2021年《張衡傳》教案3篇《衡》案篇（二）張衡的生平和成就。在世界史上亦屬罕見(jiàn)。萬(wàn)祀千齡，令人敬仰”。（張衡碑題詞）（摘自沈祺文）（三）關(guān)于渾天儀。漢時(shí)，天文學(xué)已經(jīng)形成體系，分有蓋天、渾天和宣夜三家。蓋天說(shuō)以周髀算經(jīng)為代表，認(rèn)為天圓地方，天在上，像傘蓋，地在下，像棋盤，是一種舊的傳統(tǒng)說(shuō)法。宣夜派認(rèn)為天體為元?dú)鈽?gòu)成渾天說(shuō)比較進(jìn)步些認(rèn)為天地都是圓的天在外像雞蛋殼，地在內(nèi)，像雞蛋黃；這種說(shuō)法雖然也不完全正確，但比較接近實(shí)際。渾天派最大的代表者和卓越的發(fā)明家張衡指出，日有光，月沒(méi)有光，月光是由日光照射而來(lái)的。所以向日則光盈，背日則光盡。他還推測(cè)月食是地球遮蔽的結(jié)果。他還繪制了一部星圖，叫《靈憲圖》，創(chuàng)制了許多重要的天文儀器。

渾天儀是銅鑄的，內(nèi)外有幾層圓圈，都可轉(zhuǎn)動(dòng)。各層圓圈分別刻有赤道、黃道、南北極，二十四節(jié)氣，二十八列宿，以及日月星辰的位置凡張衡所知道的天文現(xiàn)象都刻在上面為了使渾天儀能自己轉(zhuǎn)動(dòng)，張衡又設(shè)計(jì)了一個(gè)“滴漏”，作為渾天儀的動(dòng)力渾天儀被滴漏帶動(dòng)它轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)恰好與天空中日月星辰的起落時(shí)間完全吻合可惜這座精巧的渾天儀在西晉戰(zhàn)亂中失傳了留下來(lái)的只有《渾天儀圖注》和《漏水轉(zhuǎn)渾天儀注》兩份說(shuō)明書(shū)的部分說(shuō)明。（摘自《中國(guó)古代的發(fā)明創(chuàng)造》）（四）譯文。張衡，字平子，南陽(yáng)郡西鄂縣人。張衡年輕時(shí)就擅長(zhǎng)寫(xiě)，曾到“三輔”一帶游學(xué)，接著進(jìn)了京城，在太學(xué)學(xué)習(xí)，于是通曉五經(jīng)，貫通六藝，雖然才華高于世人，卻沒(méi)有驕矜的情緒。（他）常（顯出穩(wěn)重淡泊寧?kù)o的情態(tài)不喜歡與庸俗的人交往。永元年間，被推薦為孝廉，卻不去應(yīng)薦，多次被公府征召，也沒(méi)有去就任時(shí)會(huì)長(zhǎng)期太平無(wú)事從王公貴族直到一般官吏，沒(méi)有不過(guò)分奢侈的。張衡于是摹仿班固的《兩都賦》，作了《二京賦》，用它來(lái)（向朝廷）諷喻規(guī)勸。（這篇賦，他）精心構(gòu)思潤(rùn)色年才完成將軍鄧駕認(rèn)為他的才華出眾次召，他也）不去應(yīng)召。

張衡善于器械方面的巧思尤其用心于天文氣象和歷法的推算（漢）安帝常聽(tīng)說(shuō)他擅長(zhǎng)術(shù)數(shù)方面的學(xué)問(wèn)，命公車令特地征召他，任命他為郎中，兩次調(diào)動(dòng)官職后，擔(dān)任太史令。于是，張衡就精心研究、考核天文、氣象、歷法諸科學(xué)問(wèn)，精妙而透辟地研究出天文儀器的正確道理，制成渾天儀，著有《靈憲算罔論》等書(shū)籍，論述極其詳盡、明了。（漢順帝初年（張衡兩次調(diào)動(dòng)官職又任太史令之職。張衡不羨慕當(dāng)代（的達(dá)官顯貴），所以，他所擔(dān)任的官職，多年得不到提升從他離開(kāi)太史令這一官職年后又恢復(fù)原職。（漢順帝）陽(yáng)嘉元年，（他）又制造了候風(fēng)地動(dòng)儀。（這種候風(fēng)地動(dòng)儀）是用純銅鑄成的，直徑八尺（上下兩部分）相合蓋住中間隆起形狀像酒尊（外面用篆書(shū)文字以及山龜、鳥(niǎo)、獸等圖案雕飾起來(lái)。里面有一根總的銅柱，銅柱的旁邊延伸出八條槽道，并裝置樞紐，用來(lái)發(fā)動(dòng)機(jī)件（儀器的）外面雕有八條銅龍每個(gè)龍頭上都銜著一個(gè)銅球龍頭下面又各有一個(gè)蛤蟆張著嘴正可接住銅球那些互相咬合制作精巧的部件，都隱藏在“酒尊”中，覆蓋嚴(yán)密，沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。如果發(fā)生了地震，“酒尊”就震動(dòng)著銅龍，機(jī)件撥動(dòng)，（龍頭）吐出銅球，蛤蟆銜住它。振動(dòng)的聲音清脆響亮，看守的人因此知道（發(fā)生了地震），雖然一條銅龍撥動(dòng)機(jī)件，而另外七個(gè)龍頭不動(dòng)，循著龍頭的方向，就知道地震的方位。用（地震的）實(shí)際情況來(lái)驗(yàn)證它，

完全附合，靈驗(yàn)如神。自從有書(shū)典記錄以來(lái)，不曾有過(guò)（這種儀器）。曾有一次，一個(gè)龍頭機(jī)件撥動(dòng)了，而（人們）沒(méi)有感覺(jué)到地震，京城的學(xué)者都怪它不靈驗(yàn)。過(guò)了幾天，驛使來(lái)到，果然在隴西一帶發(fā)生了地震于（人們都嘆服它的絕妙從此以后，（朝廷）才命令史官記載地震發(fā)生的方位。（漢順帝永和初年張衡調(diào)離京城擔(dān)任河間王的相。當(dāng)時(shí)河間王驕橫奢侈，不遵守制度法令；又有很多豪門大戶，與河間王一起胡作非為衡一上任就樹(shù)自己的信與尊嚴(yán)，整飭法令制度，暗中探得奸黨的姓名，一下子同時(shí)逮捕，拘押起來(lái)，于是上下敬畏恭順，稱贊國(guó)政治理得好（張衡）在河間相位上任職三年，給朝廷上書(shū)，請(qǐng)求退職回家，朝廷卻任命他為尚書(shū)。張衡活了62歲，于永和四年去世?！逗狻钒钙n型：新授授課時(shí)數(shù)：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解傳記__特點(diǎn)，學(xué)習(xí)__記人敘事詳略安排得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。2.掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí)。3.了解張衡的品格和他在科學(xué)文學(xué)政治各方面的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實(shí)、追求真理的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：1.記人敘事詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。2.文言詞句知識(shí)的歸納整理和遷移運(yùn)用。3.文史、文化常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史文化常識(shí)。教學(xué)程序與教學(xué)內(nèi)容：一、導(dǎo)入從中國(guó)歷史博物館里陳列的風(fēng)地動(dòng)儀模型和郭沫若在張衡基碑上的題詞說(shuō)起。在中國(guó)歷史博物館里陳列著候風(fēng)地動(dòng)儀的模型早在1800年前張衡發(fā)明制造了世界上第一個(gè)候風(fēng)地動(dòng)儀這個(gè)儀器早已毀于西晉戰(zhàn)亂之中現(xiàn)在陳列的候風(fēng)地動(dòng)儀模型，是現(xiàn)代科學(xué)家王振鐸等人根據(jù)《張衡傳》中對(duì)候風(fēng)地動(dòng)儀的介紹說(shuō)明用木料制成的。1959年黨和政府重修張衡墓時(shí)沫若在墓碑上題詞道面發(fā)展之人物世界上亦罕見(jiàn)二、解題“傳”：傳記.記述的內(nèi)容是一個(gè)人的生平事跡。傳記要突出傳主的特點(diǎn)。比較“傳”的不同含義：

《張衡傳》《左傳》《廉頗藺相如列傳》《詩(shī)集傳》（傳記）（傳記）張衡，作為一個(gè)偉大的學(xué)者，在中國(guó)歷史上是罕見(jiàn)的；作為一個(gè)偉大的科學(xué)家，在世界歷史上也是突出的。他在政治、文學(xué)與自然學(xué)諸方面都有重大的貢獻(xiàn)。他在書(shū)法、繪畫(huà)上也有成就。他尤其注重實(shí)驗(yàn)科學(xué)的研究和發(fā)明創(chuàng)造發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀比歐洲人第一次制出地震儀要早1700多年。他的這一偉大成就，至今為世界所公認(rèn)。課文節(jié)選自《后漢書(shū)張衡傳》?！逗鬂h書(shū)》作者范曄，字蔚宗，南朝宋順陽(yáng)（今河南淅川縣東人）人，歷史學(xué)家。博涉經(jīng)史，善屬文，能隸書(shū)，曉音律。始為尚書(shū)吏部郎，后左遷宣城太守。不得志，乃刪眾家漢書(shū)，成一家之作。累遷太子左衛(wèi)將軍，意志不滿，與魯國(guó)孔熙選謀逆，伏誅。初中課文《樂(lè)羊子妻》變節(jié)選自《后漢書(shū)》。三、導(dǎo)讀全篇，掌握內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法1.逐段閱讀課文以時(shí)間先后為順序介紹傳主的生平事跡全文包括五個(gè)自然段，各段內(nèi)容各有側(cè)重。

(1)寫(xiě)張衡的文學(xué)才能廉虛高潔的品格以及他既關(guān)心國(guó)家而不慕榮利的性格?！逗狻钒钙S目標(biāo)1了解范曄的生平和《后漢書(shū)疏通課文大意，歸納文言知識(shí)點(diǎn)，整體感知課文內(nèi)容。2了解人物傳記的寫(xiě)法和技巧，對(duì)張衡有深入的認(rèn)識(shí)。3通過(guò)探究張衡成為世界史上罕見(jiàn)的才華橫溢的偉人的原因，學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研和注重社會(huì)實(shí)踐的精神。教學(xué)方法：讀合作探究教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新早在1700前西方各國(guó)對(duì)地震尚處于迷惘無(wú)知的時(shí)候，張衡已經(jīng)能準(zhǔn)確地測(cè)知地震了。張衡開(kāi)創(chuàng)了世界地震學(xué)的先河。歷史和人民對(duì)張衡作出了多高的評(píng)價(jià)呢195610月，中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)郭沫若曾題詞道“如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見(jiàn)?！闭?qǐng)看范曄在《后漢書(shū)》中是如何記載張衡事跡的。二、知識(shí)積

1知人物：作家及張衡簡(jiǎn)介(見(jiàn)注解①2課前結(jié)合書(shū)下注釋梳理我國(guó)古代文化常識(shí)。⑴三輔、太學(xué)、五經(jīng)、六藝。⑵管職升降與人才選拔：孝廉、公府、公車、舉、辟、召、征、郎中、太史令、拜、遷、轉(zhuǎn)、出、視事、下車、乞骸骨等。三、檢查預(yù)習(xí)1通假字：①員徑八尺(通“圓”)形似酒尊(尊通樽)③一時(shí)收禽(禽通擒，擒拿)2古今異義詞①舉孝廉不行。行，古義：沒(méi)有去應(yīng)薦。今義：不能。)②衡下車(車古義吏初到任今義從車上下來(lái)3活用詞：大將軍鄧騭奇其才，形容詞意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇特)4多義詞：征公車特征拜郎中(召)京師學(xué)者咸怪其無(wú)征據(jù))③兵未戰(zhàn)先見(jiàn)拜征(失敗)挾天子以征四方伐)舉：①舉欣欣然而告之(全，都。舉孝廉不行(被舉薦)

③舉以予人如棄草芥(介詞，拿，南取漢中，西舉巴蜀(取)⑤何不作以上，莫令事不舉功)觀：①因入京師，觀太學(xué)(游學(xué))②此則岳陽(yáng)樓之大觀也(象)③大王見(jiàn)臣列觀節(jié)甚倨(筑物的一種)④因得觀所謂石鐘者(見(jiàn))⑤無(wú)嘗疑乎是，僅以蔣氏觀之，猶信)施：①傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)置)靡計(jì)不施，迄無(wú)濟(jì)(施用施行)致：①猶致思于天文陰陽(yáng)歷算)假輿馬者，非利足也，而致千里(達(dá))③閑情逸致(情致，情趣)5知句式：⑴判斷句張衡字平子，南陽(yáng)西鄂人“也”表判斷)⑵被動(dòng)句舉孝廉不行連辟公府不就⑶賓語(yǔ)前置句自書(shū)典所記，未之有也。

⑷狀語(yǔ)后置句驗(yàn)之以事猶致思于天文陰陽(yáng)歷算飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形⑸省略句(衡)事三年書(shū)乞骸骨諷議(于右果地震()西6口譯下列句子(1)才高于世，而無(wú)驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。(2)善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算。(3)不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。(4)一龍機(jī)發(fā)而地不覺(jué)動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無(wú)征。(5)政事漸損，權(quán)移于下，衡因上疏陳事。四、整體感知1龍讀課文__從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)張衡的__的記敘重點(diǎn)是什么?明確：第一部(第1段)，述張衡的學(xué)業(yè)、品德和文學(xué)上的成就。第二部分(2段)，介紹張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就。第三部分(5段介紹張衡在政治上的才干。記敘的重點(diǎn)是張衡在科學(xué)上的才能和貢獻(xiàn)。

2張衡的高尚品德和杰出才能表現(xiàn)在什么地方明確：張衡的高尚品德表現(xiàn)在：“雖才高于世，而無(wú)驕尚之情?！?2)“從容淡靜”，不慕世俗的虛榮，“舉孝廉不行，連辟公府不就”，大將軍“累召不應(yīng)”，“不慕當(dāng)世;(3)品行端正，憂國(guó)憂民，作《二京賦》諷諫王侯，整治法度收拿奸黨。其“才”高于世，表現(xiàn)在：一是“善屬文”，寫(xiě)作著名的《二京賦;“善機(jī)巧作渾天儀造候風(fēng)地動(dòng)儀“善術(shù)學(xué)，著有《靈憲》《算罔論》;是善政事，為政機(jī)智果斷，不畏權(quán)貴，“稱為政理”。3思考：張衡為什么有如此的文學(xué)才華點(diǎn)撥：張衡“少善屬文游于三輔“入京師，觀太學(xué)”，“遂通五經(jīng)，貫六藝”?！熨Y聰明，勤奮好學(xué)因之一張衡成為博學(xué)多才的偉人了上面的原因有哪些原因“無(wú)驕尚之情”“常從容淡靜，不好交接俗人”。(生疏通難點(diǎn)：“從容┑靜”哪些句子為“從容淡靜”作了注解?“舉孝廉不行”“連辟公府不就”“累召不應(yīng)”“衡不慕當(dāng)世”?！t遜持重，鄙視名利。因之二)

“精思傅會(huì)，十年乃成”“尤致思于……”“研核陰陽(yáng)，妙盡……”“言甚詳明”?！獔?zhí)著專一，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)因之三)4引導(dǎo)學(xué)生自讀第四段，思考：本小節(jié)不到二百字，是如何介紹候風(fēng)地動(dòng)儀的?概括要點(diǎn)。明確依據(jù)事物內(nèi)在聯(lián)系簡(jiǎn)明而具體地介紹候風(fēng)地動(dòng)儀的制造和使用：①制造時(shí)間和儀器名稱1);②材料、尺寸、形狀、裝飾(2);③機(jī)件、內(nèi)外構(gòu)造(3、4、5句);④功能和作用(6、8句;⑤精確程度及效果(9、10句;⑥實(shí)踐證明靈敏度和準(zhǔn)確性(11句;⑦交代儀器正使用(13句)5在5、6中，為了表現(xiàn)張衡的政治才干，作者寫(xiě)了哪兩件事?出了人物怎樣的性格明確：一件就是交代《思玄賦》的由來(lái)，突出了張衡的心思細(xì)密心謹(jǐn)慎;另一件是寫(xiě)張衡出任河間相時(shí)和奸黨斗爭(zhēng)的事。(1)導(dǎo)“陰知奸黨姓名，一時(shí)收禽”說(shuō)明什么(明張衡很聰明，很有政治才干。)(2)上下肅然，稱為政理”又說(shuō)明了什么呢(說(shuō)明張衡政績(jī)顯著，也反映了他為民除害，深得人心。6寫(xiě)作方法上的特點(diǎn)是什么

明確的寫(xiě)作特點(diǎn)是按照時(shí)間順序介紹人物的寫(xiě)法和詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒ā?1)__人物傳記，介紹人物以時(shí)間為經(jīng)，以事跡為緯。張衡一生經(jīng)歷了東漢章帝、和帝、安帝和順帝四個(gè)時(shí)期。時(shí)間雖較長(zhǎng)__敘述的時(shí)間線索卻很清楚從表達(dá)方式上說(shuō)記敘為主。在第4段寫(xiě)候風(fēng)地動(dòng)儀，又以說(shuō)明為主，輔記敘。(2)__紹了張衡文學(xué)、科學(xué)、政治三方面的才能和成就