2020年中考二輪復(fù)習(xí)題型講練（共6練）2.非選擇題1.(一)看法、認(rèn)識(shí)、理解類(lèi)看法、認(rèn)識(shí)、理解類(lèi)試題是以考生生活實(shí)際為材料(情境)，讓考生結(jié)合材料發(fā)表自己的見(jiàn)解或以社會(huì)熱點(diǎn)為背景材料，讓學(xué)生談自己的看法或認(rèn)識(shí)。解答時(shí)首先要認(rèn)真閱讀材料，在整體把握材料的基礎(chǔ)上，分清材料中的重點(diǎn)信息和有效信息。其次，審清設(shè)問(wèn)，明確答題基本方向。這是正確解答此類(lèi)試題的重要條件。學(xué)生要在總體把握材料的前提下，仔細(xì)思考試題的不同設(shè)問(wèn)角度，明白答題的基本方向。最后，仔細(xì)比照，找準(zhǔn)設(shè)問(wèn)教材關(guān)聯(lián)點(diǎn)。這是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵點(diǎn)?！翱捶?、認(rèn)識(shí)、理解類(lèi)”試題，每道題都有其特定的命題指向，學(xué)生應(yīng)該依據(jù)材料和設(shè)問(wèn)，尋找到問(wèn)題與課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、時(shí)事政治以及所學(xué)教材內(nèi)容的最佳結(jié)合點(diǎn)，若是多個(gè)角度設(shè)問(wèn)，應(yīng)弄清多個(gè)角度與課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、時(shí)事政治以及所學(xué)教材內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)。(二)原因類(lèi)這類(lèi)試題一直在中考試題中占有較大的比重，此類(lèi)試題有較強(qiáng)的綜合性，要求學(xué)生準(zhǔn)確回答某一行為或現(xiàn)象產(chǎn)生(形成)的原因、理由或依據(jù)，側(cè)重考查學(xué)生的發(fā)散思維能力。解答此類(lèi)題型要做到：一看：先看設(shè)問(wèn)再看材料。二定：一定設(shè)問(wèn)類(lèi)型，二定答題切入點(diǎn)：①學(xué)會(huì)從設(shè)問(wèn)的指向性提示為切入點(diǎn)歸因；②學(xué)會(huì)在問(wèn)題與學(xué)科主干知識(shí)的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”中歸因；③學(xué)會(huì)在情景材料提供的“有效信息”中歸因；④聯(lián)系問(wèn)題的主體分析原因。一個(gè)“原因”類(lèi)設(shè)問(wèn)一定牽涉一定的主體，而特定的主體肯定享有一定的權(quán)利并負(fù)有一定的義務(wù)、具有一定的職責(zé)；⑤學(xué)會(huì)在問(wèn)題與時(shí)政熱點(diǎn)知識(shí)的“相互聯(lián)系”中歸因。(三)意義類(lèi)意義類(lèi)試題主要通過(guò)一定的行為情境的創(chuàng)設(shè)，指向一定的積極影響，多出現(xiàn)在主觀題中，試題一般鏈接當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，展示我國(guó)的大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略，引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)政策或活動(dòng)的積極影響。解答此類(lèi)題型要做到：(1)學(xué)會(huì)審題，明確回答的是某一種意義，還是全部意義。(2)要注意“意義”與“影響”類(lèi)的區(qū)別，影響包括積極和消極兩類(lèi)。(3)答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題目所提供的材料(抓住材料的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句)，有些題目作答時(shí)還必須運(yùn)用時(shí)政語(yǔ)言來(lái)回答。(4)解答時(shí)要遵循由小到大，由直接到間接，由微觀到宏觀，由近及遠(yuǎn)的原則，做到條理清晰。答題要點(diǎn)要緊扣材料，同時(shí)要聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合黨和國(guó)家的方針政策，體現(xiàn)時(shí)代性。(5)要詳細(xì)解答，力求全面準(zhǔn)確，體現(xiàn)一定的綜合性，答題要點(diǎn)應(yīng)結(jié)合教材知識(shí)。(四)評(píng)析、辨析類(lèi)評(píng)析、辨析類(lèi)試題要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)材料中的觀點(diǎn)或行為進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。具有如下特點(diǎn)：第一，具有一定的綜合性，是對(duì)判斷題和分析說(shuō)明題的綜合、教材知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的綜合。第二，具有較強(qiáng)的迷惑性。第三，具有聯(lián)系實(shí)際生活的“實(shí)踐性”。這種題型主要考查學(xué)生明辨是非的能力、知識(shí)遷移的能力和全面分析的能力?；卮鸫祟?lèi)題目首先要進(jìn)行性質(zhì)判斷(錯(cuò)或不全面)；其次寫(xiě)出相應(yīng)的理論依據(jù)(如：從國(guó)情、道德、法律、責(zé)任、公民與集體等角度進(jìn)行分析，角度不能重復(fù)，不能生搬硬套)；再次聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)或行為進(jìn)行分析，指出其后果或影響；最后針對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或行為表明正確的觀點(diǎn)、態(tài)度或做法。答好這類(lèi)試題的關(guān)鍵在于理清思路，言之有理，言之有據(jù)。(五)啟示類(lèi)啟示類(lèi)試題往往通過(guò)一個(gè)(或幾個(gè))案例、一組(或幾組)數(shù)據(jù)、一段(或幾段)材料的展現(xiàn)，重點(diǎn)考查學(xué)生能否從提取的信息中悟出道理，得出體會(huì)，受到啟迪。解答啟示類(lèi)的題目可按照“示—理—啟”的解題思路作答，也可按照“是什么—為什么—怎么辦”的解題思路作答。(1)“示”即展示(是什么)。主要是指材料中的人物、事件的特點(diǎn)，也就是“材料所反映的內(nèi)容”。主要通過(guò)“讀”來(lái)完成。包括兩個(gè)方面：一是讀懂背景材料的中心意思，明確材料反映的是哪方面的現(xiàn)象和問(wèn)題；二是讀懂設(shè)問(wèn)的指向和規(guī)定，明確設(shè)問(wèn)要求回答的啟示。(2)“理”即道理(為什么)。即“材料反映的內(nèi)容”的依據(jù)、原因、重要性(必要性)、不做的危害性等。(3)“啟”即啟發(fā)(怎么辦)。即政府、社會(huì)、學(xué)校、公民、青少年等準(zhǔn)備怎么做、采取哪些具體措施來(lái)解決問(wèn)題。主要通過(guò)“提”完成?！疤帷本褪歉鶕?jù)所找出的現(xiàn)象或問(wèn)題的原因提出今后在這方面應(yīng)該怎么做。這是解好試題的落腳點(diǎn)。解答時(shí)，應(yīng)注意運(yùn)用“應(yīng)”“要”“堅(jiān)持”“必須”等詞語(yǔ)，以體現(xiàn)答題的針對(duì)性。(六)做法、建議類(lèi)做法、建議類(lèi)試題在道德與法治考試中經(jīng)常出現(xiàn)，旨在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)際操作、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這類(lèi)試題發(fā)揮的空間很大，沒(méi)有固定的答案，具有很強(qiáng)的開(kāi)放性。解答此類(lèi)題目可按照如下步驟：(1)閱讀材料，明白問(wèn)題。考生應(yīng)認(rèn)真閱讀所給材料，弄清存在的問(wèn)題。一要明白存在什么問(wèn)題。二要明白存在問(wèn)題的原因。三要明白向誰(shuí)、為誰(shuí)(即實(shí)施建議的主體是國(guó)家、基層政府還是個(gè)人)提建議。(2)多角度分析，提出建議?？忌诿鞔_需要解決的問(wèn)題后，找出問(wèn)題與黨的最新方針政策、所學(xué)教材內(nèi)容中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，然后運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)分析該問(wèn)題產(chǎn)生的原因，認(rèn)真思考后提出解決辦法或措施。(3)提建議時(shí)：①主體不明確時(shí)，要注意抓住與材料相關(guān)的不同主體，可從國(guó)家、青少年(公民)、社會(huì)、學(xué)校、家庭、生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者、消費(fèi)者等角度考慮(要根據(jù)材料選角度)。如果主體明確是國(guó)家，那么可從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等角度作答；如果主體是公民(青少年)，那么可從道德、法律、責(zé)任、心理品質(zhì)等方面作答；②要注意從多個(gè)角度，有針對(duì)性和可行性。要理清條理，規(guī)范作答。組織答案時(shí)應(yīng)注意：一要分層回答，最好標(biāo)明序號(hào)，不能東拉西扯；二要盡量使用規(guī)范學(xué)科語(yǔ)言，提高答題的規(guī)范性。(七)實(shí)踐探究類(lèi)實(shí)踐探究題具有生活性、時(shí)代性、綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、探究性的特點(diǎn)，考查學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維能力。比如很多中考題的要求是讓學(xué)生組織一次主題活動(dòng)，說(shuō)出活動(dòng)感言，寫(xiě)出倡議書(shū)等；或者是面對(duì)某種情況，寫(xiě)出解決措施、整改建議等。1．主題班會(huì)(1)活動(dòng)主題——主題的設(shè)計(jì)要緊密聯(lián)系材料和教材的內(nèi)容，中心思想要明確，切中要點(diǎn)，可以是單句式，也可以是對(duì)聯(lián)(偶)式，但不要過(guò)于冗長(zhǎng)。(2)活動(dòng)目的——依主題而定。(3)活動(dòng)準(zhǔn)備——①進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，理清活動(dòng)流程；②發(fā)動(dòng)同學(xué)查閱、收集資料；③準(zhǔn)備好相關(guān)文字資料；④寫(xiě)發(fā)言稿或倡議書(shū)等。(4)活動(dòng)步驟——①觀看有關(guān)錄像或宣傳材料；②請(qǐng)專(zhuān)家或老師談這一方面的問(wèn)題(開(kāi)展講座)；③分組討論、交流；④推薦同學(xué)發(fā)言或談感想；⑤進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)，如開(kāi)展辯論賽或演講比賽等；⑥老師總結(jié)發(fā)言，提要求；⑦發(fā)出倡議等。(5)發(fā)言稿或提綱——按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路(回歸教材、找要點(diǎn))。2．社會(huì)調(diào)查(1)調(diào)查題目——有關(guān)什么的調(diào)查(或一般的主題也可)。(2)調(diào)查目的——要依主題而定。(3)調(diào)查方式——問(wèn)卷調(diào)查、參觀訪問(wèn)、網(wǎng)上調(diào)查、座談會(huì)、觀察記錄、實(shí)地考察。(4)收集資料的途徑——上網(wǎng)查詢(xún)、查閱報(bào)刊資料、訪問(wèn)專(zhuān)家或老師、觀察記錄。(5)活動(dòng)準(zhǔn)備——①確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)；②擬訂調(diào)查問(wèn)題；③對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組、明確任務(wù)；④強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。(6)活動(dòng)步驟——①擬訂調(diào)查提綱，明確各組職責(zé)；②采訪有關(guān)人員、實(shí)地調(diào)查或參觀訪問(wèn)；③整理調(diào)查資料，就調(diào)查結(jié)果討論、交流；④寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，向有關(guān)部門(mén)提合理化建議。(7)提建議——要有針對(duì)性、切實(shí)可行、條理分明。3．倡議書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)的一般要求：主題鮮明，中心明確，觀點(diǎn)正確，說(shuō)服力強(qiáng)。(1)標(biāo)題：通常只寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。(2)稱(chēng)謂：有明確對(duì)象的，寫(xiě)上倡議對(duì)象的名稱(chēng)。(3)正文：是倡議書(shū)的主體部分，包括倡議的目的和事項(xiàng)。倡議的目的包括倡議的原因、意義，理由要充分。倡議的事項(xiàng)要具體、可行、簡(jiǎn)明扼要。(4)署名、時(shí)間。4．主題活動(dòng)設(shè)計(jì)(1)活動(dòng)主題：圍繞題目的要求，設(shè)計(jì)活動(dòng)主題。(2)活動(dòng)目的：一般格式：通過(guò)……活動(dòng)，培養(yǎng)……觀念和自覺(jué)性，提高……認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成……良好習(xí)慣。(3)活動(dòng)準(zhǔn)備：一般是先設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟(形式)，然后根據(jù)活動(dòng)步驟反推活動(dòng)準(zhǔn)備。(4)活動(dòng)形式：召開(kāi)主題班會(huì)、開(kāi)展演講比賽或征文比賽、出一期黑板報(bào)或手抄報(bào)、開(kāi)展知識(shí)講座、舉辦圖片展覽會(huì)等。(5)活動(dòng)步驟(形式)：課前收集資料(哪些準(zhǔn)備活動(dòng))；其余可以跟主題班會(huì)的步驟一樣。1．觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題：(1)漫畫(huà)體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自己的哪一條途徑？自我評(píng)價(jià)。(2)漫畫(huà)中的同學(xué)要對(duì)自己形成正確的評(píng)價(jià)需要注意哪些事項(xiàng)？多把尺子量自己；從多方面認(rèn)識(shí)自己，可以從生理、社會(huì)、心理等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己；正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)；等等。(3)正確認(rèn)識(shí)自己有哪些重要性？可以促進(jìn)自我發(fā)展；能更好地促進(jìn)與他人的交往；能幫助我們接受自己。2．閱讀下列漫畫(huà)《假作業(yè)》并回答問(wèn)題。請(qǐng)運(yùn)用道德知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)漫畫(huà)《假作業(yè)》的認(rèn)識(shí)。(1)該同學(xué)沒(méi)有合理利用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)有利于解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，但不合理利用會(huì)給我們帶來(lái)負(fù)面影響，影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)的積極促進(jìn)作用。(2)該同學(xué)欺騙老師是一種缺乏誠(chéng)信意識(shí)并且對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為。只有誠(chéng)實(shí)才能得到信任，我們要努力做誠(chéng)實(shí)的人。在學(xué)習(xí)中不負(fù)責(zé)任會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的后果，因此我們要努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。3．2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，邀請(qǐng)眾多一線(xiàn)優(yōu)秀教師代表和教育工作者暢談交流。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。(1)你如何理解教師這一職業(yè)的特性？老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷。教師是人類(lèi)文明的主要傳承者之一，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。(2)在學(xué)校，我們?nèi)绾闻c老師建立和諧的師生關(guān)系？思想上：尊敬和愛(ài)戴老師。行動(dòng)上：①理解老師，主動(dòng)溝通：如從老師的角度看問(wèn)題；正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)；原諒老師的錯(cuò)誤等。②注意師生交往禮儀，增進(jìn)師生情感，如：禮貌待師、注意場(chǎng)合、勿失分寸等。4．某班在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，就中學(xué)生與父母溝通的情況對(duì)388名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：(1)這個(gè)調(diào)查反映了什么現(xiàn)實(shí)情況？造成這種情況的原因有哪些？反映了初中生與父母存在溝通不暢的問(wèn)題；主要原因有父母和子女之間相互不了解、缺乏溝通技巧、不能理解對(duì)方的真實(shí)想法等。(2)請(qǐng)你寫(xiě)出一些與父母溝通的技巧。主動(dòng)和父母談心；主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改；理解父母，換位思考；與父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜下來(lái)，心平氣和地商量等。5．近年來(lái)，全國(guó)各地陸續(xù)開(kāi)展了“機(jī)動(dòng)車(chē)不禮讓斑馬線(xiàn)”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，收效明顯，回應(yīng)了公眾訴求。某校九年級(jí)(1)班在道德與法治課老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展了“禮讓斑馬線(xiàn)”討論活動(dòng)，下面是甲、乙兩同學(xué)分別發(fā)表的看法：請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。甲同學(xué)觀點(diǎn)正確，乙同學(xué)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)椋孩贆C(jī)動(dòng)車(chē)過(guò)斑馬線(xiàn)要禮讓行人，是法律規(guī)定；②機(jī)動(dòng)車(chē)過(guò)斑馬線(xiàn)要禮讓行人既是一項(xiàng)社會(huì)公德，更是一項(xiàng)明文規(guī)定的法律責(zé)任和義務(wù)；③如果是有交通信號(hào)燈的斑馬線(xiàn)，只有在綠燈亮?xí)r，行人有絕對(duì)的優(yōu)先通過(guò)權(quán)。如果紅燈時(shí)，行人要等待；④沒(méi)有交通信號(hào)燈的路口，行人在斑馬線(xiàn)上有優(yōu)先通過(guò)權(quán)。但也要確認(rèn)安全再通過(guò)，不要冒險(xiǎn)，要珍愛(ài)生命。6．2019年4月5日是我國(guó)第四個(gè)全民國(guó)家安全教育日。國(guó)家安全法規(guī)定，國(guó)家安全工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，維護(hù)各領(lǐng)域國(guó)家安全，構(gòu)建國(guó)家安全體系，走中國(guó)特色國(guó)家安全道路。有人認(rèn)為，改革開(kāi)放四十年來(lái)我們國(guó)家積累了巨大的實(shí)力，再也不用擔(dān)心國(guó)家安全了。請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。觀點(diǎn)錯(cuò)誤。國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。只有國(guó)家安定，我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來(lái)。國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障。國(guó)家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國(guó)家的生存就會(huì)受到挑戰(zhàn)。國(guó)家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)。經(jīng)過(guò)40年的改革開(kāi)放，我國(guó)積累了巨大實(shí)力，但是威脅國(guó)家安全的因素還存在，要維護(hù)國(guó)家安全。7．寧波四年級(jí)一名學(xué)生乘坐公交車(chē)時(shí)，短短12分鐘連續(xù)4次讓座，分別讓座給辛苦工作后剛下班的叔叔、拎重物的乘客和兩位老人。如此暖心舉動(dòng)被同車(chē)乘客拍成視頻，經(jīng)人民日?qǐng)?bào)微博轉(zhuǎn)發(fā)后，引發(fā)網(wǎng)友廣泛關(guān)注。談及此事，這名小學(xué)生說(shuō)：“學(xué)校和家里都教過(guò)我要幫助他人，我覺(jué)得車(chē)上其他人比我更需要座位，所以我讓給了他們，這是應(yīng)該做的?！苯Y(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析這位學(xué)生的行為。這位小學(xué)生在公交車(chē)上四次讓座，體現(xiàn)了文明禮貌、與人為善的優(yōu)秀品質(zhì)，傳遞了情感正能量，讓我們感受到社會(huì)的溫暖，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。8．有的同學(xué)認(rèn)為，為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，提高人民的生活水平，消耗資源和造成一定的環(huán)境污染和破壞是必然的。也有同學(xué)說(shuō)，發(fā)展中遇到的資源環(huán)境問(wèn)題，只有通過(guò)轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，走綠色發(fā)展道路來(lái)解決。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析以上觀點(diǎn)。第一種觀點(diǎn)錯(cuò)誤，它把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)對(duì)立起來(lái)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)關(guān)系密切，我們要注意發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)自然相協(xié)調(diào)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，與大自然和諧相處，善待大自然，保護(hù)生物的多樣性，才能實(shí)現(xiàn)資源的永續(xù)利用，人類(lèi)的永續(xù)發(fā)展；第二種觀點(diǎn)正確，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，只有走綠色發(fā)展道路，堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)美麗中國(guó)，才能為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。9．材料一：推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，是新時(shí)代中國(guó)特色大國(guó)外交的標(biāo)志。中國(guó)正在為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體作出自己的貢獻(xiàn)，如今在世界的每一個(gè)地方，都能聽(tīng)到中國(guó)的聲音，看到中國(guó)的善舉。材料二：春節(jié)期間賀歲電影《流浪地球》中講述覆蓋全球的“行星發(fā)動(dòng)機(jī)”，全人類(lèi)聯(lián)合建設(shè)的“空間站”，全世界共同開(kāi)展的救援行動(dòng)，最終也是靠著不同膚色、不同語(yǔ)言、不同民族的人們的共同努力下成功挽救了地球。全世界的人們攜手拯救地球，這就是我們中國(guó)人的世界觀，我們期盼、為之努力、深刻追求的是——人類(lèi)命運(yùn)共同體！(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆苿?dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體？①和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題；②當(dāng)今世界是一個(gè)開(kāi)放的世界，經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化趨勢(shì)日益加深，各國(guó)之間聯(lián)系日益緊密；③國(guó)際社會(huì)必須合作，才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，才能共同應(yīng)對(duì)人類(lèi)面臨的諸多共同挑戰(zhàn)；④我國(guó)高舉和平、合作和發(fā)展的旗幟，在國(guó)際社會(huì)中履行著一個(gè)大國(guó)的責(zé)任。(2)結(jié)合上述材料，我國(guó)積極推進(jìn)人類(lèi)命運(yùn)共同體建設(shè)有何意義？①有利于擴(kuò)大我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，增強(qiáng)與世界各國(guó)的交流與合作；②有利于推進(jìn)世界和平與發(fā)展，維護(hù)世界和平，建立新的國(guó)際新秩序；③有利于推動(dòng)世界文化發(fā)展，推進(jìn)世界文明發(fā)展；④有利于維護(hù)人類(lèi)地球家園，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)長(zhǎng)久永續(xù)的發(fā)展。10．材料一：2019年3月30日，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)。2019年3月31日，撲火人員在轉(zhuǎn)場(chǎng)途中，受瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突遇山火爆燃，30名撲火人員失去聯(lián)系。截至2019年4月1日，30名失聯(lián)撲火人員遺體已全部找到，包括27名森林消防員和3名地方撲火人員。材料二：2019年3月29日，中央宣傳部向全社會(huì)發(fā)布甘肅省古浪縣八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人治沙造林先進(jìn)群體的感人事跡，授予他們“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。(1)結(jié)合上述材料，說(shuō)說(shuō)我們可以從他們身上學(xué)習(xí)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)。①以身許國(guó)、精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷；②不畏生死，勇于捍衛(wèi)祖國(guó)利益；③心中有責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代擔(dān)當(dāng)；等等。(2)國(guó)家大力弘揚(yáng)八步沙三代人治沙造林先進(jìn)群體的感人事跡有何重要意義？①有利于增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)奮斗精神和實(shí)干精神；②有利于堅(jiān)持綠色發(fā)展道路，踐行綠水青山就是金山銀山的理念；③有利于促進(jìn)人與自然和諧共生，樹(shù)立尊重自然，順應(yīng)自然和保護(hù)自然的意識(shí)；④有利于人們培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。11．材料一：公安部部署全國(guó)公安機(jī)關(guān)對(duì)“套路貸”新型黑惡勢(shì)力犯罪開(kāi)展集中打擊，取得了顯著成效。截至2019年2月，全國(guó)公安機(jī)關(guān)共打掉“套路貸”團(tuán)伙1664個(gè)，共破獲詐騙、敲詐勒索、虛假訴訟等案件21624起，抓獲犯罪嫌疑人16349名，查獲涉案資產(chǎn)35.3億余元。材料二：漫畫(huà)《“套路貸”瞄準(zhǔn)貧困生》(1)公安部為什么要對(duì)“套路貸”新型黑惡勢(shì)力犯罪開(kāi)展集中打擊？①新型黑惡勢(shì)力犯罪行為，侵犯了他人的合法權(quán)益，威脅著社會(huì)治安的穩(wěn)定；②有利于貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全現(xiàn)，增強(qiáng)人民的獲得感、幸福感和安全感；③有利于為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)法治中國(guó)；等等。(2)漫畫(huà)啟示我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？①增強(qiáng)法治觀念，認(rèn)清黑惡勢(shì)力違法犯罪的危害，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人；②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人；③提高辨別是非的能力，抵制不良誘惑，杜絕不良行為；④從小事做起，避免沾染上不良習(xí)氣，遠(yuǎn)離損友，防患于未然；等等。12．2019年2月20日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)探月工程“嫦娥四號(hào)”任務(wù)參研參試人員代表。【勇于追夢(mèng)】習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，實(shí)踐告訴我們，偉大事業(yè)都始于夢(mèng)想。中華民族是勇于追夢(mèng)的民族。(1)中華民族是勇于追夢(mèng)的民族說(shuō)明了什么？中華民族是具有偉大奮斗精神的民族；中華民族是具有偉大夢(mèng)想精神的民族?！緦?shí)踐創(chuàng)新】習(xí)近平指出，實(shí)踐告訴我們，偉大事業(yè)都基于創(chuàng)新。我們要深刻把握世界科技發(fā)展大勢(shì)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、前沿性領(lǐng)域，堅(jiān)持補(bǔ)齊短板、跟蹤發(fā)展、超前布局同步推進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)重大突破，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能，不斷增強(qiáng)科技實(shí)力和創(chuàng)新能力，努力在世界高技術(shù)領(lǐng)域占有重要一席之地。(2)為什么說(shuō)“偉大事業(yè)都基于創(chuàng)新”？創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的重要力量；時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新；創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心；在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝；創(chuàng)新是國(guó)家命運(yùn)所系；創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。(3)提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能，不斷增強(qiáng)科技實(shí)力和創(chuàng)新能力，國(guó)家該怎么做？必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，讓創(chuàng)新貫穿黨和國(guó)家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)的方針，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。【實(shí)干奮斗】習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，實(shí)踐告訴我們，偉大事業(yè)都成于實(shí)干。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。新時(shí)代是在奮斗中成就偉業(yè)、造就人才的時(shí)代。(4)青少年該如何成為新時(shí)代的奮斗者？堅(jiān)定理想信念；增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情感；落實(shí)每一天的具體行動(dòng)；艱苦奮斗，實(shí)干拼搏；學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、合作、包容；貴在堅(jiān)持，有韌勁；熱心公益，服務(wù)社會(huì)；等等。13．國(guó)家主席習(xí)近平在《告臺(tái)灣同胞書(shū)》發(fā)表40周年紀(jì)念會(huì)上的重要講話(huà)引起社會(huì)各界熱烈反響，在學(xué)校也掀起了學(xué)習(xí)習(xí)主席講話(huà)的熱潮。學(xué)校安排你班主辦一期以學(xué)習(xí)習(xí)主席講話(huà)為內(nèi)容的黑板報(bào)，請(qǐng)你按下列要求組織內(nèi)容。習(xí)近平主席在講話(huà)中指出：“1949年以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)政府、中國(guó)人民始終把解決臺(tái)灣問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一作為矢志不渝的歷史任務(wù)。我們團(tuán)結(jié)臺(tái)灣同胞，推動(dòng)臺(tái)海形勢(shì)從緊張對(duì)峙走向緩和改善、進(jìn)而走上和平發(fā)展道路，兩岸關(guān)系不斷取得突破性進(jìn)展?！?1)請(qǐng)你就“兩岸關(guān)系不斷取得突破性進(jìn)展”舉出兩例。示例：①實(shí)現(xiàn)全面直接雙向“三通”，開(kāi)啟兩岸同胞大交流大交往大合作局面；②兩岸雙方在一個(gè)中國(guó)原則基礎(chǔ)上達(dá)成的“九二共識(shí)”；③開(kāi)啟兩岸協(xié)商談判，推進(jìn)兩岸政黨黨際交流，開(kāi)辟兩岸關(guān)系和平發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)兩岸領(lǐng)導(dǎo)人歷史性會(huì)晤，使兩岸政治互動(dòng)達(dá)到新高度；④提出和平解決臺(tái)灣問(wèn)題的政策主張和“一國(guó)兩制”科學(xué)構(gòu)想，確立了“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”基本方針，進(jìn)而形成了堅(jiān)持“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一基本方略；⑤取得一系列反“臺(tái)獨(dú)”、反分裂斗爭(zhēng)的重大勝利等?！皟砂锻且患胰?，兩岸的事是兩岸同胞的家里事，當(dāng)然也應(yīng)該由家里人商量著辦?！绷?xí)主席的這句話(huà)淺顯易懂，觸動(dòng)人心。(2)請(qǐng)你解讀這句話(huà)的內(nèi)涵。(兩個(gè)方面即可)①兩岸同屬一個(gè)中國(guó)，祖國(guó)統(tǒng)一兩岸同胞有責(zé)；②中國(guó)事務(wù)不容外人插手。中國(guó)人的事要由中國(guó)人來(lái)決定。臺(tái)灣問(wèn)題是中國(guó)的內(nèi)政，事關(guān)中國(guó)核心利益和中國(guó)人民民族感情，不容任何外來(lái)干涉。習(xí)近平主席在講話(huà)中強(qiáng)調(diào)：“回顧歷史，是為了啟迪今天、昭示明天。祖國(guó)必須統(tǒng)一，也必然統(tǒng)一。這是70載兩岸關(guān)系發(fā)展歷程的歷史定論，也是新時(shí)代中華民族偉大復(fù)興的必然要求。兩岸中國(guó)人、海內(nèi)外中華兒女理應(yīng)共擔(dān)民族大義、順應(yīng)歷史大勢(shì)，共同推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展、推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一進(jìn)程?！?3)請(qǐng)你認(rèn)真理解這段講話(huà)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)兩條符合這段講話(huà)精神的標(biāo)語(yǔ)。示例：①攜手推動(dòng)民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一目標(biāo)；②民族復(fù)興、國(guó)家統(tǒng)一是大勢(shì)所趨、大義所在、民心所向；③促進(jìn)國(guó)家完全統(tǒng)一、共謀民族偉大復(fù)興；④共擔(dān)民族復(fù)興的責(zé)任，共享民族復(fù)興的榮耀；⑤臺(tái)灣前途在于國(guó)家統(tǒng)一，臺(tái)灣同胞福祉系于民族復(fù)興；⑥和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制；⑦實(shí)現(xiàn)臺(tái)海持久和平，達(dá)成國(guó)家統(tǒng)一愿景；⑧堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂，共同追求和平統(tǒng)一；⑨堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，維護(hù)和平統(tǒng)一前景；⑩深化兩岸融合發(fā)展，夯實(shí)和平統(tǒng)一基礎(chǔ)。14．習(xí)近平總書(shū)記參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)的一席話(huà)，點(diǎn)亮了億萬(wàn)人民的中國(guó)夢(mèng)。2019年習(xí)近平主席新年賀詞中一句“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人”，又讓多少人心潮起伏、熱淚盈眶。為此，九年級(jí)(1)班開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng)”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中完成以下任務(wù)?！菊J(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)】夢(mèng)想具有時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的夢(mèng)想。(1)近代一百多年，中國(guó)人民的最大夢(mèng)想是什么？到2020年和2050年，黨和國(guó)家要實(shí)現(xiàn)的中國(guó)夢(mèng)又分別是什么？①實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興；②全面建成小康社會(huì)；③全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。(2)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)識(shí)。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)將在一代代青少年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)等?！緦?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)】新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，其具體內(nèi)含是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。(3)黨和國(guó)家要實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)，必須怎樣做？實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。具體來(lái)說(shuō)，就是堅(jiān)持中國(guó)特