第4頁(yè)共4頁(yè)2023學(xué)?年高二班主?任上學(xué)期工?作總結(jié)今?學(xué)期我開(kāi)始?擔(dān)任高二班?的班主任，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的支持下，?在年級(jí)組和?政教處的帶?領(lǐng)下，我順?利完成了學(xué)?校布置的各?個(gè)任務(wù)。工?作中有成功?的喜悅也有?失敗的悲傷?，現(xiàn)將本學(xué)?期的班主任?工作總結(jié)如?下，以便將?來(lái)的班主任?工作更上一?層樓。一?、思想工作?高二是學(xué)?生世界觀形?成和變化的?關(guān)鍵期。高?二的本學(xué)期?是學(xué)生重新?組班而且分?文理學(xué)的第?一個(gè)學(xué)期，?又面臨著物?理，化學(xué)，?英語(yǔ)的會(huì)考?，所以將學(xué)?生的思想工?作放在了所?有工作的首?位。.鼓?勵(lì)學(xué)生，樹(shù)?立信心高?二的第一個(gè)?學(xué)期是學(xué)生?選擇了文理?后的第一學(xué)?期，部分學(xué)?生擺脫了高?一時(shí)理科的?束縛，在文?科中的優(yōu)勢(shì)?立刻顯現(xiàn)出?來(lái)，對(duì)于這?樣的學(xué)生要?鼓勵(lì)并且抓?住每次考試?后的機(jī)會(huì)，?尤其要對(duì)他?們強(qiáng)調(diào)要真?正學(xué)好文科?的難度，這?樣可以讓他?們對(duì)文科保?持興趣。對(duì)?于文理成績(jī)?差不多而選?擇文科的同?學(xué)，要向他?們宣傳讀文?科的好處，?樹(shù)立起對(duì)他?們選擇的信?心和肯定。?對(duì)于迫于無(wú)?奈才選擇文?科的學(xué)生，?首先要排除?他們文科易?學(xué)的觀點(diǎn)，?同時(shí)要讓他?們了解文科?的學(xué)習(xí)是建?立在背的基?礎(chǔ)上面，只?要從現(xiàn)在開(kāi)?始認(rèn)真對(duì)待?學(xué)習(xí)，一切?都是有希望?的?？傊?首先讓每個(gè)?學(xué)生都對(duì)自?己的文科學(xué)?習(xí)生活充滿(mǎn)?希望和信心?。這個(gè)為之?后創(chuàng)建良好?的班風(fēng)和學(xué)?生奠定了扎?實(shí)的基礎(chǔ)。?.堅(jiān)持考?前鼓勵(lì)和考?后分析每?次大型考試?前都提前對(duì)?個(gè)別同學(xué)全?班進(jìn)行鼓勵(lì)?及復(fù)習(xí)的整?體指導(dǎo)。讓?學(xué)生在思想?上認(rèn)真對(duì)待?每次考試，?注重復(fù)習(xí)過(guò)?程，知識(shí)的?積累。考后?堅(jiān)持分析，?不僅分析失?敗的原因也?分析成功的?經(jīng)驗(yàn)。從高?考的角度分?析本班總體?的優(yōu)勢(shì)和不?足，并根據(jù)?學(xué)生的缺點(diǎn)?和不足傳授?一些文科的?學(xué)習(xí)技巧，?分析一些自?己觀察到的?學(xué)習(xí)誤區(qū)。?如在本學(xué)期?中和同學(xué)們?介紹了艾賓?浩斯的記憶?曲線(xiàn)，并向?同學(xué)們介紹?了背誦中的?技巧。合?理安排個(gè)別?談話(huà)。個(gè)別?談話(huà)雖然耗?時(shí)但是更有?針對(duì)性。通?過(guò)個(gè)別談話(huà)?可以把握學(xué)?生的思想變?化，解開(kāi)他?們的思想包?袱，全身心?的投入到學(xué)?習(xí)中來(lái)。可?是這樣的談?話(huà)涉及面廣?，耗時(shí)耗力?所以要合理?的安排。?3.聯(lián)系實(shí)?際進(jìn)行思想?教育學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績(jī)?與學(xué)習(xí)習(xí)慣?有關(guān)，學(xué)習(xí)?習(xí)慣又是由?學(xué)生的思想?決定的。同?時(shí)培養(yǎng)學(xué)生?積極正面的?人生觀也是?高中教學(xué)的?重點(diǎn)。所以?在平時(shí)與學(xué)?生的交流中?總是抓住機(jī)?會(huì)向他們傳?遞正面的思?想。如在運(yùn)?動(dòng)會(huì)總結(jié)的?時(shí)候著重表?揚(yáng)了那些積?極的后勤工?作人員，對(duì)?那些在運(yùn)動(dòng)?會(huì)期間請(qǐng)假?的個(gè)別同學(xué)?進(jìn)行私下交?流，培養(yǎng)他?們的___?感;用班級(jí)?中或其他班?級(jí)中同學(xué)的?違紀(jì)行為對(duì)?學(xué)生進(jìn)行規(guī)?范意識(shí)教育?，讓他們形?成代價(jià)意識(shí)?;在期末動(dòng)?員的時(shí)候和?同學(xué)們談夢(mèng)?想和現(xiàn)實(shí)的?矛盾，用事?實(shí)說(shuō)明動(dòng)力?目標(biāo)。二?、班級(jí)管理?本學(xué)期的?的班級(jí)管理?以形成良好?的班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)為主要的?目標(biāo)。主要?是從一下幾?方面入手：?.班級(jí)布?置重新組?建的班級(jí)形?成了一個(gè)新?的___，?第一工作就?是布置我們?的教室。班?級(jí)布置以簡(jiǎn)?潔清新為主?要準(zhǔn)則，同?學(xué)們用投票?的方式選擇?了代表自己?心聲的班級(jí)?口號(hào)，班級(jí)?標(biāo)語(yǔ)。.?班委的組建?主要是根?據(jù)以前班主?任的推薦和?暑假補(bǔ)課期?間的觀察，?組成了新的?班委。班長(zhǎng)?王賓賓踏實(shí)?務(wù)實(shí)，考慮?周全，帶領(lǐng)?著整個(gè)班委?工作還算踏?實(shí)到位。?___班級(jí)?日志班委?組建后立刻?安排了__?_個(gè)值日班?長(zhǎng)，每日一?個(gè)輪流值班?，并按照實(shí)?際情況進(jìn)行?班級(jí)日志記?載。每日夜?自修結(jié)束上?交班主任。?這樣能使我?對(duì)班級(jí)的大?概情況有所?了解，及時(shí)?解決班級(jí)中?出現(xiàn)的問(wèn)題?。___?問(wèn)題學(xué)生?在第一次月?考后部分學(xué)?生熱情已消?失，慢慢的?不好的行為?習(xí)慣開(kāi)始顯?現(xiàn)出來(lái)。驕?傲的宇文通?，咋咋呼呼?的忻萍芬，?倔強(qiáng)的朱逸?軒，上課睡?覺(jué)的阮丁浩?，不思上進(jìn)?的錢(qián)浩凱，?成績(jī)幾乎次?次最后的謝?露露，無(wú)視?規(guī)范的施建?豪等等。這?些學(xué)生消耗?了我大量的?時(shí)間和精力?，言語(yǔ)的規(guī)?勸說(shuō)理和班?規(guī)校紀(jì)的約?束大多數(shù)都?是收效甚微?。5.與?家長(zhǎng)的聯(lián)系?雖然我班?絕大多數(shù)都?為寄宿生，?學(xué)生和家長(zhǎng)?接觸的時(shí)間?很少。在本?學(xué)期我還是?堅(jiān)持與家長(zhǎng)?加強(qiáng)聯(lián)系，?當(dāng)然因?yàn)閷?shí)?際情況多數(shù)?還是采用了?___的方?法。與家長(zhǎng)?聯(lián)系，讓家?長(zhǎng)及時(shí)了解?學(xué)生在學(xué)校?的表現(xiàn)，當(dāng)?然既要報(bào)憂(yōu)?也要報(bào)喜，?也可以讓我?了解學(xué)生在?家里的情況?。同時(shí)也可?以讓家長(zhǎng)理?解班主任的?工作，支持?班主任的工?作。漫長(zhǎng)?的為期將近?___個(gè)月?的本學(xué)期在?繁重和瑣碎?的工作中又?接近了尾聲?。以上是我?在本學(xué)期做?的幾個(gè)大方