Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionA(1a--2cUnit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA(1a-2c)一、教材分析本課內(nèi)容是人教版新目標八年級上冊Unit6IamgoingtostudycomputerscienceSectionA(1a-2c).以未來職業(yè)的夢想及打算如何實現(xiàn)夢想為話題的聽說課。運用“begoingto”談?wù)撟约簩碛媱?、安排、打?運用“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”“Howareyougoingtodothat?”詢問對方將來的計劃和安排。二、學情分析5wanttodo表達自己的喜好、制定計劃。對本單元用“begoingtodo”談?wù)撟约何磥淼囊?guī)劃、打算做了鋪墊。三、教學目標：語言知識目標：1)能掌握以下單詞：growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,pilotpianist,scientist,能掌握以下句型：①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeabasketballplayer.②─Howareyougoingtodothat?─I’mgoingtopracticebasketballeveryday.能了解以下語法：掌握一般將來時態(tài)的構(gòu)成形式；用一般將來時態(tài)表達將要做的事情。情感態(tài)度價值觀目標：每個人都有自己的夢想和對未來的打算。人們常談?wù)撍麄兊脑O(shè)想，因此，應(yīng)通過學習這單元的內(nèi)容來激發(fā)學生們的學習主動性和學習興趣，使他們更加有理想，并為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力。四、教學重點和難點教學重點：1)學習表示職業(yè)的單詞。2)begoingtodo句型的準確表達將來的計劃、打算等。教學難點結(jié)合不同的人稱,正確運用“begoingtodo”談?wù)搶淼穆殬I(yè)夢想及如何實現(xiàn)。Jobssong導入Jobssong導入

利用圖片學習新單詞 Guessinggame加 利用圖片學習新單詞深了解

利用談話引入重點句型利用采訪對新知融合運用聽力深化話題 利用采訪對新知融合運用聽力深化話題新知

聽力鞏固句型六、教學策略與手段啟發(fā)式教學，采用師生對話，生生對話的方法。(2)充分運用多媒體七、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖Lead-inShowthesongaboutjobs.Watchthevideoandthink.視頻直觀生動，可以吸引學生興趣，同時讓學生對今天的話題產(chǎn)生興趣。Step presentationShowsomepictures.Teachthewordsofjobsbywordcards.Readthesewords.使用單詞卡可以對單詞有更好的了解Step2Playaguessinggame.聽音猜職業(yè)Jointhegameactively.游戲會加深學生對職業(yè)的印象Step31aHaveafreetalkstudentsusingthe sentencepattern.Practice patternstheteacher.師生對話讓學生掌握句型使用的語境Step4Showphrasethe“beuse ofgoingtheto”Finishexercisethe練習即時強化and givepracticesthemsomethroughtablets.theStep5listeningFirst,playtherecordingandletSsfillintheblanks.Next,playtherecordingagainandletSsmatchtheitems.Fill theblanksandmatchtheitemsthroughthetablets.將任務(wù)分層更有利于對話的掌握Step6pairworkWritethesentencepatternsontheBb.AskSstopracticethemwiththeirpartners.Make ownconversationswith partners.生生對話鞏固新知Step72aPlaytherecordingandaskthemtocheckthecorrectboxes.Checkcorrectboxes.the通過聽力深入了解未來職業(yè)的計劃Step82bPlaytherecordingagainandletthemcompleteCompletethechart and運用短文對對話進行總結(jié)，強化thechart.ThenfinishthepassageaboutChenHan’splan.finish passage.對話內(nèi)容。Step 9interviewDividethemintoandletthemasktheirmembersaboutfutureplan.Thena Interviewtheirmembersmake report.小組活動加強學生間的交流，同時相互學習Step10summaryEndwithasong,andsummarize what learnedbyamindmap.Keep newknowledgeintheirmind.八、教學反思板書設(shè)計：Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSecti