思想品德教學工作總結(匯編15篇)【導語】為你整理了范文，盼望對你有參考作用。

思想品德教學工作總結1

隨著新課改理念的不斷深化，很多老師深感學校思想品德課難上，現(xiàn)在的同學難教。同學的體會是思想品德課沒有新意，枯燥無味，這極大地影響思想品德課的教學效果，更難以實現(xiàn)思想品德課的智育和德育雙重功能。我覺得作為思想品德老師，在新課改的形勢下，無論從教學方法上，還是教學思想、教學觀念上都應當深深反思，找出應對之策。針對目前思想政治課消失的新狀況，我對新課程背景下的學校思想品德提出幾點反思。

一、在激發(fā)愛好中培育同學的制造意識。

聞名心理學家皮亞杰言道：這爾文小時候曾是一個平凡的孩子，由于他對大自然產(chǎn)生了深厚的愛好，所以后來他成了聞名的生物學家；微軟公司總裁比爾·蓋茨勝利的起點是他對電腦網(wǎng)絡的癡迷；楊振寧博士在總結科學家勝利之道時說：。可見，愛好是制造的動力，勝利的先導。愛好是創(chuàng)新的啟動器，也是創(chuàng)新力量進展的必要條件，愛好會產(chǎn)生留意力、思索力、想象力，會吸引你身心開心的投入到創(chuàng)新活動中去，主動樂觀的去追求、探究、想象和制造。

二、用自己的學問和才智調動同學的學習愛好。

在思想品德課教學中，老師要創(chuàng)設教學情境，用情境來吸引同學去思索去探究去制造，就要勤于積累各方面的素材，巧于設計問題、情境，擅長駕馭語言技巧將引人入勝的寓言，幽默的故事，生動活潑的奇聞趣事，漫畫，圖片等通過電化教學手段融入到教學過程中去，讓同學每節(jié)課都有新奇感受。用情境感染同學，同學就有可能帶著開心、高漲的心情去克服一切困難，執(zhí)著地去探求，要鼓舞同學表現(xiàn)與眾不同的創(chuàng)見，提倡共性化進展，對同學提出的不合理的問題應實行寬容的態(tài)度，這種教學民主的思想也有利于培育同學的制造性共性。在這方面，自己要善動腦子，肯動腦子，舍得下功夫，做課堂教學改革的有心人，采納有效方法的手段，激發(fā)了同學愛好，也激活了課堂教學，進而轉變了同學對政治課不感愛好的狀況，同學愛學了，課堂活躍了，師生融洽了，成果提高了。

三、用自己的學問和才智調動同學的學習愛好。

愛好是最好的老師，同學對學習有了愛好，同學的制造意識也會隨之產(chǎn)生。在奇妙設疑中培育同學的制造思維，教學實質上就是設疑、質疑、解疑的過程，老師在課堂上奇妙地提出問題，有了疑問，同學就會樂觀思索，這時老師就擔當著授業(yè)、解惑的責任了。先讓同學感到，通過引導，激勵同學去查找的感覺，當同學得到勝利喜悅的同時，他們的制造思維力量也得到了進展。要鼓舞同學質疑，向老師提問題，要學要問，學問學問，有問才有學，要讓同學樂觀主動地發(fā)覺問題，而不是單純的被動的思索老師提出的各種問題。老師質疑和同學提問，不僅使同學參加到教學中來，而且會增加教學效果。在政治課教學中，老師要結合社會實際和同學自身的熟悉狀況，通過質疑來讓同學思索問題，允許和鼓舞同學提出問題，恰恰是這些問題反映了同學對學問的理解程度，所謂方法和學習需求，解決好這些問題正是培育同學的制造思維力量，理解力量，分析問題和解決問題力量的最佳訓練點，老師在講解過程中，要敬重同學提出的問題，準時調整講課程序，引導同學在解決自身問題的同時，把握好教材的內容。

四、聯(lián)系實際，重視實踐。

目前許多同學認為學習思想品德課沒有用，學習是為了應付考試，為此老師要對同學進行學習的目的性，重要性訓練，授課時要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，學用結合的原則，向同學闡述思想品德內容有關的當前國際國內熱點問題，引進黨的方針政策；引進我國改革開放中消失的新材料、新觀點，新問題；引進社會生活中的軼聞趣事，不斷擴高校生的視野，用新學問激發(fā)同學的求知欲，像訓練家贊可夫所說的，要把沸騰的生活課堂來，讓走進。實踐是熟悉的第一源泉，新課程強調聯(lián)系同學生活實際，注意同學情感體驗和道德實踐活動，這將有助于同學加深對學問的理解，豐富同學的情感體驗。

學校思想品德課教無定法，但要轉變目前的現(xiàn)狀，還需要一個長期的過程，我們只有深刻的熟悉到其中的利弊，在課后進行仔細的反思，分析課堂上的所得所失，才能為我們今后的思想品德課供應珍貴的閱歷。

思想品德教學工作總結2

本學期我有幸接觸了新課標新理念指導下的七班級思想品德課教材，作為一名年青老師，經(jīng)過這幾年的訓練實踐工作，我收獲許多，有閱歷，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會是對同學的任務要落實到位才能保證他們成果的提升和思想的進步，才能提高他們的心理和道德品質。要教好一個同學并不難，但是要教好3個班200多個同學就必需真正全心全意地付出。

首先我在思想上端正自己的態(tài)度，，在同學心目中老師要有扎實的專業(yè)學問和寬闊的學問面，還要在道德行為上以身作則。因此，在自覺遵守《老師法》中的法律法規(guī)的同時，仔細執(zhí)行訓練方針，仔細完成各項工作；在教書育人的同時我也在不斷地進展完善自我來贏得同學的敬重；做到正式自己的不足并加以彌補和改正，使之變弱為強。

新教材注意培育同學的實際操作力量，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近同學的生活，吸引他們的留意力。在教學方面，努力做好備課上課工作。

第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個板塊，即、、、。引起同學的學習愛好，感知、體驗、領悟、探究學習內容，探究好的、最適合自己的學習方法。

思想品德七班級新教材，最大的特點是讓同學在課堂上自主學習、合作探究、鼓舞同學大膽提出問題、探究問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓同學的思

維更活躍，就越能提出有思索價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

其次、課后準時批改作業(yè)，通過對同學的作業(yè)、練習檢查同學對學問的把握狀況，并在每次測驗中總結同學的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調訂正。讓同學改正后告知我為什么，確保他們真正懂。

課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分同學缺乏自控力量，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，要有急躁，要落實到位。

第三、為了提高整體教學質量，對同學分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。

對于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學力量，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置肯定的任務，他們自己爭論解決然后我引導他們歸納總結。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓基礎。

第四、愛好是學習最好的老師。

要長時間使同學對思想品德這一學科保持愛好，光靠課堂上的教學是不行能做到的，通過、活動調動他們的樂觀性，以促進教學效果的實現(xiàn)。

作為一名新老師，最大的不足是缺少閱歷，對考點難點把握不住。特殊幸運的是這里有很多優(yōu)秀的前輩讓我學習，他們也很愿意關心我。我可以學習曹菊艷老師的雷厲風行的風格，學習古紅梅老師細心負責的態(tài)度，學習李翠玲老師純熟敏捷的技巧等等。在領導的指導和同行的關心下，這半年來，是我不斷學習的時間，而我需要學習的東西還有許多。

新教材的課堂教學，有老師說如同，要求我們既要放飛同學，讓同學在學問的天空中自由飛行，又要在同學將要失控時把同學回來，這是一種力量，也是一種藝術。新課程觀對我提出了更高的要求，需要不斷學習和熬煉，具有肯定的駕馭課堂、調控課堂的力量，而我在這方面也還需要加倍地努力。

以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。盼望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。

總之，作為新課程改革下的政治老師，我肯定與時俱進，與同學一起成長，與新課程一起成長！

思想品德教學工作總結3

本學期，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。作為科任老師，樂觀參與科組活動和備課活動，并能常常聽老師的課，取長補短，提高自己的的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的態(tài)度去面對同學。根據(jù)《學校思想品德課程標準》進行施教，讓同學把握好科學學問多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。訓練是愛心事業(yè)，我時刻從現(xiàn)實身心健康，同學的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，訓練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。

一、仔細備課

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。依據(jù)內容的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結。一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。

備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學一舉一動都會直接影響教學?；乜醋约旱氖谡n，我感到愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

二、增加上課技能，提高教學教學質量

在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，我除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習政治的愛好，調動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對同學的作業(yè)批改準時，將他們作業(yè)消失的問題做出分類總結，進行透切講評，針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、樂觀推動素養(yǎng)訓練

樂觀推動素養(yǎng)訓練。為此，我在教學工作中留意了力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也熟悉到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，本著的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

本學期，本人擔當初二級三個班的政治科任。訓練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的共性特點去點拔引導，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人注意討論教材。通過一學期努力，制定好復習方案，仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，關心差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學學習自覺性不高，本學期教學成果不抱負，在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

思想品德教學工作總結4

到目前為止，新課標的實施已經(jīng)多年了，在幾年的摸索與探討過程中，我總結出一點教學的得失，令自己收獲不少，也為今后改進自己的業(yè)務水平供應關心。

一、重視新課的導入

在平常的教學中，老師往往采納上節(jié)課的內容進行復習式導入，但時間長了，會使同學失去愛好。在新課的導入方面，可有以下幾種方式：復習式導入、時事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以常常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當然，能夠運用好這幾種導入方式，就需要平常多關注各樣的時事新聞，特殊是新聞中的一些人物大事，究竟有很多同學也會關注新聞的，老師談及到同學看到過的新聞時，他們也往往心情高漲，覺得自己有所收獲，這無意中是老師引導更多的同學日后關注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平常多積累，免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，同學都比較喜愛感愛好，有好的導入就是該節(jié)課勝利的一半。好的導入對于聚集同學課間散亂的思想也是很大的關心。

二、樂于關心同學，共渡難關

訓練以人為本，提倡對同學進行人性化的訓練。愛心是在校內內永恒需要的。對同學進行各樣的品德訓練，有時他們未必會愿意接受或被感化，更多的是老師靠自己的行動、行為感化同學，使同學從老師行為的感性熟悉中反思，達到理性熟悉。

三、嘗試實施新的復習方式

隨著期末的接近，各科都讓同學自己進行復習，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣，即悄悄地看書，這樣幾節(jié)課下來，加上天氣的悶熱，同學大都昏昏入睡，復習效率低下。對于這樣的狀況，我嘗試運用新的復習方式，賜予同學更多的主動權，將時間交給同學自己支配，任其自由安排，允許同學依據(jù)自己的個人愛好進行復習，可以默讀、朗讀、相互提問等。總之，運用最高的效率進行復習。

經(jīng)過兩個班的測試，大多數(shù)同學都喜愛這樣的復習方式，特殊是一些后進生，通過相互間的提問能夠把握了更多的學問。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以同學為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學要求的。將更多的主動權交給同學的同時，也要多加留意個別的同學，防止他們談論一些與學習無關的話題，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律，這也是新的復習方式要遵循的原則。

另外一種方式是競賽式的復習。讓同學課前先做好復習預備，然后在課堂上提出一系列的相關問題，并且要求同學進行搶答，起來回答的同學通過回答能夠將該問題牢牢地把握住，回答后也要求其他的同學對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的。這種同學主動學習的復習方式效率也比較高，對學問的理解比較深刻，記憶得堅固。

四、對同學進行有差異的評價

班級中同學的特性具有明顯的差異性，對不同的同學就應當實施不同的評價標準，目的是關心后進生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對于一般的同學可以嚴格地批改，而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準。

綜上所述，在一年的教學當中，有很多方面需要自己摸索、嘗試。新課標就是一個無形的框架，需要自己去建筑，敢于嘗試、多總結得失，教學就是這么一個過程。

思想品德教學工作總結5

20xx年9月至200y年7月，本人擔當了三班級思想品德課的訓練教學工作，現(xiàn)對一學年來的教學工作做如下總結：

在這一學年中，在訓練教學任務中，本人盡職盡責。根據(jù)大綱要求制定并實施訓練教學工作方案。做到開學有方案，學期末有總結，質量分析。

教學中論題鉆研教材，探究性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累閱歷，查找效的教學途徑。所任科目同學樂觀主動的學習，成果良好，提高了同學的整體素養(yǎng)。

教學中把思品與生活課的教學同同學日常生活緊密聯(lián)系起來，關心同學把握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。

在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的同學，準時調動班級和老師的力氣關心他們熟悉錯誤，熟悉錯誤造成的嚴峻后果，從而校正自己的言行。平常注意培育他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，愛護環(huán)境的道德行為習慣，共性心理方面培育同學形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)，總之，通過一學年的品德課教學，同學的整體素養(yǎng)得到了提高，達到了預期的效果。

思想品德教學工作總結6

本學期，自己擔當七班級班級的思想政治教學任務。在這一學期，自己自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自身，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結閱歷教訓，以促進教學工作更上一層樓

仔細備課。不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內容和同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序和時間布置都作了具體的記錄，仔細寫好教學設計。每一課都做到，每堂課都在課前做好充足的預備，并仔細搜集每課書的學問要點，課后和時對該課作出總結。作為科任老師，學期開頭能仔細制定方案，注意討論中學政治教學理論，仔細備課和教學，樂觀參加教研組活動。

作為政治課老師，為了把課上活，防止枯燥、機械，自己在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質量，自己除注意討論教材，把握好基礎、重點難點。通過培育同學學習政治的愛好，調動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。增加上課技能，提高教學質量，盡量使講解有條理，精確?????，生動，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生推舉，充足體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。依照進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結合實際生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習他人的優(yōu)點，克服自身的缺乏。

自己在每一節(jié)課中，依據(jù)同學的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，今日的差生，不肯定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判規(guī)范自身就有局限性和片面性。比方很多在校的優(yōu)生，在社會實踐中不肯定工作就很精彩，而有一些所謂在校時的差生，倒還表示出了創(chuàng)造性。而對優(yōu)生，訓練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。

樂觀推動素養(yǎng)訓練。目前的考試模式仍舊比較保守，這打算了老師的教學模式要停留在應試訓練的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自身的教學水平。但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的教學工作中加以改進，不時總結閱歷，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，連續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也信任有耕耘總會有收獲！

思想品德教學工作總結7

兩年的支教生活即將結束，回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學的寵愛，受到同事的好評，得到學校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益匪淺！我鄙視很多優(yōu)秀老師忘我的奉獻精神，仔細負責的工作態(tài)度，她們才是我真正學習的榜樣。在學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順當完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結如下：

一、遵紀守法，做教學一線的一般人。

自從我踏進校內那一刻起，就以高度負責的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先，聽從領導工作支配。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務。

其次，與群眾打成一片，不搞特別化。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求，一律按學校的要求去辦事。

第三，樹立仆人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是仔細爭取……

二、仔細做好班主任工作。

在班主任工作中，我結合本班的班情以及孩子的心理特征，注意以下幾個方面的工作：

（1）注意孩子的養(yǎng)成訓練。我利用班會課組織同學自主學習《學校生日常行為規(guī)范》、《學校生守則》，逐步培育同學良好的共性行為習慣。

（2）培育孩子的自覺性。從紀律、衛(wèi)生、學習態(tài)度、交際用語等方面對同學進行規(guī)范化訓練，使孩子們明白該做什么，不該做什么。

（3）重視主題班會和社會實踐的`開展。

（4）努力創(chuàng)建團結的班集體。組織孩子們學習先進班集體的優(yōu)秀事例，并選取電視中的典型故事情節(jié)對孩子們開展專題主題班會。

三、仔細聽課、備課，細心做好教學工作。

（1）是，根據(jù)學校的支配，我仔細聽了很多優(yōu)秀老師的公開課，從中學到了很多，積累了豐富的課堂閱歷。

（2）是，我結合教學大綱以及自己對教學中的見解，有針對性的對同學各個不同層面做出分析，仔細撰寫好教案。

（3）是，在教學過程中，我面對農(nóng)村的訓練現(xiàn)實，大膽改革，大膽創(chuàng)新，把課本學問和同學實際結合起來組織教學，并結合同學的作業(yè)完成狀況、測試的狀況來進行教學。

四、關懷同學，奉獻愛心。

我在所教同學身上，傾注了全部的愛。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與同學、家長、校領導和其他老師建立了和諧的關系。我還特別留意同學的養(yǎng)成訓練，個人衛(wèi)生訓練，關心他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還特別關懷同學的生活狀況，常常和同學談心，了解每個同學的生活，噓寒問暖，關心有困難的同學，當我了解到班里哪個同學家里比較困難，就動員同學一起來關心生活有困難的同學。

兩年支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我盼望在以后的訓練教學工作中，連續(xù)本著對訓練事業(yè)的熱忱，以我心努力去探究，去奮斗。

思想品德教學工作總結8

本學期，我擔當初一12至17班的政治學科教學任務。作為科任老師，能仔細制定方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)《學校思想政治課程標準》進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。訓練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，訓練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。在工作中，我主要好了以下幾個方面：

一、仔細備課

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課,不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩的教具，課后準時對該課作出總結。

一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

二、增加上課技能，提高教學教學質量

在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，我除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學。通過培育同學學習政治的愛好，調動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、樂觀推動素養(yǎng)訓練

樂觀推動素養(yǎng)訓練。為此，我在教學工作中留意了力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。

我工作中也存在著不足，主要包括一下兩點：

1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學的學習習慣的養(yǎng)成訓練不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。

2、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；樂觀運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；連續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

本學期，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中仔細學習；在學習中認真研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參加者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

。我的訓練教學工作力量和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的進展，適應時代的需要。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，仔細聽取師傅的教導，要不斷總結閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，漸漸制造出自己的教學風格，為美妙的明天奉獻自己的力氣。在以后的教學工作中，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

思想品德教學工作總結9

轉瞬間，本學期又將結束。這個學期我擔當九班級兩個班思想品德教學工作，可以說緊急勞碌而又收獲多多?？傮w看，我仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，從各方面嚴格要求自己，開學初，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，制訂具體務實的教學方案，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。同時在教育處的領導下，在連續(xù)推動我校實效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，樂觀探究，改革教學方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結的基礎上，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、成果分析

本學期所教九班級兩個班思想品德在期中考試和學科學問競賽，取得了較好的成果，無論是平均分還是優(yōu)秀率都比較高，及格率達到80%左右，沒有差生。

二、主要工作及勝利閱歷

整個學期，在教學上，我都嚴格要求自己，仔細工作。1.仔細準時備課。所以每次上課前，我都仔細鉆研教材，閱讀老師用書，查閱相關資料，遇到不清晰的問題，準時請教相關老師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本學問真正落到實處。

2.仔細上課。課堂是同學的主陣地。依據(jù)閱歷，我認為假如同學上課仔細聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的同學勤動腦，樂觀的參加到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成果。

3.適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是同學鞏固學問不行或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固學問的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都依據(jù)同學的實際狀況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，并要求準時上交，準時批改，然后準時發(fā)覺并訂正同學的錯誤。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學期，在教育處的帶領下，推出了這一項措施。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導;而對于學困生，我主要從作業(yè)動身，就基礎學問對他們進行輔導。

三、存在的主要問題

本學期，我在取得上述成果的同時，還存在比較多的不足之處。比如：(1)在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在訓練理論的學習上還有待提高。(2)總的來說對同學的急躁有所改善，但對后進生有時還是缺乏急躁。(3)同學的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。

四、今后努力的方向

1、仔細備課，刻苦鉆研，提高課堂效率。

2、實行樂觀措施，加強檢查和輔導力度。

我信任，只要自己有決心，肯定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓!

思想品德教學工作總結10

本學期我擔當八班級1班的思想品德教學，在學校領導的正確領導下,深化地開展思品教研教改工作,重情感教學，引導同學以樂觀的情感體驗參加教學的的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學習、把握、深化道德熟悉，養(yǎng)成良好的道德品質與行為習慣。改革并優(yōu)化了課堂教學過程提高了課堂教學效率,較好的完成了本學期的教學工作,下面將本學期的教研教改工作總結如下:

一、班級基本狀況：

八班級1班有同學53人，同學處于青春期，思想較為活躍，良好的思想品德訓練對人生的進展甚是重要。通過一學期的教學，發(fā)覺該班同學成果差距大，后進生有著很大的提升空間。同學課堂紀律好，但上課時同學的樂觀性不高，不夠敏捷，有極個別同學上課不聽課，課后不做作業(yè)，沒有形成良好的學習習慣。這就需要在教學中進一步改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，激發(fā)同學學習愛好，創(chuàng)新同學的思維，圓滿完成教學任務。

二、主要成果：

1、深化鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。作為剛走出高校校門的我，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集與教學相關的資料。我依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深化鉆研教材和了解同學的基礎上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到。同時，樂觀采納多媒體教學，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培育同學學習思想品德的愛好，充分調動同學學習的樂觀性、主動性，達到開心教學的目的，在教學中注意同學活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

2、細心組織課堂教學，提高教學質量。

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清楚化、條理化；課堂語言力求精確?????化、情感化和生動化；教學思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與同學實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決同學生活學習中遇到的實際問題，使同學樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培育同學的社會責任感和正義感。同學在日常行為習慣、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉變。我注意制造性地使用教材，聯(lián)系兒童的實際，準時的把社會中新的現(xiàn)象、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等汲取到課程內容中去，不斷提高品德訓練的針對性、實效性和生動性，提高訓練教學的質量。作為老師，我首先是對自己有信念，對同學有信念，始終牢記自己是一名同學學習活動的組織者、引導者和參加者，以敬重同學、喜愛同學的態(tài)度投入到實際教學當中，遠離權威性的教學思想，在課堂教學過程中，我深感老師對同學學習過程中的幫、導、帶的重要作用，努力確保同學學習的主體地位，促使教學最終實現(xiàn)它關心每一個同學進行有效學習、學有成效的目的，讓每一個同學都得到充分進展。

三、詳細做法

（一）仔細做好教學常規(guī)工作。

（二）工作中重視優(yōu)等生和差等生，努力縮短兩極分化狀況。

（三）努力提升教學水平和提高教學效率。

四、存在問題

同學處于青春期和叛逆期，隨著網(wǎng)絡文化的快速進展，部分同學存在一些不健康的思想。并有的受家庭和四周環(huán)境的影響，對道德評價標準難免存在片面性和局限性。因此，導行階段的教學首先借助教材，從理性的角度向同學闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標準，但僅有這些理性的標準是不夠的，還必需在同學的情感世界里樹立起情感的評價標準。

五、改進措施

1、通過介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事，讓同學真實感悟到什么叫高尚，什么是自己應當學習的榜樣。

2、在指導同學學習英雄人物時，不僅讓同學了解英雄人物具備什么樣的高尚品質，而且讓同學記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細節(jié)。

3、讓同學從活生生的、真實可信的事例中感受英雄的宏大，從而產(chǎn)生喜愛英雄人物之情。

4、動情用理，辯析導行。我依據(jù)實際狀況實事求是，動情用理導行，讓同學心服口服，入耳入腦。例如，有道辯析題：。同學爭辯很激烈，最終老師從國產(chǎn)名優(yōu)產(chǎn)品為國爭光，假冒偽劣產(chǎn)品敗壞名聲，外國的東西并非樣樣都好，這三個方面激發(fā)同學愛國產(chǎn)物品的情感，引導同學澄清思想，統(tǒng)一看法，收到很好的教學效果。良好的思想品德體現(xiàn)于詳細的道德實踐，在導行訓練和實踐中，讓同學不僅鞏固道德的熟悉，培育道德行為和力量，而且萌生崇高的道德情感。

新的教學目標觀告知我們，培育一個人的品德不在于告知他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)章，最根本的是要讓同學通過這些社會學問、規(guī)范和準則形成肯定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思索問題的取向。這些都是一個具有共生性特點的現(xiàn)代人必需具有的基本觀點、基本態(tài)度，是他能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得進展的必要條件。因此，我們在教學中有機地對同學進行訓練，使同學帶著問題走出課堂，走進社會，真正學會生活、感悟生活。在今后的教學工作中，我會更加努力學習理論學問，在工作實踐中不斷完善自己，與時俱時，教學相長，提高教學與訓練科研力量，提高教學實效。

以上就是我本人對這學期工作的總結，當然在教學工作中還存在有許多的不足，以后將連續(xù)努力。

思想品德教學工作總結11

九班級下冊思想品德教學工作總結時間過得真是快呀！轉瞬間，一學期就這樣的匆忙的過去了,在緊急勞碌中，自己也在不斷的努力著,不斷的進步著?，F(xiàn)對自己在本學期的訓練教學工作總結如下：

一、基本狀況分析

本學期我連續(xù)擔當九班級1——4班的思想品德教學工作，根據(jù)本學期初的教學工作方案,中考的復習也已基本完成。通過本學期的教學，大部分同學都有較大的進步，他們品德良好，使得他們在學問的汲取、心理的熬煉、力量的培育、學法的改善等方面都有較大的收獲,提取有效信息的力量、概括與表達的力量、分析和解決問題的力量、學問遷移的力量得到了很大的提高。大部分同學上課仔細思索，樂觀舉手回答問題，正是他們這些同學，營造了較好的課堂氣氛，達到了較好的復習效果。但也有少部分同學組織紀律觀念較差，學習樂觀性主動性不高，比較懶算,不動腦筋,伴隨著中考復習的不斷深化,成果更加差了。

二、主要成果：

1、結合本屆同學實際，制定好教學工作方案。

古人云，凡事預則立，不預則廢。制定好切實可行的教學工作方案是完成好教學任務的重要保證。在開學初，我在仔細分析了同學的學習實際的基礎上，結合我省20xx年中考,制定了本學期的教學工作方案，確定復習的指導思想：加強同學對基本觀點、概念的識記、理解；加強同學解讀材料和信息的分析、運用力量的培育；理論聯(lián)系識記，學問聯(lián)系時政；加強同學對開放性試題解題力量和技巧的培育。在這一指導思想的指引下，將本學期的復習分成三個階段：第一階段為基礎學問復習階段，目的在夯實基礎，時間為2月底到四月底；其次階段為時政專題復習階段，在整合教材與時政的基礎上，拓展提高，學以致用，時間為5月份；第三階段為模擬訓練、查漏補缺階段，主要是提高同學的應考力量，指導同學查清自己學問方面的缺失，準時補救，時間為6月初到中考。

2、深化鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)201年我省中考的92個考點及同學的實際，設計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深化鉆研教材和了解同學的基礎上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到，關心同學構建學問體系，理清學問脈絡，使同學樂學，充分調動了同學學習樂觀性，達到開心教學的目的。

3、細心組織課堂教學，提高教學質量。

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確?????化、情感化和生動化；教學思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調動同學學習的自覺性、樂觀性和主動性，加強師生溝通，充分發(fā)揮同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學

得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少些，同學的學習活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。針對部分同學在學習上長期不主動的狀況，我實行點名提問的方式，假如被點名的同學不回答、不說話，就略施懲處，以調動同學回答問題的樂觀性。為強化同學對基礎學問的把握，對一些重要的基礎學問強化記憶，實行法，老師準時抽查，檢查同學記憶效果，提高復習效果。當然把握基礎學問只是提高力量的基礎，思想品德課注意力量的考察，因此在復習中，一方面強化訓練，每節(jié)課支配10分鐘以上的時間做練習，通過訓練檢查、鞏固學問，另一方面加強方法與技巧的指導，尤其是今年中考的幾種新題型，特地支配了幾節(jié)課進行方法指導和訓練。通過幾次模擬考試的狀況來看，大多數(shù)同學基本把握了這些新題型的答題方法，不少同學應用自如，超出了我的想象。

3、培育同學的學習習慣。

在復習中，我鼓舞并要求同學獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分同學學習懶散，我實行分層次布置作業(yè)、課代表加強檢查與老師抽查相結合、老師批閱等方式督促同學按時完成作業(yè)，并通過肯定的思想訓練，讓同學懂得按時保質保量完成作業(yè)對中考的重要性的熟悉，端正他們的學習態(tài)度，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。

4、加強課后輔導，提高教學質量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此針對初三同學不愛動、不愛回答問題的實際狀況，除在課堂上注意做好同學的思想工作，引導同學樂觀思索、主動回答問題，還常常利用課余時間與同學談心，抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去。急躁做好后進生的轉化工作，不放棄每一個同學。對后進生努力做到從友善開頭，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，準時賜予確定。給同學應有的理解和敬重，對他們的境況、想法表示予以理解和敬重，公平對待同學，讓他們敢說話，說真話，從而轉變自己的思想，轉變自己的行為，從而真正達到思想訓練的目的。

5、提高自身學習方面

在平常的教學工作之余，我樂觀參與學習，連續(xù)完成好上學期開頭的，本學期受學校委派先后到西安市曲江一中溝通學習、參與陜西省20xx年中考報告會。這些學習，是我增長了見識，開闊了視野，受到了啟發(fā)，最重要的是通過這些學習，學以致用，是我不斷的通過自己的教學藝術和教學水平。

三、存在問題

在第一階段基礎學問的復習中，為了讓同學打好基礎，使熱點專題的進行能夠得心應手，進度較為緩慢，影響了其次階段熱點專題的教學，以至于不得不更改復習方案，將熱點專題滲透到基礎學問復習階段，而在熱點專題復習時，只進行幾個重點內容，其它內容則利用每周的晨讀時間來完成，雖

然在同學閱讀熱點專題內容，每節(jié)課我給同學明確了復習任務，并對不能完成任務的同學提出了改進措施，但沒能系統(tǒng)地進行熱點專題復習，這是以后在教學中要吸取的教訓。

每一學期的結束，其實也就是新學期的起點。課余喜愛坐下來悄悄的思索，思索訓練教學中消失的問題，思索同學的成長問題，思索如何通過教學藝術品位著工作中的苦與樂，專心去體驗生活與工作，感悟著其中的歡樂。學問無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清亮的眼睛，只為自己的那跳動的心。

二〇一四年六月二十三日

思想品德教學工作總結12

今年本人擔當初三七個班的思品教學工作，而且擔當一個班的班主任。個教學班，進展水平還是有些參差不齊，這是特征之一；二，我校同學對政、史、地等科目的熟悉有些偏頗，不如語、數(shù)、外等那么重視。但是思想品德卻是我區(qū)參加中考的科目，而且對同學健康成長起著至關重要的作用。我有針對性的開展了今年的教學工作：

一、仔細學習《新課標》把握教學方向。課標是我們教學的指揮棒，時刻牢記它可以讓我們少走彎路。我們在學習中做筆記、寫心得，時刻把握這一方向。

二、緊扣教學環(huán)節(jié)做到一絲不茍。備、教、批、輔、改、考各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，只有把握住每個環(huán)節(jié)才能提高教學質量。作為一名政治老師，工作更應如此，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度才能贏得同學信任，。

三、加強基礎學問訓練，讓同學在把握學問過程中提高理解運用分析力量。例如我在講到社會主義建設包括物質文明、精神文明、政治文明時，提出建設社會主義新農(nóng)村中的‘經(jīng)濟進展、村容干凈、管理民主’分別屬于什么文明’?讓同學有感性熟悉。

四、在教學中做到因材施教，調動同學的樂觀性，發(fā)揮同學的主觀能動性，讓同學被動學習為主動學習。有些同學發(fā)言不大膽，有的同學作業(yè)不樂觀，課堂上我盡量讓他們爭論，甚至可以兩人或三人共同完成一份作業(yè)，讓全部同學都參加其中。

當然，本學期由于籌備運動會時間耽擱轎多，再加上趕明年的進度，沒有復習時間，可能同學考試成果不會太抱負。明年將彌補不足。

思想品德教學工作總結13

本學期，本人擔當七年九年四個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

1、作為科任，仔細制定方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)「學校思想政治課程標準」進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

2、訓練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，訓練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

3、作為教初三政治課的老師，明白自己教學工作任務的重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、等多樣形式。通過培育同學學習政治的愛好，調動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

4、通過一學期努力，能制定好復習方案，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，關心差生使得本學期各個班級的政治成果有了明顯的提高，達到了預期中的教學目標，完成了教學任務。在學期考試中也取得了較為優(yōu)異成果。

5、樂觀參加聽課評課。本學期，我參加學校組織的聽課、評課活動達15節(jié)，同時，還樂觀參與上級訓練部門組織的各項教研活動，通過這些教研活動，極大地提高了自身的教學力量和業(yè)務水平，學習到了其他老師先進的教學閱歷和方法。

6、充分利用學科特點，滲透對同學的環(huán)保學問訓練，平安法制訓練等。加強環(huán)保學問的訓練，提高了同學的環(huán)保意識；同時，結合青少年違法犯罪活動的案例，加強對同學的法律學問的宣揚訓練的爭論代，提高了同學們的平安法律意識，增加了法制觀念。

在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲。

思想品德教學工作總結14

一、指導思想

關心同學熟悉社會、參加社會實踐、學習做人，初步形成社會意識、公民意識、良好的思想品德和文明行為習慣，為逐步適應社會、服務社會打下良好的基礎，培育同學道德情感和社會責任感是《品德與社會》課最為突出的特征

二、同學狀況分析：

本班共有同學50人，他們大都是從本校五班級升入。同學的品德表現(xiàn)參差不齊。同學通過6年的品德學習，已能得到許多學問，還能懂得很多做人的道理，并學會正確地觀看自然、熟悉自我和適應社會生活的初步力量，使自己成為有抱負、有文化、有紀律的學校生?，F(xiàn)在已進入學校階段最終一年，同學的思品課學習即將結束。本學年，我們將結合同學的實際，有效開展各項活動，進一步促進同學的思想進步與提高。

三、教材簡析：

學校思品課是一門教學性、情感性很強的課程。是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注意情感教學，引導同學以樂觀的情感體驗參加教學的的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學習、把握、深化道德熟悉，養(yǎng)成良好的道德品質與行為習慣。在教學中，我將依據(jù)教學特點和同學實際，利用教材中的激發(fā)同學情感的因素，力求把課導得奇妙、新奇、好玩，達到引人入勝的效果，使同學的學習心情不斷漲。學習明理是思想品德課的一個重要教學環(huán)節(jié)。我主要通過學習課文、分析歸納，讓同學悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在熟悉客觀事物中產(chǎn)生的，，因而在同學學文明理過程中，形成道德熟悉前后，因勢利導地激發(fā)同學道德情感。例如細心設計一些富于啟發(fā)性的問題引導同學，并借助假設、聯(lián)想、想象、角色互換，心理移位等心理體驗，把學文與明理，學問上的接受與情感上的認同有機結合起來。

同學要將學文明理中形成的道德熟悉化為詳細實踐中的道德行為，非常重要。我會依據(jù)同學認知水平和教材重難點，有的放矢地設計一些富有思索性、啟發(fā)性、導向性的問題，引導同學辯析正誤，從中提高道德推斷力量。

四、教學措施

注意實效情感的評價標準。學校生由于受年齡、家庭和四周環(huán)境的影響，對道德評價標準難免存在片面性和局限性。因此，導行階段的教學首先借助教材，從理性的角度向同學闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標準，但僅有這些理性的標準是不夠的，還必需在同學的情感世界里樹立起情感的評價標準。通

過介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事，讓同學真實感悟到什么叫高尚，什么是自己應當學習的榜樣。在指導同學學習英雄人物時，不僅讓同學了解英雄人物具備什么樣的高尚品質，而且讓同學記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細節(jié)。讓同學從活生生的、真實可信的事例中感受英雄的宏大，從而產(chǎn)生喜愛英雄人物之情。

良好的思想品德體現(xiàn)于詳細的道德實踐，在導行訓練和實踐中，讓同學不僅鞏固道德的熟悉，培育道德行為和力量，而且萌生崇高的道德情感。我會熱忱鼓舞，樂觀確定同學的點滴進步，讓同學產(chǎn)生勝利的歡快情感體驗，從而順當?shù)貙崿F(xiàn)課堂教學的目標。

五、課時支配

每課一課時

思想品德教學工作總結15

轉瞬間一學期已過去，回顧一學期來的工作，在勞碌的耕耘中有幾份收獲，在不斷的探究中也有些感悟，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好教學工作和班主任工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作做簡要的總結。

一、師德表現(xiàn)

平常樂觀參與全校教職工大會,仔細學習學校下達的上級文件,注意政治理論學習。樂觀參與學校的教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。

二、訓練教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確?????把握重點，難點。注