/72021年部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷及答案（必考題）班級(jí)：姓名:分?jǐn)?shù)：班級(jí)：姓名:分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。q、Iz?—x?、、x//fenghuangxianmmgjisiyangcan1—??,7—1\z1ZT、zhuangjiamiyuxinlingshenhui二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“丿”表示。長(zhǎng)喙（huiyuan）垂蔓（m^nwan）間隔（jianjian）TOC\o"1-5"\h\z著急（zhu6zhao）擊缶（f&fou）剔透（titi）三、比一比，再組詞。進(jìn)（）簾（）猴（）腮（）隱（）迸（）窗（）候（）思（）穩(wěn)（）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按照要求填空。國(guó)（）民安處心（國(guó)（）民安處心（）（）政通人（）1.形容國(guó)家興旺的詞語(yǔ)：）計(jì)多端

太平（）世多事之（）哀（）遍野內(nèi)憂外（）形容壞主意很多的詞語(yǔ)：五、選詞填空。堅(jiān)持維持保持我們只有（）每天打掃的好制度，才能（）校園環(huán)境的美麗清潔。民警在（）交通秩序時(shí)，既能（）原則，又能（）良好的警容風(fēng)貌，受到了群眾的好評(píng)。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)清晨，同學(xué)們背著書(shū)包（）來(lái)到學(xué)校。黃剛（）兩年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生李大夫不顧疲勞，（）為病人做手術(shù)。六、按照要求改寫(xiě)句子。1．白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（不改變?cè)?，換一種說(shuō)法）。2．在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)。（縮句）。3．體會(huì)例句所用的修辭方法，以“楓樹(shù)林”為描寫(xiě)對(duì)象，仿寫(xiě)一句話。它好肥，整個(gè)身子像一個(gè)蓬松的球兒。4．父親對(duì)我們說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）5．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。（仿寫(xiě)句子）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。李白的“”兩句,以景寫(xiě)情,含不盡之意于言外,表達(dá)了對(duì)朋友的依依惜別之情。著名作家在《落花生》一文中告訴我們,人要做的人,不要做，的人?！栋槨窞槲覀兠鑼?xiě)了三幅畫(huà)面:__、___、,贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著，抒發(fā)了作者對(duì)的美好境界的追求和向往。八、課內(nèi)閱讀片段，回答問(wèn)題。起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處(chuchu)都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)(yingying)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢(congchong)，站在一根小枝上興(xingxing)奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那"鳥(niǎo)的天堂"的確是鳥(niǎo)的天堂??！1．在括號(hào)內(nèi)劃去不正確讀音。2.用“_”在文中畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3．縮寫(xiě)下面的句子。我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。4．第2自然段最后一句運(yùn)用了修辭手法，從中體會(huì)到作者的心情。5．最后一句加引號(hào)的"鳥(niǎo)的天堂"和沒(méi)加引號(hào)的"鳥(niǎo)的天堂"意思一樣嗎？為什么？九、課外閱讀。鮮花又是一年花開(kāi)時(shí)，小學(xué)校新來(lái)的女教師接到一個(gè)任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇。校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子們放學(xué)后會(huì)來(lái)偷的?！薄巴?？”二十一歲的女教師想象不出校長(zhǎng)怎么會(huì)對(duì)天真爛漫的孩子們用上這個(gè)詞。放學(xué)后，女教師來(lái)到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看?！澳氵^(guò)來(lái)！”女教師招招手，小男孩過(guò)來(lái)了，是一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)。“你怎么不回家？有什么事兒?jiǎn)幔俊迸處焼?wèn)。“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地說(shuō)?！澳阆胍囊恢Γ俊迸處熚⑿χ?，拉著小男孩的手，來(lái)到花壇邊。小男孩看了一會(huì)兒，指著一枝很艷的玫瑰，說(shuō)；“這一枝，行嗎？”“好，這枝花兒屬于你了！”女教師真誠(chéng)地說(shuō)，“但是你準(zhǔn)備怎么辦？如果你把花留在這里，它還能開(kāi)好幾天，別的小朋友也可以來(lái)看；如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會(huì)兒了。你打算怎么辦？”小男孩想了想，說(shuō)：“我把它留在這里，明天我再來(lái)看它。老師，你要幫我看好?。　迸處熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。第二天傍晚，有二十多個(gè)孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個(gè)小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。鮮花盛開(kāi)最美的那一個(gè)月，女教師把學(xué)?；▔兴械孽r花都送給了可愛(ài)的孩子們，卻沒(méi)有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學(xué)后總會(huì)積極地幫她照看花兒，一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還有期盼著自己的花兒明年再開(kāi)放。1．概括一下這篇短文的主要內(nèi)容。2．“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍?ài)“偷”學(xué)校花壇里的花?你認(rèn)為他們是小偷嗎？為什么？3．新來(lái)的女教師照看花壇后，孩子們又為什么不偷花，反而幫老師照看花呢？4．這篇文章最打動(dòng)你的是什么？十、作文。題目：我怎樣才能長(zhǎng)大要求與提示：這個(gè)題目很有意思，可以寫(xiě)自己的疑問(wèn)——怎樣才能長(zhǎng)大；也可以寫(xiě)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中做過(guò)的傻事或錯(cuò)事，反思自己為什么總是犯錯(cuò)、長(zhǎng)不大。參考答案1、鳳凰鮮明祭祀養(yǎng)蠶莊稼謎語(yǔ)心領(lǐng)神會(huì)2、huimanjianzhaofouti3、進(jìn)入窗簾猴子腮幫子隱約迸發(fā)窗戶時(shí)候思想穩(wěn)當(dāng)4、泰詭鴻積慮盛患和秋國(guó)泰民安、太平盛世、政通人和詭計(jì)多端、處心積慮5、堅(jiān)持保持維持堅(jiān)持保持陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)6、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。白鷺釣魚(yú)。楓樹(shù)林一片火紅，看上去像一片紅色的海洋。父親對(duì)我們說(shuō)，這是他對(duì)我們的希望。竹子的缺點(diǎn)不少，有一樣最難得：它的葉子低下了頭，不像銀杏、牡丹、紅杏那樣，把嫩綠欲滴的葉片高高地昂在枝頭上，使人一見(jiàn)就生退避之感。7、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流許地山有用只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處白鷺釣魚(yú)圖白鷺瞭望圖白鷺低飛圖內(nèi)在美平凡中的高潔而樸素8、chuyingchongxing2．看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。我看榕樹(shù)。擬人對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情不一樣。帶引號(hào)的是大榕樹(shù)，不帶引號(hào)的表示這個(gè)地方鳥(niǎo)多，是真的鳥(niǎo)的天堂。9、1.主要講述了年輕的女老師在照看花壇的時(shí)候，通過(guò)對(duì)孩子們的教育，讓他們不再采摘鮮花，而主動(dòng)地幫忙照顧鮮花的故事?！巴辍焙⒆觽儭巴怠睂W(xué)?；▔锏幕ㄊ且?yàn)樗麄兿矏?ài)鮮花。這不叫偷，因?yàn)樗麄儾烧r花只是出于對(duì)花的喜愛(ài)，他們并不懂得怎樣去保護(hù)鮮花。因?yàn)槔蠋煾嬖V他們,鮮花摘下來(lái)以后就會(huì)枯萎,喜歡鮮花就應(yīng)該去保護(hù)鮮花的道理。文章最打動(dòng)我的是老師的和藹可親，讓孩子們很愉快的明白怎樣去喜愛(ài)鮮花。10、范文：我怎樣才能長(zhǎng)大我在家里是一個(gè)獨(dú)生子，因此，爸爸媽媽對(duì)我非常寵愛(ài)，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，恨不得裝進(jìn)保險(xiǎn)柜里才放心。周末，同學(xué)們來(lái)找我出去玩，爸爸媽媽怕影響我學(xué)習(xí)，就幫我“婉言”拒絕了，把我“請(qǐng)”進(jìn)房間里，然后拿出一大疊課外書(shū)讓我填寫(xiě)。爸爸媽媽要我這樣做，我樂(lè)意嗎？好歹也要給我一些自由的時(shí)間，長(zhǎng)此下去，我都變成了一個(gè)“悶葫蘆”了。記得有一次，同學(xué)們約我去爬山。我費(fèi)了九牛二虎之力終于說(shuō)服了媽媽同意讓我去?？墒窃谂R出門時(shí)，媽媽就一個(gè)勁地嘮叨：一會(huì)兒叫我?guī)н@個(gè)帶那個(gè)，一會(huì)兒告訴我爬山時(shí)要注意些什么……同學(xué)們都在家門口等了大半天，拖延了同學(xué)們出游的時(shí)間，弄得我非常尷尬。還有一次，好朋友小明約我一起去溜冰。我穿好鞋，才剛溜了一圈，媽媽又出現(xiàn)了，說(shuō)是來(lái)“保護(hù)”我。我玩了