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文檔簡介
Module3MakingplansUnit1Whatareyougoingtodoattheweekend?(1) 學習活動解析【學習目標】(2’)1.通過音標,能準確拼讀并熟練掌握本單元新詞匯。2.通過設置的問題借助點讀筆進行多層聽,能夠聽懂Part1&3的對話內(nèi)容,獲取準確信息,并完成所設置的問題。能聽懂、會讀對話,學會捕捉目標信息,鍛煉聽力能力。(難點)3.通過聽、讀Part3的對話,小組或同伴進行提建議對話練習,聽懂有關begoingto詢問的對話,并能夠用英語表達將來發(fā)生的事情。(重點)
【學習過程】預習導學:(3’)音標寫詞并翻譯1.['p?kn?k]_________________2.['ha?sw??k]_________________3.[els]____________________4.['n??b?d?]________________5.['n?θ??]_________________6.['s?l?]_________________7.[f?n't?st?k]_________________8.復習;練習________二、學習活動【情景導入】(2’)DoyouknowwhatamIgoingtodotomorrow?WhatamIgoingtodothisweekend?That’sthetopictoday.聽力訓練(5’)ListenandmatchthewordsandexpressionfromBoxAwiththewordandexpressionsfromBoxB.對話處理(13’)聽課本Unit1Act.3,完成第1~5小題。對話聽兩遍。()1.WhatisDaminggoingtodoonSaturdayafternoon?Checkhisemail.B.Helpwiththehousework.C.Seeamovie.()2.Whoisn’tgoingtoseeamovieattheweekend?A.Betty.B.Lingling.C.Daming.()3.WhatisLinglinggoingtodoonSaturday?A.Seeamovie.B.Haveapianolesson.C.Haveapicnic.()4.WhenaretheygoingtomeetOnSunday?A.At1p.m.B.At10a.m.C.At1:30p.m.()5.HowmanystudentsaregoingtohaveapicniconSunday?A.Two.B.Three.C.Four.聽課本Unit1Act.3兩遍,根據(jù)所聽內(nèi)容完成下列信息卡。對話聽兩遍。OnSaturdaymorningDamingcheckhisemaildohis1.__________helpwiththe2.__________OnSaturdayafternoonLingling、BettyandDaminghavea3.__________lesson4.__________OnSundayafternoonallthechildrenhavea5._____________listenact.3andanswerthequestions.What’sDaminggoingtodoonSaturdaymorning?________________________________________________2.What’sBettygoingtodoonSaturdayafternoon?________________________________________________3.WhoisgoingtohaveapianolessononSaturday?________________________________________________聽后讀:(7’)播放課文動畫視頻,引導學生進行跟讀,模仿語音語調(diào)、糾音。ReadPart3againandfinishAct.4指導學生在小組內(nèi)進行,選取小組進行展示。LetSsreadtheconversationinActivity3andaskthemtopayattentiontothepronunciationoftheletter“i”.AskSstolistenandrepeatthewordsinActivity5.Summary:(3’)初步了解begoingto的用法。三、當堂檢測:(10’)用點讀筆點讀課本Act.3對話完成短文填空。OnSaturdaymorning,Damingisgoingto1.________hisemailanddohis2.__________.Thenheisgoingtohelp3.________thehousework.Intheafternoon,heisgoingtosee4.________moviewithBetty.Linglingcan’tgowiththembecausesheisgoingtohaveapianolesson5.________Saturdayafternoon.OnSundayafternoon,Lingling,DamingandBetty6_______goingtohavea7.________inthepark.Theyaregoingtomeetinthepark8.________oneo’clock.Tonyisgoingtostayathome9.________attheweekend,soBettyaskshimtogototheparkwiththem.Shethinksitisgoingtobea10.__________weekend.workinpairs(Part6)Askandanswerquestionsaboutyourplansattheweekendinpairslikethis:WhatareyougoingtodoonSaturdaymorning?I’mgoingtocheckmyemailanddomyhomework.四、自我反思預習導學設計意圖:1.要求學生自讀,遇到問題小組互助。2.查讀,選一兩排或一兩組,要求單個學生讀單詞,查看學生單詞掌握情況。預習導學答案:見課本單詞表一層聽答案:CBBAC在指導下聽音頻完成以上相關聽力任務。播放一遍聽不懂可以根據(jù)情況播放兩遍。一層聽設計意圖:讓學生帶著任務(問題)去聽對話并找到答案,有助于培養(yǎng)和提高學生更加準確地聽取信息的能力。從而引入話題,激發(fā)學生進一步學習的興趣。二層聽答案:homework。2.housework3.piano4.seeamovie5.picnic二層聽設計意圖:聽兩遍,分層次聽。進一步提高學生聽的能力和對句型的熟悉程度。學習運用重點詞組,并了解關鍵信息,為聽力掃清障礙。三層聽答案:1.Heisgoingtocheckhisemail,dohishomeworkandhelpwiththehousework.2.SheisgoingtoseeamovieonSaturdayafternoon.3.LinglingisgoingtohaveapianolessononSaturday.三層聽設計意圖:了解如何提問和回答關于計劃的話題,同時鞏固對話中的詞語及重點句型。知識點的講解也能夠加深學生對對話內(nèi)容的理解。聽后讀設計意圖:通過跟讀,提高學生的語感以及對英語語音、語調(diào)的感悟力。當堂檢測答案:check2.homework3.with4.a5.on6.are7.picnic8.at9.alone10.fantastic作業(yè)紙作業(yè)內(nèi)容作業(yè)指導與評價一、根據(jù)漢語寫出相應的英語單詞。
1.野餐__________2.家務活__________
3.其他__________4.沒有人__________
5.沒有什么__________6.愚蠢的__________
7.極好的__________8.在……時候__________
二、翻譯下列短語。
1.復習________________________
2.查看我的郵件________________________
3.上鋼琴課________________________
4.舉行野餐________________________
5.看電影________________________
6.幫忙做家務________________________
7.做作業(yè)________________________
8.獨自待在家里________________________
9.在公園里________________________
10.一個很棒的周末________________________
三、按要求完成句子。
1.I’mgoingtohaveapicnicattheweekend.(對畫線部分提問)
_________________________________________________________
2.Wouldyouliketojoinus?(作肯定回答)
_________________________________________________________
3.Whatareyougoingto?(用seeamovie回答)
_________________________________________________________答案:一、1.picnic2.housework3.else4.nobody
5.nothing6.silly7.fantastic8.on
二、1.goover2.checkmyemail
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