一個接一個部編人教版一年級語文下冊教學課件授課人：XXX授課日期：202X.XX01.課前導讀02.字詞學習03.課文解析04.課后擴展目錄PART01課前導讀自讀要求：（1）自由讀文，把課文讀準讀通讀順。（2）標出小節(jié)一個接一個月夜，正玩著踩影子，

就聽大人叫著：“快回家睡覺！”

唉，我好想再多玩一會兒啊。

不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！

正做著好夢，

又聽見大人在叫：“該起床上學啦！”

唉，要是不上學就好了。

不過，去了學校，

就能見到小伙伴，多么開心哪！12正和小伙伴們玩著跳房子，

操場上卻響起了上課鈴聲。

唉，要是沒有上課鈴就好了。

不過，聽老師講故事，

也是很快樂很有趣的呀！別的孩子也是這樣嗎？

也像我一樣，這么想嗎？

34PART02字詞學習接著睡覺做夢伙伴這里再見有趣

各種各樣卻jiēshuìjiàozàiqùzuòmènghuǒbànzhègèzhǒngyàngquè接著睡覺做夢伙伴這里再見有趣

各種各樣卻接jiējiàogèzhǒngyàng覺再做各種樣夢伙伴卻趣這huǒbànmèngquèqùzhèzàizuò接覺再做各種樣夢伙伴卻趣這卻單耳旁覺jiào(睡覺)jué(感覺)多音字過ɡuò組詞：部首：辶

見過走過過來過去結構：半包圍結構各ɡè組詞：部首：夂

各個各人各種各自結構：上下結構伙huǒ組詞：部首：亻

同伙入伙結構：左右結構伴bàn組詞：部首：亻

伙伴同伴結構：左右結構種組詞：部首：禾

幾種各種結構：左右結構zhǒnɡ樣yànɡ組詞：部首：木

樣品樣子同樣一樣結構：左右結構這zhè組詞：部首：辶

這里這兒這個結構：半包圍結構這種PART03課文解析學習提示1、回憶課文內容：說說小詩人這一天當中都做了哪些事情？月夜踩影子做各種各樣的夢和小伙伴玩跳房子聽老師講故事學習提示：1、跟老師讀第一小節(jié)，注意讀好兒化音“一會兒”和帶有“唉、啊、呢”的句子。2、孩子是在什么時候玩“踩影子”游戲的？他們玩得怎么樣？從哪兒看出來的？學習第一節(jié)6、“不過”在這里是什么意思？“各種各樣”呢？學習提示：4、聽到大人的叫聲，孩子是怎么想的？應該用什么語氣來讀？5、孩子不高興了嗎？他又是怎么想的？學習第一節(jié)月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會兒啊。yuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzijiùtīnɡdàrénjiàozhekuàihuíjiāshuìjiàoàiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑ語氣詞“唉”表達了“我”玩興正濃卻要回家的遺憾和無奈。突出了兒童天真和貪玩的本性。課文解讀不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢!búɡuòhuíjiāshuìzháoledàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡdemènɡne“不過”是轉折連詞，表明“我”的情緒馬上由前面的遺憾和無奈又轉為高興，表明“我”是一個開朗樂觀的孩子。2、他先是怎么想的？然后又是怎么想的？學習提示：1、正做著好夢的孩子又聽見了什么？

學習第二節(jié)自由讀課文第2小節(jié)，思考問題：

正做著好夢，又聽見大人在叫：“該起床上學啦！”唉，要是不上學就好了。zhènɡzuòzhehǎomènɡyòutīnɡjiàndàrénzàijiàoɡāiqǐchuánɡshànɡxuélɑàiyàoshìbúshànɡxuéjiùhǎole思考：這句話體現(xiàn)了什么？這句話是描寫“我”因貪睡不想上學的心理，體現(xiàn)了兒童天真爛漫的特點。búɡuòqùlexuéxiàojiùnénɡjiàndàoxiǎohuǒbànduōmekāixīnnɑ你期待每天早晨去上學嗎？不過，去了學校，就能見到小伙伴，多么開心哪！學習提示：1、自由讀第3小節(jié)。找一找到了學校，我做了什么自己喜歡的事情？然后又發(fā)生了什么？我是怎樣做的？自學第三節(jié)正和小伙伴們玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。zhènɡhéxiǎohuǒbànmenwánzhetiàofánɡzicāochǎnɡshànɡquèxiǎnɡqǐleshànɡkèlínɡshēnɡàiyàoshìméiyǒushànɡkèlínɡjiùhǎole思考：這句話體現(xiàn)了什么？這句話體現(xiàn)了“我”在學校和小伙伴玩得非常開心，幾乎忘記了時間。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！búɡuòtīnɡlǎoshījiǎnɡɡùshiyěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑ思考：這句話體現(xiàn)出“我”是一個怎樣的孩子？這句話體現(xiàn)了“我”既是一個活潑好動的孩童，又是一個愛學習的好學生。我會說

，正

，就聽大人叫道：“

”

唉，要是

就好了。不過，

，倒也是

！傍晚和小伙伴打籃球快回家吃飯了！時間過得慢一點吃媽媽做的飯一件很幸福很溫暖的事情啊

唉，我好想再多玩一會兒啊。

改為：_______________________

唉，要是不上學就好了。

改為：_______________________

唉，要是沒有上課鈴就好了。

改為：_______________________句式變換

唉，我好想再多玩一會兒啊。

改為：唉，要是再多玩一會兒就好了。

唉，要是不上學就好了。

改為：唉，我好想不上學呀。

唉，要是沒有上課鈴就好了。

改為：唉，我好想沒有上課鈴啊。

句式變換齊讀最后一個小節(jié)，注意讀出疑問的語氣。讀了這一小節(jié)你想說什么？如果小作者是在問你？你會怎樣回答？我們也是這樣，遇到好玩的事情就想著多玩一會兒，不想停下來，但是大人不允許的情況下，我們只好停下來，去做大人讓做的事情。然后做著做著，就覺得第二件事情也很有趣很快樂了。小朋友們，讀了這個故事，你們懂得了什么？①遇事要學會從多個角度去思考；②我們要像文中的孩子那樣保持積極、樂觀、向上的心態(tài)。PART04課后擴展全體起立，調整呼吸，男生讀藍色的字，女生讀紅色的字，黑色的字一起讀。月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會兒啊。不過回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢！正做著好夢，又聽見大人在叫：“該起床上學啦！”唉，要是不上學就好了。不過，去了學校，就