



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學科教課設(shè)計[20–20學年度第__學期]任教課科:_____________任教年級:_____________任教老師:_____________市實驗學校育人好像春風化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan《認地址》教課設(shè)計教課內(nèi)容認地址(教科書第10頁的例題,第10~11頁“想一想做做”的習題)。教課目的1、使學生在詳盡情境中領(lǐng)悟上下、前后、左右的地址關(guān)系,初步學會用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對地址關(guān)系。2、在用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對地址關(guān)系的過程中,初步培育學生的空間觀點和語言表達能力。3、讓學生在學習過程中認識課堂老例,學會在教師的組織下參加數(shù)學學習活動。教課要點能比較正確地確立物體上下、前后、左右的方向。教課難點領(lǐng)悟物體間的地址關(guān)系是比出來的,是相對的。教課過程一、游戲引入,揭穿課題1、游戲一上指天,下指地,兩手向前指,再摸后腦勺。先由教師示范做,再請學生起立,師生一起做。發(fā)問:誰來說一說,哪邊是上,哪邊是下,哪邊是前,哪邊是后。(先同桌相互談?wù)劊僦该務(wù)劊?、發(fā)言上課時想發(fā)言怎么辦?(要舉手)想發(fā)言,舉哪只手?(舉右手)哪只手是右手呢?你是怎么知道的?3、游戲二左手握拳頭,右手握拳頭,左側(cè)拍拍手,右側(cè)拍拍手,左手摸右耳,右手摸左耳。教師背向?qū)W生,先示范做,再請學生起立,師生一起做。4、現(xiàn)在知道哪邊是左,哪邊是右了嗎?我們在認識了上下、前后、左右后,就可以利用這些知識來認識物體的地址了。(板書課題:認地址)二、議論交流,感悟新知1、出示主題圖——教室發(fā)問:察看主題圖,圖中的小朋友在干什么?他們舉起的是哪個手?育人好像春風化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan告訴學生圖中四個小朋友的姓名,分別是小明、小紅、小剛和小芳。2、練習本和數(shù)學書的地址察看小剛和小芳的桌上放的是什么物件?(練習本和數(shù)學書)是怎樣放的?(練習本在數(shù)學書的左面,數(shù)學書在練習本的右邊)3、圖中人和人以及物和物的地址1)四個小朋友坐的地址:(指名報告交流)小明在小紅的左面,小紅在小明的右邊;小紅在小芳的前面,小芳在小紅的后邊。2)國旗和黑板的地址:國旗在黑板的上邊,黑板在國旗的下邊。(小組報告交流)小明在小剛的什么地址?三、拓展應(yīng)用,深入提升1、“想一想做做”第3題(1)出示食品櫥圖,發(fā)問:誰能按從上到下的序次說一說食品櫥里放了哪些食品?(指名回答)2)蘋果上邊是什么?(蘋果上邊是雞蛋)3)“蘋果上邊是雞蛋”這句話還能夠夠怎樣說?4)你看著圖,還能夠談?wù)勈裁吹刂逢P(guān)系?(小組里相互說一說,再指名交流)2、“想一想做做”第5題按教師的要求在課桌上擺東西,看誰能都擺對。要求:把數(shù)學書擺在課桌的中間,把文具盒擺在書的右邊,把學具盒擺在書的左面,把直尺擺在文具盒在上邊。同桌相互檢查擺得對不對。3、游戲請一組小朋友(6人)起立。請每位小朋友說一說自己前面有幾位同學,后邊有幾位同學。其他小組的學生一起判斷說得對不對。四、總結(jié)評論1、今天這節(jié)課我們認識了上下,還有?你能用上下說句話嗎?你還能夠用前后、或左右再說句
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 漢字的筆畫筆順課件
- 云南省曲靖市民族中學2024-2025學年高一上學期期中檢測物理試卷(含解析)
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市杭錦后旗2024-2025學年八年級上學期9月月考數(shù)學試卷(含答案)
- 《微積分中的真善美》(視頻課)知到智慧樹答案
- 平凡中演講稿
- 店面承包合同(10篇)
- 2025食品原料采購合同
- 漢字書法演變課件
- 2025年新型便攜式溫、濕、風向風速儀項目規(guī)劃申請報告范樣
- 2024年秋新北師大版數(shù)學一年級上冊教學課件 第二單元 5以內(nèi)數(shù)加與減 第1課時 一共有多少
- 鎖骨骨折的護理課件
- 《物業(yè)管理法規(guī)》課件
- 2024華為干部管理資料第7版
- 《復(fù)活》(節(jié)選)列夫托爾斯泰-精講課件
- (完整版)投標文件范本(格式)
- 中國風肺脹中醫(yī)護理方案
- GB/T 10433-2024緊固件電弧螺柱焊用螺柱和瓷環(huán)
- 2024年樣板注塑機轉(zhuǎn)讓合同范本
- 醫(yī)院耗材供貨服務(wù)方案
- 丹江口事業(yè)單位筆試真題2024
- 云南大學附屬中學數(shù)學2023-2024學年七年級上學期開學分班考試數(shù)學試題
評論
0/150
提交評論