創(chuàng)業(yè)構(gòu)想與項(xiàng)目選擇安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院姜勇1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二

教學(xué)目的

一、掌握創(chuàng)業(yè)構(gòu)想的原則；

二、掌握創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方向選擇的途徑；三、了解部分創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方向。2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二怎么進(jìn)行創(chuàng)業(yè)構(gòu)想？

項(xiàng)目多了，怎么決擇？3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二一、創(chuàng)業(yè)構(gòu)想的原則4大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二案例分析

小陳在某大型服裝公司做人事部門經(jīng)理，手頭有30萬(wàn)元積蓄，感覺(jué)在深圳買房遙遙無(wú)期，而且覺(jué)得年齡不饒人，同時(shí)發(fā)現(xiàn)深圳是山寨手機(jī)制造的集散地，決定離開深圳回老家獨(dú)自成立公司，銷售山寨手機(jī)。其贏利模式很簡(jiǎn)單：上游買進(jìn)，然后向下游賣出，從中間賺取差價(jià)，看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但事實(shí)上卻失敗了。

5大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二討論小陳為什么會(huì)失敗?6大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二

二、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的途徑

（一）、尋找

通過(guò)市場(chǎng)考察、報(bào)刊雜志、廣播電視、網(wǎng)上查詢，收集信息，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。

7大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二常見尋找方法巡街法異地領(lǐng)悟法人際關(guān)系法8大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二（二）、挖掘

透過(guò)事物表象，探究潛在的機(jī)會(huì)。發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者未知的需求，自己創(chuàng)造出新的生意。

A、關(guān)注環(huán)境變化；

B、從低科技中把握商機(jī)；

C、盯住某些顧客的需求；

D、著眼困擾的事和苦惱的事。

9大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二看到這條魚，你能挖掘到哪些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目？10大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二結(jié)構(gòu)性頭腦風(fēng)暴產(chǎn)品（魚）制造線銷售線副產(chǎn)品線服務(wù)線

養(yǎng)魚魚苗魚具造船魚罐頭批發(fā)魚零售魚專賣店

編織魚網(wǎng)銷售魚具生產(chǎn)魚飼料出售防治藥品

釣魚場(chǎng)運(yùn)輸魚維修魚船開辦魚館產(chǎn)品包裝11大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二（三）、整合

巧妙地將各種要素搭配起來(lái)，在細(xì)分市場(chǎng)過(guò)程中，產(chǎn)生新的經(jīng)營(yíng)創(chuàng)意。

12大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二看視頻，找項(xiàng)目超市、百貨、衣服首飾、臺(tái)球、水，打印，書店、照相，電腦都有了。你還可以做什么項(xiàng)目？13大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二四、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分析

SWOT分析法

S優(yōu)勢(shì)_____________W逆勢(shì)_____________O機(jī)會(huì)_____________T威脅_____________內(nèi)部外部14大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二五、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇方向

(以大學(xué)生為例)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向一：低科技領(lǐng)域高科技留給博士、碩士。我們高職生在運(yùn)輸、金融、保險(xiǎn)、電子、飲食、服務(wù)等低科技領(lǐng)域大顯伸手。推薦商機(jī)：銷售、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、游戲維護(hù)等。15大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向二：智力服務(wù)領(lǐng)域一是智力資本厚，二是智力服務(wù)領(lǐng)域成本低。推薦商機(jī)：家教、家教中介、設(shè)計(jì)工作室、翻譯事務(wù)所等。16大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二大四生創(chuàng)業(yè)當(dāng)家教老板

已有學(xué)生員工300人剛讀大一時(shí)，小何跟其他同學(xué)一樣，做家教。后開始嘗試給家教中介介紹客戶。他和另外6名同學(xué)一起成立了寧波海曙易達(dá)家教服務(wù)有限公司。今年7月，他們?cè)趯幉ń瓥|游泳中心附近租下了180平方米的場(chǎng)地，從校內(nèi)出來(lái)開始向校外擴(kuò)張。如今，何偉哲的家教公司規(guī)模也越來(lái)越大，兼職的學(xué)生員工發(fā)展到了300多名，每月的營(yíng)業(yè)額都有5萬(wàn)左右。何偉哲17大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向三：連鎖加盟領(lǐng)域一是成功率高。二是投資少、門檻低。推薦商機(jī)：快餐業(yè)、家政服務(wù)、校園小型超市、數(shù)碼快印站等。18大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二王永上臭里香臭豆腐二○○八年武漢華東科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)法專業(yè)碩士畢業(yè)后，曾南下廣州尋找工作，有一家單位以每月7000元聘他，正當(dāng)想一展身手的時(shí)候，父母的呼喚又把他拉回到山東。二○○八年冬天，王永上在煙臺(tái)碰到了賣臭豆腐的張巖，成立“臭里香”品牌二○○八年十一月上旬，國(guó)內(nèi)加盟店達(dá)到200余家。。19大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向四：開店大學(xué)生開店，一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費(fèi)習(xí)慣，因此入門較為容易。推薦商機(jī)：高校內(nèi)部或周邊地區(qū)的餐廳、咖啡屋、美發(fā)屋、文具店、書店、洗衣店等。20大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二學(xué)哥超市租一間二十多平方米的店鋪。向家人借了10萬(wàn)元的啟動(dòng)資金?！皩W(xué)哥超市”開張。四名大學(xué)生精心設(shè)計(jì)了超市的標(biāo)志及各自名片。二十四歲的韓濤是四人中的大哥，任“總經(jīng)理”，有過(guò)銷售經(jīng)驗(yàn)的王曉菠是“銷售部主管”。他說(shuō)，超市提供配送服務(wù)，大家能通過(guò)電話、QQ、飛信、郵件等方式訂貨，開業(yè)三天來(lái)，每天的營(yíng)業(yè)額平均有2000多元。頭腦靈活、善于溝通的梁鵬是“采購(gòu)部經(jīng)理”21大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二親們，來(lái)淘寶開店吧！22大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二小結(jié)創(chuàng)業(yè)構(gòu)想的六個(gè)原則（喜歡、熟悉、市場(chǎng)、擅長(zhǎng)、人脈、興旺）創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的三個(gè)途徑（尋找、挖掘、整合）創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分析(SWOT)常見創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目四個(gè)方向（高科技、智力服務(wù)、加盟、開店）23大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二練習(xí)

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