舉例，-說壞話→愛家鄉(xiāng)。屬于肯定箭頭后推肯定箭頭前的形式。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：-聽張?zhí)庨L(zhǎng)的話→糾結(jié)，后半句為，-糾結(jié)（現(xiàn)在一切都清楚了）→張?zhí)庨L(zhǎng)的話重要。屬于否后推否前，與題干推理形式不同，排除；

B項(xiàng)：巨大的成功→巨大的風(fēng)險(xiǎn)，用李四舉例，巨大的成功（獲得高額回報(bào)）→巨大的風(fēng)險(xiǎn)。屬于肯前推肯后，與題干推理形式不同，排除；

C項(xiàng)：追求進(jìn)步→愛學(xué)習(xí)，用王教授舉例，-愛學(xué)習(xí)→-追求進(jìn)步。屬于否后推否前，與題干推理形式不同，排除；

D項(xiàng)：有才能→-顯示才能，用李先生舉例，-顯示才能→有才能，屬于肯后推肯前。與題干推理形式相同，當(dāng)選。

故正確答案為D。4.李堯棠∶巴金∶作家∶家春秋

A.聶耳∶聶守信∶音樂家∶義勇軍進(jìn)行曲

B.徐壽康∶徐悲鴻∶畫家∶愚公移山圖

C.舒慶春∶老舍∶作家∶子夜

D.李東壁∶李時(shí)珍∶醫(yī)學(xué)家∶本草綱目

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“李堯棠”是“巴金”的原名，“巴金”是“作家”，“《家春秋》”是“巴金”的代表作，四者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“聶守信”是“聶耳”的原名，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；

B項(xiàng)：“徐壽康”是“徐悲鴻”的原名，“徐悲鴻”是“畫家”，“《愚公移山圖》”是“徐悲鴻”的代表作，四者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“舒慶春”是“老舍”的原名，“老舍”是“作家”，但“《子夜》”是茅盾的作品，而非“老舍”，排除；

D項(xiàng)：東壁是“李時(shí)珍”的字，而非原名，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，第一個(gè)詞為原名，第二個(gè)詞為筆名，第三個(gè)詞為職業(yè)，第四個(gè)詞為作品名稱，是作者的名字以及作品名稱等關(guān)系。李堯棠是巴金的原名，巴金是作家，《家春秋》是他的代表作。

A項(xiàng)，聶守信是聶耳的原名，聶耳是音樂家，《義勇軍進(jìn)行曲》是他的代表作，與題干關(guān)系一致，但詞項(xiàng)位置不一致。

B項(xiàng)，徐壽康是徐悲鴻的原名，徐悲鴻是畫家，《愚公移山圖》是他的代表作，與題干關(guān)系一致。

C項(xiàng)，舒慶春是老舍的原名，老舍是作家，《子夜》是茅盾的代表作，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，李時(shí)珍字東壁，他的職業(yè)是醫(yī)學(xué)家，《本草綱目》是他的代表作，與題干關(guān)系不一致。

故本題選B。

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

巴金原名李堯棠，是一名作家，著有《家春秋》，其中第一項(xiàng)為原名，第二項(xiàng)為筆名，第三項(xiàng)為屬性，第四項(xiàng)為代表作。

第二步：判斷選項(xiàng)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：第一項(xiàng)“聶耳”為筆名，與題干順序不符，排除；

B項(xiàng)：對(duì)應(yīng)全部正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)：《子夜》為茅盾的作品，并非老舍，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)：李時(shí)珍，字東壁，而非原名東壁，與題干筆名并不對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為B。5.食品添加劑是現(xiàn)代食品工業(yè)的重要組成部分，按規(guī)定使用食品添加劑對(duì)人體無害，而且可以改善食品的品質(zhì)，起到防腐、保鮮的作用。正是因?yàn)橛辛耸称诽砑觿┑陌l(fā)展，才有了大量的方便食品，給人們的生活帶來極大的便利。如果不加入食品添加劑，大部分食品要么難看、難吃或難以保鮮，要么就是價(jià)格昂貴。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A.宣稱無食品添加劑往往是商家迎合消費(fèi)者心理造出的噱頭

B.如果不使用添加劑，食品會(huì)因微生物作用而引起食物中毒

C.食品添加劑和人類文明史一樣悠久，例如點(diǎn)豆腐用的鹵水

D.三聚氰胺也是一種添加劑，在水泥里能夠作為高效減水劑參考答案：B

解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論點(diǎn)為第一句話，其他為論據(jù)。要支持該結(jié)論，只需說明食品添加劑對(duì)人體有益無害。題干論據(jù)：正是因?yàn)橛辛耸称诽砑觿┑陌l(fā)展，才有了大量的方便食品，給人們的生活帶來極大的便利；如果不加入食品添加劑，大部分食品要么難看、難吃或難以保鮮，要么就是價(jià)格昂貴。題干結(jié)論：按規(guī)定使用食品添加劑對(duì)人體無害，而且可以改善食品的品質(zhì)，起到防腐、保鮮的作用。

A項(xiàng)，指出宣稱無食品添加劑往往是商家的噱頭，與按規(guī)定使用食品添加劑是否有害無關(guān)，不能支持題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出如果不使用食品添加劑，食品會(huì)因?yàn)槲⑸镒饔枚鹗澄镏卸?，從反面說明食品添加劑的防腐作用，可以支持題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出食品添加劑的歷史悠久，與按規(guī)定使用食品添加劑是否有害無關(guān)，不能支持題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出三聚氰胺也是一種添加劑及其在水泥里的作用，但與按規(guī)定使用食品添加劑是否有害無關(guān)，不能支持題干結(jié)論。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：食品添加劑是現(xiàn)代食品工業(yè)的重要組成部分，按規(guī)定使用食品添加劑對(duì)人體無害，而且可以改善食品的品質(zhì)，起到防腐、保鮮的作用。

論據(jù)：如果不加入食品添加劑，大部分食品要么難看、難吃或難以保鮮，要么就是價(jià)格昂貴。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。選項(xiàng)中只提到食品添加劑歷史悠久和鹵水的例子，但沒有具體說明食品添加劑的作用以及是否對(duì)人體無害，不具有加強(qiáng)作用，排除。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。以“不使用添加劑，食品就會(huì)因微生物作用而引起食物中毒”為例，說明食品添加劑具有防腐保鮮的作用，對(duì)人體無害，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干中討論的是食品添加劑的作用，與無食品添加劑是否迎合消費(fèi)者心理無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干中討論的是食品添加劑，而三聚氰胺不能作為食品添加劑，與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：食品添加劑是現(xiàn)代食品工業(yè)的重要組成部分，按規(guī)定使用食品添加劑既對(duì)人體無害，而且能夠改善食品品質(zhì)，起到防腐、保鮮的作用。正是因?yàn)橛辛耸称诽砑觿┑陌l(fā)展，才有了大量的方便食品，給人們的生活帶來極大的便利。如果不加入食品添加劑，大部分食品要么難看、難吃或者難以保鮮，要么就是價(jià)格昂貴。

論據(jù)：無

本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，即解釋為什么食品添加劑按規(guī)定添加既對(duì)人體無害，并且能夠改善食品品質(zhì)，防腐，保鮮，或舉例證明某些食品添加劑對(duì)人體無害，并且能夠改善食品品質(zhì)，防腐，保鮮。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：論點(diǎn)說的是食品添加劑按規(guī)定添加既對(duì)人體無害，并且能夠改善食品品質(zhì)，防腐，保鮮，該項(xiàng)說的是食品添加劑和人類文明一樣歷史悠久，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：若不使用食品添加劑，食品會(huì)因微生物作用而導(dǎo)致食物中毒，說明食品添加劑對(duì)于食品是有好處的，解釋了為什么我們要在食品中添加食品添加劑，當(dāng)選；

C項(xiàng)：論點(diǎn)說的是食品添加劑按規(guī)定添加既對(duì)人體無害，并且能夠改善食品品質(zhì)，防腐，保鮮，該項(xiàng)說的是商家會(huì)以什么樣的噱頭來吸引消費(fèi)者，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是食品添加劑按規(guī)定添加既對(duì)人體無害，并且能夠改善食品品質(zhì)，防腐，保鮮，該項(xiàng)說的是三聚氰胺在不同的環(huán)境中所起到的作用，與題干話題不一致，排除。

故正確答案為B。6.2019年8月23日晚，國(guó)務(wù)院關(guān)稅稅則委員會(huì)發(fā)布兩則公告，一是決定對(duì)原產(chǎn)于美國(guó)的約750億美元進(jìn)口商品加征關(guān)稅，二是決定對(duì)原產(chǎn)于美國(guó)的汽車及零部件恢復(fù)加征關(guān)稅。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

2019年8月23日晚，國(guó)務(wù)院關(guān)稅稅則委員會(huì)發(fā)布兩則公告，一是決定對(duì)原產(chǎn)于美國(guó)的約750億美元進(jìn)口商品加征關(guān)稅，二是決定對(duì)原產(chǎn)于美國(guó)的汽車及零部件恢復(fù)加征關(guān)稅。從2018年4月4日起，針對(duì)美方301措施的關(guān)稅反制，國(guó)務(wù)院關(guān)稅稅則委員會(huì)一共發(fā)布了三輪共7條公告。23日發(fā)布的對(duì)約750億美元進(jìn)口商品采取措施，就是開啟了第三輪反制。

故表述正確。7.本文主要告訴我們：

A.對(duì)茶館服務(wù)員接受酬金應(yīng)予理解

B.公眾對(duì)行善者的利益訴求應(yīng)予理解

C.呵護(hù)行善者的利益訴求比拾金不昧更有價(jià)值

D.呵護(hù)行善者的利益訴求是一種進(jìn)步

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文章。文章由個(gè)案展開，引出“拾金不昧者究竟能否接受酬謝”這一話題，并介紹了幾十年來人們對(duì)這一行為態(tài)度的轉(zhuǎn)變，文章最后一個(gè)自然段升華主題，即呵護(hù)行善者的利益訴求是一種社會(huì)進(jìn)步，是推動(dòng)社會(huì)前行的正能量。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，符合要求。A項(xiàng)，只是文章引入的例子，非重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)，無中生有，排除。C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是兩者誰更有價(jià)值，非重點(diǎn)，排除。

因此，選擇D選項(xiàng)。

8.上海合作組織成立十多年來，創(chuàng)造性提出并始終

“上海精神”，主張互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣文明、謀求共同發(fā)展，為世界各國(guó)共同繁榮、區(qū)域合作發(fā)展壯大提供了有益

，為推動(dòng)各國(guó)

建設(shè)人類命運(yùn)共同體作出了重大貢獻(xiàn)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.實(shí)踐啟發(fā)并肩

B.推行借鏡昂首

C.踐行借鑒攜手

D.履行啟示挽手參考答案：C

解題思路：第一空，所填詞語搭配“上海精神”。B項(xiàng)“推行”和C項(xiàng)“踐行”搭配“上海精神”均恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“實(shí)踐”作謂語時(shí)，其后一般不接賓語，即其后不能搭配“上海精神”，排除；D項(xiàng)“履行”一般搭配職責(zé)、義務(wù)等，不能搭配“上海精神”，排除。

第二空，文段說的是上海合作組織的經(jīng)驗(yàn)可以讓世界各國(guó)學(xué)習(xí)、效仿。B項(xiàng)“借鏡”取自成語“借鏡觀形”，“借鏡觀形”比喻參考和吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。B項(xiàng)“借鏡”與C項(xiàng)“借鑒”意思相同，填入橫線處均符合語境，保留。

第三空，B項(xiàng)“昂首”指仰著頭，C項(xiàng)“攜手”指手拉著手，表示共同做某事。由“各國(guó)”“人類命運(yùn)共同體”可知，此處強(qiáng)調(diào)各國(guó)齊心協(xié)力共謀發(fā)展，所以C項(xiàng)“攜手”更符合語境，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《為攜手建設(shè)人類命運(yùn)共同體作出更大貢獻(xiàn)》

解題思路：第一步，分析第二空。文段中描述到“上海精神為區(qū)域合作發(fā)展壯大提供了有益________”，可知應(yīng)為提供了幫助或參考。A項(xiàng)“啟發(fā)”和D項(xiàng)“啟示”語義與文段不相符，同時(shí)“有益”與啟示、啟發(fā)略顯重復(fù)，因?yàn)閱⑹?、啟發(fā)本身就是有益的，因此排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“借鏡”比喻參考和吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，C項(xiàng)“借鑒”意思相同，二者均符合語境，保留。

第二步，分析第三空。根據(jù)“為推動(dòng)各國(guó)________建設(shè)……做出了重大貢獻(xiàn)”可知，應(yīng)為各國(guó)一同建設(shè)人類命運(yùn)共同體，因此這一空應(yīng)填詞的意思與“一同”相近，B項(xiàng)“昂首”指仰著頭，與“一同”意思不同，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“攜手”指比喻共同做某事，與文段意思相符。答案鎖定C選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空?！佰`行上海精神”，語義相符。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語應(yīng)與“上海精神”搭配，由此排除搭配不當(dāng)?shù)腁。第三步，再看第二空，辨析備選詞語側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)文意排除B。第四步，最后看第三空，此處表達(dá)的是各國(guó)一起努力，共同建設(shè)人類命運(yùn)共同體，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)一起之意，排除不能體現(xiàn)此意的D。第一空，所填詞語搭配的是“上海精神”?！奥男小敝笇?shí)行（自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事），多與“契約”“諾言”等搭配，與“精神”搭配不當(dāng)，排除A。

第二空，“啟發(fā)”指闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟，側(cè)重讓人有新的思考?！敖梃b”“借鏡”側(cè)重從他人或事物中吸取經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)?！吧虾＞瘛笔鞘澜绺鲊?guó)可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，排除B。

第三空，由“各國(guó)”“人類命運(yùn)共同體”可知，此處表達(dá)的是各國(guó)一起努力，共同建設(shè)人類命運(yùn)共同體，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)一起之意?！鞍菏住辈荒荏w現(xiàn)此意，排除D。

故本題選C。9.地方政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)不僅表現(xiàn)在直接通過財(cái)政投資拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，還表現(xiàn)為通過財(cái)政補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠、信貸優(yōu)惠和降低土地等要素成本誘導(dǎo)性地干預(yù)企業(yè)的投資決策。國(guó)有企業(yè)因?yàn)榕c政府有密切的產(chǎn)權(quán)關(guān)系，其控制權(quán)主要掌握在政府手中，這就造成國(guó)有企業(yè)往往成為政府干預(yù)和調(diào)控經(jīng)濟(jì)的手段。

以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論的是：

A.國(guó)有企業(yè)的投資決策通常會(huì)受到地方政府的直接指導(dǎo)和干預(yù)

B.房地產(chǎn)行業(yè)前三強(qiáng)都是民營(yíng)企業(yè)，它們多數(shù)都享受了信貸優(yōu)惠

C.鋼鐵、水泥和電解鋁等產(chǎn)能過剩行業(yè)中既有國(guó)有企業(yè)，也有民營(yíng)企業(yè)

D.部分大中型國(guó)有企業(yè)被政府遴選為“重點(diǎn)企業(yè)”，享受稅收、信貸優(yōu)惠參考答案：A

解題思路：題干觀點(diǎn)是國(guó)有企業(yè)往往成為政府干預(yù)和調(diào)控經(jīng)濟(jì)的手段，要求選擇最能支持該結(jié)論的一項(xiàng)。題干結(jié)論：地方政府會(huì)誘導(dǎo)性地干預(yù)企業(yè)投資決策，國(guó)有企業(yè)往往成為政府干預(yù)和調(diào)控經(jīng)濟(jì)的手段。

A項(xiàng)，直接加強(qiáng)了結(jié)論。

B項(xiàng)，都是民營(yíng)企業(yè)，不能支持結(jié)論。

C項(xiàng)，既有民營(yíng)企業(yè)又有國(guó)有企業(yè)，且沒有體現(xiàn)出政府的干預(yù)，也不能支持結(jié)論。

D項(xiàng)，部分國(guó)有企業(yè)受到政府干預(yù)，支持力度不如A。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：國(guó)有企業(yè)往往成為政府干預(yù)和調(diào)控經(jīng)濟(jì)的手段。

論據(jù)：國(guó)有企業(yè)因?yàn)榕c政府具有密切的產(chǎn)權(quán)關(guān)系，其控制權(quán)主要掌握在政府手中。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明產(chǎn)能過剩的這些行業(yè)中存在國(guó)有企業(yè)，但未體現(xiàn)“政府利用國(guó)有企業(yè)干預(yù)和調(diào)控經(jīng)濟(jì)”，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出有的民營(yíng)企業(yè)享受了信貸優(yōu)惠，只能說明有的民營(yíng)企業(yè)受到了政府的干預(yù)和調(diào)控，但題干討論的是國(guó)有企業(yè)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出國(guó)有企業(yè)的投資決策通常會(huì)受到地方政府的直接指導(dǎo)，說明國(guó)有企業(yè)的投資決策受到了政府的干預(yù)和調(diào)控，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出部分國(guó)有企業(yè)享受稅收、信貸優(yōu)惠，說明部分國(guó)有企業(yè)受到了政府的干預(yù)和調(diào)控，具有加強(qiáng)作用。

第四步，強(qiáng)度比較。

C項(xiàng)是對(duì)整個(gè)國(guó)有企業(yè)的說明，D項(xiàng)只涉及部分大中型國(guó)有企業(yè)，因此C項(xiàng)加強(qiáng)力度強(qiáng)于D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：國(guó)有企業(yè)往往成為政府干預(yù)和調(diào)控經(jīng)濟(jì)的手段。

論據(jù)：國(guó)有企業(yè)與政府具有密切的產(chǎn)權(quán)關(guān)系。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：過剩行業(yè)中既有國(guó)有企業(yè)也有民營(yíng)企業(yè)，與政府是否利用國(guó)有企業(yè)干預(yù)和調(diào)控經(jīng)濟(jì)無關(guān)，排除；

B項(xiàng)：房地產(chǎn)行業(yè)前三強(qiáng)都是民營(yíng)企業(yè)，享受到了信貸優(yōu)惠，說明的是民營(yíng)企業(yè)受到了政府的干預(yù)，但題干討論的是國(guó)企，無關(guān)選項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：國(guó)有企業(yè)投資決策會(huì)受到地方政府的直接指導(dǎo)和干預(yù)，補(bǔ)充論據(jù)舉例加強(qiáng)，說明國(guó)有企業(yè)確實(shí)是政府干預(yù)和調(diào)控經(jīng)濟(jì)的手段，保留；

D項(xiàng)：部分大中型國(guó)有企業(yè)被政府遴選為“重點(diǎn)企業(yè)”，享受優(yōu)惠，補(bǔ)充論據(jù)舉例加強(qiáng)，保留；

C和D選項(xiàng)進(jìn)行比較，D選項(xiàng)部分企業(yè)，是部分加強(qiáng)，C選項(xiàng)直接強(qiáng)調(diào)的是國(guó)有企業(yè)，屬于整體加強(qiáng)，整體強(qiáng)于部分，C選項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。10.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

A.①③⑤，②④⑥

B.①④⑤，②③⑥

C.①②⑥，③④⑤

D.①②③，④⑤⑥參考答案：C

解題思路：圖形組成不同，屬性無規(guī)律，考慮數(shù)量類規(guī)律。每個(gè)圖形均由明顯的封閉空間構(gòu)成，優(yōu)先數(shù)面的數(shù)量。發(fā)現(xiàn)圖①②⑥都是5個(gè)面，③④⑤都是4個(gè)面。

故正確答案為C。11.研究員∶儀器∶實(shí)驗(yàn)

A.畫家∶色彩∶圖畫

B.學(xué)生∶課本∶知識(shí)

C.工程師∶電腦∶程序

D.工人∶建筑∶施工

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“研究員”用“儀器”做“實(shí)驗(yàn)”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“研究員”與“實(shí)驗(yàn)”屬于主賓關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“畫家”畫有“色彩”的“圖畫”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；

B項(xiàng)：“學(xué)生”學(xué)習(xí)“課本”的“知識(shí)”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：“工程師”用“電腦”寫“程序”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“工程師”與“程序”屬于主賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“工人”與“施工”屬于主謂關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

12.以下有關(guān)動(dòng)物的說法不正確的是：

A.珊瑚礁是一種由軟體動(dòng)物組成的動(dòng)物群

B.孵化小海龜時(shí)的溫度決定了它們的性別

C.現(xiàn)存最原始的哺乳動(dòng)物鴨嘴獸僅分布于澳大利亞

D.青蛙和烏龜?shù)捏w溫會(huì)隨環(huán)境的變化而變化參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，珊瑚礁是石珊瑚目的動(dòng)物形成的一種結(jié)構(gòu)，在深海和淺海中均有珊瑚礁存在，它們是成千上萬的由碳酸鈣組成的珊瑚蟲的骨骼在數(shù)百年至數(shù)千年的生長(zhǎng)過程中形成的，并不是一種由軟體動(dòng)物組成的動(dòng)物群；B、C、D三項(xiàng)正確。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查動(dòng)物相關(guān)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，珊瑚是腔腸動(dòng)物，珊瑚礁是成千上萬的由碳酸鈣組成的珊瑚蟲的骨骼在數(shù)百年至數(shù)千年的生長(zhǎng)過程中形成的巖層，不是由軟體動(dòng)物組成的動(dòng)物群。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題為選非題，選出錯(cuò)誤選項(xiàng)即可。注意A項(xiàng)“珊瑚礁”，“礁”很容易讓我們想到堅(jiān)硬的“礁石”，而選項(xiàng)中“軟體動(dòng)物”“動(dòng)物群”，很顯然與其不對(duì)應(yīng)，故錯(cuò)誤，當(dāng)選。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。珊瑚礁是石珊瑚目的動(dòng)物形成的一種結(jié)構(gòu)，它們是成千上萬的由碳酸鈣組成的珊瑚蟲的骨骼在數(shù)百年至數(shù)萬年的生長(zhǎng)過程中形成的。

B項(xiàng)說法正確。海龜，或者說大多數(shù)爬行動(dòng)物不存在性染色體，性別不是由染色體決定的，而是由孵化時(shí)的溫度決定的，溫暖的環(huán)境能孕育更多的雌性海龜，寒冷的環(huán)境能孕育更多的雄性海龜。

C項(xiàng)說法正確。鴨嘴獸是地球演化過程中保留下來的古老生物種類。澳洲大陸與其他大陸因?yàn)楹Ｑ蠓指糸_來，鴨嘴獸在進(jìn)化中與其他大洲隔絕，因此鴨嘴獸是澳大利亞獨(dú)有的。

D項(xiàng)說法正確。變溫動(dòng)物的體溫會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化，如青蛙、烏龜?shù)取?/p>

故本題選A。13.團(tuán)購(gòu)行業(yè)確有“病入膏肓”之憂，從團(tuán)購(gòu)行業(yè)現(xiàn)實(shí)環(huán)境來看，短期內(nèi)，資本日益枯竭，內(nèi)生發(fā)展乏力，行業(yè)洗牌風(fēng)暴日漸臨近。在一個(gè)混亂的格局中，只有死亡案例不斷上演，才能澄清市場(chǎng)，才能防止劣幣驅(qū)逐良幣，才能“吹盡黃沙始見金”。我們相信，“死者”的慘重教訓(xùn)，將能激發(fā)生者的求生欲望。但愿在“死亡”開始降臨于團(tuán)購(gòu)行業(yè)時(shí)，同行的倒下，能觸及有價(jià)值生存者的靈魂，推彼及已，心存悲憫，從而反躬自省，以求強(qiáng)身之道。對(duì)資本的鞭笞，團(tuán)購(gòu)行業(yè)從業(yè)者別指望公眾會(huì)對(duì)你同情：好的產(chǎn)品、有價(jià)值的服務(wù)，才是與公眾互動(dòng)溝通的最好媒介；唯有創(chuàng)新靈魂不死，才能鳳凰涅槃。

下列不符合作者對(duì)“團(tuán)購(gòu)”態(tài)度立場(chǎng)的是：

A.充滿期待

B.善意忠告

C.指責(zé)批評(píng)

D.理性分析

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“團(tuán)購(gòu)”的關(guān)鍵信息。文段首先客觀闡述團(tuán)購(gòu)行業(yè)目前存在“病入膏肓”的問題，接著說明“死亡案例”的上演可以促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展，能夠體現(xiàn)D項(xiàng)“理性分析”。然后通過“我們相信……”“但愿……”說明作者對(duì)于團(tuán)購(gòu)行業(yè)的未來充滿希望，能夠體現(xiàn)A項(xiàng)“充滿期待”。最后說明“需要好的產(chǎn)品、有價(jià)值的服務(wù)”“創(chuàng)新”才能讓團(tuán)購(gòu)行業(yè)更好的發(fā)展，體現(xiàn)B項(xiàng)“善意忠告”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“指責(zé)批評(píng)”在文段中沒有涉及。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)作者態(tài)度的把握。觀察選項(xiàng)可知，考查的是作者對(duì)某一事物的態(tài)度，閱讀文段時(shí)可重點(diǎn)關(guān)注表態(tài)度的詞句，由此判斷作者的態(tài)度。文段首先指出團(tuán)購(gòu)行業(yè)面臨的現(xiàn)狀，接著提出自己的希望“但愿在‘死亡’開始降臨于團(tuán)購(gòu)行業(yè)時(shí)，同行的倒下……”，同時(shí)還提出了自己對(duì)團(tuán)購(gòu)行業(yè)發(fā)展的期待和忠告。由此可知，作者并沒有對(duì)“團(tuán)購(gòu)”提出指責(zé)批評(píng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。

解題思路：本題考查態(tài)度理解。材料首先提出團(tuán)購(gòu)行業(yè)有“病入膏肓”之憂，接著希望優(yōu)勝劣汰原則能促進(jìn)該行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展，最后提出發(fā)展的建議和忠告，可見筆者的理性分析和善意忠告?！肮P者相信”可見作者對(duì)團(tuán)購(gòu)的期待。但是，通觀文段，只是對(duì)團(tuán)購(gòu)現(xiàn)狀的客觀描述，目的是提醒，不是指責(zé)批評(píng)。

本題為選非題，故正確答案為C。14.只有在統(tǒng)治者不能照舊統(tǒng)治下去，人民群眾也不能照舊生活下去的時(shí)候，革命才會(huì)發(fā)生。就個(gè)人而言，選擇革命或接受革命，也往往是別的路走不通之后，才“逼上梁山”的。

由此可見：

A.任何一次革命，都不是人為制造的結(jié)果

B.革命不需要領(lǐng)導(dǎo)力量也會(huì)成功

C.革命不需要?jiǎng)訂T，群眾會(huì)自發(fā)參與

D.所有在個(gè)人生活中遇到挫折的人都會(huì)參加革命或支持革命

參考答案：A

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干第一句話指出“統(tǒng)治者不能照舊統(tǒng)治下去”與“人民群眾也不能照舊生活下去”是革命發(fā)生的必要條件，而這些都是客觀因素而非人為因素，因此該選項(xiàng)正確，可以推出；

B項(xiàng)：選項(xiàng)中“領(lǐng)導(dǎo)力量”等相關(guān)內(nèi)容在題干中并未提及，無法推出，排除；

C項(xiàng)：就個(gè)人而言，選擇革命或接受革命，也往往是別的路走不通之后，才“逼上梁山”的，說明人們只有無路可走的情況下才進(jìn)入革命，有其他路可走就不會(huì)加入，因此要讓這些人加入革命還是需要?jiǎng)訂T的，無法推出不需要?jiǎng)訂T，排除；

D項(xiàng)：題干最后一句話指出人們?cè)凇皠e的路走不通”是革命的必要條件，也就是說發(fā)生革命一定是人們受到挫折，但該項(xiàng)的意思是受挫折的人一定參加或支持革命，無中生有，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

15.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)發(fā)生意味著領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬產(chǎn)生單向的影響。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中兩個(gè)最基本的要素。目前，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的著述中，只著重于"領(lǐng)導(dǎo)者"的研究，而忽略了"被領(lǐng)導(dǎo)者"的研究。只單向地研究領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力，而忽視了兩者之間的雙向影響。在社會(huì)實(shí)踐中，領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者是相對(duì)的，兩者在一定范圍內(nèi)相輔相成，沒有被領(lǐng)導(dǎo)者，就沒有領(lǐng)導(dǎo)者；沒有領(lǐng)導(dǎo)者，也沒有被領(lǐng)導(dǎo)者。

故表述錯(cuò)誤。16.4，2，8，18，44，（

）

A.80

B.96

C.106

D.128參考答案：C

解題思路：數(shù)列無明顯特征，多級(jí)無規(guī)律，考慮遞推。觀察發(fā)現(xiàn)：，，，即規(guī)律為：。則所求項(xiàng)為。

故正確答案為C。17.若要人不知，除非己莫為。

根據(jù)上述前提，可以推出以下哪項(xiàng)結(jié)論？

A.若要人知，則己為

B.若要人不知，則己為

C.若己為，則人知

D.若己不為，則人不知

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)鍵詞“若……除非……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①人不知→己莫為

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：“人知”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法推出是否“己為”，排除；

B項(xiàng)：“人不知”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可以推出“己莫為”，該項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)：“己為”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可以推出一定“人知”；

D項(xiàng)：“己不為”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法推出是否“人不知”，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

18.地球的核心部分稱為地核，地核中主要的元素成分是：

A.硅

B.錳和銅

C.鐵和鎳

D.碳和鋁參考答案：C

解題思路：地核可分為“外地核”和“內(nèi)地核”兩層。處在地表以下2900~4980公里的部分叫外地核，是液體狀態(tài)。4980~5120公里深處，是一個(gè)過渡帶，從5120公里直到地心則為內(nèi)地核，是固體狀態(tài)。地核的成分主要是鐵，另外還有一些鎳和碳元素。內(nèi)地核的半徑約1300公里，因?yàn)榈睾穗x開地面太深，很少有“訊息”傳來，所以我們至今對(duì)它了解得很少。

故正確答案為C。19.異口同聲∶眾說紛紜

A.博古通今∶知書達(dá)禮

B.深謀遠(yuǎn)慮∶目光短淺

C.察言觀色∶旁敲側(cè)擊

D.堅(jiān)持不懈∶一時(shí)大意

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“異口同聲”指大家說的內(nèi)容都一樣，“眾說紛紜”指各有各的說法，二者屬于反義關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“博古通今”指對(duì)古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情，形容知識(shí)豐富，“知書達(dá)禮”形容有教養(yǎng)懂禮儀，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“深謀遠(yuǎn)慮”指計(jì)劃得很周密，考慮得很長(zhǎng)遠(yuǎn)，“目光短淺”指缺乏遠(yuǎn)見卓識(shí)的、只顧眼前利益的性質(zhì)或狀態(tài)，二者屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“察言觀色”指留意觀察別人的話語和神情，多指揣摩別人的心意，“旁敲側(cè)擊”比喻說話、寫文章不從正面直接點(diǎn)明，而是從側(cè)面曲折地加以諷刺或抨擊，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“堅(jiān)持不懈”形容做事持之以恒，“一時(shí)大意”指不經(jīng)意間或者疏忽，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

20.管理實(shí)踐中要發(fā)揮管理人員的創(chuàng)造性，并因地制宜采取措施，為有效管理創(chuàng)造條件。這體現(xiàn)了管理的：

A.科學(xué)性

B.藝術(shù)性

C.計(jì)劃性

D.普遍性

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，管理的藝術(shù)性是指管理靠的是人格魅力、靈感與創(chuàng)新，而管理本身是沒有規(guī)律可循的，更沒有辦法通過學(xué)習(xí)尤其是書本學(xué)習(xí)掌握管理的技巧。管理的藝術(shù)性表現(xiàn)在管理的實(shí)踐性上，即在實(shí)踐中發(fā)揮管理人員的創(chuàng)造性，并因地制宜地采取措施，為有效地進(jìn)行管理創(chuàng)造條件。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：管理科學(xué)性是指在管理領(lǐng)域應(yīng)用科學(xué)方法，綜合抽象出管理過程的規(guī)律、原理所表現(xiàn)出來的性質(zhì)。表現(xiàn)在管理活動(dòng)的過程可以通過管理活動(dòng)的結(jié)果來衡量，以行之有效的研究方法和研究步驟來分析問題、解決問題。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：法國(guó)管理學(xué)者法約爾最初提出把管理的基本職能分為計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。后來，又有學(xué)者認(rèn)為人員配備、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)、創(chuàng)新等也是管理的職能。計(jì)劃就是確定組織未來發(fā)展目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：管理的普遍性表現(xiàn)為管理活動(dòng)是協(xié)作活動(dòng)，涉及到人類每一個(gè)社會(huì)角落，它與人們的社會(huì)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、以及各種組織活動(dòng)都是息息相關(guān)的。從人類為了生存而進(jìn)行集體活動(dòng)的分工和協(xié)作開始，管理便隨之產(chǎn)生。管理的普遍性決定它所涉及的范圍。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

21.關(guān)于空調(diào)和冰箱，下列說法錯(cuò)誤的是：

A.都是用壓縮機(jī)作為其制冷裝置

B.某些制冷劑會(huì)破壞地球臭氧層

C.打開冰箱門可以降低室內(nèi)溫度

D.都利用了液體汽化吸熱的原理

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，空調(diào)是對(duì)空氣的溫度、濕度、純凈度、氣流速度進(jìn)行處理，滿足人們生產(chǎn)、生活需要的設(shè)備。冰箱是保持恒定低溫的一種制冷設(shè)備，也是一種使食物或其他物品保持恒定低溫冷態(tài)的民用產(chǎn)品。箱體內(nèi)有壓縮機(jī)、制冰機(jī)和用以結(jié)冰的柜或箱、帶有制冷裝置的儲(chǔ)藏箱。把冰箱門打開，不能達(dá)到降低室溫的目的。因?yàn)楸渲评鋾r(shí)被交換出的熱量還在室內(nèi)，另外壓縮機(jī)工作時(shí)所產(chǎn)生的自身損耗，也會(huì)轉(zhuǎn)換成熱量被散發(fā)在室內(nèi)。所以冰箱產(chǎn)生的熱量會(huì)大于它的制冷量。這樣不僅不能使氣溫降低，反而升高。C項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：壓縮機(jī)是將低壓氣體提升為高壓氣體的一種從動(dòng)的流體機(jī)械，是制冷系統(tǒng)的心臟?？照{(diào)和冰箱的制冷都屬于蒸汽壓縮式制冷，蒸汽壓縮式制冷系統(tǒng)由壓縮機(jī)、冷凝器、毛細(xì)管、蒸發(fā)器組成，用管道將它們連接成一個(gè)密封系統(tǒng)。A項(xiàng)正確，不符合題意。

B項(xiàng)：某些制冷劑，比如氟利昂，它的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不具有可燃性和毒性，被當(dāng)作制冷劑；在一定的氣象條件下，氟利昂會(huì)在強(qiáng)烈紫外線的作用下被分解，分解釋放出的氯原子同臭氧會(huì)發(fā)生連鎖反應(yīng)，不斷破壞臭氧層。B項(xiàng)正確，不符合題意。

D項(xiàng)：液體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，會(huì)吸收很多熱量，稱為“液體汽化吸熱”。制冷壓縮機(jī)吸入來自蒸發(fā)器的低溫低壓的氣體制冷劑，經(jīng)壓縮后成為高溫高壓的過熱蒸汽，排入冷凝器中，向周圍的空氣散熱成為高壓過冷液體，高壓過冷液體經(jīng)干燥過濾器流入毛細(xì)管節(jié)流降壓，成為低溫低壓液體狀態(tài)，進(jìn)入蒸發(fā)器中汽化，吸收周圍被冷卻物品的熱量，使溫度降低到所需值，汽化后的氣體制冷劑又被壓縮機(jī)吸入，至此，完成一個(gè)循環(huán)。壓縮機(jī)制冷循環(huán)周而復(fù)始的運(yùn)行，保證了制冷過程的連續(xù)性。空調(diào)和冰箱都利用了液體汽化吸熱的原理。D項(xiàng)正確，不符合題意。

22.下列屬于實(shí)質(zhì)的一罪的是：

A.連續(xù)犯

B.繼續(xù)犯

C.牽連犯

D.吸收犯

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查犯罪概述知識(shí)。

第二步，繼續(xù)犯也叫持續(xù)犯，是指作用于同一對(duì)象的一個(gè)犯罪行為從著手實(shí)行到行為終了犯罪行為與不法狀態(tài)在一定時(shí)間內(nèi)同時(shí)處于繼續(xù)狀態(tài)的犯罪，屬于實(shí)質(zhì)的一罪。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：連續(xù)犯，是指行為人基于同一的或者概括的犯罪故意，連續(xù)實(shí)施數(shù)個(gè)獨(dú)立的犯罪行為，觸犯同一罪名的情況，屬于多罪。A項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：牽連犯，指出于一個(gè)犯罪目的，實(shí)施數(shù)個(gè)犯罪行為，數(shù)個(gè)行為之間存在手段與目的或者原因與結(jié)果的牽連關(guān)系，分別觸犯數(shù)個(gè)罪名的犯罪狀態(tài)。且對(duì)于牽連犯，除我國(guó)刑法已有規(guī)定的外，從一重罪論處，屬于多罪。C.項(xiàng)排除。

D項(xiàng)：吸收犯，指一個(gè)犯罪行為因?yàn)槭橇硪粋€(gè)犯罪行為的必經(jīng)階段、組成部分或當(dāng)然結(jié)果，而被另一個(gè)犯罪行為吸收的情況，也屬于多罪。D項(xiàng)排除。

23.下列專屬于法人人格權(quán)的是（

）。

A.榮譽(yù)權(quán)

B.名稱權(quán)

C.名譽(yù)權(quán)

D.健康權(quán)參考答案：B

解題思路：本題考查民法。

人格權(quán)是指為民事主體所固有而由法律直接賦予民事主體所享有的各種人身權(quán)利?！睹穹ǖ洹返谝话僖皇畻l;自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等權(quán)利。法人、非法人組織享有名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)。

故正確答案為B。24.左顧右盼：上下打量

A.南來北往：東西奔走

B.縱橫交錯(cuò)：中西合璧

C.千叮萬囑：一心一意

D.厚地高天：山清水秀參考答案：A

解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，通過分析發(fā)現(xiàn)，左顧右盼和上下打量是近義關(guān)系，且左和右、上和下均為反義關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。

左顧右盼和上下打量都有看的意思，二者是近義關(guān)系，且左和右是反義詞，上和下是反義詞。

A項(xiàng)，南來北往和東西奔走都有到處奔波的意思，二者是近義關(guān)系，且南和北是反義詞，東和西是反義詞，與題干關(guān)系一致。

B項(xiàng)，縱橫交錯(cuò)指橫的豎的交叉在一起，也形容情況復(fù)雜；中西合璧比喻中國(guó)和外國(guó)的好東西合到一塊。二者沒有明顯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，千叮萬囑指再三再四地囑咐；一心一意指心思、意念專一。二者沒有明顯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，厚地高天指廣闊的天地，也比喻恩情深厚；山清水秀形容山水風(fēng)景優(yōu)美。二者沒有明顯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

故本題選A。25.2016年（

）是（

）憲法日。

A.11月4日

第1個(gè)

B.11月5日

第2個(gè)

C.12月4日

第3個(gè)

D.12月7日

第4個(gè)參考答案：C

解題思路：本題考查政治常識(shí)。

2014年11月1日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議表決通過《關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定》，決定將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。2014年12月4日是第一個(gè)國(guó)家憲法日，故2016年12月4日是第3個(gè)國(guó)家憲法日。

故正確答案為C。26.奧運(yùn)會(huì)排球比賽分為：

A.室內(nèi)排球

B.室外排球

C.沙灘排球

D.水上排球

參考答案：AC

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：室內(nèi)排球源于美國(guó)，1964年第18屆奧運(yùn)會(huì)被列為比賽項(xiàng)目。室內(nèi)排球在室內(nèi)舉行，采用五局三勝制，前四局每局25分，決勝局15分。室內(nèi)排球場(chǎng)地18×9米，每邊6人，中途可以換人，還有自由人。A項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：沙灘排球起源于上世紀(jì)20年代的美國(guó)，1993年在國(guó)際奧委會(huì)第101次代表大會(huì)上，沙灘排球被確定為奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目。1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上，沙灘排球首次成為了奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。沙灘排球比賽場(chǎng)地的地面是水平的沙灘，沙灘必須至少40厘米深，其中沒有石塊、殼類及其它可能造成運(yùn)動(dòng)員損傷的雜物。比賽場(chǎng)區(qū)上所有的界線寬為5～8厘米，界線與沙灘的顏色需有明顯的區(qū)別，并且由抗拉力材料的帶子構(gòu)成。C項(xiàng)正確。

因此，選擇AC選項(xiàng)。

B項(xiàng)：室外排球即為在室外進(jìn)行的排球比賽，并非奧運(yùn)項(xiàng)目，屬于干擾項(xiàng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：水上排球?qū)儆谒享?xiàng)目和排球的結(jié)合，和排球規(guī)則有一定的區(qū)別，并非奧運(yùn)項(xiàng)目，屬于干擾項(xiàng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

27.某公司的一些業(yè)務(wù)經(jīng)理獲得了參加“精英計(jì)劃”培訓(xùn)班的資格，因此，該公司的有些女職員獲得了參加“精英計(jì)劃”培訓(xùn)班的資格。

以下選項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論的是（

）。

A.該公司的業(yè)務(wù)經(jīng)理都是女性

B.該公司有些女職員不是業(yè)務(wù)經(jīng)理

C.該公司的一些業(yè)務(wù)經(jīng)理是男性

D.該公司有些男職員是業(yè)務(wù)經(jīng)理參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：該公司的有些女職員獲得了參加“精英計(jì)劃”培訓(xùn)班的資格。

論據(jù)：某公司的一些業(yè)務(wù)經(jīng)理獲得了參加“精英計(jì)劃”培訓(xùn)班的資格。

論點(diǎn)討論的是公司有些女職員獲得了參加培訓(xùn)的資格，而論據(jù)說的是一些業(yè)務(wù)經(jīng)理獲得了參加培訓(xùn)資格，論點(diǎn)論據(jù)話題不一致，支持優(yōu)先考慮搭橋，建立業(yè)務(wù)經(jīng)理和女性的聯(lián)系。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：選項(xiàng)建立業(yè)務(wù)經(jīng)理與女職員的聯(lián)系，為搭橋項(xiàng)，可以支持，當(dāng)選；

B項(xiàng)：有些女職員不是業(yè)務(wù)經(jīng)理，與女職員是否獲得參加培訓(xùn)的資格無關(guān)，不能支持，排除；

C項(xiàng)：一些業(yè)務(wù)經(jīng)理是男性，與女職員是否獲得參加培訓(xùn)的資格無關(guān)，不能支持，排除；

D項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是女性是否獲得參加培訓(xùn)的資格，與男職員的情況無關(guān)，不能支持，排除。

故正確答案為A。28.下列公文用語中，含有歧義的是（

）。

A.為嚴(yán)肅校紀(jì)，決定給予開除學(xué)籍處分，并通報(bào)全校

B.本案三個(gè)調(diào)查組工作人員，分別到廣州、上海、南寧取證

C.貴單位接到通知后，請(qǐng)迅即辦理

D.你單位x字〔2001〕1號(hào)文件《關(guān)于增加2001年度科研經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示》現(xiàn)批復(fù)如下參考答案：B

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

A、C、D項(xiàng)正確，符合公文的語言要求，表述無歧義。

B項(xiàng)正確，表述有歧義，不能確認(rèn)是三個(gè)人一起去三個(gè)地方還是每個(gè)人去各自不同的地方。

故正確答案為B。29.相對(duì)于影響范圍較小、較方便找到污染源頭的水污染、噪聲污染，大氣污染的成因復(fù)雜，往往是跨地域的工業(yè)污染、汽車排放乃至烹飪油煙等等，再加上特定的天氣因素共同造成了霧霾等災(zāi)害性天氣。這就很難將某天的霧霾歸因于具體的哪個(gè)、哪幾個(gè)企業(yè)的污染，那么受大氣污染損害的公民該向誰索賠？又如何抗辯自身罹患的疾病等是由大氣污染造成，而不是其他原因造成的？如果公民真的起訴一長(zhǎng)串的可能的污染企業(yè)，那么結(jié)果就是眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，不能起到震懾污染企業(yè)的作用。

作者接下來最有可能講述的是：

A.介紹大氣污染索賠的成功案例

B.如何規(guī)制企業(yè)的大氣污染行為

C.進(jìn)行大氣污染索賠的法律依據(jù)

D.進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答這類題目主要根據(jù)尾句進(jìn)行推斷，本題尾句列舉了錯(cuò)誤的索賠方法，那么接下來應(yīng)論述何為正確的索賠方法。同時(shí)，需要學(xué)會(huì)排除三種信息，即與文段無關(guān)的信息、前文提到的信息、本文提到的信息。文段首先指出大氣污染的成因復(fù)雜，進(jìn)而通過兩個(gè)問句點(diǎn)出公民索賠問題——在很難將問題歸結(jié)到具體的企業(yè)的情況下，如何進(jìn)行索賠。最后做了一個(gè)假設(shè)：如果公民起訴一長(zhǎng)串的污染企業(yè)，不僅讓眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，而且達(dá)不到威懾作用。分析可知，文段圍繞公民項(xiàng)污染企業(yè)索賠問題展開，且在文段末尾舉了錯(cuò)誤的索賠方法，那么接下來應(yīng)該介紹正確的索賠方法，即A。

B項(xiàng)脫離了公民索賠問題，上升到了國(guó)家層面，排除。C項(xiàng)不是文段論述的重點(diǎn)，是無關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)是文段已論述的內(nèi)容，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段主要介紹目前進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境，尾句通過反面論證提出如果公民真的起訴一長(zhǎng)串的可能的污染企業(yè)那是沒有效果的，也就是說不應(yīng)該這樣做。所以文段接下來最有可能銜接該話題講述怎樣索賠才是正確的做法。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“介紹大氣污染索賠的成功案例”與尾句話題相符。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段主要介紹了目前進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境，這些困境使此類索賠案件無法起訴或成功率低，那么下文最有可能介紹的就是如何破解這一困境的策略。而參考以往的成功案例是找到解決問題方法的重要環(huán)節(jié)。A項(xiàng)與文段銜接最為緊密，當(dāng)選。B項(xiàng)沒有提到“大氣污染索賠”，與文段主題不一致，且“規(guī)制企業(yè)的行為”也并不能對(duì)企業(yè)起到震懾作用，排除。C項(xiàng)與原文銜接不夠緊密，從原文可知現(xiàn)實(shí)困難并不在于法律依據(jù)，而在于具體實(shí)施過程，排除。D項(xiàng)為文段已經(jīng)提到的內(nèi)容，不是下文介紹的重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【出處】《公民大氣污染索賠權(quán)如何落實(shí)》30.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺傩蕴卣鞑幻黠@，優(yōu)先考慮數(shù)量類。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

每個(gè)圖形都是立體圖形，第一個(gè)圓錐體由一個(gè)圓形底面和側(cè)面組合而成，共2個(gè)面，第二個(gè)圓柱體由上下底面和側(cè)面組合而成，共3個(gè)面，第三個(gè)圖形是四面體，共4個(gè)面，第四個(gè)圖形和第五個(gè)圖形分別由5個(gè)面和6個(gè)面組合而成，所以問號(hào)處應(yīng)選擇一個(gè)由7個(gè)面組成的立體圖形，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。31.①打針吃藥

②感冒發(fā)燒

③天氣降溫

④康復(fù)

⑤未注意保暖

A.③⑤②①④

B.③②⑤①④

C.②③④⑤①

D.③②④⑤①

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③中選擇。

應(yīng)該先“天氣降溫”，才導(dǎo)致“感冒發(fā)燒”，即首句應(yīng)為③，排除C項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從①④中選擇。

先有“打針吃藥”，最終“康復(fù)”，即尾句應(yīng)為④，排除D項(xiàng)。

第三步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定第二句應(yīng)從②⑤中選擇。

先有“未注意保暖”，才導(dǎo)致“感冒發(fā)燒”，所以⑤在②之前，排除B項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

32.鼓勵(lì)市民采取綠色交通方式出行，首先要提供充足和優(yōu)質(zhì)的公共交通。這表明國(guó)家在履行（

）。

A.政治職能

B.經(jīng)濟(jì)職能

C.管理職能

D.社會(huì)公共服務(wù)職能參考答案：D

解題思路：本題主要考查行政管理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，政治職能，亦稱統(tǒng)治職能，政治職能是指政府為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)治階級(jí)的利益，對(duì)外保護(hù)國(guó)家安全，對(duì)內(nèi)維持社會(huì)秩序的職能。與題干無關(guān)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)職能是指政府為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行管理的職能。與題意不符。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，管理職能是管理者所行使的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等職能的統(tǒng)稱。與題意不符。

D項(xiàng)正確，社會(huì)公共服務(wù)職能，是指通過國(guó)家權(quán)力介入或公共資源投入為滿足公民的社會(huì)發(fā)展，活動(dòng)直接需要所提供的服務(wù)。即指除政治、經(jīng)濟(jì)、文化職能以外政府必須承擔(dān)的其他職能。從題干“首先要提供充足和優(yōu)質(zhì)的公共交通來勵(lì)市民采取綠色交通方式出行”可以看出，國(guó)家在履行社會(huì)公共服務(wù)職能。符合題干描述。

故正確答案為D。33.通常情況下，管理者應(yīng)具備的技能包括（

）。

A.技術(shù)技能

B.協(xié)調(diào)技能

C.人際技能

D.概念技能參考答案：ACD

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

羅伯特·卡茨提出管理者需要三種基本的技能：（1）技術(shù)技能，指熟練完成特定工作所需的特定領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)；（2）人際技能，包括與單獨(dú)的個(gè)人或群體中的其他成員和睦相處的能力。擁有良好的人際技能的管理者能從別人那里獲得最多的東西，他們知道如何溝通、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)、調(diào)動(dòng)熱情和信任；（3）概念技能，管理者對(duì)抽象、復(fù)雜情況進(jìn)行思考和概念化的技能。運(yùn)用這種技能，管理者必須能夠?qū)⒔M織看做一個(gè)整體，理解各部分之間的關(guān)系，想象組織如何適應(yīng)它所處的廣泛的環(huán)境?？偠灾?，對(duì)基層管理者來說，技術(shù)技能非常重要，因?yàn)樗麄兺ǔ９芾淼氖鞘褂霉ぞ吆图夹g(shù)生產(chǎn)產(chǎn)品、提供服務(wù)的雇員；人際技能對(duì)各個(gè)管理層都是必備的；對(duì)高層管理者來說，概念技能尤其重要。

故正確答案為ACD。34.小王對(duì)小李說：“當(dāng)我的歲數(shù)是你現(xiàn)在的歲數(shù)的時(shí)候，你才15歲?！毙±顚?duì)小王說：“我的歲數(shù)和你現(xiàn)在歲數(shù)一樣的時(shí)候，你39歲。”那么小王和小李現(xiàn)在各（

）歲。

A.32歲，23歲

B.31歲，17歲

C.31歲，18歲

D.31歲，23歲

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，本題考查年齡問題，用方程法解題。

第二步，設(shè)小王和小李現(xiàn)在的年齡分別為x，y歲，依據(jù)小王的歲數(shù)是小李現(xiàn)在歲數(shù)時(shí)，小李才15歲，可列方程為y－（x－y）＝15①，依據(jù)小李的歲數(shù)是小王現(xiàn)在歲數(shù)時(shí)，小王39歲，可列方程x＋（x－y）＝39②，②－①可得3（x－y）＝24，即x－y＝8，于是得x＝31，y＝23。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查年齡問題，用代入排除法解題。

第二步，代入A選項(xiàng)，當(dāng)小王的歲數(shù)為小李現(xiàn)在歲數(shù)時(shí)，即在32－23＝9年前，9年前小李的年齡為23－9＝14，與題干條件中的15歲不相符，排除；

代入B選項(xiàng)，當(dāng)小王的歲數(shù)為小李現(xiàn)在歲數(shù)時(shí)，即在31－17＝14年前，14年前小李的年齡為17－14＝3，與題干條件之中的15歲不相符，排除；

代入C選項(xiàng)，當(dāng)小王的歲數(shù)為小李現(xiàn)在歲數(shù)時(shí)，即在31－18＝13年前，13年前小李的年齡為18－13＝5，與題干條件之中的15歲不相符，排除。

因此，選擇D選項(xiàng)。

35.張教授的身體狀況恐怕不宜繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)助理的職務(wù)，因?yàn)榻荒暌詠?，只要張教授給校長(zhǎng)寫信，內(nèi)容只有一個(gè)，不是這里不舒服，就是那里有毛病。為使上述推理成立，以下必須假設(shè)的是（）

Ⅰ勝任校長(zhǎng)助理的職位，需要有良好的身體條件

II張教授給校長(zhǎng)的信的內(nèi)容基本上都是真實(shí)的

III近一年來，張教授經(jīng)常給校長(zhǎng)寫信

A.只有I和II

B.只有II和III

C.只有I和III

D.I、II和III參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)

論點(diǎn)：張教授的身體狀況恐怕不宜繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)助理的職務(wù)。

論據(jù)：近一年以來，只要張教授給校長(zhǎng)寫信，內(nèi)容只有一個(gè)，不是這里不舒服，就是那里有毛病。

根據(jù)題干信息，要想使得題干論點(diǎn)成立，需要明確兩點(diǎn)，第一，就是校長(zhǎng)助理這一職位與身體條件的關(guān)系；第二，就是張教授的身體狀態(tài)是否確實(shí)不容樂觀。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)

Ⅰ勝任校長(zhǎng)助理的職位，需要有良好的身體條件，該條件說明了校長(zhǎng)助理這一職位與身體條件的關(guān)系，屬于必須要假設(shè)的內(nèi)容。

II張教授給校長(zhǎng)的信的內(nèi)容基本上都是真實(shí)的，該條件說明張教授每次寫信確實(shí)是因?yàn)樯眢w不舒服，屬于必須要假設(shè)的內(nèi)容。

III近一年來，張教授經(jīng)常給校長(zhǎng)寫信，說明張教授的身體長(zhǎng)期不舒服，即張教授的身體條件長(zhǎng)期不佳，所以說明他不能繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)助理這一職位，屬于必須要假設(shè)的內(nèi)容。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為D。36.文章第四段意在說明：

A.測(cè)得引力波并非易事

B.韋伯教授的實(shí)驗(yàn)原理錯(cuò)誤

C.引力波的測(cè)定方法多種多樣

D.廣義相對(duì)論適用范圍廣

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。首句提出科學(xué)家做了很多實(shí)驗(yàn)，第二句第三句舉例論證科學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)，接著轉(zhuǎn)折詞“遺憾的是”引導(dǎo)文段主旨，提出人們未能搜尋到引力波，最后一句分析沒找到引力波的原因

。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)為主旨句的同義替換項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：文段中均未提及

37.每個(gè)人最大的生長(zhǎng)空間在其最強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，一個(gè)人才的奇跡都是在最合適自己的崗位上和最能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域中創(chuàng)造出來的。使用人才應(yīng)當(dāng)唯器是適，用其所長(zhǎng)，各得其宜。

這段話的主旨是：

A.要重視和培養(yǎng)人才

B.人才使用應(yīng)盡其所能

C.人才的成長(zhǎng)空間在其優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域

D.人才使用應(yīng)各得其所

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先講人才優(yōu)勢(shì)是在合適的地方發(fā)揮出來的，然后通過對(duì)策詞“應(yīng)當(dāng)”提出人才要用對(duì)地方。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，第二句是主旨句，強(qiáng)調(diào)使用人才時(shí)應(yīng)根據(jù)個(gè)人的條件充分發(fā)揮人才的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A：偏離重點(diǎn)，沒有提到“使用人才”。B項(xiàng)：偷換概念，“盡其所能”指把所有的本領(lǐng)都用上，而文段強(qiáng)調(diào)的是恰當(dāng)使用人的專長(zhǎng)。C項(xiàng)：文段首句內(nèi)容，是結(jié)論的鋪墊，非重點(diǎn)。

38.日本、韓國(guó)等一些與中國(guó)近鄰的亞洲國(guó)家，其民族文化在形成過程中都不同程度地受到了漢文化的影響，同時(shí)漢文化當(dāng)中也匯入了這些國(guó)家的民族文化成份。因此，盡管在現(xiàn)代文明中漢文化的內(nèi)涵已不能覆蓋所有亞洲東部國(guó)家各民族文化的內(nèi)容，但仍不失為這一區(qū)域文化的典型代表。

這段話直接論述的觀點(diǎn)是：

A.日本、韓國(guó)等國(guó)家的文化曾受到漢文化很深的影響

B.漢文化當(dāng)中也吸收了其他國(guó)家不同民族的文化成份

C.漢文化是亞洲東部諸國(guó)文化的一個(gè)典型代表

D.漢文化仍然是現(xiàn)代文明中的一個(gè)重要組成部分

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先用“同時(shí)”提出漢文化對(duì)中國(guó)緊鄰的亞洲國(guó)家民族文化的影響。接下來用因此引出結(jié)論“盡管……，但仍不失為這一區(qū)域文化的典型代表?！?/p>

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)和B項(xiàng)：屬于文段首句并列中的內(nèi)容。D項(xiàng)：雖然在因此之后，但是位于轉(zhuǎn)折之前屬于非重點(diǎn)且“現(xiàn)代文明”擴(kuò)大了范圍。

39.

2011年，河北省平均每個(gè)醫(yī)院和衛(wèi)生院醫(yī)生數(shù)量約為：

A.64人

B.77人

C.82人

D.148人參考答案：C

解題思路：2011年河北省醫(yī)生數(shù)量；

醫(yī)院和衛(wèi)生院總數(shù)；

平均每個(gè)醫(yī)院和衛(wèi)生院擁有的醫(yī)生數(shù)，直除首位為8。

故正確答案為C。40.紅米手機(jī)里有一個(gè)“老人模式”，就是根據(jù)論壇里的用戶反饋倒逼出來的創(chuàng)新，“我們最早聽到大量用戶抱怨，老人不敢用智能手機(jī)，因?yàn)榘沧肯到y(tǒng)太復(fù)雜了，讓老人無所適從。技術(shù)人員著重在這些問題上研發(fā)產(chǎn)品，現(xiàn)在的紅米手機(jī)‘老人模式’去除了所有的信息聚合，以卡片式的界面為主，將老人會(huì)用的短信、電話、新聞、拍照等功能鋪排在桌面上，反響非常好?！?/p>

上述案例印證了下面哪句話：

A.“市場(chǎng)需要什么，應(yīng)該由消費(fèi)者來決定，而不是企業(yè)。”

B.“用戶不知道他們想要什么，直到你把產(chǎn)品放在他們面前”

C.“在一個(gè)充分競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)上，創(chuàng)新可以顛覆一切”

D.“在購(gòu)買時(shí)，你可以用任何語言；但在銷售時(shí)，你必須使用購(gòu)買者的語言?！?/p>

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了紅米手機(jī)里的“老人模式”是由用戶倒逼出來的，然后以援引進(jìn)行具體解釋說明，說明“老人模式”的具體展示方式。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句是主旨句，主要講的是“‘老人模式’因用戶需求而產(chǎn)生”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)與上述案例的重點(diǎn)內(nèi)容一致。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“用戶不知道”與文段“就是根據(jù)用戶反饋倒逼出來的創(chuàng)新”矛盾。C項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新”，突出的是企業(yè)的作用，與文段主體“用戶”不符。D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)消費(fèi)環(huán)節(jié)對(duì)消費(fèi)者的重視，而文段強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)品研發(fā)過程中對(duì)消費(fèi)者需求的重視。

41.如圖，邊長(zhǎng)為1米的正方形棋盤上有100個(gè)大小一樣的小方格，點(diǎn)O為棋盤的中心，將一個(gè)直徑是0.8米的圓形紙片放在該棋盤上，使其中心也位于O點(diǎn)，則該圓形紙皮可以完全覆蓋的小方格個(gè)數(shù)是：

A.32

B.50

C.48

D.36參考答案：A

解題思路：完全覆蓋表示小方格的所有部分均在圓形內(nèi)部，在長(zhǎng)度上表示為小方格距離圓心O最遠(yuǎn)距離不超過圓的半徑長(zhǎng)度。圓心位置為小方格的頂點(diǎn)位置，則與圓心相鄰的小方格到圓心最遠(yuǎn)距離即為小方格對(duì)角線的長(zhǎng)度，當(dāng)對(duì)角線與圓的半徑長(zhǎng)度相等時(shí)，所覆蓋的小方格數(shù)量最多。由于圓形紙片的中心與棋盤的中心重合，則每四分之一圓中小方格的數(shù)量是相同的，當(dāng)正方形對(duì)角線長(zhǎng)與圓的半徑相等為0.4米時(shí)，對(duì)應(yīng)的正方形邊長(zhǎng)為0.4×=≈0.2828＜0.3，故每四分之一圓完全覆蓋的小方格數(shù)為3×3-1=8個(gè)，所求為4×8=32個(gè)，故確定本題答案為A。如下圖所示，每一個(gè)四分之一圓完全覆蓋8個(gè)小方格。

解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。

第二步，如圖所示，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為0.1米，圓形的半徑為0.4米。個(gè)圓可完全覆蓋圖中陰影部分所示的8個(gè)小方格，故整個(gè)圓可完全覆蓋4×8＝32（個(gè)）小方格。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：沿半徑畫出圓形，如圖所示，陰影部分為完全覆蓋。每個(gè)圓能完全覆蓋的小方格為8個(gè)，整個(gè)圓能完全覆蓋的小方格為個(gè)。

故正確答案為A。42.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無條件的自尊。前者是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊，自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要，比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來的。如果父母的愛是有條件的，對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰，這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求。有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己。

與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：

A.人的本真需求是有條件自尊的來源

B.父母的過分溺愛會(huì)損害孩子的自尊

C.有條件自尊者往往過于在意外界的評(píng)價(jià)

D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長(zhǎng)不利

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段中第二句話“前者（有條件的自尊）是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊……而非自我的本真需要”，可知人的本真需求并非是有條件自尊的來源，不符合文意。B項(xiàng)“父母的過分溺愛”這一概念，屬于無中生有，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句“有條件的自尊往往……這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”，可知有條件自尊者往往過于在意外界的評(píng)價(jià)，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第四句“父母把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童”，“制定行為標(biāo)準(zhǔn)”和“強(qiáng)加行為標(biāo)準(zhǔn)”并不是一回事，屬于偷換概念，且“對(duì)其成長(zhǎng)不利”屬于無中生有，不符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要”可知，說法錯(cuò)誤

B項(xiàng)，文段說的是如果父母的愛是有條件的，會(huì)使得兒童形成有條件的自尊，由此不能得出“父母的過分溺愛會(huì)損害孩子的自尊”，說法錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，由“有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”可知，說法正確

D項(xiàng)，“對(duì)其成長(zhǎng)不利”說法過于絕對(duì)，說法錯(cuò)誤。

故本題選C。

解題思路：根據(jù)文段尾句的表述“有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”可知，有條件的自尊者對(duì)外界的評(píng)價(jià)往往過于在意，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。根據(jù)第二句內(nèi)容“前者是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊······而非自我的本真需要”，可知A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)“父母的過分溺愛”在原文中沒有提到，無中生有，排除。D項(xiàng)“對(duì)其成長(zhǎng)不利”在文段中沒有提到，作者并未對(duì)父母制定標(biāo)準(zhǔn)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，排除。

故正確答案為C。43.事物內(nèi)部的肯定方面和否定方面的對(duì)立統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)，從表現(xiàn)形式上看（

）。

A.是事物自我完善和發(fā)展的過程

B.是新事物戰(zhàn)勝舊事物的過程

C.是螺旋式上升或波浪式前進(jìn)的過程

D.是不斷周而復(fù)始的循環(huán)過程參考答案：C

解題思路：本題考查辯證法中的否定之否定規(guī)律。事物的否定之否定過程，從內(nèi)容上看，是自己發(fā)展自己、自己完善自己的過程；從結(jié)果上看，否定之否定使舊事物變成新事物；從形式上看，是螺旋式上升或波浪式前進(jìn)的過程。事物的否定之否定過程并不是一個(gè)周而復(fù)始的循環(huán)過程，其方向是前進(jìn)上升的，道路是迂回曲折的，是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。因此，排除A、B、D項(xiàng)。故正確答案為C。44.今天的中國(guó)，改革依然是人心所向、大勢(shì)所趨，在新的歷史時(shí)期，在現(xiàn)有成就基礎(chǔ)上，經(jīng)濟(jì)社會(huì)要持續(xù)保持又好又快發(fā)展，就需要以更大的勇氣、魄力和力度來推進(jìn)改革、深化改革，只有這樣，才能在用好機(jī)遇、化解風(fēng)險(xiǎn)中奮力闖出“深水區(qū)”，開創(chuàng)中國(guó)現(xiàn)代化的新境界。

由此可推出：

A.不深化改革，就無法闖出改革的“深水區(qū)”

B.深化改革，可以闖出改革的“深水區(qū)”

C.無法闖出改革的“深水區(qū)”，是因?yàn)闆]有深化改革

D.闖出改革的“深水區(qū)”，就能深化改革參考答案：A

解題思路：第一步：翻譯題干。利用充分條件和必要條件。

（1）經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)保持又好又快發(fā)展→推進(jìn)改革、深化改革。

（2）闖出改革的“深水區(qū)”→推進(jìn)改革、深化改革。

第二步：逐一翻譯題干并判斷正確答案。

A項(xiàng)：-深化改革→-闖出改革的“深水區(qū)”，根據(jù)逆否規(guī)則，等價(jià)于（2），正確；

B項(xiàng)：深化改革→闖出改革的“深水區(qū)”，是對(duì)（2）肯后，無法推出絕對(duì)化結(jié)論，錯(cuò)誤；

C項(xiàng)：-闖出改革的“深水區(qū)”→-深化改革，是對(duì)（2）的否前，無法推出絕對(duì)化結(jié)論，錯(cuò)誤；

D項(xiàng)：闖出改革的“深水區(qū)”→深化改革，推導(dǎo)關(guān)系同（2），但不是闖出改革的“深水區(qū)”就能深化改革，而是闖出改革的“深水區(qū)”做到了深化改革，錯(cuò)誤。

故正確答案為A。

解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。

題干細(xì)節(jié)信息：闖出“深水區(qū)”→深化改革。

A項(xiàng)，否定后件就能否定前件，可以推出。

B項(xiàng)，肯定后件不能推出肯定前件，無法推出。

C項(xiàng)，否定前件不能推出否定后件，無法推出。

D項(xiàng)，闖出改革的深水區(qū)代表進(jìn)行了深化改革，而并非就能深化改革，無法推出。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①闖出“深水區(qū)”→深化改革

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：“不深化改革”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“無法闖出‘深水區(qū)’”，可以推出；

B項(xiàng)：“深化改革”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法推出，排除；

C項(xiàng)：“無法闖出改革的‘深水區(qū)’”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，且題干中深化改革與闖出改革的“深水區(qū)”二者之間是推出關(guān)系，不是因果關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“闖出改革的‘深水區(qū)’”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“深化改革”，但選項(xiàng)中描述的是“能深化改革”，能深化改革只表示具有深化改革的條件，但無法確定是否一定深化了改革，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。45.某醫(yī)療機(jī)構(gòu)招考職位規(guī)定：凡獲取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，具有三年工作經(jīng)驗(yàn)的本科及以上學(xué)歷的人均有資格報(bào)考該職位，王某大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科，卻沒有通過。

可推出：

A.王某沒有三年工作經(jīng)驗(yàn)

B.王某沒有獲取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格

C.如果王某獲取了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格則工作沒有三年