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中班社會(huì)教案《會(huì)說(shuō)話的交通標(biāo)志》幼兒園中班社會(huì)教案《可以罵人的交通標(biāo)志》

可以罵人的交通標(biāo)志

活動(dòng)目標(biāo)：

1、重新認(rèn)識(shí)常用交通標(biāo)志符號(hào)，認(rèn)知它們的促進(jìn)作用。

2、初步認(rèn)知規(guī)則與人們生活、活動(dòng)的關(guān)系。

3、懂嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，摯愛(ài)生命。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：常用交通標(biāo)志的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）教師出具一些常用交通標(biāo)志的圖片，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)交通標(biāo)志，認(rèn)知其含義。

1、教師：你重新認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志嗎？它說(shuō)人們?cè)隈R路上必須怎樣搞呢？

2、馬路上為什么必須存有這么多似的可以罵人的交通標(biāo)志呢？

3、它們的顏色一樣嗎？為什么可以用相同的顏色？紅色、藍(lán)色、黃色分別代表什么意思？

4、如果沒(méi)這些交通標(biāo)志馬路上可以出現(xiàn)什么事情？

（二）教師鼓勵(lì)幼兒為“奈良大道”制作須要的交通標(biāo)志。

1、教師出具“奈良大道”路面圖，這就是一條“奈良大道”，在這條大道上沒(méi)出現(xiàn)過(guò)交通事故。你們曉得為什么嗎？

2、教師和幼兒一起探討哪里須要減少交通標(biāo)志，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)每種須要制作多少個(gè)？

（三）幼兒制作，教師指導(dǎo)。

1、教師出具常用標(biāo)志圖片，鼓勵(lì)幼兒惡搞制作。

2、教師了解各種制作材料、工具，引導(dǎo)幼兒恰當(dāng)采用各種材料展開(kāi)制作。

（四）鼓勵(lì)幼兒把制作不好的交通標(biāo)志擺放“奈良大道”上。在放置的過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒穩(wěn)固對(duì)交通標(biāo)志的重新認(rèn)識(shí)。

1、分組懇請(qǐng)幼兒放置交通標(biāo)志，并懇請(qǐng)幼兒說(shuō)道說(shuō)道為什么擺放這里？

2、我們?nèi)z查一下這些可以罵人的交通標(biāo)志都擺對(duì)了嗎？制止放置中的錯(cuò)誤。

（五）教師小結(jié)。

交通標(biāo)志與我們的生活、活動(dòng)密不可分，我們一定必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，告誡爸爸、媽媽在駕車時(shí)一定必須看

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