本文格式為Word版，下載可任意編輯——《觸摸春天》讀后感

《觸摸春天》讀后感

《觸摸春天》讀后感1

我讀了《觸摸春天》這篇文章，知道了它講的是：小女孩寧?kù)o，是個(gè)盲童，但是她走路很流暢，而且，有一個(gè)早晨，她還切實(shí)無誤的把手伸向一朵月季花，攏住了花上的蝴蝶，又把它放生了。

一個(gè)盲女孩對(duì)生活的期盼都那么高，我們健全的人更理應(yīng)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。寧?kù)o很有靈性，一只無聲無息的蝴蝶，都被她攏住了，真是奇跡!寧?kù)o樂觀、大膽，她不像其它的盲人，很少下樓。就算下樓，也要家人陪伴。而寧?kù)o不同，自身下樓。她大膽是由于她敢流暢的、像正常人一樣大步的向前走。

從這篇文章中，我想起了一個(gè)關(guān)于盲人的小故事：有一個(gè)人，在一個(gè)村莊里迷了路，這時(shí)，他碰見了一個(gè)小男孩，于是那人問小男孩該怎樣走出去，小男孩叫那個(gè)人跟著他走就行了，在半路的交談中得知，小男孩是個(gè)盲人，那人恐懼了就是這樣，有些生理上的盲人，心靈卻不盲，寧?kù)o也是這樣的人。他們很有志向!他們對(duì)生活樂觀的精神值得我們學(xué)習(xí)!

《觸摸春天》讀后感2

《觸摸春天》是一篇語(yǔ)言生動(dòng)美好的課文。

它，報(bào)告了我們一個(gè)深刻的道理。文中的仆人公寧?kù)o，是一個(gè)盲童。但她卻能用她的靈性去捉住一只生龍活虎的花蝴蝶。她的靈性，并不是她一生下來就擁有的，而是她在坎坷的人生路上練出來的。正由于她是一個(gè)盲童，所以她會(huì)比常人更加精心去體會(huì)大自然。她，是一個(gè)多么喜歡、珍惜生命的女孩啊!生命的流瀉猶如滔滔的河水，過去的永遠(yuǎn)過去，它不會(huì)停留在昨天，所以人們才會(huì)有光陰似箭，日月如梭的慨嘆。

但是，光慨嘆沒有用，只有珍惜時(shí)光，才能延長(zhǎng)生命。這是一個(gè)人人皆知的道理，但仍有大量人們?cè)谔摱饶耆A。在課堂上，片面同學(xué)都在發(fā)愣或做其它的事，大街小巷上一個(gè)個(gè)流浪漢這不都是一個(gè)個(gè)活生生的例子嗎?和寧?kù)o一樣，海化。

凱勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢創(chuàng)造了一個(gè)多姿多彩的一生。既然那些身體上有障礙的人們能做到，而我們這些身體健健康康的人有什么理由不能做到呢?是呀，這篇課文給了我們一個(gè)極其深刻的道理：我們理應(yīng)好好地珍惜生命，否那么那些流勢(shì)的時(shí)光會(huì)一去不返的!!

《觸摸春天》讀后感3

《觸摸春天》這篇作文讓我懂得了：誰(shuí)都有把握春天、喜歡春天的權(quán)利，只要精心去感受生命的美好，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)附屬于自己的繽紛世界。

本篇課文的仆人公是一位特殊的小女孩。由于她是一位盲童，它能夠用自己獨(dú)特的方式去觸摸春天，感受春天，令人印象深刻。

全文共有三大片面。第一片面是第一到其次自然段，是說介紹仆人公。其次片面是第三到第五自然段，是說"我'目睹寧?kù)o捉蝴蝶的全過程。第三片面是第六到第七自然段，是說寧?kù)o報(bào)告了"我'一個(gè)道理。

在這篇課文中我最熱愛的句子是：許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，寧?kù)o仰起頭來張望。此刻寧?kù)o的心上，確定劃過一條美觀的弧線，蝴蝶在他八歲的人生劃過一道極其美好的曲線，述說著遨游的概念。盡管寧?kù)o什么要我看不見，但追隨這蝴蝶飄動(dòng)的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里，已經(jīng)感受到遨游的喜悅，人生的美好。

在這里，我祝寧?kù)o的眼睛早日康復(fù)。

《觸摸春天》讀后感4

今天我讀了一篇文章《觸摸春天》，文章中有一個(gè)小女孩寧?kù)o，她用手觸摸春天，精心感受生命的美好。

寧?kù)o是一個(gè)美麗的盲孩子，雖然她的眼睛看不見了，但她沒有失去對(duì)生活的夢(mèng)想。在春天里，寧?kù)o被花香所吸引，在花叢中穿梭，在花香中流連。盡情地享受春天的美好。對(duì)于我們來說，抓獲蝴蝶也是不太輕易的事情，可寧?kù)o卻靠著心靈的感應(yīng)，輕而易舉地捉住了一只同樣在花叢中流連的蝴蝶。寧?kù)o的眼睛雖然失領(lǐng)略，但她心靈的窗戶并沒有關(guān)閉，她是用她的心去觸摸春天，精心去感受生命的哆嗦，精心去體會(huì)多姿多彩的世界，寧?kù)o的內(nèi)心世界同樣是一片明媚動(dòng)人的風(fēng)景。

我要向?qū)庫(kù)o學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她精心感受春天，精心感受世界。每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健康的身體，只要喜歡生活，喜歡生命，就確定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天!

《觸摸春天》讀后感5

在語(yǔ)文書里，有一篇讓我受益匪淺的文章觸摸春天》。它雖然只有2頁(yè)，但它讓我真正領(lǐng)悟到了生命的意義。

里面的仆人公是一位十一二歲的盲女孩，她叫做寧?kù)o。她并沒有由于看不到全體的東西而感到一點(diǎn)點(diǎn)可惜。她依舊在春天里的公園里流連，去探索光明。

寧?kù)o走得很流暢，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆。她在一朵月季花上停了下來，撫摩那朵完好無損的月季花。在春天的陽(yáng)光下，寧?kù)o竟然摸到了睜著眼睛的蝴蝶這是寧?kù)o全新的體驗(yàn)，在她的人生劃過一條極其美好的曲線。

看完這篇文章后，我深深體會(huì)到了生命的意義。我們可以白白糟蹋它，也可以好好利用它。可我們務(wù)必得對(duì)自己負(fù)責(zé)，所以要好好珍惜這名貴的生命。

雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命，表達(dá)出無限的價(jià)值!你假設(shè)像寧?kù)o那樣看不見世上的事，但你要鼓起士氣去面對(duì)，這樣你才真正知道你臉上的陽(yáng)光已離你而去，但你心中的陽(yáng)光并沒有離你而去。只要你精心去體會(huì)一樣?xùn)|西，它時(shí)時(shí)刻刻會(huì)從你心中發(fā)出猛烈的光彩。

《觸摸春天》讀后感6

今天我讀了《觸摸春天》這篇文章，這篇文章主要寫了一個(gè)叫寧?kù)o的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，寧?kù)o又一次熟諳的走進(jìn)花園，她靠著花的香氣在月季花前停下，后來她儼然奇跡般的攏住了一只蝴蝶。

我讀了這篇文章后覺得文中的寧?kù)o真可憐，她只能生活在一種只有黑色的單調(diào)世界里，她不能望見一絲陽(yáng)光，不能望見身邊的親朋好友，不能望見大自然的美觀風(fēng)景，不能望見全體的全體，然而她是多么的固執(zhí)，當(dāng)她遇到這種處境時(shí)選擇的不是躲避，而是大膽的去面對(duì)。

她這種精神是多么的難能難得呀!要是我失領(lǐng)略，我確定不會(huì)像文