教初中數(shù)學(xué)八上2.5全等三角形教案_第1頁
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文檔簡介

2.5全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)教法學(xué)法教學(xué)過程一．全等三角形的判定了用定義，實(shí)質(zhì)上只需要三個(gè)條件，注意至少有1、下列命題中，不正確的是 CF相交于G，那么圖中的全等三角形共 （A）5 （B）6 （C）7 （D）8 3、已知：如圖，ABC中，C=90,，AC=BC，AD平分CAB交BC于D，DEAB于E，且AB=6CM，則DEB的周長為 1P859已知：如圖2-55，ACBDOAB=DC，AC=DB。P86例題10某地在山區(qū)修建高速公路時(shí)需挖通一條隧道。為估測(cè)這條56H，BH=AC，求HCDA 2 B線，AD、CEF，求證：EF=DFAAAP 1、

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