悅讀繪本幸福成長(zhǎng)

三明學(xué)院附小劉穎繪本，是一種以圖表意，以文導(dǎo)讀，圖文結(jié)合來(lái)描述故事的書(shū)籍。也可以叫做“畫(huà)出來(lái)的書(shū)”。

題材多種多樣低段兒童讀寫(xiě)繪本課程單元安排每周一課書(shū)名作者1.我上小學(xué)了小魔怪要上學(xué)（法）瑪麗·阿涅絲·高德哈/文

大衛(wèi)·派金斯/圖好餓的毛毛蟲(chóng)（美）

卡爾阿文的小毯子（美）

亨克斯

2.奇思妙想月亮的味道（瑞

）格雷涅茨最奇妙的蛋（德

）海恩想吃蘋(píng)果的鼠小弟（日）中江嘉男/文，上野紀(jì)子/圖云朵面包（韓）白嬉娜

3.親親你我親愛(ài)的小魚(yú)（法）德昂小藍(lán)和小黃（美）李歐·李?yuàn)W尼搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去（德）庫(kù)洛特

4.學(xué)習(xí)面對(duì)變化兩棵樹(shù)（法）伊麗莎白·布萊美/文克里斯托夫·布雷恩/圖驢小弟變石頭(美)

威廉·史塔克狐貍爸爸鴨兒子孫晴峰/文，龐雅文/圖

5.認(rèn)識(shí)你自己我的名字克里桑絲美美菊花（美）漢克斯小豬變形記（英）科特貓頭鷹喔喔呼（英）曼寧/文（瑞）格蘭斯特倫/圖沒(méi)有耳朵的兔子（德

）克勞斯鮑姆加特/文

蒂爾施威格/圖低段兒童讀寫(xiě)繪課程單元安排（下學(xué)期）

每周一課書(shū)名作者8.智慧棒棒糖1只小豬和100只狼（日）宮西達(dá)也我的幸運(yùn)一天（日）慶子·凱薩茲石頭湯（美）瓊·穆特

9.它們的世界有個(gè)性的羊（德）達(dá)尼拉·楚德芩思克你好，雞蛋哥哥（日）秋山匡蚯蚓的日記（美）克羅寧/文

布里斯/圖一粒種子的旅行(德)

安妮·默勒10.勇氣老鼠牙醫(yī)地嗖頭（美）史塔克鴨子騎車(chē)記（美）大衛(wèi)·夏農(nóng)勇氣（美）伯納德·韋伯11.別樣的愛(ài)我的爸爸叫焦尼(瑞)

波·R·漢伯格/文

愛(ài)娃·

艾瑞克松/圖愛(ài)心樹(shù)

12.夢(mèng)想你很快就會(huì)長(zhǎng)高（英）安琪雅·薛維克/文羅素·艾/圖大腳丫跳芭蕾（美）埃米·揚(yáng)，花婆婆（美

）芭芭·拉庫(kù)尼13.學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)與交流生氣湯（美）艾芙瑞野獸出沒(méi)的地方（美）

莫里斯·桑達(dá)克我要大蜥蜴（美）凱倫·考芙曼·歐洛夫/文

大衛(wèi)·卡特羅/圖養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重點(diǎn)之一，特別是行為習(xí)慣的養(yǎng)成。低年級(jí)孩子年齡特征和心理特征：

感知世界大部分是用眼睛看，耳朵聽(tīng)思維方式是以具體的形象思維為主一、將閱讀與交流繪本故事相結(jié)合，幫助學(xué)生反思自己的言行。

《猜猜我有多愛(ài)你》《別再捉弄我啦》

《我就是喜歡我》二、把觀察與想象繪本畫(huà)面相結(jié)合，幫助學(xué)生領(lǐng)悟人生的哲理《大樹(shù)在唱歌》

《愛(ài)迪生》

三、將扮演與