中班音樂教案《小蝌蚪音樂家》中班音樂活動(dòng)教案《小蝌蚪音樂家》

幼兒園中班音樂教案：小蝌蚪音樂家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、曉得聲音有高有低，通過(guò)上臺(tái)階和下臺(tái)階去體會(huì)音階的下行和上行。

2、在開心游戲的過(guò)程中熟識(shí)歌曲的旋律和歌詞，體會(huì)三拍子，能用輕快的聲音完備的獻(xiàn)唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

綠色皺紋紙?jiān)诘厣喜贾贸梢粋€(gè)小的五線譜、電子琴、泡沫墊子一人一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、懇請(qǐng)幼兒飾演各種小動(dòng)物，在《DoReMi》的音樂中助推幼兒來(lái)到音樂世界。

指導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物們，我們一起回去音樂世界玩吧。

2、通過(guò)游戲《小動(dòng)物跑臺(tái)階》，體會(huì)音階的下行和上行。

指導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物們，你們看看，這就是音樂階梯，每一級(jí)階梯都能夠收到奇妙的聲音。我們?nèi)ピ囋嚳窗?！誰(shuí)先去？

先懇請(qǐng)個(gè)別動(dòng)物嘗試，再分組玩游戲，鼓勵(lì)幼兒體會(huì)在上階梯時(shí)音越來(lái)越低，下階梯時(shí)音越來(lái)越低。

指導(dǎo)語(yǔ)：你們?cè)谏舷码A梯時(shí)，誰(shuí)辨認(rèn)出了什么？

3、練聲。

指導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物們，我們一起來(lái)用動(dòng)聽的聲音去胖妞音階吧！

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小老鼠演唱音階：吱

小狗演唱音階：汪

4、學(xué)唱新歌《小蝌蚪音樂家》

（1）設(shè)置情境，使幼兒在游戲中解決問題，從而喚起幼兒自學(xué)新歌的興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：剛才，小動(dòng)物們玩玩得那么高興，小蝌蚪也想要上音樂臺(tái)階玩玩，這里存有一條音樂河，你們想一想辦法，使小蝌蚪也能夠玩音樂臺(tái)階。

（2）說(shuō)道歌詞

指導(dǎo)語(yǔ)：我們剛才游累了，過(guò)來(lái)歇息一下。

指導(dǎo)語(yǔ)：小蝌蚪短什么樣子??？（小蝌蚪，小蝌蚪，仔細(xì)觀察尾巴，圓圓頭。）你們就是怎么游等的啊？（上上下下水里游，）像是在干什么？（沖跳高中芭蕾舞。）小尾巴怎么沖的?。堪阉ㄗ?yōu)榱耸裁?？（櫻木水波五線譜）我們小蝌蚪在五線譜上像是什么？（似的一個(gè)一個(gè)的音符）。

（3）范唱

指導(dǎo)語(yǔ)：李老師把小蝌蚪在音樂河里唱歌的情景Sister了一首不好聽的歌，我們?nèi)ヂ牭揭宦牭剑?/p>

（4）范唱第二遍，使幼兒自跟著音樂在音樂河里玩玩，并整體表現(xiàn)不好音階的部分。

指導(dǎo)語(yǔ)：小蝌蚪是不是上音樂臺(tái)階玩玩??？你去研習(xí)一學(xué)他就是怎么玩玩的？我們都去試試看。

（5）學(xué)唱新歌

指導(dǎo)語(yǔ)：這首好聽的歌的名字叫做《小蝌蚪音樂家》。為什么說(shuō)道小蝌蚪就是音樂家啊？（讀歌詞一至兩遍）

指導(dǎo)語(yǔ)：不好！我們一起來(lái)胖妞這首好聽的歌！

（6）游戲，邊游邊演唱

指導(dǎo)語(yǔ)：小蝌蚪們，我們唱著歌在音樂河里舞蹈吧！特別注意音階的部分。

（7）游戲

指導(dǎo)語(yǔ)：小蝌蚪們，我們回去應(yīng)邀客人老師和我們一起唱歌。客人老師很