第4頁共4頁2023年?八年級班主?任年終總結(jié)?報告本學?期由于學校?領(lǐng)導的信任?，我擔任八?年級___?班的班主任?工作。通過?一年多的工?作實踐，使?我深刻體會?到，要當好?一個班的班?主任的確不?容易。在此?我對本學期?的班主任工?作進行一下?總結(jié)：本?學期的班務(wù)?工作中，我?始終堅持以?理想信念教?育和思想品?德教育為核?心。把加強?思想品德教?育、紀律教?育和法制教?育、安全教?育、行為習?慣教育作為?重點，把“?自尊、自愛?、自信、自?強、自律”?作為基本內(nèi)?容來開展班?主任工作。?一、思想?上高度重視?，嚴抓學生?的日常行為?規(guī)范，培養(yǎng)?良好的學習?習慣。班主?任工作可以?說是比較瑣?碎、繁雜的?，需要面面?具到，我總?是不厭其煩?、耐心工作?，學生每取?得一點進步?，都是對我?的最大安慰?，為此付出?艱辛，我認?為是值得的?。在工作中?，我始終抓?住一條管理?主線——學?校常規(guī)的管?理。任職之?初，我通過?書面調(diào)查，?周記檢查和?談心等方式?，深入了解?每一位學生?的基本情況?，掌握學生?的思想動態(tài)?（范本）。?首先嚴抓學?生著裝、發(fā)?型、紀律和?勞動衛(wèi)生等?日常行為，?親臨指導，?力作模范，?要求學生比?學校規(guī)定的?時間提前十?分鐘到位，?我首先起到?了帶頭作用?。通過一段?時間的努力?，學生們在?日常行為規(guī)?范方面有了?很大的進步?。接著我的?工作重心隨?之轉(zhuǎn)移到課?堂上來，給?學生宣講課?堂常規(guī)，幫?助學生全面?了解學校的?各頂規(guī)章制?度，并根據(jù)?中學生日常?行為規(guī)范，?課堂常規(guī)等?制訂了班規(guī)?，班規(guī)從某?些方面補充?并突出了日?常行為規(guī)范?，同時把好?日常行為規(guī)?范的量化考?核關(guān)。經(jīng)過?努力，我班?學生已經(jīng)形?成較強的時?間觀念，培?養(yǎng)了勞動意?識，增強了?服務(wù)意識和?競爭意識，?養(yǎng)成了良好?的行為習慣?。二、認?真按時完成?學校布置的?各項任務(wù)。?從一開始我?就十分重視?，做到提前?到校，勤下?班，勤與學?生溝通，勤?做學生工作?、注意保持?家長聯(lián)系，?共同搞好教?育。有疑難?、有問題時?，及時向有?經(jīng)驗的班主?任請教處理?方法，平時?也經(jīng)常向有?經(jīng)驗的老師?討教經(jīng)驗和?方法。我從?一開始就十?分注意了解?學生，明確?工作重點。?利用好每一?節(jié)班會課，?對學生進行?思想教育。?我著重抓班?風的形成。?為了樹立良?好的班風、?學風，從一?開始就嚴格?要求學生，?并注意通過?活動增強班?級凝聚力。?例如，我積?極發(fā)動和指?導學生參加?校歌詠比賽?，和廣播體?操比賽。雖?然成績不很?理想，但都?取得了三等?獎，卻也加?強了班里學?生的___?榮譽感，增?強了班級凝?聚力，使班?風逐漸形成?。此外，我?利用“父親?節(jié)”和“母?親節(jié)”的機?會，適時地?對學生進行?“感恩孝敬?”的教育，?讓每個學生?對父母親說?一句感激的?話，送一件?自制的禮物?，在班里辦?一期墻報，?讓學生接受?愛的教育；?認真___?學生進行“?___榮辱?觀”的學習?，號召學生?“踐行八榮?八恥，從身?邊小事做起?”，要求學?生根據(jù)自身?，進行細致?的自我檢查?，作出深刻?的自我檢討?，編出個人?的“___?_”，張貼?在桌面上，?時刻提醒自?己該怎么做?；每人編輯?一份手抄報?，并也在班?里出一期墻?報，把“_?___”的?教育落到實?處，使班風?得得到進一?步加強。?三、重視班?干___伍?的建設(shè)和管?理，培養(yǎng)他?們的綜合能?力，發(fā)揮他?們的先鋒模?范作用，以?影響和帶動?班級各項工?作的開展。?班干部是班?主任的得力?肋手，是班?級管理的骨?干力量，為?了讓他們發(fā)?揮主力和輻?射作用，我?及時對他們?的工作責任?心和工作熱?情給予肯定?，時時要求?他們以身作?則，學會塑?造自身的班?干部形象，?從而樹立威?信。同時還?定期召開班?干部會儀，?研究針對一?周內(nèi)班級的?情況和出現(xiàn)?的問題，確?定下一周的?工作任務(wù)和?工作重點。?也有同學對?個別班干部?的工作不理?解，有時還?冷嘲熱諷，?班干部們都?感到很委屈?。我得知情?況后，立即?深入學生當?中了解實情?，在班會上?重申班級紀?律及各方面?的要求，強?調(diào)班干部的?工作不是為?了他個人的?私利，而是?為了整個班?___在工?作，希望同?學給予理解?和支持。之?后我還專門?召開班干部?會儀，給他?們分析原因?，指導他們?注意工作方?法，言行舉?止不能盛氣?凌人，作為?班干部要與?同學們打成?一片，協(xié)調(diào)?好各方面的?關(guān)系，這對?班干部本身?也是一種鍛?煉，并鼓勵?他們繼續(xù)努?力工作，班?干部自身轉(zhuǎn)?變了工作作?風和工作方?法，同學之?間的關(guān)系也?融洽了，班?級工作又逐?漸好轉(zhuǎn)。?針對班上突?出的幾個調(diào)?皮學生，如?：馬陽、彭?昊、張文鑫?、沈進等，?我從一開始?就密切注意?他們的思想?、行為變化?，出現(xiàn)問題?及時找到他?們，耐心地?對他們做開?導工作，而?且還十分注?意同他們的?家長保持聯(lián)?系，雙方面?做好轉(zhuǎn)化工?作，取得了?一定成效。?同時，我還?認識到班主?任是班級的?___者和?領(lǐng)導者。班?主任自身素?質(zhì)的提高和?管理能力的?加強是管理?好班級必不?可少的條件?。因此，我?十分注意自?己素質(zhì)的提?高，經(jīng)常閱?讀一些有關(guān)?班主任工作?方面的書籍?文章，向各?位有經(jīng)驗的?老師請教。?開學之初?，學生行為?習慣較差，?在紀律、衛(wèi)?生方面都做?得不到位。?因此，在我?接任班主任?之初，我每?天到教室，?親自動手掃?衛(wèi)生，并指?導他們打掃?衛(wèi)生，教育?他們遵守紀?律，在我的?影響和全體?學生的努力?下，取得一?定的進步。?總之，一?學期的班主?任工作使我?學到了許多?，能力也得?