—高三班主任教師工作總結(jié)范文5篇高三這一年是非常辛苦的一年，不管是老師還是同學(xué)，都在為了高考而努力著，如今工作已經(jīng)告一段落，你有什么想說(shuō)的呢？在這里給大家?guī)?lái)高三班主任老師工作總結(jié)20XX范文5篇，希望大家喜愛(ài)!高三班主任老師工作總結(jié)1這一年的工作真的非常的充實(shí)，也讓我有非常多的感受，作為一名高三的班主任，一年以來(lái)的工作總是那么的快，轉(zhuǎn)瞬之間，同學(xué)也畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)此刻，我真的不明白如何表達(dá)內(nèi)心的想法，這一年過(guò)來(lái)，閱歷了許多，也看到了同學(xué)的改變，看到自己身上的一些轉(zhuǎn)變，這都是非常主動(dòng)樂(lè)觀的，我相信在某一天，我能夠做得更好，把工作上面的一些問(wèn)題處理得更加恰當(dāng)，學(xué)習(xí)跟工作都是在一起的，作為一名高三班主任，這是我必需要清晰的事情。在工作當(dāng)中必需要一絲不茍，嚴(yán)格的面對(duì)，有什么問(wèn)題都按時(shí)的處理，我相信不管什么時(shí)分，這一點(diǎn)都是非常有必要的，任何時(shí)分都應(yīng)當(dāng)清晰自己的方向在哪里？作為一名高三的班主任，過(guò)去一年來(lái)，我總是保持好的心態(tài)，客觀的去看待每天的工作，主動(dòng)地落實(shí)好每一項(xiàng)工作制度，學(xué)校的規(guī)章制度是非常嚴(yán)格的，今日是對(duì)于同學(xué)，對(duì)于老師來(lái)講也是比擬嚴(yán)格的，肯定要落實(shí)好每項(xiàng)工作，對(duì)自己的要求高一點(diǎn)，就是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，過(guò)去一年來(lái)，我承受了許多，我也接受了許多不一樣的挑戰(zhàn)，往往在工作上面能夠看到一些非常主動(dòng)的事情，做一名高三的班主任，我很享受這個(gè)過(guò)程，我也渴望能夠得到更好的工作方式，在即將到來(lái)的下一階段的工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力。過(guò)去的一年是非常充實(shí)的，我也做好了非常多的準(zhǔn)備，把工資看得非常重要，在不知不覺(jué)當(dāng)中，我肯定不能許多成長(zhǎng)了，許多熟識(shí)的工作是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任，對(duì)工作當(dāng)中有任何的問(wèn)題都要按時(shí)的表達(dá)出來(lái)，克服工作是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)，接下來(lái)會(huì)有更多的問(wèn)題，我也認(rèn)為有些事情是需要仔細(xì)去處理的，不管是什么時(shí)分都應(yīng)當(dāng)意識(shí)到這一點(diǎn)，高三是非常重要的一年，趕緊就要畢業(yè)了，即將到來(lái)的工作讓我非常的緊急，也讓我隨之感到很充實(shí)，我會(huì)更加努力帶好這一屆同學(xué)，相信在工作上面肯定會(huì)取得更加重要的突破，我非常有信念，我也渴望能夠在接下來(lái)的工作當(dāng)中有一個(gè)好的進(jìn)展，同學(xué)們感到這個(gè)過(guò)程，讓同學(xué)們認(rèn)可我的工作，這是我最大成就感。為之我感到無(wú)比驕傲，我也會(huì)更加努力的去做好接下來(lái)的每一件事情，這是一名高三班主任的職責(zé)所在，我肯定會(huì)盡自己最大的力量去做好這件事情，過(guò)去一年了，真的收獲許多，成長(zhǎng)了許多，我內(nèi)心無(wú)比感謝。高三班主任老師工作總結(jié)2到高三之后我們的工作就越來(lái)越緊急，而下學(xué)期就更加的繁忙，我也帶過(guò)幾屆高三了，今年整體來(lái)說(shuō)和以往沒(méi)有什么突破，還是需要經(jīng)過(guò)總結(jié)才能明白自己有什么樣的缺點(diǎn)。高考之后，我緊繃的心神一下子就放松了下來(lái)，好好地回憶了一番在整個(gè)下學(xué)期自己做的事情，感覺(jué)有些地方還是做的不夠到位，對(duì)于班級(jí)的管理有時(shí)分還是過(guò)于的嚴(yán)格，導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)于高考的來(lái)臨也是同樣的緊急，我不能很好的緩解他們的心情，將我面臨的壓力帶到了同學(xué)的身上，以后還是要加以改正。高三之后為了讓同學(xué)將學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間布置的合理，對(duì)于住宿的同學(xué)在熄燈之后嚴(yán)加管理，不再答應(yīng)他們?cè)谕砩线B續(xù)，而在晚自習(xí)上延長(zhǎng)了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓同學(xué)有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)。步入高三，我們的身體愈加重要，面臨高考，要以健康的身體狀態(tài)才能沒(méi)有負(fù)擔(dān)的完成考試。所以進(jìn)入下學(xué)期之后，我就提倡同學(xué)們提前非常鐘到達(dá)操場(chǎng)，組織同學(xué)進(jìn)行跑步錘煉，同時(shí)培育精氣神。在這之后我常常鼓舞同學(xué)不要放棄，就像是集體跑步一樣，就算是跑的慢，跟不上，但是一每天的堅(jiān)持總是會(huì)有進(jìn)步的，總是會(huì)有跟上進(jìn)度的一天，學(xué)習(xí)也是一樣，不能放棄，時(shí)時(shí)辰刻都在堅(jiān)持，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是能幫忙我們提高學(xué)習(xí)的效率。高三的同學(xué)即將面臨畢業(yè)，我的日常工作也變得多了起來(lái)，不僅僅是關(guān)注同學(xué)的成果、和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，以及和科任老師溝通、聽(tīng)取他們對(duì)于管理同學(xué)的建議，還有一些雜事要做，比方說(shuō)同學(xué)們常規(guī)的體檢，同學(xué)關(guān)于畢業(yè)的評(píng)語(yǔ)和考核成果，忙得我焦頭爛額，到了后面就時(shí)時(shí)有顧得上這方面顧不了哪方面的情況顯現(xiàn)。我還是要連續(xù)強(qiáng)化自身的力量建設(shè)，在事務(wù)的處理上，要掌控全局，不能因小失大，在今后的工作中還需要更加努力才行。雖然有過(guò)帶高三的經(jīng)驗(yàn)，但是每次我都會(huì)非常的緊急，害怕自己哪里做的不好讓同學(xué)不能在考試時(shí)發(fā)揮出好的實(shí)力，但是經(jīng)過(guò)這一次的總結(jié)我意識(shí)到不能將自己的心情顯露在同學(xué)的面前，讓他們由于我的心情波動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的想法，下學(xué)期雖然按時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，但是我還是認(rèn)為假如我能夠像其他的老老師多學(xué)習(xí)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)不定會(huì)有更好的結(jié)果。高三班主任老師工作總結(jié)3半年的高三下學(xué)期班主任工作，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到漸漸的把握節(jié)奏、樹(shù)立自信，整個(gè)過(guò)程感覺(jué)真有些不堪回首，摸索的過(guò)程似乎始終是那么困難。但是在感慨艱辛的同時(shí)，自己的收獲更多。都說(shuō)“教育無(wú)小事”，今年是有了深入體會(huì)。作為一名年輕的老師，第一次擔(dān)任高三班主任，無(wú)論是同學(xué)還是家長(zhǎng)在一開(kāi)頭都對(duì)自己抱有肯定的疑心和不信任，輕者也多為觀望狀態(tài)。因此，關(guān)注詳情顯得尤為重要。日常的點(diǎn)滴工作稍有不慎，或許就會(huì)造成不行挽回的后果；但反之，通過(guò)詳情入手，強(qiáng)化家校溝通、溝通，能夠增加對(duì)年輕老師的信任度。開(kāi)學(xué)初，為了能更好地進(jìn)行家校聯(lián)系，我就將自己的日常工作布置與聯(lián)系方式，以《告家長(zhǎng)書(shū)》的方式告之家長(zhǎng)。一方面，家長(zhǎng)能夠?qū)蠋煹娜粘９ぷ饔兴私猓D(zhuǎn)變以往認(rèn)為老師一職是非常悠閑的工作，是種不錯(cuò)的換位思索方式；另一方面，在聯(lián)系的過(guò)程中不至于撲空，能夠有效的聯(lián)系。而在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，時(shí)不時(shí)地與各個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)以各種方式聯(lián)系，最終做到百分百的家校聯(lián)系率，以敬業(yè)的看法去取得家長(zhǎng)的信任。其次，關(guān)注同學(xué)的心理需求對(duì)高三同學(xué)亦是尤為重要。雖然學(xué)校有特地的心理老師，但是班主任更應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的心理保健醫(yī)生。由于班主任本身有著得天獨(dú)厚的有利條件，從交往的距離感來(lái)說(shuō)要小，也更能獲得同學(xué)的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問(wèn)題始終是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育需無(wú)痕，有意識(shí)但不能很刻意?？隙ǖ恼n余活動(dòng)能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過(guò)班級(jí)的爭(zhēng)鳴角粘貼一些減壓的方法；平常的主題班會(huì)注意以各種方式賜予同學(xué)們一個(gè)發(fā)揮自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟識(shí)度、增加班級(jí)凝聚力。在高三的各項(xiàng)活動(dòng)中，能留給同學(xué)最多回憶的唯恐是第二學(xué)期去X區(qū)公園的踏春、放風(fēng)箏了，在最困難的時(shí)分小小釋放一下對(duì)同學(xué)的再次沖刺是有利的。考前的心理輔導(dǎo)其實(shí)也是相當(dāng)重要的。高考前，我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)大事做了提示，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。當(dāng)時(shí)不經(jīng)意的布置在高考階段的確起到了肯定主動(dòng)作用。不少同學(xué)在遇到我考前提及的狀況時(shí)，那種處亂不驚的成熟讓我感到教育的成就感。再者，調(diào)整自身心情，保持主動(dòng)狀態(tài)，對(duì)于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的。第一次見(jiàn)面時(shí)，我就對(duì)同學(xué)說(shuō)：高考很殘酷，但不希望自己成為摧殘他們的劊子手，我會(huì)爭(zhēng)取每天都有一張絢爛的笑容來(lái)面對(duì)他們。一年的時(shí)間里，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，可是竟然有一天在全班同學(xué)面前忍不住地哭泣。事后，就在我為自己的舉動(dòng)感到懊悔時(shí)，由于將自己的心情帶入課堂是一個(gè)老師的失職；但是讓我意想不到的卻是收獲到了同學(xué)的不少短信——在他們的眼里，我一向是那么頑強(qiáng)，頑強(qiáng)得讓他們感到有距離，倒是這樣的真實(shí)流露讓他們感到可親。心里的感覺(jué)是很冗雜的，突然意識(shí)到主動(dòng)、樂(lè)觀的老師心情當(dāng)然對(duì)高三同學(xué)很重要，但是真實(shí)的情感流露或許更有說(shuō)服力。心與心的去與同學(xué)交換，必能使收獲更多于付出。高考前一天，我在X點(diǎn)歌臺(tái)給全班同學(xué)點(diǎn)歌祝愿，之后的同學(xué)反應(yīng)讓我吃驚，甚至有同學(xué)沖動(dòng)萬(wàn)分地打電話過(guò)來(lái)，只說(shuō)了一句：老師，我看到你的祝愿了，便哽咽了。高考第一天結(jié)束后，我給全班同學(xué)每人或其家長(zhǎng)的手機(jī)上發(fā)了一條激勵(lì)的短信，一時(shí)間又收獲了不少。直到今日，還有同學(xué)發(fā)過(guò)短信勸我明年不要再帶高三了，太累。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我收獲著作為高三班主任的幸福感。老師的成就感、幸福感來(lái)源于同學(xué)，我體會(huì)著、更收獲著……高三班主任老師工作總結(jié)4光陰匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的各項(xiàng)工作?；貞涍@一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地總結(jié)過(guò)去，著眼將來(lái)，全面提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以鞭策自己、促進(jìn)提高。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。始終以來(lái)我都主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，主動(dòng)參與教學(xué)改革試驗(yàn)、探究教育教學(xué)規(guī)律，以滿腔的教育熱忱獻(xiàn)身于這一光芒的職業(yè)。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，真誠(chéng)合作，關(guān)懷同學(xué)，做合格的人民老師。以“盡我所能，甘為人梯”為座右銘，以“坦誠(chéng)做人，仔細(xì)讀書(shū)”為班訓(xùn)嚴(yán)格要求同學(xué)。嚴(yán)格要求自己的言行，培育良好的師德，樹(shù)立自己教書(shū)育人、為人師表的形象。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校教學(xué)處確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。伴著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有時(shí)機(jī)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。本學(xué)期被評(píng)為建鄴區(qū)生物學(xué)科帶頭人。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新課程理念?！绷η笞屛业纳镎n堂教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合高三班級(jí)一輪復(fù)習(xí)的要求和內(nèi)容，我感到時(shí)間緊、任務(wù)重，作為備課組長(zhǎng)，我主動(dòng)帶著本組老師仔細(xì)研討教法、合理設(shè)計(jì)教學(xué)案，幫忙同學(xué)梳理學(xué)問(wèn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和易忽視點(diǎn)，構(gòu)建完好的學(xué)問(wèn)體系。上課時(shí)語(yǔ)言精煉、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破有新法、構(gòu)思精致有新意，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和敏捷發(fā)散的制造性思維，透徹理解問(wèn)題，運(yùn)用舉一反三。備課時(shí)考慮到同學(xué)懶于記憶的特點(diǎn)，盡可能地利用圖文曲線再現(xiàn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。在訓(xùn)練的選用方面，結(jié)合高考對(duì)同學(xué)的解題要求，精選典型例題和案例，提高同學(xué)綜合分析問(wèn)題的力量。作業(yè)量整體上適中略有缺乏，同時(shí)對(duì)學(xué)困生作業(yè)降低了要求，力爭(zhēng)讓他們也能看到自己的進(jìn)步與提高，獲得勝利的體驗(yàn)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充足準(zhǔn)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同層次的同學(xué)采納不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)生物更有愛(ài)好，同時(shí)提高每一位同學(xué)的文化成果。高三的生物課的集體備課活動(dòng)，按時(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，商量上課復(fù)習(xí)思路、考查的重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練的選用、階段性測(cè)試與周練的編寫(xiě)等，寫(xiě)出具有實(shí)效的一體化教學(xué)案，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲，幫忙同學(xué)把書(shū)看薄，沉淀學(xué)問(wèn)，形成力量，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是課外輔導(dǎo)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓生物教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。三、強(qiáng)化反思，按時(shí)總結(jié)教學(xué)得失反思本學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的缺乏。對(duì)于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能按時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研討工作做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)有到達(dá)自己心中的目標(biāo)；生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來(lái)想在生物輔導(dǎo)課開(kāi)設(shè)“生態(tài)環(huán)境調(diào)查”愛(ài)好小組，但由于種.種原因也沒(méi)能完成。今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)我校生物教學(xué)工作的新天地作出奉獻(xiàn)，其他的有些工作也有待于精益求精，以極大的熱忱和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，更加兢兢業(yè)業(yè)，讓生物教學(xué)工作具有更加蓬勃的生命力。高三班主任老師工作總結(jié)5工作幾年來(lái)，我一直堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，事必躬親，領(lǐng)先垂范，主動(dòng)參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容觸及新課程理論、素養(yǎng)教育、X大解讀等，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動(dòng)參與校本培訓(xùn)和校本教研，參與連續(xù)教育和新課程通識(shí)培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作總結(jié)。一、思想熟悉在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹(shù)立起典范的作用。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)頭。一學(xué)期來(lái)，我還主動(dòng)參與各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作布置，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常常翻閱書(shū)籍。還爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充足的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際情況設(shè)