第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第一節(jié)傳染病及其預(yù)防北師大版七年級生物下冊情景分析情景一：

小明患了流行性感冒，仍然堅(jiān)持上學(xué)。為了和大家保持一樣，他把媽媽給他準(zhǔn)備的口罩偷偷收了起來，在課堂時常聽到他的咳嗽聲，大家都很擔(dān)心他，尤其是他的好哥們兒兼同桌----小剛，更是對小明噓寒問暖，照顧有加。請問，小明的感冒有沒有可能傳染給小剛呢？情景二：上了初中，課業(yè)加重，小紅不幸患了近視眼。模糊的視力給她帶來了很多不便，因此小紅每天都悶悶不樂的。這一切都被好朋友小莉看在眼里，小莉每到課間都會走到小紅身邊，陪她聊天，給她講笑話，逗她開心。請問，小紅的近視眼有沒有可能傳染給小莉呢？你能試著給傳染病下一個定義嗎？傳染?。菏怯刹≡w引起的，能夠在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。病原體：能引起人或動物患病的微生物、寄生蟲等。結(jié)核桿菌艾滋病病毒1．細(xì)菌性傳染病結(jié)核病、淋病、細(xì)菌性痢疾、傷寒、白喉等。2．寄生蟲傳染病蛔蟲病、蟯蟲病、絲蟲病等。3．病毒性傳染病流感、狂犬病、水痘、艾滋病等。傳染病的類型視頻：傳染病有哪些特征？傳染性流行性免疫性視頻：你還記得非典嗎？思考：非典是如何傳播的？非典病人咳嗽空氣呼吸健康人含有病毒生病傳染源傳播途徑易感人群思考：防治呼吸道傳染病的措施有哪些？1．針對傳染源我們采取了哪些措施？目的是什么？1.針對傳染源我們采取了哪些措施？目的是什么？控制傳染源2.針對傳播途徑我們采取了哪些措施？目的是什么？思考：防治呼吸道傳染病的措施有哪些？1．針對傳染源我們采取了哪些措施？目的是什么？2．針對傳播途徑我們采取了哪些措施？目的是什么？控制傳染源切斷傳播途徑3．針對易感人群我們采取了哪些措施？目的是什么？思考：防治呼吸道傳染病的措施有哪些？1．針對傳染源我們采取了哪些措施？目的是什么？2．針對傳播途徑我們采取了哪些措施？目的是什么？3．針對易感人群我們采取了哪些措施？目的是什么？控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群思考：防治呼吸道傳染病的措施有哪些？我該怎么辦？剛一入冬，媽媽就不幸患上了流行性感冒，作為孩子，我真的很想照顧媽媽，讓她感受到我的孝順之情?？墒?，我又很怕自己會被媽媽傳染，耽誤學(xué)習(xí)，你能幫幫我嗎？

肺結(jié)核：由結(jié)核分枝桿菌引起的慢性傳染病，人類主要通過吸入帶菌飛沫(結(jié)核病人咳嗽、打噴嚏時散發(fā))而感染。乙肝：是由乙型肝炎病毒(HBV)引起的傳染病。通過血液與體液傳播，具有慢性攜帶狀態(tài)。艾滋?。河?/p>