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文檔簡介

一、牛頓第一定律二、二力平衡三、壓力壓強2000多年前,古希臘哲學家亞里士多德根據當時人們對運動和力的關系的認識提出一個觀點:一、歷史回顧:1、亞里士多德的觀點:必須有力作用在物體上,才能使物體保持運動狀態(tài)。力是維持物體運動的原因物體的運動不需要靠力來維持兩種說法哪個是正確的?力是維持物體運動的原因伽利略的理想斜面實驗:推理:1、斜面越光滑,小球上升高度越接近起始高度2、若斜面水平且絕對光滑,則小球做______________運動。勻速直線

法國科學家笛卡爾補充和完善了伽利略的論點,提出:如果沒有其它原因,運動的物體將繼續(xù)以同一速度沿著一條直線運動,既不會停下來,也不會偏離原來的方向笛卡爾報告的補充:溫故知新牛頓第一定律:一切物體在沒有受到外力作用的時候總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。(理想狀態(tài)→F合=0)注意:1)一切物體都遵守牛頓第一定律。2)物體的運動不需力來維持,力是改變物體運動狀態(tài)的原因慣性:物體保持原來靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質叫慣性(1)、慣性是物體的固有屬性。(2)、慣性的大小只與質量有關。慣性與物體的運動狀態(tài)、所處位置等外部條件無關。(3)、牛頓第一定律也叫慣性定律中考再現(xiàn)例1、(2009?桂林)如圖所示,是小明在探究“阻力對物體運動的影響”活動中的實驗過程.(1)實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下,這樣做是為了使小車到達水平面時_________.(2)實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越______.由此可推論:如果運動的物體不受力,它將_____________;同時也能說明力是改變物體_____________的原因.(3)在本實驗裝置的基礎上,如果可以補充器材,你還能進行的實驗有:_________________________________________(只寫實驗名稱)速度相等慢永遠運動下去運動狀態(tài)探究摩擦力的大小與什么因素有關、探究動

能的大小與什么因素有關.

例2、(2010大理)溫哥華冬奧會3000m速滑決賽中,我國選手周洋一馬當先,率先沖過終點,勇奪金牌,比賽中,以看臺上的觀眾為參照物,周洋是

的(選填“運動”或“靜止”);到達終點后,周洋繼續(xù)滑行了一段距離,是因為她

的緣故;周洋最終停了下來,這說明力可以改變物體的

。運動具有慣性運動狀態(tài)

例3、(2010

紹興)根據實驗事實和一定的理論推理,揭示自然規(guī)律是研究科學的重要方法。從斜面上同一高度下滑的小車。①在鋪有毛巾的水平面上,運動路程很短②如果在沒有摩擦的水平面上,將做勻速直線運動③如果在較光滑的水平面上,運動路程很長④在鋪有棉布的水平面上,運動路程較短⑤在水平平整的木板表面上,運動路程較長。則下面的判斷和排列次序正確的是()A.事實①④⑤,推論②③B.事實①④⑤,推論③②C.事實①②③,推論④⑤D.事實①③②,推論⑤④B例4、(2010濟寧)下面是教材中的幾幅圖,對圖中所示的情景,下列說法正確的是()A.踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,說明物體的運動必須有力維持B.跳遠運動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性C.男孩水平用力推車但沒推動,是因為他的推力小于車所受的阻力D.蹦蹦桿躍到最高點時,動能最大,速度最大B溫故知新一、平衡狀態(tài):物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)二、“二”力平衡:物體在兩個力作用下處于平衡狀態(tài)(F合=0)。三、二力平衡條件:作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等,方向相反,并且作用在同一直線上,這兩個力就彼此平衡。簡化:同體、等值、反向、共線

平衡力和相互作用力的區(qū)別:最主要區(qū)別:平衡力是兩個力共同作用在一個物體上,而相互作用力是分別作用在兩個物體上(施、受力物體)。例5、一本書放在水平桌面上,下列幾對力中,哪對是平衡力()書受到的重力和桌子對書的支持力書受到的重力和書對桌子的壓力書對桌子的壓力和桌子對書的支持力書受到的重力和桌子受到的重力A例6、(2012自貢)關于平衡力,下列說法正確的是()A、物體在平衡力的作用下一定保持靜止狀態(tài)B、作用在物體上的兩個力三要素完全相同,這兩個力一定是平衡力C、物體受到重力和拉力的作用,這兩個力方向相反,它們一定是平衡力D、運動的物體在平衡力的作用下,一定保持勻速直線運動狀態(tài)D例7、小軍和小華都站在溜冰場上,小軍用力推了小華一下,兩人都向相反方向滑出了較遠的距離,要解釋這一現(xiàn)象,可以利用下列知識中的:①物體間力的作用是相互的;

②力是改變物體運動狀態(tài)的原因;③一切物體都有慣性;

④他們之間的作用力是一對平衡力.A、①②③;

B、②③④

;

C、①②④;

D、①③④.(A)例8、如圖所示,教室里的天花板下面裝有多檔位吊扇,當吊扇正常工作時,關于吊扇對天花板的拉力與其重力大小的判斷正確的是()A.吊扇在高檔位工作時,拉力等于重力B.吊扇在低檔位工作時,拉力大于重力C.吊扇在任意檔位工作時,拉力等于重力D.吊扇在任意檔位工作時,拉力小于重力D例9、一人用手豎直握住一只瓶子,瓶子沒有下落,這是因為()A.手對瓶子的壓力與瓶子的重力平衡B.手對瓶子的各個方向的壓力彼此平衡C.手對瓶子的摩擦力與瓶子的重力平衡D.手對瓶子的壓力與瓶子的重力平衡C一壓力1、定義:垂直作用在物體表面上的力2、作用點:受力物體的表面3、作用效果:與壓力和受力面積有關溫故知新FA●畫出物體A對各面的壓力的示意圖FA●FFAA●●●●G●G●GG水平面天花板面豎直墻面斜面※

壓力不是重力※

壓力有時是由于物體的重力而產生的;有時與物體的重力無關。二、壓強(p):1、壓強是用來表示壓力作用效果的物理量。2、壓強的定義:3、計算公式:壓強=壓力受力面積p

=FS4、壓強單位:帕斯卡(Pa

),簡稱:帕

N/m21Pa=1N/m2物體單位面積上受到的壓力。(固、液、氣)液體壓強1、產生原因:液體受重力且具有流動性2、公式:3、決定因素:①液體對容器底和容器側壁都有壓強,液體內部各個方向都有壓強②液體的壓強隨深度的增加而增大③同一深度,液體向各個方向的壓強相等④不同液體的壓強還與密度有關,深度一定時,液體密度越大,壓強越大液體壓強的特點液體壓強1、產生原因:液體受重力且具有流動性2、公式:P=ρ液gh3、決定因素:液體密度和深度固體壓強例10、(2012?杭州)一塊長為L,質量分布均勻的木板A放在水平桌面上,板A右端與桌邊相齊(如圖所示).在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊L/3,在板A移動過程中,下列說法正確的是()A.A對桌面的壓強不變

B.A對桌面的壓力不變C.A對桌面的壓力不斷變小

D.A對桌面的壓強不斷變小B例11、(2012?大連)如圖所示,水平桌面上的圓臺形容器內有一塊冰.當這塊冰全部融化成水后,下列說法正確的是()A.桌面受到

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