班主任工作計(jì)劃新的一學(xué)期又開頭了，為了使同學(xué)能夠及早的進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開展工作，班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)刻要有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練?，F(xiàn)打算從以下幾個(gè)方面入手：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持訓(xùn)練部的訓(xùn)練方針，結(jié)合我校的實(shí)際，以深化開展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義訓(xùn)練為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康訓(xùn)練。努力探究班級(jí)工作的新特色。從本班同學(xué)的特點(diǎn)動(dòng)身，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、班級(jí)基本狀況

本學(xué)期轉(zhuǎn)入1人，本班共47人，男22人，女25人?？傮w狀況好，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。同學(xué)自我管理力量較好，班干部能充分幫助班主任。整個(gè)班級(jí)分散力強(qiáng)，集體主義意識(shí)較濃。當(dāng)然，班級(jí)也存在的一些問題：課堂氣氛不活躍，老師上課自問自答。同學(xué)作業(yè)書寫不夠仔細(xì)，書寫速度較慢，有兩個(gè)同學(xué)從接手到至今來完成過課堂作業(yè)。有一名女同學(xué)拼音都沒學(xué)會(huì)，更不用說是讀課文，多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實(shí)，有三分之一的同學(xué)每周的作業(yè)胡亂畫來交的，這些無疑都是班級(jí)管理中的難點(diǎn)。要想有好轉(zhuǎn)，的確難，同時(shí)，本班同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛不夠濃，缺乏趕超比的精神。

三、任務(wù)目標(biāo)：

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對(duì)同學(xué)對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

2、培育良好的班風(fēng)。針對(duì)本班同學(xué)上課不用心聽，作業(yè)不仔細(xì)做，行為方面不端正等這幾方面。確定團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)同學(xué)的心理，規(guī)范每個(gè)同學(xué)的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級(jí)這幅漂亮的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的同學(xué)的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也關(guān)心后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注意每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋狀況，每次作業(yè)和訂正都面批面改。然后在課堂中關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進(jìn)生的自信念。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其。

4、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在微小處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在微小的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的樂觀性。在班級(jí)內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動(dòng)用完可能的同學(xué)，讓每一位同學(xué)參加到班級(jí)的管理中。

5、培育和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。常常召開班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作力量。共同建設(shè)好班級(jí)。

6、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為同學(xué)的全面進(jìn)展服務(wù)。

四、方法措施：

1、重視養(yǎng)成訓(xùn)練：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好評(píng)比，使每位同學(xué)學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

班主任工作方案2

一、班主任要學(xué)會(huì)了解同學(xué)，這是班主任工作取得勝利的保證

要快速、精確?????、全面地了解同學(xué)，關(guān)鍵要有敏銳的觀看和細(xì)致的調(diào)查討論的力量;其次，要培育以言動(dòng)心的勸說力量，班主任的主要工作方式是"說"。"說"的藝術(shù)，在于以理服人，以情動(dòng)人，使"說"具有針對(duì)性、啟發(fā)性和感染性。詩人但丁指出："語言作為工具，對(duì)于我們之重要，正如駿馬對(duì)騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想。"班主任要做到以言動(dòng)心，首先要懂得同學(xué)的心理，懂得訓(xùn)練的藝術(shù)。對(duì)同學(xué)的思想脈搏和心理特點(diǎn)說話，可引起同學(xué)思索，打動(dòng)同學(xué)心靈，同時(shí)，在"說"時(shí)還必需擅長掌握和調(diào)整自己的感情，忌動(dòng)輒發(fā)火。由于語言是最危急的武器：刀劍刺的傷口要比語言刺的傷口簡單治愈。

二、班主任要學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)的寬容

1、多表揚(yáng)，少訓(xùn)斥，留意循循善誘。

老師應(yīng)當(dāng)盡量發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，由于每個(gè)同學(xué)都渴望自己被別人確定上，尤其是老師的確定，當(dāng)他的某一優(yōu)點(diǎn)被確定后，會(huì)激發(fā)出他更多的熱忱?？赡苁顾娜秉c(diǎn)改正。對(duì)于同學(xué)，有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，但不是說對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見，不要批判。相反，對(duì)其缺點(diǎn)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)批判，一針見血地指出其缺點(diǎn)，使之明辨是非。

2、看優(yōu)點(diǎn)，多鼓舞，因勢利導(dǎo)

中同學(xué)的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn)，班主任對(duì)于他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘，利用他們的優(yōu)點(diǎn)。例如：我班查王東同學(xué)上學(xué)期一沖動(dòng)打架，本想把他做處分，但事實(shí)上他平常還算是一位表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)，我發(fā)覺他悔改之意很大，加上家長的極力要求，我便順?biāo)浦蹧]有處分他，改為書面檢討，也通過這樣適當(dāng)?shù)慕o他一點(diǎn)壓力也算是一次改正的機(jī)會(huì)吧。果真這樣取得了良好的效果，所以對(duì)于同學(xué)還是要看優(yōu)點(diǎn)，因勢利導(dǎo)。

三、班主任要學(xué)會(huì)與家長交往的藝術(shù)

家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練越接近，產(chǎn)生的訓(xùn)練合力就越大，效果就越顯著。要使家長的訓(xùn)練協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練，保持全都性，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)當(dāng)留意與家長交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù)。對(duì)同學(xué)和同學(xué)家庭的了解，僅通過看同學(xué)檔案是不夠的，由于這些材料是靜態(tài)的，且不全面、不詳細(xì);光憑同學(xué)反映也還不夠，由于同學(xué)看問題的角度不同，有時(shí)不肯定了解真實(shí)狀況，有時(shí)不便反映，有時(shí)反映失真。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭訓(xùn)練的有機(jī)協(xié)作，必需有方案、有步驟地對(duì)全部同學(xué)家庭進(jìn)行訪問。班主任對(duì)同學(xué)家庭進(jìn)行訪問，肯定要有明確的目的，制訂詳盡而可行的方案。訪問前，應(yīng)考慮好與同學(xué)家長交談的問題。訪問過程中，態(tài)度要真誠，言辭要懇切。家訪中班主任應(yīng)實(shí)事求是地介紹同學(xué)的各方面表現(xiàn)，做到不夸大，不縮小。通常應(yīng)先講同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，再提缺點(diǎn)，即先確定同學(xué)的特長，再指出他們的不足，最終提出關(guān)心和訓(xùn)練同學(xué)的建議和措施。切忌一進(jìn)門就滔滔不絕地大談同學(xué)的缺點(diǎn)和過失，告同學(xué)的狀，對(duì)同學(xué)的成果和特長閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。這樣易激起同學(xué)家長的怒氣和反感，不利于獲得家長的協(xié)作，甚至導(dǎo)致家長對(duì)孩子極為不滿，孩子又覺得老師很可怕，很可惡。在家訪過程中，還要留意依據(jù)不同的家庭類型實(shí)行不同的交談方式：

1、對(duì)于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將同學(xué)的表現(xiàn)照實(shí)向家長反映，主動(dòng)請(qǐng)他們提出訓(xùn)練的措施，仔細(xì)傾聽他們的看法，充分確定和接受他們的合理化建議，并適時(shí)提出自己的看法，和同學(xué)家長一起，同心協(xié)力，共同做好對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練工作。

2、對(duì)于溺愛型的家庭，交談時(shí)，更應(yīng)先確定同學(xué)的特長，對(duì)同學(xué)的良好表現(xiàn)予以真摯的欣賞和表揚(yáng)，然后再適時(shí)指出同學(xué)的不足。要充分敬重同學(xué)家長的感情，確定家長喜愛子女的正確性，使對(duì)方在心理上能接納你的看法。同時(shí)，也要用懇切的語言指出溺愛對(duì)孩子成長的危害，急躁熱忱地關(guān)心和勸說家長實(shí)行正確的方式來訓(xùn)練子女，啟發(fā)家長實(shí)事求是地反映同學(xué)的狀況，千萬不要袒護(hù)自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。

3、對(duì)于放任不管型的家庭，班主任在家訪時(shí)要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使同學(xué)家長熟悉到孩子的進(jìn)展前途，激發(fā)家長對(duì)孩子的愛心與期望心理，轉(zhuǎn)變對(duì)子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動(dòng)參加對(duì)孩子的訓(xùn)練活動(dòng)。同時(shí)，還要委婉地向家長指出放任不管對(duì)孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個(gè)缺乏愛心的家庭中是很苦痛的，從而增加家長對(duì)子女的關(guān)懷程度，加強(qiáng)家長與子女間的感情，為同學(xué)的良好進(jìn)展制造一個(gè)合適的環(huán)境。家長會(huì)，是廣泛聯(lián)系家長，解決普遍性問題，吸引家長參與學(xué)校訓(xùn)練的重要方式。一般由班主任發(fā)起并組織，在學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末進(jìn)行，邀請(qǐng)全體家長參與。家長會(huì)上可以匯報(bào)班級(jí)學(xué)習(xí)狀況、介紹班級(jí)工作方案，提出對(duì)同學(xué)的要求和盼望、同學(xué)存在的傾向性問題和下一段工工作支配等。要開好家長會(huì)，目的、要求肯定要明確，選時(shí)要恰當(dāng)，會(huì)議的內(nèi)容應(yīng)事先書面通知，要經(jīng)過充分的預(yù)備，并要妥當(dāng)確定開會(huì)時(shí)間，力爭使絕大多數(shù)的家長都能參與。同時(shí)，會(huì)議的召開要準(zhǔn)時(shí)，不拖拉。班主任肯定要有發(fā)言，班主任的發(fā)言，要充分體現(xiàn)對(duì)家長的尊

班主任工作方案3

短暫而充實(shí)的寒假假期過去了，新的一學(xué)期即將來臨。在此，依據(jù)學(xué)校的要求與目標(biāo)，制定本學(xué)期班主任工作方案。

依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》制定本學(xué)期班主任方案

一：健康

關(guān)注孩子的身體和身心健康

發(fā)育良好的身體，開心的心情，強(qiáng)健的體質(zhì)，協(xié)調(diào)的動(dòng)作，良好的生活習(xí)慣和基本生活力量。

1、督促孩子們每天攝取適當(dāng)?shù)氖卟怂?，保證養(yǎng)分均衡。養(yǎng)成不挑食，不鋪張的習(xí)慣。

2、在校的一日生活，留意觀看每個(gè)孩子的心理變化，保持開心的心情，并能正確地表達(dá)自己的心情。

3、每天為幼兒支配一小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，增加幼兒的體質(zhì)，能適應(yīng)各種環(huán)境生長。為了進(jìn)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，依據(jù)學(xué)校的戶外條件，每天的戶外活動(dòng)增設(shè)各種，鉆爬，走線，跳跑，鉆呼啦圈等戶外活動(dòng)。

4、保持孩子們上學(xué)期良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉個(gè)別孩子喜愛趴桌子，咬衣服，撓頭發(fā)，翹腳等不良習(xí)慣。

5、做好平安訓(xùn)練，在校戶外嬉戲活動(dòng)中能自覺遵守嬉戲規(guī)章，并留意平安，同時(shí)不給別人造成危急。

二：語言

1、課堂上學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽，聽不明白的地方大膽提出質(zhì)疑，不要任憑打斷別人的談話，需要發(fā)言前先舉手示意。

2、喜愛參與各種活動(dòng)，情愿與同伴和老師溝通，能大方自信表達(dá)自己的思想。

3、本學(xué)期班級(jí)開展“繪本共閱”“仿照故事角色”等閱讀活動(dòng)，激發(fā)幼兒的閱讀愛好，培育閱讀習(xí)慣。

4、老師常常抽出時(shí)間與孩子們一起看書，講故事。

鼓舞幼兒通過對(duì)故事的理解，能說出自己的看法，并能依據(jù)故事部分的情節(jié)猜想故事情節(jié)的進(jìn)展，或創(chuàng)編故事

三：社會(huì)

人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己，看待他人，不斷進(jìn)展適應(yīng)社會(huì)生活的力量。

1、每個(gè)幼兒在班級(jí)里都要結(jié)交5個(gè)以上自己的好伴侶。并不斷結(jié)交其他班級(jí)的好伴侶。

2、能主動(dòng)加入伙伴們的嬉戲群中，遇到困難時(shí)懂得邀請(qǐng)好伴侶一起幫忙解決問題。

3、在班集體里，要團(tuán)結(jié)友愛，要相互謙讓，主動(dòng)關(guān)懷別人，多為別人著想。

4、鼓舞幼兒自己的事情自己做，熟悉自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，也學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

四：藝術(shù)

1、找到自己的愛好愛好，喜愛舞蹈，音樂，手工，畫畫課

2、音樂，舞蹈課上能用自己的表情，肢體語言去表達(dá)自己對(duì)音樂的理解與喜愛。

3、手工，畫畫課上，老師為幼兒供應(yīng)豐富的材料，鼓舞幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，自主選擇創(chuàng)作作品，以自己對(duì)事物獨(dú)特的理解進(jìn)行藝術(shù)作品創(chuàng)作。

五：班級(jí)工作要點(diǎn)

連續(xù)上學(xué)期孩子們比較喜愛，對(duì)孩子各方面的力量起到提升的班級(jí)管理方案：

1、連續(xù)維持，團(tuán)結(jié)友愛，相親相愛的班級(jí)體。

保持健康活潑，樂觀向上的班級(jí)風(fēng)貌，小伴侶之間相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，懂得共享，懂得珍惜，懂得合作，懂得為班級(jí)爭光，有集體榮譽(yù)感。讓孩子們在公平，溫馨，愉悅的環(huán)境中你追我趕，威猛向前，共同成長。

2、班干部的培育

嚴(yán)格公正的班干部選拔，細(xì)心栽培和引導(dǎo)，給予班干部權(quán)利，交予班干部方法。明確班干部的思想，班干部在工作中就是團(tuán)結(jié)班集體，關(guān)心小伴侶歡樂成長。從中增加班干部的自信念和成就感。

3、開展各種有意義的活動(dòng)

開展校內(nèi)集體活動(dòng)，班級(jí)小活動(dòng)。

校內(nèi)活動(dòng)：趣味游園六一跳蚤市場畢業(yè)典禮

班級(jí)活動(dòng)：才藝大展現(xiàn)班干部競選仿照表演

4、閱讀活動(dòng)

堅(jiān)持上學(xué)期優(yōu)良班風(fēng)，書香班級(jí)體。

本學(xué)期連續(xù)開展班級(jí)“歡樂書吧”借閱書籍活動(dòng)

搜集各種利于幼兒閱讀的書籍，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，培育幼兒愛閱讀的愛好，定期開展幼兒閱讀活動(dòng)。

5、利用翼校通，班級(jí)微信群，常常保持和家長聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。

班主任工作方案4

全新的征程，全新的挑戰(zhàn)。今年我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)（1）班的班主任工作，八班級(jí)這一年對(duì)于同學(xué)來說是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使同學(xué)能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的學(xué)問，進(jìn)展自我的共性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)這批同學(xué)熟悉自我、提高自我。下頭是我這學(xué)期的工作方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、進(jìn)取進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加團(tuán)體的分散力。

二、工作目標(biāo)：

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)較弱，但同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱還算能夠，所以，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，幫忙他們準(zhǔn)時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作

1、支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本領(lǐng)的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營造向上氛圍

依據(jù)八班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級(jí)氛圍。

（1）制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

（3）讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔，同時(shí)要細(xì)心培育。

第一，幫忙班委干部樹立威信；

其次，鼓舞班委干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批判與自我批判，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4、做好平安防范工作

做好平安訓(xùn)練和防范工作，主要做好交通平安訓(xùn)練，確保不出平安事故。

總之，作為一名班主任，重在有愛、有才智、有方法。我將不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實(shí)踐，逐步提高自身素養(yǎng)和水平，以適應(yīng)新要求，做一名精彩的班主任。

班主任工作方案5

本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束，對(duì)比本學(xué)期初制定的那份班級(jí)工作方案，回首這一整個(gè)學(xué)期所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，本人的詳細(xì)總結(jié)如下:

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小的連接

眼下我所帶的幼兒園大班的孩子即將升入學(xué)校，從幼兒園過渡學(xué)校，是兒童成長的過程中的一個(gè)比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，假如拿孩子離開家走入幼兒園，離開幼兒園升入學(xué)校相比，那最薄弱的、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小連接”，由于他將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響。

(1)幼兒園、學(xué)校的差異?

學(xué)習(xí)環(huán)境變化、學(xué)習(xí)方式的變化、師生關(guān)系的變化、教學(xué)方法的變化、行為規(guī)范的變化等

(2)幼小連接的預(yù)備工作

學(xué)習(xí)生活上的預(yù)備、時(shí)間上的支配、心理上的預(yù)備、人際交往和處理沖突的力量、自我愛護(hù)力量的提高等

我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行嬉戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往力量得到了很好的提高。同時(shí)鼓舞家長協(xié)作做好幼小連接的預(yù)備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小連接進(jìn)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒進(jìn)展水平。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算嫻熟把握50以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注意以嬉戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，把握學(xué)習(xí)方法，盡量避開死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能嫻熟把握拼音的認(rèn)讀，閱讀力量大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知50以內(nèi)加減法，并嫻熟把握了進(jìn)位加法和退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園、離園、飯前、嬉戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培育，組織幼兒堅(jiān)持熬煉，尤其注意體能熬煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)力量的培育，同時(shí)注意培育幼兒的的自我愛護(hù)意識(shí)，所以無一事故發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期,我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。班級(jí)老師共同培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快，幼兒體質(zhì)有所增加、感冒發(fā)燒的幼兒削減。

四、家長工作

搞好班級(jí)工作，需要家長的協(xié)作，我們老師利用接送時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束，各位家長對(duì)兩年來我們的工作深表感謝，特別滿足。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我們老師共同努力雖然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知，要搞好班級(jí)管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵(lì)自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。

班主任工作方案6

今年剛到校的我依據(jù)同學(xué)科的支配接任了幼師八班的班主任工作，作為一個(gè)新老師，這是我首次接任班主任，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷向往和盼望、追求新穎、渴望被確定的中專新生，我的想法是：為了使同學(xué)能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)的兩年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的共性，提高個(gè)人素養(yǎng)與修養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己。老師的使命就是訓(xùn)練好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。

本學(xué)習(xí)班主任工作方案內(nèi)容及措施如下：

在這第一個(gè)學(xué)期期間，我方案每天待在學(xué)校，每天督促同學(xué)的學(xué)習(xí)生活狀況，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的`心理健康和心理動(dòng)態(tài)，以便于同學(xué)們能夠更快適應(yīng)學(xué)校生活，陪伴他們一起成長。

1、首先建立一個(gè)良好的班干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)同學(xué)管理同學(xué)。班干部是班級(jí)的骨干，是班主任的得力助手。一個(gè)班級(jí)訓(xùn)練管理的好壞，往往與班級(jí)干部力氣的強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大的關(guān)系。因此班主任應(yīng)重視班干部的選擇和培育。本學(xué)期初，我組織了一次以《我友愛的新同學(xué)，你好!》為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)自我介紹并競選自己想擔(dān)當(dāng)?shù)陌喔刹?，大家都表現(xiàn)得特別樂觀，取得了特別好的效果!于是我組建了一個(gè)試用班干部集體，選拔那些關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂觀熱忱、辦事仔細(xì)、情愿為同學(xué)服務(wù)、有肯定組織力量和特長的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，讓他們在試用的一個(gè)月里自由施展自己的才華和力量，同樣也教給他們明確工作的方法，并制定了懲處措施以及班規(guī)。這樣既調(diào)動(dòng)了同學(xué)工作的樂觀性，培育其工作的責(zé)任感，又從中挖掘同學(xué)的潛力，他們在班級(jí)里充分發(fā)揮作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作的帶領(lǐng)同學(xué)開展班級(jí)工作。在這一個(gè)學(xué)期里，我也將定期可召開班干部會(huì)議，實(shí)現(xiàn)對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)、管理，以及解決工作中存在的問題。

2、根據(jù)校規(guī)校級(jí)管理班級(jí)，樂觀協(xié)作同學(xué)科的工作。利用晚自習(xí)及班會(huì)讓同學(xué)進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)管理的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)盡早熟識(shí)校規(guī)校紀(jì)，盡快能夠適應(yīng)本校的嚴(yán)格管理制度。對(duì)表現(xiàn)突出的好同學(xué)的好人好事，進(jìn)行表彰與鼓舞(如本班兩位女生撿到錢包準(zhǔn)時(shí)交到團(tuán)委辦公室的行為，我在班上賜予了特別大的確定與表揚(yáng));對(duì)于違法違紀(jì)同學(xué)的行為，堅(jiān)決給與嚴(yán)峻批判與適當(dāng)懲處。

3、抓好常規(guī)工作，培育好同學(xué)的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)管理從小事做起。即使在生活中可以與同學(xué)建立公平的伴侶關(guān)系，但是在學(xué)習(xí)和生活中肯定是對(duì)他們嚴(yán)格要求的!在寢室生活和紀(jì)律方面，實(shí)行寢室成員對(duì)寢室長負(fù)責(zé)，寢室長對(duì)班主任負(fù)責(zé)的管理模式，力求每一個(gè)寢室都做到早操不用老師敲門喊起床，寢室衛(wèi)生按時(shí)按質(zhì)完成好。

4、利用好每周的班會(huì)，進(jìn)行對(duì)同學(xué)的管理。充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合同學(xué)思想實(shí)際，實(shí)行非常鐘演講、小型辯論會(huì)、自由發(fā)言、文藝匯演、專題小報(bào)告等形式進(jìn)行先進(jìn)和優(yōu)秀的人生觀、價(jià)值觀訓(xùn)練。

5、團(tuán)結(jié)精神訓(xùn)練，抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)是：勝利舉辦班級(jí)專場，力求每個(gè)同學(xué)找到一份自己滿足的工作!在校期間的目標(biāo)是：樂觀參與學(xué)校一切活動(dòng)，力求把幼師八班進(jìn)入全校的優(yōu)秀班級(jí)行列。

6、心理品質(zhì)訓(xùn)練方面，結(jié)合實(shí)際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試。體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的實(shí)力現(xiàn)身說法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力，這一點(diǎn)也將是貫穿我們幼師八兩年在校學(xué)習(xí)的始終，由于只有加強(qiáng)自身的力量和專業(yè)水平，才能在就業(yè)方面立于不敗之地。意志品質(zhì)訓(xùn)練這一點(diǎn)，我準(zhǔn)備從軍訓(xùn)時(shí)就著手培育，對(duì)于這種簡單叫苦喊累的軍事化管理和訓(xùn)練，進(jìn)行意志品質(zhì)培育也是一個(gè)很好的契機(jī)?？隙ㄒ屚瑢W(xué)明白，軍訓(xùn)不僅是體能體力的熬煉，更重要而且更珍貴的是在于磨練同學(xué)的意志力和學(xué)會(huì)堅(jiān)持，肯定不能一點(diǎn)小小的辛苦就放棄，每個(gè)同學(xué)都必需學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也力求讓每個(gè)同學(xué)都能在軍訓(xùn)期間熬煉好自己的意志力!

7、創(chuàng)新訓(xùn)練。充分發(fā)揮班主任的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的樂觀性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，樂觀參加校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。我還實(shí)行了全班同學(xué)輪番值日的班級(jí)管理制度，加強(qiáng)值日班干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)，我也將把這個(gè)制度連續(xù)直至他們畢業(yè)，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)來參加班級(jí)日常管理，也讓每個(gè)同學(xué)有仆人翁的意識(shí)。

8、學(xué)習(xí)方面，我方案實(shí)行“一幫一”的模式來關(guān)心基礎(chǔ)稍差的同學(xué)，如讓基礎(chǔ)較好的同學(xué)跟學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍差的同學(xué)同桌，同時(shí)也把基礎(chǔ)更好的同學(xué)支配在基礎(chǔ)較好的同學(xué)四周，以便讓同學(xué)們在自己的身邊都有學(xué)習(xí)的榜樣，能夠時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，奮勉圖強(qiáng)，讓全班擁有特別好的學(xué)習(xí)氛圍。

9、我也將努力營造全班樂觀向上的氛圍，讓不夠好的同學(xué)有意識(shí)的向榜樣看齊，讓基礎(chǔ)好的同學(xué)之間也形成良性競爭的氛圍，這樣才能讓每一個(gè)同學(xué)都在不斷相互學(xué)習(xí)與良性競爭觀念中提高自己的學(xué)習(xí)力量和專業(yè)水平。

最終，盼望在學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以及學(xué)校其他前輩老師的閱歷借鑒下，幼師八班能夠制造一份屬于自己的勝利!

班主任工作方案7

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。

二、班級(jí)狀況分析

本班共有同學(xué)47人，其中男生28人，女生19人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強(qiáng)的可塑性；家長又很支持和協(xié)作班主任工作。通過一年半的努力，我班基本上形成了“團(tuán)結(jié)、活潑”的班風(fēng)，集體分散力強(qiáng)。在本學(xué)期，我連續(xù)把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、本學(xué)期的主要工作

1、健全班干部管理，連續(xù)培育一批能干的班干部，查找其次梯隊(duì)，激發(fā)同學(xué)的潛能。一年半下來，原先培育的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級(jí)服務(wù)了，因此，從班級(jí)的長遠(yuǎn)進(jìn)展來看，我們應(yīng)當(dāng)選好其次梯隊(duì)，接過第一梯隊(duì)的接力棒，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

2、健全“爭當(dāng)小明星”制度，讓同學(xué)自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長期有效的措施。“爭當(dāng)小明星”制度，已經(jīng)實(shí)施一年半了，對(duì)于個(gè)別同學(xué)來說，可能產(chǎn)生了“審美疲憊”，因此，我不斷地改進(jìn)制度，增加同學(xué)的競爭感，使這一項(xiàng)措施更為規(guī)范，可行性更強(qiáng)。另外，本學(xué)期對(duì)于同學(xué)的書寫將進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)心。另外在同學(xué)做作業(yè)的時(shí)候讓同學(xué)之間也相互督促、提示。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的售后服務(wù)贏得家長們的口碑。本學(xué)期我依舊把和家長的常常聯(lián)系個(gè)溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合考試成果針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，同時(shí)，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。

4、關(guān)心雙困生，暖和他們，提高他們。對(duì)于學(xué)困生，在學(xué)習(xí)上多賜予關(guān)心和解答；對(duì)于貧困生，在生活上多賜予關(guān)心和暖和。

另外，在這學(xué)期，我還會(huì)蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。

四、工作支配

1、報(bào)名注冊

2、打掃校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生

3、寒假小結(jié)

4、加強(qiáng)期初行為規(guī)范訓(xùn)練

5、上報(bào)中午就餐同學(xué)、乘車同學(xué)名單，并做好管理工作

6、校報(bào)、班報(bào)刊出

7、更新辦公正臺(tái)數(shù)據(jù)

8、落實(shí)“三困生”轉(zhuǎn)化名單

3月：

1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題訓(xùn)練活動(dòng)

2、慶祝“三八”婦女節(jié)

3、建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案

4、寫字教學(xué)月評(píng)（1）

5、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋

6、植樹節(jié)活動(dòng)

7、校報(bào)、班報(bào)刊出

8、家長學(xué)校

4月：

1、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋

2、寫字教學(xué)月評(píng)（2）

3、排球墊球競賽

4、校報(bào)、班報(bào)刊出

5、家長學(xué)校

6、口算過關(guān)測試

5月：

1、寫字教學(xué)月評(píng)（3）

2、一二三班級(jí)語文閱讀競賽

3、同學(xué)身體素養(yǎng)測試

6月：

1、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋

2、慶祝六一兒童節(jié)

3、校報(bào)、班報(bào)刊出

4、寫字教學(xué)月評(píng)（4）

5、期末考試

6、各類評(píng)比

7、休業(yè)式

班主任工作方案8

本學(xué)期，學(xué)校對(duì)高一班級(jí)進(jìn)行了文理分科，班級(jí)組對(duì)各班進(jìn)行了重組。開學(xué)初，面對(duì)著班里這些學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，基礎(chǔ)弱、底子薄但是又對(duì)將來滿懷向往、潮氣蓬勃、渴望學(xué)問的高一同學(xué)，我打算將盡我最大的努力，教育他們熟悉自己并提高自己。盼望他們能夠在兩年后的高考中，爭取取得優(yōu)異的成果。為了使工作更好的開展，特制定本學(xué)期工作方案如下：

工作支配：

1.開學(xué)總動(dòng)員,和同學(xué)熟識(shí)并建立良好的關(guān)系，得到同學(xué)的認(rèn)可，建立班主任威信?；景盐瞻嗉?jí)的狀況和主要問題，規(guī)范儀容儀表,整頓紀(jì)律。做好規(guī)范月宣揚(yáng)訓(xùn)練工作，力爭在規(guī)范月評(píng)比中獲得優(yōu)異成果。

2.重新選好班干部，召開班干部會(huì)議，對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。定期召開班委培訓(xùn)會(huì)，以提高班委們的工作力量。

3.鼓舞同學(xué)，建立孩子們的自信念，使其有信念投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。并加強(qiáng)培育同學(xué)集體榮譽(yù)感，培育班級(jí)分散力。

4.在開學(xué)伊始著重強(qiáng)調(diào)班內(nèi)紀(jì)律，課上課下規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.做好宣化四中春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)圓和預(yù)備工作，爭取在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得精神文明和運(yùn)動(dòng)成果雙豐收。

6.做好月考、期中、期末考試復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作，考后仔細(xì)進(jìn)行考試分析工作，使得同學(xué)每一次考試都能進(jìn)步、都有收獲。

7.在本學(xué)期第一次家長會(huì)中，仔細(xì)與家長溝通溝通，向家長匯報(bào)同學(xué)考試成果及個(gè)別同學(xué)存在的問題。

8.每星期召開一次班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練、勤奮學(xué)習(xí)訓(xùn)練，培育良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

9.文理分班后，確定本班的苗子生培育對(duì)象，為完成高考目標(biāo)提前謀劃。

班主任工作方案9

一、班級(jí)基本狀況：

本班共有46名同學(xué)，男25人，女21人，通過幾個(gè)學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了肯定轉(zhuǎn)變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，但和好的班級(jí)比還有很大的差距，有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)慣不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的訓(xùn)練理念為中心，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，力爭我班各方面的工作有新的突破。

三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施：

1、要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成果。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨任憑便，導(dǎo)致期未考試成果不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平常多學(xué)、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成果。

2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，樂觀參與學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育、數(shù)學(xué)競賽等，增加班級(jí)的分散力，活躍班級(jí)氣氛，爭取在學(xué)校的各項(xiàng)競賽中多獲獎(jiǎng)。

3、進(jìn)行禮儀訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。觀察老師能主動(dòng)打招呼。在公共場合留意形象，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。

4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公正，健全班委會(huì)，分工合作，提高同學(xué)的自我管理力量。班干部必需帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

5、做好弱勢同學(xué)的工作。對(duì)生活比較困難的想方法關(guān)心他們;對(duì)智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，多關(guān)懷他們，關(guān)心他們，開展“手拉手，一幫一”活動(dòng)，使他們不斷樹立信念，使他們的學(xué)業(yè)成果在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高。

新的學(xué)年，新的開頭，我會(huì)樂觀學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級(jí)的德育，樂觀協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

班主任工作方案10

這個(gè)學(xué)期，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)2班班主任，這是我擔(dān)當(dāng)班主任以來的第三個(gè)學(xué)期，此時(shí)此刻既感受到了巨大的壓力，同時(shí)也布滿信念，盼望通過自己的努力能關(guān)心2班在這個(gè)學(xué)期有優(yōu)異的表現(xiàn)。

圍圍著現(xiàn)在的實(shí)際狀況，對(duì)這一學(xué)期的班主任工作做一些必要的方案。

第一，圍繞上學(xué)期的實(shí)際狀況對(duì)教室座位、宿舍進(jìn)行調(diào)整。

其次，啟動(dòng)常規(guī)工作。領(lǐng)教材、收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)以及書費(fèi)等等。班級(jí)同學(xué)名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。

其次，做好開學(xué)過渡工作。剛開學(xué)，由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期。在許多方面都會(huì)消失許多不適應(yīng)的地方。第一周，加強(qiáng)紀(jì)律方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)課間、第三節(jié)晚自習(xí)、周末自習(xí)、宿舍的巡查。通過加強(qiáng)巡查，關(guān)心同學(xué)盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

第三，連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)。在上學(xué)期取得的一些制度建設(shè)方面的閱歷基礎(chǔ)上，修改《2班班級(jí)管理規(guī)定》使之更好地為班級(jí)的健康進(jìn)展服務(wù)。對(duì)其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請(qǐng)假等處理措施進(jìn)行修改，使其操作性更強(qiáng)，促使同學(xué)健康成長的效果更好。

第四，調(diào)整班級(jí)管理方式。在班級(jí)管理中，前面的工作好像有些過嚴(yán)缺乏對(duì)全部同學(xué)的一種普遍關(guān)懷。在這個(gè)學(xué)期，要調(diào)整原來的管理方式，“嚴(yán)而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時(shí)候不很不好把握尺度。不論你的成果如何，不論你平常是否淘氣搗蛋等等，總之全班各組成部分的同學(xué)都能夠感受到班主任對(duì)大家的一種關(guān)懷。

第五，重視同學(xué)平安管理。上學(xué)期和這學(xué)期剛開頭時(shí)同一個(gè)同學(xué)斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長達(dá)一周時(shí)間，這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動(dòng)，要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)實(shí)際狀況的把握，留意關(guān)心同學(xué)調(diào)適心理，做好各項(xiàng)平安防范工作。

第六，關(guān)心培育同學(xué)健全人格。我覺得對(duì)于一個(gè)高中生來說，他已經(jīng)有了肯定的是非觀，對(duì)于校規(guī)校紀(jì)他知道應(yīng)當(dāng)怎樣正確看待。常規(guī)管理應(yīng)當(dāng)去做，而不應(yīng)當(dāng)為了使常規(guī)管理有進(jìn)步就無休止的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而應(yīng)當(dāng)在常規(guī)管理工作中，注入更多的對(duì)于個(gè)體的關(guān)愛，對(duì)他的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是對(duì)他有實(shí)際關(guān)心的，否則沒有必要進(jìn)行。健全人格的培育對(duì)于高中生的重要性甚至與亞于學(xué)習(xí)。

第七，加強(qiáng)班級(jí)分散力。由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實(shí)在沒有多少時(shí)間可以支配，用來做活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)增進(jìn)了解，促使班級(jí)分散力上升。但是，再困難這樣的局面也應(yīng)當(dāng)有所改善，通過平常與同學(xué)相處的機(jī)會(huì)，不論是誰，都向他們強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)集體的重要性，作為一個(gè)班級(jí)存在的最大意義是什么。加強(qiáng)對(duì)他們的引導(dǎo)。

班主任工作方案11

進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作方案如下：

一、營建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)

從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。

一要抓好立志訓(xùn)練，立大志，立堅(jiān)韌不拔之志。

二要培育同學(xué)打長久戰(zhàn)的思想預(yù)備。

三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就必需能夠勝利。

1、進(jìn)行與高考相關(guān)主題班會(huì)，立倒計(jì)時(shí)牌，部署最終階段的復(fù)習(xí)要求。

2、透過主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問的渴望。

3、透過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。

4、透過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級(jí)帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖潜匦枘軌騽倮?。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)消失好的局面。

二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。

1、督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中消失消極悲觀思想的同學(xué)，要