本文格式為Word版，下載可任意編輯——社會實踐總結(jié)800字2000字社會實踐總結(jié)(一)

社會實踐是高中生課外教導(dǎo)的一個重要方面,也是高中生自我才能培養(yǎng)的一個重要方式,因此對于我們高中生來說,能在寒假有充沛的時間舉行實踐活動,給了我們一個熟悉社會、了解社會,提高自我才能的重要的機(jī)遇.作為高二的學(xué)生,社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài),社會實踐應(yīng)結(jié)合我們實際處境,能真正從中得到收益,而不是為了實踐而實踐,為了完成任務(wù)而實踐.我覺得我們在舉行社會實踐之前理應(yīng)有一個明確的目標(biāo),為自己制定一個切實可行的籌劃.應(yīng)提防實踐的過程,從過程中磨練自己、提高才能.

因此,為了更好的了解社會,磨練自己,感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀,體驗一下工作的樂趣,這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實際處境在假期期間找了一份促銷的工作,雖然僅有十多天時間,但我覺得受益匪淺,根本上達(dá)成了自己的目的.短短的工作讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己才能的欠缺及社會的艱辛,同時讓我感到工作的無比喜悅,一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會到的殘酷競爭的“愉悅”.

先來介紹一下我的工作環(huán)境——淄博大福源超市.它是一家大型連鎖超市,主要服務(wù)于周邊居民的日常生活需求,它的營銷部門被分為好幾個片面：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等.我的工作日程是這樣安置的：每天上午8：00上班——晚上9：30下班,在崗時期要參與超市盤點和入庫整頓.有空時幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺并且實時加貨上架.在別人眼中,超市的兼職工作是相當(dāng)輕松的,但他們又何嘗知曉,超市的工作和他們說的卻正好相反!每當(dāng)超市大庫來時,每個人都將變的更加繁忙,根本就沒有休息的時間,哪怕是喝一口水……在那工作的半個月中,我就有那樣的體會,從卸貨到貨物進(jìn)倉往往要持續(xù)兩個小時左右,“累”成了每個人的寫照!但當(dāng)我們把貨物全部進(jìn)倉后,也不成能有什么時間去休息,工作中一向都是站著或是在奔跑的途中,有時由于業(yè)務(wù)的不熟諳我往往受到區(qū)域負(fù)責(zé)人和主管的嘲諷.每到要舉行盤點的時候,就是我變成“?！钡臅r候.所謂盤點就是在那天下班后,等到結(jié)果一位顧客跨出大門后,鎖門——交代各自所要盤點的貨架——開頭一一對應(yīng)的數(shù)量、金額和品目盤點——各單位例行工作總結(jié)小會——清潔衛(wèi)生.

記得曾經(jīng)有一個長輩就跟我說：不管做什么要多做事,少說話!話雖簡樸,但真正做起來就不簡樸了.要在眾多同事、干部甚至于顧客眼里一開頭就留下一個好的印像可不是一件簡樸的事情,而且我要在同類品牌的對等競爭下讓銷售量來說明我工作的努力,擊敗對手,這確實有難度.我至今還記得我第一天將臺子擺出,開頭招攬生意的那一刻我極度期望下班回家和難以面對群眾的害羞心情.喊話器毫不留情的將我是個生手的機(jī)要公之于眾,還有周邊和我一樣在做促銷的那些老手們的奇怪與諷刺,好在超市的廠方專職促銷員大姐很照管我,她留心地給我講解了有關(guān)概括的事項和要留神的重點,譬如說我決不能破壞超市的法則.俗話說：“國有國法,家有家規(guī).”自然,作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了.我們超市制定了好多的規(guī)定,譬如：不成以串崗、不成以閑談、不成以把手機(jī)帶在身上等等.不管是誰,隨喊隨到.在超市做促銷員,有時還是很忙的.更加是周末,好多的供貨商都在周五送貨以便應(yīng)付周末的客流量,然后順便結(jié)帳.有時候,一連幾家供貨商送貨來,這時候就忙了,有好多貨物卸在收貨處.僅有幾個人在收貨處是忙不過來的.既要驗貨又要把貨裝走.于是,他們就需要人來協(xié)助了.我是剛來的,對倉庫的布局不了解,好屢屢?guī)偷姑Ρ活I(lǐng)導(dǎo)罵.并且去了普遍員工不該進(jìn)去的機(jī)房重地被賦予了嚴(yán)重警告.我要把各個柜臺的貨物分開,并分別送到各個貨架鄰近,假設(shè)是一般的貨物倒是沒什么,但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了.超市進(jìn)貨都是幾千箱飲料、幾百箱酒的,每卸一次都更加累,但是誰叫我是新來的,雖然是女的也還是難逃新人受凌辱的厄運,只有這樣才能相安無事,大姐她開初也是這樣過來的.

當(dāng)然在沒有貨要上的時候確定要找點事情做.“上貨”,說通俗點,就是“補(bǔ)貨”.貨架上的貨物被顧客買走了,貨架就空了,這不僅影響了排面還會影響銷售,得從倉庫把同樣的產(chǎn)品拿來補(bǔ)到原來的位子上去.假設(shè)超市的顧客好多的話,不能只顧著補(bǔ)貨,要看著點的.等到貨架上的貨物都補(bǔ)齊了,就站在排面前吸引顧客對你的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣,我拿著托盤擋住路過的客人讓他們品嘗,并且重復(fù)我已經(jīng)重復(fù)了幾百遍的闡明臺詞.假設(shè)沒有什么顧客,也沒有貨要補(bǔ),那就抹貨架.貨架一段時間不抹后,就會有一些灰塵,顧客看到有灰塵的產(chǎn)品,感覺上就像這件產(chǎn)品時間長了、是舊的,自然就不會買了.這樣不但給顧客留下了個壞印象,而且貨物也就賣不出去了.其實,抹貨架還有個好處：可以坐下來!這個很好,在超市是不成以坐下的,誰能連續(xù)站那么長時間啊?所以,在沒有什么顧客而且沒有貨補(bǔ)時,可以抹貨架.

要在超市這個魚龍混雜的環(huán)境里順?biāo)焐嫖疫€總結(jié)了一個閱歷：巴結(jié)上司拉攏同事,間歇施點小恩小惠.饞嘴的員工的讒言也更加多,所以當(dāng)他們厚著臉皮向你討食的時候,原那么上你是不理應(yīng)給他們偷吃的,由于假設(shè)偷吃的員工被抓負(fù)責(zé)該產(chǎn)品試吃的促銷員將一起受罰.但是假設(shè)你要清高而堅持自己的原那么而拒絕他們,接下來你的路程將很難走下去.當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來視察或者是暗訪的時候,有些話是不能說的而有些話是要放寬尺度去說,領(lǐng)導(dǎo)的臉皮三分薄,假設(shè)你把過低的銷量報告他,他面子掛不住,但是你若虛報的數(shù)量過多,等到月終審核的時候就有苦頭吃了.

總的來說,在超市里打工是十足有收獲的.我進(jìn)入了社會,提前了解了社會,對這個社會提前有了熟悉,我以后在社會上就能少走點彎路.和以往的實踐不一樣,這次的我真的看到了自己的缺乏和優(yōu)勢,當(dāng)我專心工作起來就會很投入,但是當(dāng)我遇到挫折的時候我就會手足無措,終究還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生,做起事情來一點也不老道,這是我父母給我的評價,我自己也是這么認(rèn)為的,原來社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點,讓我們在一次一次磨練中學(xué)會客觀地看自己,不要把自己看得比天還要高,以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低,到頭來一事無成.我想這一次的打工,會永遠(yuǎn)記在我的心里,終究那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人,只有靠自己!但是這一切首先,是要擁有學(xué)識、才能還要有持之以恒的決心.沒有足夠的學(xué)識、才能是根本無法在社會上立足的.而沒有決心,你的一切都是徒勞,都只是紙上談兵.因此,我要更加努力,爭取成為社會的棟梁.

2000字社會實踐總結(jié)(二)

人生是由許大量多的第一次堆砌而成的，對于大一師范新生的我而言，第一次站上講壇，為學(xué)生們上課，感覺是特殊的。近一周的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近一周的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我溜達(dá)在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。。

XX年1月13日，我?guī)е艔埗制谕男那閬淼搅死壮侵袑W(xué)，開頭了為期一周的教導(dǎo)實習(xí)。

這次的實習(xí)內(nèi)容主要包括以下兩個方面，分別是教學(xué)工作和班級管理工作兩片面。其中教學(xué)工作涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，不僅包括聽課、備課、講課、批改作業(yè)、試卷。由于實習(xí)的時間并不長，只有短短一周，但光是上述幾項工作要做好，亦絕非一件輕易之事。作為一名教師，除了要做好教學(xué)工作之外，班級管理在教師生涯中也起著舉重若輕之功用。記得第一天到學(xué)校報道時，大四師姐就跟我說：“要當(dāng)老師，首先要從班主任這個工作學(xué)起……”體驗了一周的實習(xí)生活，讓我初嘗到身為人師的甜酸苦辣。現(xiàn)在就讓大家跟這我筆端文字的游走，領(lǐng)會一下初嘗老師的辛酸和喜悅。

首先，從教學(xué)工作說起，終究，教學(xué)是教師職責(zé)之根本所在，假設(shè)連教學(xué)也談不上，實在有愧于“教師”之名。

(一)見習(xí)聽課階段

雖在課余時間修讀國教導(dǎo)學(xué)和心理學(xué)。但書本上的學(xué)識終究是高度概括的理論化學(xué)識，與實際的操作應(yīng)用還是有一段距離的。為此，我花了極大一片面實習(xí)時間在聽課這個環(huán)節(jié)上。當(dāng)了2022年學(xué)生，聽課的閱歷可謂相當(dāng)豐富，該怎樣高效率聽課學(xué)習(xí)，可是再熟諳不過了。然而平日的聽課是為了學(xué)習(xí)老師所教授的學(xué)識，但這次的聽課目的有別于以往，聽課身份也與別不同。此次聽課是作為實習(xí)老師，學(xué)習(xí)有閱歷的老師們的教學(xué)方法：怎樣處理課堂秩序;怎樣引導(dǎo)學(xué)生斟酌;他們的提問方式;他們的教學(xué)容貌;教學(xué)語言表達(dá)……等教學(xué)常規(guī)性學(xué)識。上述的教學(xué)常規(guī)學(xué)識雖說不上高深難懂，但要把他們生動地運用到實際教學(xué)活動中卻蘊含著極大的學(xué)問，如在教學(xué)過程中要根據(jù)學(xué)生的水平不同，以及班級空氣的不同而適時調(diào)整教學(xué)策略，用適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)手法才能最直接地把學(xué)識傳授給學(xué)生。除此之外，我還現(xiàn)了在當(dāng)前的教導(dǎo)制度改革中，教師在教學(xué)過程中所發(fā)揮的職能也發(fā)生了變更，教師在課堂上，老師不再是只顧傳遞學(xué)識，現(xiàn)在要提防教學(xué)相長，學(xué)生和老師要多溝通，要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，老師在整個過程中充當(dāng)著引導(dǎo)作用，目的是誘發(fā)學(xué)生獨立斟酌才能。通過了一周以來系統(tǒng)式的聽課學(xué)習(xí)，初步會意到教學(xué)從新課導(dǎo)入，識字詞，深入課文內(nèi)容，復(fù)習(xí)穩(wěn)定這幾個環(huán)節(jié)中，教師運用不同的方式誘導(dǎo)學(xué)生斟酌學(xué)習(xí)，從而掌管確定的學(xué)識內(nèi)容。除此之外，駕馭課堂，管理課堂紀(jì)律也大有學(xué)問，要使同學(xué)們很好地學(xué)習(xí)務(wù)必建立在良好的紀(jì)律上。這點對于小學(xué)教導(dǎo)尤為重要。結(jié)果，操縱授課時間，把握教學(xué)節(jié)奏，有助學(xué)生對學(xué)識的消化理解。

(二)課堂教學(xué)階段

1、英語復(fù)習(xí)穩(wěn)定測驗，初次監(jiān)考，錯誤頻出。

開學(xué)的第一天，為了測試學(xué)生假期的學(xué)習(xí)處境，該校實習(xí)隨堂復(fù)習(xí)穩(wěn)定測評。指導(dǎo)老師讓我監(jiān)考三年一班。一進(jìn)課室，只見亂哄哄的一片，大量學(xué)生由于對我不熟諳，于是開頭肆無忌憚起來。開學(xué)第一天，就拋給我一個難題，由于從來沒接觸國此方面，于是當(dāng)時有點措手不及，不知如何操縱課堂紀(jì)律。雖然經(jīng)過我一番努力之后，同學(xué)們最終還是寧靜下來，但照舊有個別同學(xué)交頭接耳?？吹竭@一現(xiàn)象，我不禁斟酌起該如何去操縱課堂紀(jì)律，操縱學(xué)生心緒這個問題。假設(shè)一個老師連駕馭課堂的才能都不具備，我想他的教學(xué)效果鐵定大打折扣。所以要當(dāng)一名稱職的教師就要從駕馭課堂上學(xué)起。根本上，全體的學(xué)生都是畏懼有嚴(yán)肅的老師，所以面對學(xué)生時，要肅穆專心，營造一種良好的課堂空氣。對于這次監(jiān)考中，以下有幾點問題處理的不當(dāng)，處事還不夠成熟，學(xué)生氣還對比濃，現(xiàn)場操縱才能還需進(jìn)一步加強(qiáng)。如收試卷的時候，我讓組長收完然后交給我，結(jié)果教室又因此而喧囂起來，毫無紀(jì)律而言。后來指導(dǎo)老師報告我，作為教師理應(yīng)擅長培養(yǎng)學(xué)生獨立才能，只要把事情交待給科代讓她組織同學(xué)交卷就可以了。聽完導(dǎo)師的教化后，我才恍然大悟。心里暗暗想著以后在實際工作上確定要好好留神。雖然監(jiān)考只是短短的四特別鐘，對與我來說去是分外難熬，由于自己處事不當(dāng)，造成課堂紀(jì)律混亂，沒有起到教師的實質(zhì)作用。通過這次監(jiān)考，讓我重新斟酌著如何發(fā)揮管理職能作用。

別看一節(jié)課才短短40分鐘，然而對于一名老師來說卻是一場漫長的打定。為了上好一節(jié)課，老師要在課前做好一切資料打定，設(shè)計好教導(dǎo)實施方案，試講等前期備課工作，結(jié)果經(jīng)過用心打定的課才能完整地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。

⑴備課。并不是單純地看看課本和教學(xué)參考，然后隨意寫一下教案便萬事大吉了。以前，我對備課的了解，就是老師把課文看熟了，然后背一下教案，就可以輕易地上課。但是要面對真正的學(xué)生時，備課是要考慮好多方面的。這是我從實際的教學(xué)過程中以及向資深老師借鑒的閱歷得來的，大體上，備課包括以下幾個方面

a、備課本，即熟諳教材。因此教材是教學(xué)的根本，因此作為老