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文檔簡(jiǎn)介

第一單元民事權(quán)利與義務(wù)第四課侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限第二框權(quán)利行使注意界限生活中常見(jiàn)的民事權(quán)利越界的事例跳廣場(chǎng)舞,這是公民的人身自由權(quán)、是生命權(quán)健康權(quán)的表現(xiàn)。但一些老年人把廣場(chǎng)舞的聲音放得很大,或者占據(jù)公共場(chǎng)所,這就侵犯了他人的休息權(quán),侵犯公共利益,權(quán)利越界了再如網(wǎng)購(gòu)中,一些買(mǎi)家夸大商品瑕疵,惡意評(píng)價(jià)說(shuō)是嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題的行為還有通過(guò)跳樓威脅討薪的行為……,這都是權(quán)利越界01民事權(quán)利有限制一、民事權(quán)利有限制1.權(quán)利的含義:

民法強(qiáng)調(diào)對(duì)權(quán)利的保護(hù),而權(quán)利通常意味著人們按照自己的意愿實(shí)施某一行為的自由。2.民事權(quán)利行使的界限(要求):①民事主體行使民事權(quán)利時(shí)不能超過(guò)正當(dāng)?shù)慕缦?。②不得濫用民事權(quán)利損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或者他人合法權(quán)益。遵循誠(chéng)信原則;不違法;不違背公序良俗一、民事權(quán)利有限制3.不同民事權(quán)利的界限:(1)民法對(duì)名譽(yù)權(quán)(人身權(quán)人格權(quán))設(shè)定的界限:①對(duì)經(jīng)營(yíng)者的產(chǎn)品質(zhì)量或者服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行批評(píng)、評(píng)論,就不能認(rèn)定為侵害名譽(yù)權(quán),因?yàn)檫@些行為是保障消費(fèi)者批評(píng)監(jiān)督權(quán)所必需的。但借機(jī)以誹謗、詆毀、侮辱等方式損害對(duì)方利益的,則構(gòu)成侵權(quán)。

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②行為人為公共利益實(shí)施新聞報(bào)道、輿論監(jiān)督等行為,影響他人名譽(yù)的,不承擔(dān)民事責(zé)任;但是,有下列情形除外:

捏造、歪曲事實(shí);對(duì)他人提供的嚴(yán)重失實(shí)內(nèi)容未盡到合理核實(shí)義務(wù);使用侮辱性言辭等貶損他人名譽(yù)的,則構(gòu)成侵權(quán)。在作業(yè)中引用他人文章的一大段話。從同學(xué)那里拷貝一份應(yīng)用軟件,安裝到自己的電腦上。從網(wǎng)上找到一首流行歌曲,下載到自己手機(jī)上。中學(xué)語(yǔ)文教材書(shū)中收錄一篇某當(dāng)代作家的散文。?以上行為是否侵犯著作權(quán)?為什么?用于個(gè)人學(xué)習(xí)使用他人作品不侵權(quán)。屬合理使用。

多臺(tái)電腦安裝軟件。屬侵權(quán)。用于個(gè)人欣賞不侵權(quán)。屬合理使用。

屬法定許可使用,不侵權(quán)。教材分析:一、民事權(quán)利有限制②作品的法定許可使用A、含義:在某些情形中,(除非權(quán)利人事先聲明不許使用,)他人可以不經(jīng)著作權(quán)人同意,直接使用著作權(quán)人的作品,但應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定支付使用費(fèi),這屬于作品的法定許可使用。B、法定許可使用情形:a.報(bào)刊轉(zhuǎn)載其他報(bào)刊上發(fā)表的作品。b.在為實(shí)施九年義務(wù)教育和國(guó)家教育規(guī)劃而編寫(xiě)出版的教科書(shū)中,匯編已經(jīng)發(fā)表的作品片段或者短小的文字作品、音樂(lè)作品。c.廣播電臺(tái)、電視臺(tái)播放他人已發(fā)表的作品或者播放已出版的錄音制品。d.錄音制作者使用他人已合法錄制為錄制制品的音樂(lè)作品制作錄音制品.………在合理使用和法定許可使用的情況下,都仍須指明作者和作品出處一、民事權(quán)利有限制①作品的合理使用(2)民法對(duì)著作權(quán)的限制:合理使用和法定許可使用。A、含義:在特定的情形中,使用作品不需要著作權(quán)人同意,也不必支付使用費(fèi)。B、合理使用的情形:a.為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞,使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品;b.為介紹、評(píng)論某一作品或者說(shuō)明某一問(wèn)題,在作品中適當(dāng)引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品;c.為報(bào)道時(shí)事新聞,在報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品;d.為課堂教學(xué)或者科學(xué)研究,翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品,供教學(xué)或者科研人員使用?!袛啵褐鳈?quán)依法受到保護(hù),只要未經(jīng)著作權(quán)人同意,并未支付使用費(fèi)使用他人作品都構(gòu)成侵權(quán)。這一觀點(diǎn)對(duì)嗎?一、民事權(quán)利有限制②作品的法定許可使用A、含義:在某些情形中,(除非權(quán)利人事先聲明不許使用,)他人可以不經(jīng)著作權(quán)人同意,直接使用著作權(quán)人的作品,但應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定支付使用費(fèi),這屬于作品的法定許可使用。B、法定許可使用情形:a.報(bào)刊轉(zhuǎn)載其他報(bào)刊上發(fā)表的作品。b.在為實(shí)施九年義務(wù)教育和國(guó)家教育規(guī)劃而編寫(xiě)出版的教科書(shū)中,匯編已經(jīng)發(fā)表的作品片段或者短小的文字作品、音樂(lè)作品。c.廣播電臺(tái)、電視臺(tái)播放他人已發(fā)表的作品或者播放已出版的錄音制品。d.錄音制作者使用他人已合法錄制為錄制制品的音樂(lè)作品制作錄音制品.………在合理使用和法定許可使用的情況下,都仍須指明作者和作品出處主要表現(xiàn)具體情形合理使用使用作品不需要著作權(quán)人同意,也不必支付使用費(fèi)①為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞,使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品②為介紹、評(píng)論某一作品或者說(shuō)明某一問(wèn)題,在作品中適當(dāng)引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品③為報(bào)道時(shí)事新聞,在報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品④為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究,翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品,供教學(xué)或者科研人員使用;等等法定許可使用可以不經(jīng)著作權(quán)人同意,直接使用著作權(quán)人的作品,但應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定支付使用費(fèi)①報(bào)刊轉(zhuǎn)載其他報(bào)刊上發(fā)表的作品②在為實(shí)施九年義務(wù)教育和國(guó)家教育規(guī)劃而編寫(xiě)出版的教科書(shū)中,匯編已經(jīng)發(fā)表的作品片段或者短小的文字作品、音樂(lè)作品;等等在合理使用和法定許可使用的情況下,仍須指明作者和作品出處【知識(shí)整合】區(qū)別作品的合理使用和法定許可使用

張某和李某各買(mǎi)了一張音樂(lè)CD。張某用來(lái)自己欣賞,有時(shí)也借給好朋友聽(tīng);李某經(jīng)營(yíng)一家酒吧,他在營(yíng)業(yè)時(shí)間播放CD,作為背景音樂(lè)。合作探究張某和李某的行為是否侵犯了著作權(quán)?為什么?①?gòu)埬巢シ臗D供自己和朋友欣賞,不構(gòu)成侵權(quán)。因?yàn)楦鶕?jù)著作權(quán)法的規(guī)定,出于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究、欣賞的目的而使用他人作品,屬于合理使用。②李某在營(yíng)業(yè)時(shí)間播放CD,作為酒吧的背景音樂(lè),構(gòu)成侵權(quán)。因?yàn)橛糜跔I(yíng)業(yè)場(chǎng)所播放,具有商業(yè)性,不屬于合理使用。02妥善處理相鄰關(guān)系二、妥善處理相鄰關(guān)系1.為什么要妥善處理相鄰關(guān)系

鄰里之間如果在排水、通行、通風(fēng)、采光、觀景等方面處理不當(dāng),就可能引發(fā)侵權(quán)糾紛;3.相鄰關(guān)系的主要類(lèi)型①相鄰用水、排水關(guān)系;②相鄰?fù)ㄐ嘘P(guān)系;③相鄰不動(dòng)產(chǎn)利用(土地、房屋、林木、地上的固定物)與管線安設(shè)關(guān)系;

④相鄰?fù)L(fēng)、采光、日照關(guān)系;⑤相鄰有害物質(zhì)排放關(guān)系,等等。2.相鄰關(guān)系的實(shí)質(zhì)

相鄰關(guān)系是對(duì)不動(dòng)產(chǎn)所有權(quán)的限制或延伸。二、妥善處理相鄰關(guān)系4.為什么要妥善處理相鄰關(guān)系(1)必要性:鄰里之間如果在排水、通行、通風(fēng)、采光、觀景等方面處理不當(dāng),就可能引發(fā)侵權(quán)糾紛;(2)意義:法律規(guī)定相鄰關(guān)系,對(duì)于保護(hù)相鄰不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人的合法權(quán)益,穩(wěn)定社會(huì)秩序,具有重要的意義。二、妥善處理相鄰關(guān)系(1)處理相鄰關(guān)系的原則:

民法典規(guī)定,不動(dòng)產(chǎn)的相鄰權(quán)利人應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的原則,正確處理相鄰關(guān)系。(2)法律依據(jù):法律、法規(guī)對(duì)處理相鄰關(guān)系有規(guī)定的,依照其規(guī)定;法律、法規(guī)沒(méi)有規(guī)定的,可以按照當(dāng)?shù)亓?xí)慣。(3)具體要求:

相鄰關(guān)系一方在為自己便利行使權(quán)利時(shí),應(yīng)當(dāng)照顧到相鄰方的利益。5.如何處理相鄰關(guān)系?①

兼顧各方的利益,互諒互讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)互助,有利于促進(jìn)社會(huì)安定團(tuán)結(jié),正確處理相鄰各方因使用權(quán)或所有權(quán)發(fā)生的爭(zhēng)議。相鄰方的矛盾糾紛如不能及時(shí)化解,必然會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定。②

正確處理相鄰關(guān)系,有利于促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,能夠提高社會(huì)成員的社會(huì)責(zé)任感。③

公平合理的原則:相鄰關(guān)系種類(lèi)繁多復(fù)雜,在處理因相鄰關(guān)系產(chǎn)生的糾紛時(shí),應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是,兼顧各方面的利益,根據(jù)公平合理原則,應(yīng)當(dāng)注意到歷史形成的習(xí)慣,合情合理地妥善處理好糾紛。有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的原則

相鄰權(quán)糾紛中當(dāng)事人基本上都是鄰居,甚至有些還是親戚,在生產(chǎn)生活中朝夕相處,本著和平友好相處的態(tài)度互相退讓、協(xié)商一致,是最佳的解決方式。一般情況下發(fā)生居民間的相鄰權(quán)糾紛,可以通過(guò)自主協(xié)商,或者找如物業(yè)公司、居委會(huì)、片區(qū)民警等的第三方介入調(diào)解,解決矛盾。相鄰權(quán)糾紛的解決方式探究分享:徐某在住宅樓三層的自家陽(yáng)臺(tái)上搭建了鴿舍,飼養(yǎng)、放飛信鴿。鴿糞給樓下住戶造成嚴(yán)重的污染,放飛的信鴿也嚴(yán)重地影響鄰居的休息。幾戶鄰居與徐某協(xié)商無(wú)效后,將他告上人民法院,要求其停止侵權(quán)行為并進(jìn)行賠償。徐某則認(rèn)為自己有權(quán)在自家陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)信鴿。思考:徐某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的判斷理由。提示:(1)徐某應(yīng)承擔(dān)民事法律責(zé)任。(2)理由:①公民在從事民事活動(dòng)時(shí),必須遵循公平原則、綠色原則、不得違背公序良俗。徐某在自家陽(yáng)臺(tái)搭建鴿舍,卻給鄰居帶來(lái)了嚴(yán)重污染,并嚴(yán)重影響鄰居休息,這違背了公平原則,也不符合社會(huì)公德的要求。②民法典規(guī)定,不動(dòng)產(chǎn)的相鄰權(quán)利人應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的原則,正確處理相鄰關(guān)系。相鄰關(guān)系一方在為自己便利行使權(quán)利時(shí),應(yīng)當(dāng)照顧到相鄰方的利益。徐某在處理相鄰關(guān)系時(shí),沒(méi)有貫徹這一原則,因此徐某應(yīng)該立即拆除

徐某在住宅樓三層的自家陽(yáng)臺(tái)上搭建了鴿舍,飼養(yǎng)、放飛信鴿。鴿糞給樓下住戶造成嚴(yán)重的污染,放飛的信鴿也嚴(yán)重地影響鄰居的休息。幾戶鄰居與徐某協(xié)商無(wú)效后,將他告上人民法院,要求其停止侵權(quán)行為并進(jìn)行賠償。徐某則認(rèn)為自己有權(quán)在自家陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)信鴿。?徐某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的判斷理由。提示:(1)徐某應(yīng)承擔(dān)民事法律責(zé)任。

(2)理由:

①公民在從事民事活動(dòng)時(shí),必須遵循公平原則、綠色原則、不得違背公序良俗。徐某在自家陽(yáng)臺(tái)搭建鴿舍,卻給鄰居帶來(lái)了嚴(yán)重污染,并嚴(yán)重影響鄰居休息,這違背了公平原則,也不符合社會(huì)公德的要求。②民法典規(guī)定,不動(dòng)產(chǎn)的相鄰權(quán)利人應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的原則,正確處理相鄰關(guān)系。相鄰關(guān)系一方在為自己便利行使權(quán)利時(shí),應(yīng)當(dāng)照顧到相鄰方的利益。徐某在處理相鄰關(guān)系時(shí),沒(méi)有貫徹這一原則,因此徐某應(yīng)該立即拆除權(quán)利行使注意界限民事權(quán)利有限制常見(jiàn)的民事權(quán)制限制含義界限是什么(公平誠(chéng)信守法公良)限制范圍(特定的人身權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán))1.對(duì)名譽(yù)權(quán)的限制(商業(yè)方面、新聞?shì)浾摲矫?2.對(duì)著作權(quán)的限制(合理使用、法定許可使用)3.對(duì)相鄰權(quán)的限制(處理規(guī)則:原則依據(jù)道德)課堂小結(jié):1.作為北京冬奧會(huì)的頂流,“冰墩墩”自亮相后就迅速成為焦點(diǎn),每天的熱搜榜上都能找到它的身影。由于“冰墩墩”的官方周邊“一墩難求”,不少有才華的網(wǎng)友便大開(kāi)腦洞、各顯神通。有微博漫畫(huà)博主發(fā)布手繪教程手把手教網(wǎng)友學(xué)畫(huà)“冰墩墩”;有美食達(dá)人做了軟萌Q彈、神形兼?zhèn)涞幕x“冰墩墩”;有邊防官兵用高原冰雪制作的“冰墩墩”本墩……對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是()①若制作“冰墩墩”漫畫(huà)僅為個(gè)人欣賞,符合作品合理使用情形②將“冰墩墩”做成表情包在網(wǎng)上傳播,若不收費(fèi)則不構(gòu)成侵權(quán)③擅自生產(chǎn)、銷(xiāo)售“冰墩墩”盜版產(chǎn)品侵犯冬奧組委會(huì)著作權(quán)④新聞報(bào)道時(shí)如再現(xiàn)“冰墩墩”形象,屬于作品的法定許可使用A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

A限時(shí)訓(xùn)練2.5月21日,奧迪發(fā)布的廣告中的“小滿”文案涉嫌整篇抄襲“北大滿哥”的視頻文案,該事件再次引發(fā)人們關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的熱議。據(jù)此()①“北大滿哥”可以委托辯護(hù)人起訴維權(quán)②該廣告如果注明作者和出處,則屬于合理使用③廣告制作方未經(jīng)著作權(quán)人許可使用著作權(quán)人作品,構(gòu)成侵權(quán)④該廣告代言人劉某的社交運(yùn)營(yíng)方在其社交平臺(tái)發(fā)布過(guò)該廣告,因此也構(gòu)成侵權(quán)A.①② B.①

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