畢業(yè)論文答辯須知黑河學(xué)院美術(shù)系油畫(huà)專(zhuān)業(yè)、美術(shù)學(xué)油畫(huà)方向畢業(yè)論文答辯須知畢業(yè)論文答辯，是論文成果的一種直接“展示”。在這一展示過(guò)程中，學(xué)生除了依據(jù)文本宣讀必要的提綱和主要論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論以外，對(duì)論文重點(diǎn)段落、關(guān)鍵詞義的講解，還將直接影響答辯的最終評(píng)判。因?yàn)椤按疝q”二字，就體現(xiàn)出學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力和對(duì)問(wèn)題的口述表達(dá)能力。一、答辯委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)：1、組長(zhǎng)：戚峰2、副組長(zhǎng)：秦嗣英3、成員：齊艷軍、牟克、付中鳳，劉慧敏、朱付站，王冬芝，宋春艷3、記錄：李思源、宋春艷4、合分：王冬芝二、畢業(yè)論文答辯的性質(zhì)與要求（一）畢業(yè)論文答辯的性質(zhì)畢業(yè)論文答辯是對(duì)學(xué)生科研能力的一種發(fā)現(xiàn)和評(píng)估，也是學(xué)生必備素質(zhì)的一種培養(yǎng)過(guò)程。同時(shí)，畢業(yè)論文答辯還具有象征的意義，是學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì)，真正告別校園生活，成為一名社會(huì)人的起步。（二）畢業(yè)論文答辯的具體要求1、指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行認(rèn)真的審閱，寫(xiě)出評(píng)閱意見(jiàn)并初步評(píng)定成績(jī)，簽名后提交答辯委員會(huì)進(jìn)行答辯前的資格審核。2、學(xué)生要準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯的發(fā)言提綱，介紹論文的主要內(nèi)容及有關(guān)情況，陳述五分鐘，然后由評(píng)委提問(wèn)，學(xué)生下去準(zhǔn)備三十分鐘后再進(jìn)行答辯，每4-5人為一個(gè)小組循環(huán)。3、每位學(xué)生將論文的正式文本事先準(zhǔn)備多份，在答辯前提交給答辯委員會(huì)成員。4、答辯委員會(huì)成員在論文答辯過(guò)程中應(yīng)就論文內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，提問(wèn)一般不少于三個(gè)問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生的提問(wèn)，主要涉及六個(gè)方面：①現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告中的疑點(diǎn)、錯(cuò)點(diǎn)②論文(設(shè)計(jì))中存在的疑點(diǎn)、錯(cuò)點(diǎn)③課題涉及的基本理論、基本技能④階段成果的價(jià)值⑤課題所包含的相關(guān)國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)，以及研究現(xiàn)狀⑥本論文存在的不足及完善方向或修改意見(jiàn)5、畢業(yè)答辯應(yīng)以公開(kāi)方式進(jìn)行，面向全體學(xué)生開(kāi)放，任何人都可以參加旁聽(tīng)，整個(gè)過(guò)程要有專(zhuān)職秘書(shū)做出詳細(xì)記錄并備案。6、答辯工作結(jié)束后，答辯委員會(huì)根據(jù)每一位參評(píng)委員的意見(jiàn)，為答辯的學(xué)生寫(xiě)出相應(yīng)的評(píng)語(yǔ)，評(píng)定出答辯成績(jī)，并當(dāng)面宣讀是否通過(guò)答辯的決議。7、各答辯委員會(huì)成員根據(jù)學(xué)生的論文評(píng)定成績(jī)和答辯成績(jī)，正式予以等級(jí)評(píng)定，分為優(yōu)秀(90—100)、良好(80-89)、中(70—79)、合格(60—69)、不合格(60分以下)，優(yōu)秀論文的比例一般控制在10％以?xún)?nèi)。8．對(duì)評(píng)定成績(jī)有疑義的學(xué)生，可以由本人提出書(shū)面申請(qǐng)，征得系一級(jí)答辯委員會(huì)同意后，由所在系組織第二次答辯。三、畢業(yè)論文答辯的準(zhǔn)備事項(xiàng)（一）、校方要做的準(zhǔn)備工作1．審查參加畢業(yè)論文答辯的學(xué)生資格。（1）必須是已修完高等學(xué)校規(guī)定的全部課程的應(yīng)屆畢業(yè)生和符合有關(guān)規(guī)定并經(jīng)過(guò)校方批準(zhǔn)同意的上一屆學(xué)生。（2）學(xué)生所學(xué)課程必須是全部考試、考查及格；實(shí)行學(xué)分制的院校，學(xué)生必須獲得學(xué)校準(zhǔn)許畢業(yè)的學(xué)分。（3）學(xué)生所撰寫(xiě)的畢業(yè)論文，必須經(jīng)過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)并有指導(dǎo)教師簽署同意參加答辯的意見(jiàn)方可參加答辯。以上三項(xiàng)條件必須同時(shí)具備，缺一不可。也就是說(shuō)，只有同時(shí)具備了上述三個(gè)條件的學(xué)生，才有資格參加畢業(yè)論文答辯。另一方面，具備了上述三項(xiàng)條件的學(xué)生，按規(guī)定進(jìn)行論文答辯并獲得通過(guò)，才準(zhǔn)予畢業(yè)。2．組織答辯委員會(huì)或答辯小組。組織畢業(yè)論文答辯，必須成立答辯委員會(huì)或答辯小組。答辯委員會(huì)是審查和公正評(píng)價(jià)畢業(yè)論文、評(píng)定畢業(yè)論文成績(jī)的重要組織保證。答辯委員會(huì)由學(xué)校和學(xué)校委托下屬有關(guān)部門(mén)統(tǒng)一組織。答辯委員會(huì)一般由三至五人組成，其中應(yīng)有兩人或兩人以上具有高級(jí)或中級(jí)職稱(chēng)，并從中確定一位學(xué)術(shù)水平較高的委員為主任委員，負(fù)責(zé)答辯委員會(huì)會(huì)議的召集工作。3．?dāng)M訂畢業(yè)論文成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)論文答辯以后，答辯委員會(huì)要根據(jù)畢業(yè)論文以及作者的答辯情況，評(píng)定論文成績(jī)。為了使評(píng)分寬嚴(yán)適度，大體平衡，學(xué)校一般會(huì)事先制定一個(gè)共同遵循的評(píng)分原則或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與上述相同。4．布置答辯會(huì)場(chǎng)。畢業(yè)論文答辯場(chǎng)地的布置，要求簡(jiǎn)潔明快，功能突出。諸如，答辯席、評(píng)委席、聽(tīng)眾席應(yīng)該區(qū)分明確，會(huì)場(chǎng)會(huì)標(biāo)應(yīng)寫(xiě)明“某系(院)某屆畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文答辯會(huì)”字樣，營(yíng)造出莊重的氣氛。（二）、答辯委員會(huì)成員工作答辯委員會(huì)成員確定以后，一般要在答辯會(huì)舉行前半個(gè)月把要答辯的論文分送到答辯委員會(huì)成員手里。答辯委員會(huì)成員收到論文后，要認(rèn)真仔細(xì)地審讀每一篇要進(jìn)行答辯的論文，找出論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不確切、不周全之處，以及自相矛盾和值得探討之處，并擬定在論文答辯會(huì)上需要論文作者回答或進(jìn)一步闡述的問(wèn)題題目。在答辯時(shí)，答辯委員會(huì)成員提出多少問(wèn)題，提出些什么問(wèn)題，這是每一個(gè)參加答辯的學(xué)生都十分關(guān)心的問(wèn)題，同時(shí)這又是一個(gè)十分復(fù)雜、很難把握的問(wèn)題。因?yàn)槊恳黄撐母饔凶约旱膬?nèi)容、形式、特點(diǎn)和不足。根據(jù)論文的不同情況，答辯委員會(huì)成員擬出的提問(wèn)的問(wèn)題也必然是千差萬(wàn)別。另一方面，即使是同一篇論文，不同的答辯委員會(huì)成員所要提問(wèn)的重點(diǎn)也會(huì)有所不同。所以說(shuō)，就某一篇論文來(lái)說(shuō)，主答辯者會(huì)提什么問(wèn)題，是很難說(shuō)得準(zhǔn)，猜得到的。論文作者在準(zhǔn)備答辯時(shí)，猜題自然沒(méi)有必要，也沒(méi)有益處。但這并不等于說(shuō)答辯委員會(huì)成員出題是任意的、毫無(wú)規(guī)律可循的，學(xué)生沒(méi)有必要準(zhǔn)備。事實(shí)上，答辯委員會(huì)成員擬題提問(wèn)是有一定的范圍并遵循一定原則的。了解答辯委員會(huì)成員的出題范圍和原則，對(duì)學(xué)生如何準(zhǔn)備答辯是有幫助的。以下就答辯委員會(huì)成員的出題規(guī)則作些說(shuō)明。首先，答辯委員會(huì)成員出題是有嚴(yán)格的界定范圍的，即答辯委員會(huì)成員在論文答辯會(huì)上所提出的問(wèn)題，僅僅是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問(wèn)題，一般不會(huì)也不能提出與論文內(nèi)容毫無(wú)關(guān)系的問(wèn)題，這是答辯委員會(huì)成員擬題的大范圍。在這個(gè)大范圍內(nèi)，主答辯委員一般是從檢驗(yàn)真?zhèn)巍⑻綔y(cè)能力、彌補(bǔ)不足三個(gè)方面提出問(wèn)題。(1)檢驗(yàn)真?zhèn)晤}，就是圍繞畢業(yè)論文的真實(shí)性擬題提問(wèn)。它的目的是要檢查論文是否為學(xué)生獨(dú)立完成。如果論文不是通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)寫(xiě)成，只是抄襲他人的成果，或是由他人代筆之作，就難以回答出這類(lèi)問(wèn)題。(2)探測(cè)水平題，這是指與畢業(yè)論文主要內(nèi)容相關(guān)的，探測(cè)學(xué)生水平高低、基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)、掌握知識(shí)的廣度深度如何等諸方面的問(wèn)題，主要是論文中涉及的基本概念、基本理論以及運(yùn)用基本原理等方面的問(wèn)題。(3)彌補(bǔ)不足題，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié)，如對(duì)論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問(wèn)，請(qǐng)作者在答辯中補(bǔ)充闡述或提出解釋。此外，答辯委員會(huì)成員在具體的出題過(guò)程中，通常還遵循以下幾項(xiàng)原則：第一，理論題與應(yīng)用題相結(jié)合的原則。第二，深淺適中、難易搭配的原則。第三，點(diǎn)面結(jié)合、深廣相聯(lián)的原則。第四，形式多樣、大小搭配的原則。（三）、答辯者的準(zhǔn)備工作1、要寫(xiě)好畢業(yè)論文的簡(jiǎn)介，主要內(nèi)容應(yīng)包括論文題目的釋意與選題動(dòng)機(jī)的說(shuō)明，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫(xiě)作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。2、要熟悉自己所寫(xiě)論文的全文，尤其是要心關(guān)聯(lián)不大而沒(méi)有寫(xiě)入，等等。5、對(duì)于優(yōu)秀論文的作者來(lái)說(shuō)，還要搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒于他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，這些新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解是怎么形成的，等等。四、畢業(yè)論文答辯的發(fā)言提綱（一）、畢業(yè)論文答辯提綱寫(xiě)作的口頭匯報(bào)準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯雖說(shuō)是以口頭報(bào)告的形式進(jìn)行，但這并不是說(shuō)不需要見(jiàn)諸于文字的記錄整理。恰恰相反，對(duì)于案頭的文字準(zhǔn)備工作需要特別的細(xì)致，凡是涉及論文觀點(diǎn)引證、文獻(xiàn)索引、調(diào)查資料及概念解釋等內(nèi)容均要列項(xiàng)清晰，以便在答辯過(guò)程中能隨時(shí)找到，既方便自己的查詢(xún)使用，又便于使聽(tīng)眾能夠明了。凡此種種，都可以說(shuō)是答辯前應(yīng)予做好的準(zhǔn)備工作。當(dāng)然，準(zhǔn)備工作中最為關(guān)鍵的項(xiàng)目，自然就是撰寫(xiě)答辯提綱，答辯提綱作為答辯時(shí)匯報(bào)的發(fā)言綱要，一般需要有這么幾項(xiàng)內(nèi)容：1、前置部分2、論文題目3、內(nèi)容提要4、關(guān)鍵詞5、論文作者6、指導(dǎo)教師7、專(zhuān)業(yè)學(xué)科8、研究方向9、核心部分10、論文介紹：①論文選題及基本狀況②論題研究現(xiàn)狀③研究問(wèn)題的提出④論文研究意義⑤論文研究方法及努力達(dá)到的目標(biāo)⑥論文主要內(nèi)容介紹(一般是分章節(jié)介紹)除答辯提綱的撰寫(xiě)項(xiàng)目需要事先準(zhǔn)備好以外，對(duì)于答辯時(shí)的口頭表達(dá)也需要默誦準(zhǔn)備。諸如，開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：一是為發(fā)言建立一個(gè)較好的氣氛；二是使聽(tīng)眾對(duì)話(huà)題發(fā)生興趣；三是指明開(kāi)題報(bào)告的主題、目的、范圍以及展開(kāi)程序。開(kāi)頭部分可以用一些有趣的事實(shí)和解說(shuō)性的材料引起大家對(duì)匯報(bào)內(nèi)容的注意，但應(yīng)緊扣主題，正確引導(dǎo)聽(tīng)眾的注意力。當(dāng)然，有一項(xiàng)非常重要的提醒，就是在開(kāi)始介紹自己論文之前，應(yīng)該首先致謝答辯委員、導(dǎo)師及來(lái)賓，這是禮貌為先的儀式。正式介紹正文內(nèi)容時(shí)，考慮到是口頭匯報(bào)，應(yīng)務(wù)必記住一點(diǎn)，聽(tīng)眾是易于“走神”的，注意力集中的時(shí)間是有限的。因此，一個(gè)話(huà)題應(yīng)盡量控制在2—3分鐘以?xún)?nèi)，要談的問(wèn)題一般不能超過(guò)三個(gè)。再者，口頭匯報(bào)有一個(gè)表達(dá)技巧的問(wèn)題，這是制造懸念激發(fā)聽(tīng)眾興趣的重要環(huán)節(jié)。通常的做法是先拋出吸引人的事實(shí)材料，然后引導(dǎo)聽(tīng)眾思考將說(shuō)明什么問(wèn)題，做出什么結(jié)論?？陬^匯報(bào)的另一個(gè)表達(dá)技巧是將話(huà)題與聽(tīng)眾的切身利益聯(lián)系起來(lái)，委員們最關(guān)心的是專(zhuān)業(yè)的熱點(diǎn)問(wèn)題，有關(guān)技術(shù)的最新進(jìn)展，設(shè)計(jì)一線(xiàn)的時(shí)尚問(wèn)題等，把這些與論題有關(guān)的信息，用生動(dòng)的事例傳達(dá)給委員，顯然會(huì)受到歡迎。再有，利用視覺(jué)輔助器材，如屏幕投影儀顯示，利用幻燈、醒目的圖表等可以調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的興趣，從而有效地證明問(wèn)題?？陬^報(bào)告可以充分利用和發(fā)揮視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的效力，使各方容易理解報(bào)告內(nèi)容，比書(shū)面報(bào)告更直接。最后，要特別提醒的是，脫稿講述和照本宣讀相結(jié)合的辦法，對(duì)口頭匯報(bào)是一種可取的形式，但應(yīng)注意切忌照本宣科。（二）、圍繞答辯時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備的發(fā)言?xún)?nèi)容1．所研究課題的歷史和現(xiàn)狀，別人取得了哪些成果?有哪些主要觀點(diǎn)?自己有何發(fā)展?提出和解決了什么問(wèn)題?2．畢業(yè)論文的基本觀點(diǎn)和主要依據(jù)，參考了哪些觀點(diǎn)，以及引用材料的出處。3．論文存在哪些不足或因條件限制而不能深入論述的問(wèn)題，對(duì)論述薄弱或根據(jù)不足的地方應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備思考應(yīng)答的對(duì)策。4．對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中從事的工作或課題研究中接觸到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提到的術(shù)語(yǔ)、概念、年代、地點(diǎn)等常識(shí)性的問(wèn)題，也應(yīng)準(zhǔn)備充分，掌握好基本的素材。5．畢業(yè)論文取得了哪些成果和結(jié)論?有無(wú)取得社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益?有哪些創(chuàng)新的業(yè)績(jī)?都需要比較完整地加以說(shuō)明。五、畢業(yè)論文答辯的回答方式畢業(yè)論文答辯的回答方式掌握的如何，既是對(duì)已完成論文的最后審核(論文的真?zhèn)魏蛢?yōu)劣)與檢驗(yàn)(學(xué)生對(duì)研究問(wèn)題所掌握的深度與廣度)；又是對(duì)學(xué)生研究問(wèn)題的水平和能力的綜合考核。論文答辯是學(xué)生以自述加答問(wèn)的方式展示成果、闡述觀點(diǎn)、應(yīng)對(duì)質(zhì)疑的過(guò)程，因此要做好這方面的工作有下列幾項(xiàng)需要注意：1、要做好心理準(zhǔn)備，克服怯場(chǎng)心理，消除緊張情緒，保持良好的心理狀態(tài)。特別是要樹(shù)立自信意識(shí)，這是每一位參加答辯的學(xué)生應(yīng)具備的最基本的心理素質(zhì)。凡是有充分自信意識(shí)的學(xué)生，在答辯過(guò)程中就會(huì)精神煥發(fā)、心緒鎮(zhèn)靜、神態(tài)自若、思維敏捷、記憶完整，答辯就可以淋漓盡致地發(fā)揮。要做到自信，并不是喊幾句誓言就能實(shí)現(xiàn)的，而是需要對(duì)自己的論文從內(nèi)容、范圍到材料有充分地理解和多方面的準(zhǔn)備，做到爛熟于心。從整體到局部都有了然于胸的感受，真正做到“藝高膽大”，有了真才實(shí)學(xué)，這樣就能對(duì)委員提出的種種質(zhì)疑應(yīng)付自如，即使不能對(duì)答如流，至少也能問(wèn)有所答，自然就不怕別人提出的種種質(zhì)詢(xún)。2、要做好資料的準(zhǔn)備工作，尤其不要忘記與論文關(guān)系密切的文獻(xiàn)資料和佐證資料的整理。藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文答辯時(shí)，可能會(huì)涉及許多圖例、表格、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、項(xiàng)目明細(xì)表，以及多媒體演示等。這些工作應(yīng)事先準(zhǔn)備完善，在答辯現(xiàn)場(chǎng)保證順利展示，供作者講解之便利。3、要做好發(fā)言提綱的準(zhǔn)備?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，答辯者在答辯前最好從論文寫(xiě)作的各個(gè)角度再去梳理一下問(wèn)題，準(zhǔn)備答辯。至于答辯技巧的問(wèn)題，主要是講述要清晰，條理要分明，做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。特別是介紹論文內(nèi)容不能占用過(guò)多時(shí)間，應(yīng)以十分鐘為限。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意，答辯有幾忌，分別是：一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒(méi)有重點(diǎn)。在聽(tīng)取委員提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：沉著冷靜，邊聽(tīng)邊記；精神集中，認(rèn)真思考；既要自信，又要虛心；實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)；聽(tīng)準(zhǔn)聽(tīng)清，聽(tīng)懂聽(tīng)明。在回答問(wèn)題時(shí)，要求每個(gè)問(wèn)題所要回答的“中心”、“癥結(jié)”、“關(guān)鍵”的意思明確，并考慮好應(yīng)從哪一個(gè)角度回答問(wèn)題最好?應(yīng)舉什么例子來(lái)證明?事實(shí)上，回答問(wèn)題就是一段有組織的“口頭作文”，這就要求：一是應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)；二是有開(kāi)頭與結(jié)尾的完整意思；三是有條理，有層次；四是用詞恰當(dāng)，語(yǔ)言流暢；五是口齒清楚，語(yǔ)速適度。在答辯中最好的辦法是，表述內(nèi)容逐條歸納分析，由表及里地回答。最后提醒一點(diǎn)，在答辯時(shí)要注意儀表與態(tài)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分鐘內(nèi)以良好的儀態(tài)體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。加之答辯中對(duì)待委員的每次提問(wèn)能夠稍稍欠身表示謙虛禮貌，就更能獲得良好的印象。六、學(xué)生答辯分組：第一組第二組：第三組：第四組：第五組：第六組：第七組：第八組：