2021-2022學(xué)年四川省南充市七里中學(xué)高一語(yǔ)文下學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文章，回答9-13題（共16分）說(shuō)話朱自清①誰(shuí)能不說(shuō)話，除了啞子？有人這個(gè)時(shí)候說(shuō)，那個(gè)時(shí)候不說(shuō)。有人這個(gè)地方說(shuō)，那個(gè)地方不說(shuō)。有人跟這些人說(shuō)，不跟那些人說(shuō)。有人多說(shuō)，有人少說(shuō)。有人愛(ài)說(shuō)，有人不愛(ài)說(shuō)。啞子雖然不說(shuō)，卻也有那伊伊呀呀的聲音，指指點(diǎn)點(diǎn)的手勢(shì)。

②說(shuō)話并不是一件容易事。天天說(shuō)話，不見(jiàn)得就會(huì)說(shuō)話；許多人說(shuō)了一輩子話，沒(méi)有說(shuō)好過(guò)幾句話。所謂“辯士的舌鋒”、“三寸不爛之舌”等贊詞，正是物稀為貴的證據(jù)；文人們講究“吐屬”，也是同樣的道理。我們并不想做辯士、說(shuō)客、文人，但是人生不外言動(dòng)，除了動(dòng)就只有言，所謂人情世故，一半兒是在說(shuō)話里。古文《尚書》里說(shuō)，“唯口，出好興戎”，一句話的影響有時(shí)是你料不到的，歷史和小說(shuō)上有的是例子。

③說(shuō)話即使不比作文難，也決不比作文容易。有些人會(huì)說(shuō)話不會(huì)作文，但也有些人會(huì)作文不會(huì)說(shuō)話。說(shuō)話像行云流水，不能夠一個(gè)字一個(gè)字推敲，因而不免有疏漏散漫的地方，不如作文的謹(jǐn)嚴(yán)。但那些行云流水般的自然，卻決非一般文章所及?！恼掠心艿竭@樣境界的，簡(jiǎn)直當(dāng)以說(shuō)話論，不再是文章了。但是這是怎樣一個(gè)不易到的境界！我們的文章，哲學(xué)里雖有“用筆如舌”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，古今有幾個(gè)人真能“用筆如舌”呢？不過(guò)文章不甚自然，還可成為功力一派，說(shuō)話是不行的；說(shuō)話若也有功力派，你想，那怕真夠瞧的！

④說(shuō)話到底有多少種，我說(shuō)不上。約略分別：向大家演說(shuō)，講解，乃至說(shuō)書等是一種，會(huì)議是一種，公私談判是一種，法庭受審是一種，向新聞?dòng)浾哒勗捠且环N；——這些可稱為正式的。朋友們的閑談也是一種，可稱為非正式的。正式的并不一定全要拉長(zhǎng)了面孔，但是拉長(zhǎng)了的時(shí)候多。這種話都是成片斷的，有時(shí)竟是先期預(yù)備好的。只有閑談，可以上下古今，來(lái)一個(gè)雜拌兒；說(shuō)是雜拌兒，自然零零碎碎，成片段的是例外。閑談?wù)f不上預(yù)備，滿是將話搭話，隨機(jī)應(yīng)變。說(shuō)預(yù)備好了再去“閑”談，那豈不是個(gè)大笑話？這種種說(shuō)話，大約都有一些公式，就是閑談也有——“天氣”常是閑談的發(fā)端，就是一例。但是公式是死的，不夠用的，神而明之還在乎人。會(huì)說(shuō)的教你眉飛色舞，不會(huì)說(shuō)的教你昏頭搭腦，即使是同一個(gè)意思，甚至同一句話。

⑤中國(guó)人很早就講究說(shuō)話?！蹲髠鳌?、《國(guó)策》、《世說(shuō)》是我們的三部說(shuō)話的經(jīng)典。一是外交辭令，一是縱橫家言，一是清談。你看他們的話多么婉轉(zhuǎn)如意，句句字字打進(jìn)人心坎里。還有一部《紅樓夢(mèng)》，里面的對(duì)話也極輕松，漂亮。此外漢代賈君房號(hào)為“語(yǔ)妙天下”，可惜留給我們的只有這一句贊詞；明代柳敬亭的說(shuō)書極有大名，可惜我們也無(wú)從領(lǐng)略。近年來(lái)的新文學(xué)，將白話文歐化，從外國(guó)文中借用了許多活潑的，精細(xì)的表現(xiàn)，同時(shí)暗示我們將舊來(lái)有些表現(xiàn)重新咬嚼一番。這卻給我們的語(yǔ)言一種新風(fēng)味，新力量。加以這些年說(shuō)話的艱難，使一般報(bào)紙都變乖巧了，他們知道用側(cè)面的，反面的，夾縫里的表現(xiàn)了。這對(duì)于讀者是一種不容避免的好訓(xùn)練；他們漸漸敏感起來(lái)了，只有敏感的人，才能體會(huì)那微妙的咬嚼的味兒。這時(shí)期說(shuō)話的藝術(shù)確有了相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步。論說(shuō)話藝術(shù)的文字，從前著名的似乎只有韓非的《說(shuō)難》，那是一篇剖析入微的文字。現(xiàn)在我們卻已有了不少的精警之作，魯迅先生的《立論》就是的。這可以證明我所說(shuō)的相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步了。

⑥中國(guó)人對(duì)于說(shuō)話的態(tài)度，最高的是忘言，但如禪宗“教”人“將嘴掛在墻上”，也還是免不了說(shuō)話。其次是慎言，寡言，訥于言。這三樣又有分別：慎言是小心說(shuō)話，小心說(shuō)話自然就少說(shuō)話，少說(shuō)話少出錯(cuò)兒。寡言是說(shuō)話少，是一種深沉或貞靜的性格或品德。訥于言是說(shuō)不出話，是一種渾厚誠(chéng)實(shí)的性格或品德。這兩種多半是生成的。第三是修辭或辭令。至誠(chéng)的君子，人格的力量照徹一切的陰暗，用不著多說(shuō)話，說(shuō)話也無(wú)須乎修飾。只知講究修飾，嘴邊天花亂墜，腹中矛戟森然，那是所謂小人；他太會(huì)修飾了，倒教人不信了。他的戲法總有讓人揭穿的一日。我們是介在兩者之間的平凡的人，沒(méi)有那偉大的魄力，可也不至于忘掉自己。只是不能無(wú)視世故人情，我們看時(shí)候，看地方，看人，在禮貌與趣味兩個(gè)條件之下，修飾我們的說(shuō)話。這兒沒(méi)有力，只有機(jī)智；真正的力不是修飾所可得的。我們所能希望的只是：說(shuō)得少，說(shuō)得好。9.在第⑤段中，作者說(shuō)的“能體會(huì)那微妙的咬嚼的味兒”的人，根據(jù)文意，他應(yīng)該具備一種性格特質(zhì)，這個(gè)特質(zhì)是

。（1分）10.結(jié)合第③段整段說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段中劃線句的理解。（3分）

11.第⑤段作者說(shuō)“《左傳》、《國(guó)策》、《世說(shuō)》是我們的三部說(shuō)話的經(jīng)典?！苯Y(jié)合我們所學(xué)課文請(qǐng)你從《左傳》或《國(guó)策》中舉一例（可以分析某人說(shuō)的某一句話）來(lái)證明。（3分）

12.作者在最后一段中說(shuō)到了三種人。請(qǐng)列舉出哪三種人，并概括他們的說(shuō)話特點(diǎn)。（6分）

13.本文最突出的特點(diǎn)是（

）（3分）A先總后分，引經(jīng)據(jù)典

B深入淺出，引用舉例C行云流水，含蓄委婉

D情理并重，以據(jù)服人參考答案：9、敏感。（1分）（此題考查篩選信息的能力?！澳荏w會(huì)那微妙的咬嚼的味兒”前面有個(gè)“才”，，前面還有“只有”跟它呼應(yīng)形成一個(gè)必要條件復(fù)句，其必要條件就是“敏感”。）10、文章雖然不能行云流水、明白如話，但可以成為內(nèi)容上引經(jīng)據(jù)典表達(dá)上講究詞藻和句式的有“功力”的一派（1分）；說(shuō)話要是講究這些，就沒(méi)人聽(tīng)懂了（1分）；這是用寫文章跟說(shuō)話比較來(lái)突出說(shuō)話不許講“功力”的行云流水般自然的特點(diǎn)（1分）。（此題考查正確理解關(guān)鍵語(yǔ)句的能力，抓住“功力”一詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思就可以解釋了。）11、《左傳》中燭之武，委婉謹(jǐn)慎，又有著很強(qiáng)的內(nèi)在邏輯，說(shuō)退秦軍。例：①“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣”，欲揚(yáng)先抑，以退為進(jìn)。②“鄰之厚，君之薄也”，闡明利害，動(dòng)搖秦君。③“君亦無(wú)所害”替秦著想，以利相誘。④“君之所知也”引史為例，挑撥秦晉。⑤“唯君圖之”推測(cè)未來(lái)，勸秦謹(jǐn)慎?！稇?zhàn)國(guó)策》中，鄒忌用妻、妾、客對(duì)我的蒙蔽，諷諫齊王之蔽甚矣。（此題考查對(duì)學(xué)過(guò)課文的記憶、理解、應(yīng)用的能力。任舉一例1分，具體說(shuō)話內(nèi)容1分，說(shuō)話效果1分。）12、三種人：君子、小人、平凡的人（答對(duì)一種得1分）。君子：話不多，不用修飾，卻能表現(xiàn)人格的力量。小人：講究修飾，心口不一，不能取信于人。平凡的人：考慮世故人情，根據(jù)具體情況，靠機(jī)智修飾說(shuō)話。（特點(diǎn)概括準(zhǔn)確，一種得1分）。（此題考查概括理解能力）13.B.A項(xiàng)“先總后分”錯(cuò)；C項(xiàng)，“含蓄委婉”錯(cuò)；D項(xiàng)，本文抒情性不強(qiáng)，沒(méi)體現(xiàn)“情理并重”。2.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）走

眼

王偉鋒老街兩邊，一溜兒開(kāi)有十多家古玩店。“珍寶齋”的門店在老街的最里面。老板姓趙，做這一行已經(jīng)有20多年了。趙老板內(nèi)行，眼力好。據(jù)說(shuō)，好東西只要打他眼前一過(guò)，沒(méi)有看走眼的。一次，老街有家店收了一件鈞瓷，吃不準(zhǔn)貨色。半條街的人都看過(guò)了，但誰(shuí)也不敢拍板下結(jié)論。店主親自出馬，恭恭敬敬地請(qǐng)趙老板賞臉，過(guò)去給看一眼。趙老板熱心，當(dāng)即過(guò)去，反復(fù)把玩了，淡淡地說(shuō)：“收著。”店主心中一喜，禁不住顫聲問(wèn)：“能收？”趙老板朗聲道：“能收！”后來(lái)，那件鈞瓷出手，價(jià)錢竟然翻了10倍。自此，趙老板名聲日隆。但是，新近開(kāi)張的“云芳齋”的李老板卻偏不信這個(gè)邪。李老板的店原本開(kāi)在省城，不知怎么一時(shí)興起，在小鎮(zhèn)開(kāi)了一家分店。他初來(lái)乍到，想干一件露臉的事，好在老街盡快站穩(wěn)腳跟。這天，“珍寶齋”來(lái)了個(gè)外鄉(xiāng)人。看打扮，像是落難之人。一進(jìn)店，那人便掏出一個(gè)精巧的盒子，說(shuō)盤纏兒不夠了，身上有塊玉，想換倆錢花?；镉?jì)打開(kāi)盒子，一看，心里一驚，趕忙一溜小跑，把正在后院竹椅上閉目養(yǎng)神的趙老板請(qǐng)了過(guò)來(lái)。趙老板拿過(guò)那盒子，看了一下玉，又蓋上盒子，端詳良久，問(wèn)賣家：“想淘換多少錢？”賣家說(shuō)：“少說(shuō)也得這個(gè)數(shù)?！闭f(shuō)著，伸出五根手指。趙老板不語(yǔ)，站起身來(lái)，踱了幾步，站定，對(duì)著賣家伸出了三根手指。賣家搖搖頭，固執(zhí)地伸出五根手指，神色凝重地說(shuō)：“這可是家傳的寶貝，低于這個(gè)數(shù)，免談?！薄笆樟?。給客人添茶?！壁w老板微微皺了皺眉頭，不動(dòng)聲色地吩咐道?？腿俗吆螅w老板拿了盒子，低聲囑咐了伙計(jì)幾句，然后不緊不慢地踱著方步，回后院品茶去了。賣家出了古玩街，在鎮(zhèn)上拐了幾個(gè)彎，又勾回頭，一閃身進(jìn)了“云芳齋”的后院。伙計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看得仔細(xì)，回來(lái)向趙老板匯報(bào)。趙老板低頭沉思良久，嘆了口氣，說(shuō)：“這個(gè)李老板，不怎么地道??！”隔天，李老板和街上的幾個(gè)店主來(lái)到“珍寶齋”，進(jìn)門便嚷：“聽(tīng)說(shuō)貴店新近收了件好東西，拿出來(lái)，讓大家開(kāi)開(kāi)眼！”趙老板拱手道：“小玩意兒而已，不值一提。”見(jiàn)趙老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大聲嚷嚷：““趙老板，您不讓我們開(kāi)眼，莫非您這一次走了眼，收了個(gè)扔貨？”趙老板干咳一下，默不作聲。李老板愈發(fā)得意起來(lái)：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的趙老板，也有看走眼的時(shí)候?！边@可關(guān)系到“珍寶齋”的聲譽(yù)，連伙計(jì)都急了，趙老板依舊笑而不答。李老板恣意取笑一番之后，領(lǐng)著一群人得意洋洋而去?；镉?jì)實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“老板，您怎么一句話也不說(shuō)啊？莫非咱們真的著了人家的道，收了個(gè)贗品？”趙老板粲然一笑，說(shuō)：“玉的確不怎么樣，但盒子實(shí)實(shí)在在是個(gè)好東西。上等的古檀香木，名家雕刻的紋飾。你說(shuō)，究竟是誰(shuí)走眼了？”伙計(jì)明白過(guò)來(lái)，心里那塊石頭終于落了地。他不解地問(wèn)：“既然如此，你為何不說(shuō)，羞辱李老板一番呢？以其人之道，還治其人之身！”趙老板長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“都在這個(gè)圈子里混飯吃，得饒人處，且饒人吧！”一個(gè)月后，“珍寶齋”做成了一筆買賣，一個(gè)雕工精良的古檀香木盒子賣了個(gè)好價(jià)錢，整條老街都轟動(dòng)了。不久，老街的人發(fā)現(xiàn)，“云芳齋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面轉(zhuǎn)給了一個(gè)本地人。

（本文有刪改）

（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．文中“走眼”的故事，發(fā)生在老街的“珍寶齋”和“云芳齋”兩家古玩店的趙老板和李老板之間。事情的起因是李老板他初來(lái)乍到，想干一件露臉的事，好在老街盡快站穩(wěn)腳跟。

B．“走眼”是貫穿全文的線索，“走眼”是全文的主要事件，走眼”在文中具有正話反說(shuō)的效果，較好地突出了主題。C．“買玉”情節(jié)中，作者使用了“歐·亨利筆法”：以為趙老板會(huì)走眼，結(jié)果是李老板走了眼；以為價(jià)值在玉，其實(shí)價(jià)值在盒，造成出乎意料的藝術(shù)效果；趙老板在鈞瓷鑒定中表現(xiàn)出來(lái)的眼光，以及在收玉時(shí)他對(duì)玉盒端詳良久的細(xì)節(jié)，這些鋪墊使結(jié)局合乎情理。D．文中的人物描寫注重細(xì)節(jié)，其中對(duì)趙老板的細(xì)節(jié)描寫主要有語(yǔ)言、情態(tài)和心理描寫。

E．來(lái)“珍寶齋”賣玉的外鄉(xiāng)人，是“云芳齋”李老板請(qǐng)來(lái)捉弄趙老板的，但是李老板弄巧成拙，反而摘牌走人了。（2）趙老板在鑒定鈞瓷時(shí)，小說(shuō)先用“淡淡”，后用“朗聲”來(lái)描寫他的神態(tài)，反映了人物怎樣的心理？（6分）

（3）小說(shuō)結(jié)尾處，李老板為什么會(huì)悄悄摘牌走人？（6分）（4）結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。（8分）參考答案：（1）選B給3分，選C給2分，選E給1分；答A、D不得分。（A起因不全面，還因?yàn)橼w老板因眼力好名聲日隆，但新近開(kāi)張的“云芳齋”的李老板卻偏不信這個(gè)邪。D對(duì)趙老板的細(xì)節(jié)描寫沒(méi)有心理描寫上的。E“李老板請(qǐng)來(lái)捉弄趙老板的”一句中的“請(qǐng)來(lái)”沒(méi)有依據(jù)。）（2）①自信、沉穩(wěn)、果斷。②強(qiáng)調(diào)、不容置疑。③對(duì)隔壁店主的疑惑微露不悅。（3）①自感技不如人。②自覺(jué)羞愧。③不守行業(yè)規(guī)矩，終究難以立足。（4）小說(shuō)塑造了一個(gè)閱歷豐富，洞悉人心，為人仗義，精通業(yè)務(wù)的商人形象，揭示了經(jīng)商與做人一樣，都應(yīng)該誠(chéng)信、寬厚、與人為善的主旨。（解析：應(yīng)根據(jù)題意要求分兩步解答。先是分析人物形象，再是概括作品主旨。分析人物形象，要著眼于全篇，從人物的言行和故事情節(jié)著手。概括本文主旨，要在整體閱讀把握文意的基礎(chǔ)上，關(guān)注體現(xiàn)文章要旨的段落和語(yǔ)句，尤其要把握文章的情感脈絡(luò)。）3.閱讀下面的文章，完成(1)～(4)題。飛刀■張國(guó)平

①高大威武的將軍大步跨進(jìn)莫五那低矮的剃頭鋪時(shí)，莫五正躺在太師椅里咿咿呀呀地哼著小曲。莫五那南腔北調(diào)的小曲跟遠(yuǎn)處傳來(lái)的隆隆炮聲極不和諧。

②飛刀，將軍要凈面！跟在將軍身后的警衛(wèi)拍一把飛刀的肩，說(shuō)。莫五猛一回頭，瞪著迷離朦朧的醉眼就看見(jiàn)了將軍那雜草叢生般的臉。莫五一個(gè)激靈，身體搖晃著問(wèn)：“您要刮臉？”將軍哈哈大笑：“刮臉！”將軍的聲音如洪鐘。將軍說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)城外的炮聲了嗎？老子要跟小日本死拼！刮完臉回到城外，老子要跟小日本死拼到底！”

③莫五知道城外的形勢(shì)不妙，聽(tīng)說(shuō)將軍的人死了不少。莫五的敬畏之情驀然盈滿了胸，他站起身去取剃刀，腿卻軟軟的不怎么聽(tīng)使喚。莫五喝得八成醉了。

④莫五是小城有名的剃頭匠，那把剃刀在莫五手里玩弄得如魔術(shù)師的道具，頭剃得又快又舒服，人送外號(hào)“飛刀”。莫五手藝高到啥程度？一個(gè)葫蘆變成倆，莫五的剃刀在葫蘆上飛速旋轉(zhuǎn)一圈兒，心是一個(gè)葫蘆，皮放在那里還是一個(gè)葫蘆。那天莫五喝醉酒躺在太師椅上迷糊，要飯的疤瘌頭喊他兩聲沒(méi)吭聲，以為他睡死了，伸手去撈莫五放在條幾上的錢，莫五一把剃刀扔過(guò)去，不偏不倚正插在疤瘌頭手指頭縫兒里。嚇得疤瘌頭連連求饒。

⑤莫五沒(méi)啥別的愛(ài)好，就喜歡小酒。只要有酒，天塌下來(lái)莫五也不會(huì)躲。城里的年輕人都拎著刀隨將軍到城外跟日本人血拼了，這幾天來(lái)剃頭的人極少，莫五又飲了幾口小酒。

⑥莫五在那塊黑糊糊的磨刀布上擦拭著剃刀說(shuō)，將軍您坐好了，俺要給您好好剃。莫五搖一下頭，驅(qū)趕著酒勁兒，但還是感覺(jué)自己的小屋在一搖一晃的。莫五知道自己喝得太多了，捏著剃刀不敢下手。

⑦將軍瞥一眼莫五說(shuō)：“莫五你快些剃，城外的炮聲在催我呀。”莫五“噗噗”在臉上拍幾把冷水，覺(jué)得清醒了許多，莫五的剃刀就在將軍頭上行走如飛。莫五看見(jiàn)將軍的眉頭上擰成了疙瘩，知道將軍一定還惦記著城外生死未卜的弟兄。將軍說(shuō)，莫五你快些，拿出你的看家本領(lǐng)。莫五說(shuō)好咧，就轉(zhuǎn)身又取出一把剃刀。莫五有一手絕活，雙手使刀，兩把剃刀在莫五手里一起一落上下翻飛，眨眼工夫，頭發(fā)已經(jīng)剃了個(gè)精光。

⑧莫五想，既然將軍讓他露絕活，就一定讓將軍滿意而去，但今天莫五的手卻沒(méi)有往常那樣靈便，剃刀在莫五手里一頓一頓的。警衛(wèi)看出來(lái)了，就說(shuō)，飛刀，你小心點(diǎn)兒。莫五看看警衛(wèi)緊張的臉，心里便有些長(zhǎng)草，手里的剃刀更不聽(tīng)使喚。將軍呵呵地笑，盡管剃，快些就好。

⑨莫五的心繃得緊緊的，謹(jǐn)小慎微。終于剩下最后一刀了。莫五心里一松，就在將軍的臉上留下一道血印。警衛(wèi)拔出槍，大喊，莫五，你混蛋！莫五兩腿發(fā)軟，“撲通”跪在將軍面前說(shuō)，莫五該死。

⑩將軍抹一把血，笑道，算不了什么，男人哪有不流血的？將軍拍著莫五的肩膀說(shuō)，男兒膝下有黃金啊，又回頭對(duì)警衛(wèi)說(shuō)，拿二十塊銀圓來(lái)。莫五驚恐地說(shuō)，莫五不敢。將軍呵呵地笑，錢一定給你。莫五說(shuō)，太多了。將軍說(shuō)，我留著啥用，這次返回戰(zhàn)場(chǎng)也許就跟小鬼子同歸于盡了。將軍讓警衛(wèi)在每塊銀圓上拴一根線繩，說(shuō)：“也不輕易給你，你拎在手里，我每走二十步放一槍，打不落算獎(jiǎng)你的，打落的只當(dāng)你替我保管著?！睆棢o(wú)虛發(fā)，將軍的人影變成了小黑點(diǎn)，二十枚銀圓也全散落在莫五腳邊。莫五提著空繩的手還在哆嗦，將軍騎著棗紅大馬已絕塵而去，但笑聲還震動(dòng)著莫五的耳膜。城外的炮聲更響更急了，震落的樹(shù)枝砸在莫五頭上，生疼。搖搖欲墜的夕陽(yáng)把天際染得一片血紅。莫五的酒一下醒了。莫五驀然站直了身板，拍拍膝蓋上的塵土，轉(zhuǎn)身回屋取出那兩把飛快的剃刀，直奔將軍去的方向而去。莫五扯破了嗓子大喊——

將軍，等我！

（選白《親吻一棵樹(shù)》華夏出版社2012年版，有改動(dòng)）(1)下列對(duì)這篇微型小說(shuō)的賞析，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是

(

)(

)（5分）

A.小說(shuō)開(kāi)頭寫莫五哼的小曲跟遠(yuǎn)處傳來(lái)的隆隆炮聲極不和諧，實(shí)際上暗示了莫五此時(shí)內(nèi)心

極不平靜，為文末莫五追隨將軍埋下伏筆。

B．戰(zhàn)斗形勢(shì)不妙，聽(tīng)說(shuō)將軍的人死了不少，莫五對(duì)將軍心生敬畏之情；又因飲酒過(guò)多，手腳不

聽(tīng)使喚，以致連絕招也沒(méi)有發(fā)揮好。

C．“莫五的心繃得緊緊的，謹(jǐn)小慎微”這句描寫表現(xiàn)了莫五此時(shí)的緊張心理，也從側(cè)面映襯了

將軍這個(gè)人物形象。

D．第12段的環(huán)境描寫，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻細(xì)膩鮮活，生動(dòng)傳神，充分體現(xiàn)了小說(shuō)的環(huán)境描寫對(duì)真

實(shí)性的追求。

E．將軍用槍射落銀元這個(gè)情節(jié)的設(shè)置，增加了情節(jié)波瀾，很好地豐富了將軍這個(gè)人物形象，

并引出了下文莫五的舉動(dòng)。(2)小說(shuō)運(yùn)用了哪些手法來(lái)刻畫將軍這個(gè)人物形象？（6分）(3)有人認(rèn)為小說(shuō)的第4段作用不大，可以刪去。你認(rèn)為呢？請(qǐng)闡述理由。（6分）(4)這篇小說(shuō)的主人公是莫五還是將軍？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)，并作分析。（8分）參考答案：（1）A

DA項(xiàng)中“實(shí)際上暗示了莫五此時(shí)內(nèi)心極不平靜”的說(shuō)法牽強(qiáng)；D項(xiàng)“充分體現(xiàn)了小說(shuō)的環(huán)境描寫對(duì)真實(shí)性的追求”分析有誤，這里的環(huán)境描寫是為了映襯人物心理，渲染氛圍。（答A得2分，答D得3分，其他不得分。）（2）【命題意圖】本題考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。

【參考答案】①肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫：肖像描寫，如開(kāi)頭“高大威武”，臉上“雜草叢生”，一個(gè)威武剽悍的將軍形象躍然紙上；語(yǔ)言描寫，如第二段寫將軍哈哈笑地說(shuō)“刮臉”“老子要跟小日本死拼”，催促莫五“你快些剃，城外的炮聲在催我呢”表現(xiàn)了將軍決一死戰(zhàn)、視死如歸的心理；動(dòng)作描寫，如寫將軍“抹一把血”，拍著莫五的肩膀，等動(dòng)作，表現(xiàn)出將軍的豁達(dá)、豪爽的氣概。（要舉例分析，舉其他例子言之成理也可。）（3分）

②對(duì)比襯托：面對(duì)即將到來(lái)的戰(zhàn)斗和死亡的威脅，將軍表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定、淡然、勇敢和莫五剃頭時(shí)的謹(jǐn)小慎微及剃傷了時(shí)的緊張?bào)@恐形成鮮明對(duì)比；臉被劃傷了時(shí)，將軍豁達(dá)寬容并安慰莫五和警衛(wèi)的憤怒咒罵形成鮮明對(duì)比；將軍百步穿楊本領(lǐng)的完美表現(xiàn)和莫五飛刀絕技的表現(xiàn)缺憾形成對(duì)比。（3分）（3）【命題意圖】本題考查分析文章結(jié)構(gòu)和鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。

【參考答案】不能刪去。該段內(nèi)容是插敘。①這段插敘內(nèi)容交代了“飛刀”的由來(lái)，照應(yīng)題目；②表現(xiàn)了莫五的高超技藝，對(duì)于豐富莫五這個(gè)人物形象有重要作用；并與下文莫五絕活表現(xiàn)不如意形成呼應(yīng)和對(duì)比；③這段對(duì)莫五高超技藝的插敘，為下文襯托將軍的形象有重要的鋪墊意義：莫五高超的技藝在英雄的將軍面前卻表現(xiàn)失敗，烘托了將軍的氣概和品格；④增加小說(shuō)情節(jié)的曲折性和閱讀的趣味性，吸引讀者。（回答3點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分。）（4）【命題意圖】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象及從不同角度解讀作品的內(nèi)涵的能力。

【參考答案】觀點(diǎn)一：小說(shuō)的主人公是莫五。因?yàn)椋孩購(gòu)那楣?jié)結(jié)構(gòu)來(lái)看，莫五是貫穿小說(shuō)首尾的線索人物，情節(jié)都圍繞他而展開(kāi)，并且小說(shuō)題目“飛刀”就與他有關(guān)；②從主題來(lái)看，這篇小說(shuō)突出表現(xiàn)了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，許許多多象莫五這樣的普通民眾被民族大義激發(fā)，從而投身于抗敵御侮的戰(zhàn)爭(zhēng)中，弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義情懷；③從對(duì)人物形象的塑造來(lái)看，對(duì)于莫五的形象，刻畫得十分生動(dòng)細(xì)致，有語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫，著墨也較多。（兩點(diǎn)6分，三點(diǎn)8分）

觀點(diǎn)二：小說(shuō)的主人公是將軍。因?yàn)椋孩購(gòu)那楣?jié)結(jié)構(gòu)來(lái)看，將軍的加入打破了莫五的平靜生活，使情節(jié)陡生波瀾，并且最終影響了莫五的生活與命運(yùn)，這是一個(gè)對(duì)情節(jié)進(jìn)程有重要影響的人物；②從主題來(lái)看，小說(shuō)正是要借將軍這個(gè)人物，表達(dá)了對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代中國(guó)軍人展現(xiàn)出的勇敢頑強(qiáng)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、視死如歸的可貴精神的贊美之情，并表現(xiàn)出正是這種精神感染激發(fā)了無(wú)數(shù)普通民眾；③從對(duì)人物形象的塑造來(lái)看，小說(shuō)對(duì)將軍著墨較多，進(jìn)行個(gè)各方面的描寫；塑造莫五、警衛(wèi)的形象都是為了突出映襯將軍的形象。（兩點(diǎn)6分，三點(diǎn)8分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成11-14題。（12分，每小題3分）

晏子治東阿三年，景公召而數(shù)之曰：“吾以子為可，而使子治東阿，今子治而亂。子退而自察也，寡人將加大誅于子?！标套訉?duì)曰：“臣請(qǐng)改道易行而治東阿，三年不治，臣請(qǐng)死之。”景公許之。于是明年上計(jì)（年終考核地方官的治績(jī)），景公迎而賀之曰：“甚善矣，子之治東阿也！”晏子對(duì)曰：“前臣之治東阿也，屬托不行，貨賂不至；陂（池塘）池之魚，以利貧民。當(dāng)此之時(shí)，民無(wú)饑者，而君反以罪臣。今臣之治東阿也，屬托行，貨賂至，并會(huì)賦斂，倉(cāng)庫(kù)少內(nèi)，便事左右，陂池之魚，入于權(quán)家。當(dāng)此之時(shí)，饑者過(guò)半矣，君乃反迎而賀。臣愚，不能復(fù)治東阿，愿乞骸骨，避賢者之路。”景公乃下席而謝之曰：“子強(qiáng)復(fù)治東阿。東阿者，子之東阿也。寡人無(wú)復(fù)與焉。11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．于是明年上計(jì)：第二年B．而君反以罪臣：怪罪C．子退而自察：親自考察D．臣愚,不能復(fù)治東阿,愿乞骸骨：古時(shí)官員自請(qǐng)退職12．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（

）

13.以下六句話全都與晏子治理東阿正確做法有關(guān)的一組是（

）①臣請(qǐng)改道易行而治東阿。

②甚善矣，子之治東阿也?、蹖偻胁恍?，貨賂不至。

④并會(huì)賦斂，倉(cāng)庫(kù)少內(nèi)。⑤當(dāng)此之時(shí)，民無(wú)饑者⑥陂池之魚，以利貧民。A．①③⑥

B．②③④

C．③⑥

D．②⑤14．下列對(duì)文意的敘述正確的一項(xiàng)是

（

）

A．晏子先前治理東阿無(wú)方，治理混亂，因而受到景公的責(zé)怪。B．晏子受到景公責(zé)怪后，立下三年治理不好東阿自請(qǐng)死罪的軍令狀，改道易行，廉潔自侓，一心為民。C．晏子重新治理東阿，忠于國(guó)事，政效顯著，第二年年終考核地方官治績(jī)，景公親自迎接并向他祝賀。D．晏子對(duì)景公錯(cuò)誤的態(tài)度有看法，要求辭職，景公醒悟，決定不再干預(yù)晏子治理東阿。參考答案：11．C（意為“省察自己”）

12．D（A：認(rèn)為

B：連詞，表承接

C：助詞，主謂之間，取消句子的獨(dú)立性D①卻，反而②才

13．C

14．D5.閱讀下面這篇文言文，完成下列小題。田叔者，趙陘城人也，為人刻廉自喜，喜游諸公。趙王張敖以為郎中。漢七年，高祖過(guò)趙，趙王張敖自持案進(jìn)食，禮恭甚，高祖箕踞罵之。是時(shí)趙相趙午等數(shù)十人皆怒，謂趙王曰：“王事上禮備矣，今遇王如是，臣等請(qǐng)為亂?！壁w王嚙指出血，曰：“先人失國(guó)，微陛下，臣等當(dāng)蟲出①。公等奈何言若是！毋復(fù)出口矣！”于是貫高等曰：“王長(zhǎng)者，不倍德?！弊渌较嗯c謀弒上。會(huì)事發(fā)覺(jué)，漢下詔捕趙王及群臣反者。于是趙午等皆自殺，唯貫高就系。是時(shí)漢下詔書：“趙有敢隨趙王者罪三族?！蔽鲜妗⑻锸宓仁嗳唆饕伦憎浙Q，稱王家奴，隨趙王敖至長(zhǎng)安。貫高事明白，趙王敖得出，廢為宣平侯，乃進(jìn)言田叔等十余人。上盡召見(jiàn)，與語(yǔ)，漢廷臣毋能出其右者。上說(shuō)，盡拜為郡守、諸侯相，叔為漢中守十余年。孝文帝既立，召田叔問(wèn)之曰：“公知天下長(zhǎng)者乎?”叔頓首曰：“故云中守孟舒，長(zhǎng)者也?！笔菚r(shí)孟舒坐虜入塞盜劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虜曾一入，孟舒不能堅(jiān)守，毋故士卒戰(zhàn)死者數(shù)百人，長(zhǎng)者固殺人乎?公何以言孟舒為長(zhǎng)者也?”叔叩頭對(duì)曰：“是乃孟舒所以為長(zhǎng)者也。夫貫高等謀反，上下明詔，趙有敢隨趙王，罪三族。然孟舒自髡鉗，隨趙王敖之所在，欲以身死之，豈自知為云中守哉！漢與楚相距，士卒罷敝。匈奴冒頓新服北夷來(lái)為邊害孟舒知士卒罷敝不忍出言士爭(zhēng)臨城死敵如子為父弟為兄以故死者數(shù)百人。孟舒豈故驅(qū)戰(zhàn)之哉!是乃孟舒所以為長(zhǎng)者也?！庇谑菑?fù)召舒以為云中守。后數(shù)歲，為魯相。初到，民自言相，訟王取其財(cái)物百余人。田叔取其渠率二十人，各笞五十，余各搏二十，怒之曰：“王非若主邪？何自敢言若主！”魯王聞之大慚，發(fā)中府錢，使相償之。相曰：“王自?shī)Z之，使相償之，是王為惡而相為善也。相毋與償之?！庇谑峭跄吮M償之。魯王好獵，相常從入苑中，王輒休相就館舍，相出，常暴坐待王苑外。王數(shù)使人請(qǐng)相休，終不休，曰：“我王暴露苑中，我獨(dú)何為就舍！”魯王以故不大出游。數(shù)年，叔以官卒，魯以百金祠，少子仁不受也，曰：“不以百金傷先人名?！碧饭唬嚎鬃臃Q曰“居是國(guó)必聞其政”，田叔之謂乎！義不忘賢，明主之美以救過(guò)。仁與余善，余故并論之。（選自《史記·田叔列傳》）【注】①蟲出：指死不得葬。8.下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.匈奴冒頓新服/北夷來(lái)為邊害/孟舒知士卒罷敝/不忍出言/士爭(zhēng)臨城/死敵/如子為父弟為兄/以故死者數(shù)百人B.匈奴冒頓新服北夷/來(lái)為邊害/孟舒知士卒罷敝/不忍出言/士爭(zhēng)臨城死敵/如子為父/弟為兄/以故死者數(shù)百人C.匈奴冒頓新服/北夷來(lái)為邊害/孟舒知士卒罷敝/不忍出言/士爭(zhēng)臨城死敵/如子為父/弟為兄/以故死者數(shù)百人D.匈奴冒頓新服北夷/來(lái)為邊害/孟舒知士卒罷敝/不忍出言/士爭(zhēng)臨城/死敵/如子為父弟為兄/以故死者數(shù)百人9.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.箕踞，指兩腳張開(kāi)，兩膝微曲，形狀像箕的一種不拘禮法的坐法，是一種表示對(duì)對(duì)方輕慢的姿態(tài)。B.古代尚左，以左為尊，為貴，為高，為上，以右次之。如文中“漢廷臣毋能出其右者”。C.頓首，古時(shí)的一種拜禮，行禮時(shí)頭觸地時(shí)間很短，只是略作停頓，故稱頓首，通常用于下對(duì)上及平輩間的敬禮，也常用于書信。D.苑，放養(yǎng)禽獸種植林木的地方，后多指帝王的花園或其游樂(lè)打獵之所，也可用來(lái)指學(xué)術(shù)、文藝薈萃之處。10.下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.田叔才能卓著，忠誠(chéng)事主。趙王獲罪，田叔帶上刑具，假稱趙王家奴跟隨；真相大白后，趙王被黜，田叔憑自己的才能獲高祖賞識(shí)。B.田叔善于識(shí)人，認(rèn)為孟舒是真正的長(zhǎng)者。他根據(jù)孟舒對(duì)趙王的忠誠(chéng)以及孟舒體恤下情，愛(ài)護(hù)士卒并受士兵愛(ài)戴這些事實(shí)，做出了中肯的判斷。C.田叔重視維護(hù)君王聲望，并能使君王之美發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)控訴魯王奪取財(cái)物的百姓，田叔處以笞五十，搏二十的處罰，后又勸說(shuō)魯王親自歸還百姓財(cái)物，讓君王揚(yáng)善棄惡。D.田叔有為臣之賢，善于糾正君王的過(guò)失。魯王圍獵，他坐于露天等待魯王，以委婉的方式讓魯王不再大舉外出游獵。11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）會(huì)事發(fā)覺(jué)，漢下詔捕趙王及群臣反者。（2）孟舒豈故驅(qū)戰(zhàn)之哉!是乃孟舒所以為長(zhǎng)者也。參考答案：8.B

9.B

10.C

11.(1)恰逢事情被發(fā)覺(jué)，高祖下詔書抓捕趙王及謀反的眾臣。（2）孟舒哪里是故意驅(qū)趕他們作戰(zhàn)啊，這是孟舒是忠厚的人（有德行的人）的原因?！?題詳解】試題分析：本題考查文言斷句能力。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句。畫線句子中“匈奴冒頓”是名詞，在句中做主語(yǔ)；“新服”是動(dòng)詞，在句中做謂語(yǔ)；“北夷”是名詞，在句中做賓語(yǔ)，故“北夷”后應(yīng)斷開(kāi)，排除AC兩項(xiàng)。“子為父”“弟為兄”結(jié)構(gòu)相同，說(shuō)的是“士爭(zhēng)臨城死敵”的情形，中間應(yīng)斷開(kāi)，排除D項(xiàng)。答案為B項(xiàng)?！?題詳解】試題分析：本題考核了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。這類題目解答時(shí)一般要根據(jù)平時(shí)的積累，并結(jié)合具體的語(yǔ)境分析，對(duì)比選項(xiàng)，確定答案。需要注意的是這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。B項(xiàng)，“古代尚左，以左為尊”不正確，應(yīng)為以右為尊。文中“漢廷臣毋能出其右者”的意思是“感到漢朝的大臣沒(méi)有能超過(guò)他們的”。故選B項(xiàng)?！?0題詳解】試題分析：本題考查歸納文章要點(diǎn)的能力，這類題目解答時(shí)一般要對(duì)文言文的大意基本了解，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語(yǔ)句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比即能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。C項(xiàng)，“田叔處以笞五十，搏二十的處罰”不正確，由原文“田叔取其渠率二十人，各笞五十，余各搏二十”可知，應(yīng)是為首的笞五十，其余的人搏二十，并非全部處以這些懲罰。故選C項(xiàng)?！?1題詳解】試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，這類題目解答時(shí)一般要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有：(1)“會(huì)”，恰逢；“會(huì)事發(fā)覺(jué)”，被動(dòng)句，事情被發(fā)覺(jué)；“漢”，指漢高祖；“群臣反者”定語(yǔ)后置句，謀反的眾臣。（2）“豈”，哪里；“故”，故意；“是”，這；“乃”，是；“所以”，……原因；“為”，是；“長(zhǎng)者”，忠厚的人、有德行的人；“是乃孟舒所以為長(zhǎng)者也”判斷句，這是孟舒是忠厚的人的原因?！军c(diǎn)睛】第1題考查文言文斷句的能力。常用的斷句方法有：①根據(jù)文意斷句。②利用對(duì)話標(biāo)志斷句，對(duì)話常以“曰”、“云”、“言”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般在第一次問(wèn)答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語(yǔ)省略。③借助文言虛詞斷句，夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句話的開(kāi)頭，在它們的前面一般要斷開(kāi)；也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句尾，其后面一般要斷開(kāi)；疑問(wèn)語(yǔ)氣詞：何、胡、安、何如、奈何、如之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問(wèn)句，只要貫通上下文意，就可斷句。④借助對(duì)比、對(duì)偶、排比、頂真等修辭斷句。參考譯文：田叔是趙國(guó)陘城人，為人刻峭廉潔，喜歡和那些德高望重的人交游。趙王張敖任命他為郎中。漢七年時(shí)，高祖經(jīng)過(guò)趙國(guó)，趙王張敖親自端著餐盤進(jìn)獻(xiàn)事物，禮節(jié)特別恭敬，但高祖張開(kāi)兩個(gè)腿很是輕視的樣子并破口大罵。這時(shí)趙國(guó)丞相趙午等數(shù)十趙國(guó)大臣在旁邊都很憤怒生氣。對(duì)趙王說(shuō)：“大王您侍奉皇帝禮節(jié)很是完備了，現(xiàn)在皇帝對(duì)大王像這樣，我們請(qǐng)求犯上作亂。”趙王咬破手指發(fā)誓說(shuō)：“先人失去國(guó)家，如果沒(méi)有當(dāng)今皇上，我們都死無(wú)葬生之地。你們?cè)趺凑f(shuō)這樣的話！不要再說(shuō)出這樣的話！”這是貫高等人說(shuō)：“大王忠厚老實(shí)，不敢背叛恩德?！弊詈笏较吕镆黄鹬\劃刺殺皇上。恰逢事情被發(fā)覺(jué)，高祖下詔書抓捕趙王以及謀反的大臣。這時(shí)候趙午等人都自殺了，唯有貫高被捕了。這時(shí)漢朝下詔書說(shuō)：“趙國(guó)有敢于追隨趙王的人誅殺三族”只有孟舒、田叔等十幾個(gè)人身穿囚衣，自己剃光頭發(fā)，脖子上戴鎖，稱自己是趙王的奴仆。貫高等事情弄清楚后，趙王得以釋放，被廢掉王爵降為宣平侯，于是皇上稱贊田叔等十余人?；噬先颊僖?jiàn)他們，同他們談話，感到漢朝的大臣沒(méi)有能超過(guò)他們的，皇上很高興，全都封他們當(dāng)了郡守、諸侯的謀臣。田叔當(dāng)了漢中守十多年。孝文帝即位后，召見(jiàn)田叔問(wèn)他說(shuō)：“先生知道誰(shuí)是天下忠厚長(zhǎng)者嗎？”田叔回答說(shuō)：“臣哪里能夠知道！”皇帝說(shuō)：“先生是長(zhǎng)者啊，應(yīng)該能夠知道?！碧锸暹殿^說(shuō)：“從前的云中郡太守孟舒是長(zhǎng)者?！碑?dāng)時(shí)孟舒因?yàn)榈钟倥高厯尳俨涣Χ|犯刑律，云中郡遭侵犯搶劫尤為嚴(yán)重，被免職。文帝說(shuō)：“先帝安置孟舒任云中郡太守十多年了，匈奴才入侵，孟舒就不能堅(jiān)守，毫無(wú)道理地讓士兵死掉幾百人。長(zhǎng)者本該殺人嗎？先生怎么能說(shuō)孟舒是長(zhǎng)者呢？”田叔叩頭回答說(shuō)：“這就是孟舒為長(zhǎng)者的原因。貫高等人謀反，皇上下達(dá)了確切明白的詔書，趙國(guó)有敢跟隨趙王張敖的人罪及三族。然而孟舒自己剃掉頭發(fā)頸帶刑具，跟隨趙王張敖到他要去的地方，想要為他效死，自己哪里料到要做云中郡太守呢！漢和楚長(zhǎng)期對(duì)峙，士兵疲勞困苦。匈奴王冒頓剛剛征服北夷，又來(lái)我們邊塞為害，孟舒知道士兵疲勞困苦，不忍心命令他們?cè)僮鲬?zhàn)，士兵們登城拼死作戰(zhàn)，像兒子為父親、弟弟為兄長(zhǎng)打仗一樣，由于這個(gè)緣故戰(zhàn)死者有幾百人。孟舒哪里是故意驅(qū)使他們作戰(zhàn)呢！這就是孟舒是長(zhǎng)者的原因。”于是皇帝說(shuō)：“孟舒真是賢德??！”又召回了孟舒，讓他重新做了云中郡太守。幾年后，做了魯國(guó)的丞相。田叔剛剛到任，一百多位百姓主動(dòng)找他，指責(zé)魯王奪取財(cái)務(wù)的事情。田叔抓住為首的二十個(gè)人，每人笞打五十大板，其余的人各打手心二十，對(duì)他們發(fā)怒說(shuō)：“魯王不是你們的君主嗎？怎么敢毀謗君主呢！”魯王聽(tīng)說(shuō)后，非常慚愧，從內(nèi)庫(kù)中拿出錢來(lái)讓國(guó)相償還他們。田叔說(shuō)：“君王自己奪來(lái)的，讓國(guó)相償還，這是君王做壞事而國(guó)相做好事。國(guó)相不能參與償還的事?！庇谑囚斖蹙捅M數(shù)償還給百姓。魯王喜歡打獵，田叔經(jīng)常跟隨進(jìn)入狩獵的苑囿，魯王總是要他到館舍中休息，田叔就走出苑囿，常常坐在露天地里等待魯王。魯王多次派人請(qǐng)他去休息，他終究不肯去休息，說(shuō)：“我們魯王暴露在苑囿中，我怎能獨(dú)自到館舍中呢！”魯王因?yàn)檫@個(gè)緣故不再大舉出外游獵。幾年后，田叔在官位上死去，魯王用一百斤黃金做禮物祭祀他。小兒子田仁不肯接受，說(shuō)：“不能因?yàn)橐话俳稂S金損害先父的名聲?！碧饭f(shuō)：孔子用稱贊口氣說(shuō)“住到這個(gè)國(guó)家一定參與它的政務(wù)”，這樣的話說(shuō)的也是田叔吧！他有節(jié)義而不忘賢德，使君王之美發(fā)揚(yáng)光大，還能糾正君王的過(guò)失，田仁和我關(guān)系很好，我所以把田叔田仁放在一起進(jìn)行敘述。6.閱讀下面文言文，完成7一10題。平陽(yáng)侯曹參者，沛人也。秦時(shí)為沛獄掾。參始微時(shí)，與蕭何善；及為將相，有郤。至何且死，所推賢唯參。參代何為漢相國(guó)，舉事無(wú)所變更，一遵蕭何約束。

擇郡國(guó)吏木詘于文辭，重厚長(zhǎng)者，即召除為丞相史。吏之言文刻深①，欲務(wù)聲名者，輒斥去之。日夜飲醇酒。卿大夫已下吏及賓客見(jiàn)參不事事，

來(lái)者皆欲有言，至者參輒飲以醇酒，

間之，欲有所言，復(fù)飲之，醉而后去，終莫得開(kāi)說(shuō)，以為常。參子窋為中大夫，惠帝怪相國(guó)不治事，以為“豈少朕與”?乃謂窋曰：

“若歸，試私從容問(wèn)而父曰：‘高帝新棄群臣，帝富于春秋，君為相，日飲，無(wú)所請(qǐng)事，何以憂天下乎?’然無(wú)言吾告若也?！狈敿认淬澧跉w。閑侍，自從其所諫參。參怒，而笞窋二百，曰：“趣入侍，天下事非若所當(dāng)言也。”至朝時(shí)，惠帝讓參曰：“與窋何治乎?乃者我使諫君也。”參免冠謝曰：“陛下自察圣武孰與高帝?”上曰：“朕乃安敢望先帝乎!”曰：“陛下觀臣能孰與蕭何賢?”上曰：“君似不及也。”參曰：“陛下言之是也；且高帝與蕭何定天下，法令既明，今陛下垂拱，參等守職，遵而勿失，不亦可乎?”惠帝曰：“善。君休矣!”

太史公曰：參為漢相國(guó)，清靜極言合道。然百姓離秦之酷后，參與休息無(wú)為，故天下俱稱其美矣。

(《史記曹相國(guó)世家》)注：①言文刻深：言語(yǔ)文字苛求細(xì)微末節(jié)。②洗沐：沐浴，借指假日，又叫“休沐”。漢時(shí)規(guī)定，官員每五日一休息，用于沐浴等事。7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(

)

（3分）A．參微時(shí)，與蕭何善

微：地位低B．及為將相，有郤

郤：隔閡，嫌怨C．一遵蕭何約束

約束：束縛，限制D．陛下言之是也

是：正確8.在下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是(

)

（3分）A．陛下自察圣武孰與高帝

孰與君少長(zhǎng)B．參免冠謝曰

旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王C．至朝時(shí)，惠帝讓參曰

大禮不辭小讓D.

至何且死，所推賢唯參

若屬皆且為所虜9.下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)

（3分）

A．曹參當(dāng)官后，曾與蕭何不和，但蕭何卻不計(jì)前嫌，推薦曹參接自己的接班丞相：事實(shí)證明，曹參當(dāng)政后的一系列舉措，順應(yīng)時(shí)代要求，很受后人稱道。B．曹參任丞相后，不僅自己無(wú)所事事，日夜喝酒，而且在下屬來(lái)辦事時(shí)也叫人喝酒，使人開(kāi)不了口，辦不成事。C．曹參的行為引起了惠帝的擔(dān)心，私下要曹參的兒子加以勸諫。不料其兒子卻被曹參嚴(yán)厲教訓(xùn)了一番。D．曹參與惠帝的一席對(duì)話打消了惠帝的疑慮，認(rèn)可了曹參的做法：但曹參最終還是被惠帝體面地罷了官。10．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）(1)吏之言文刻深，欲務(wù)聲名者，輒斥去之。（4分）（2）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（3分）（3）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。（3分）參考答案：7.C法令8.C9.D10。

（1）那些說(shuō)話寫文章講究細(xì)枝末節(jié)、想追求虛名的官員，總是被（曹參）斥責(zé)、罷官。（定語(yǔ)后置1分，務(wù)1分，被動(dòng)句1分，大意1分）（2）（3）略附：譯文平陽(yáng)侯曹參秦朝時(shí)是沛地監(jiān)獄的普通官員。曹參早年地位低下時(shí)，和蕭何關(guān)系很好；等到都當(dāng)上將相后，卻有了矛盾。到蕭何將要死時(shí)，所推薦的接班人只有曹參。曹參接替蕭何任丞相，做事情沒(méi)有什么改革，完全按照蕭何制定的法令（行事）。他只要挑選到那些不善于說(shuō)話、忠實(shí)穩(wěn)重的官員，就叫他到丞相府來(lái)任職。那些說(shuō)話寫文章講究細(xì)枝末節(jié)、想追求虛名的官員，總是被（曹參）斥責(zé)、罷官。自己一天到晚喝酒。卿大夫以下的官吏和他的賓客看見(jiàn)曹參不辦事情，凡來(lái)的都對(duì)他有話說(shuō)。凡是到他那里的人，曹參總是拿酒來(lái)叫他喝。見(jiàn)有人想說(shuō)話就再叫他喝酒，直到喝醉才讓他離開(kāi)，到底也不能開(kāi)口，人們已習(xí)以為常。曹參的兒子曹任中大夫?；莸蹖?duì)相國(guó)無(wú)所事事感到奇怪，“難道認(rèn)為我太年輕嗎？”惠帝想。于是對(duì)曹說(shuō)：“你回去，試著私下不動(dòng)聲色地問(wèn)你的父親說(shuō)：”高帝剛離開(kāi)群臣，新皇帝還年輕，你作為丞相，一天到晚喝酒，沒(méi)有什么想做的事，拿什么替天下分憂呢？‘但你不要說(shuō)是我要你說(shuō)的?！辈芊敿偃招菹r(shí)回家，閑暇時(shí)陪著父親，把惠帝的意思變成自己的話規(guī)勸曹參。曹參卻大怒，鞭打曹二百，說(shuō)：”快給我去陪皇帝，國(guó)家的事情不應(yīng)當(dāng)由你來(lái)多嘴?！暗缴铣瘯r(shí)，惠帝責(zé)怪曹參說(shuō)：”跟曹有什么關(guān)系呢？是我叫他勸你的?！安軈⒄敝x罪說(shuō)：”您自我估量跟高帝比哪一個(gè)更圣明威武呢？“皇帝說(shuō)：”我怎么能跟先帝比呢？“曹參又說(shuō)：”你看看我和蕭何比哪一個(gè)更有道德才干呢？“皇帝說(shuō)：”你好像比不上蕭丞相?！安軈⒄f(shuō)：”您說(shuō)的話對(duì)呀。再說(shuō)，高帝和蕭何平定天下后，法令已經(jīng)清楚明白，現(xiàn)在您當(dāng)政，我們大臣恪盡職守，嚴(yán)格執(zhí)行，沒(méi)有疏忽，不也可以了嗎？“惠帝說(shuō)：”好，你不要再說(shuō)了！“太史公說(shuō)：曹參作為漢朝相國(guó)，極力主張清凈無(wú)為，這完全合于道家的學(xué)說(shuō)。百姓遭受秦朝的酷政統(tǒng)治以后，曹參給予他們休養(yǎng)生息的時(shí)機(jī)，所以天下的人都稱頌他的美德。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是某中學(xué)英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。參考答案：本次英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)，計(jì)劃安排與外國(guó)學(xué)生交流、高中先修課、口語(yǔ)競(jìng)賽等三項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及足球友誼賽和文藝匯演等兩項(xiàng)文體活動(dòng)。試題分析：本題采用圖表分析的形式，旨在考查考生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，尤其是圖文轉(zhuǎn)換能力。圖表分析題要求考生能夠根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容來(lái)分析有關(guān)材料，辨別、提取、挖掘其中隱含的信息，進(jìn)而對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。其特點(diǎn)在于將抽象的數(shù)據(jù)通過(guò)圖形和表格轉(zhuǎn)成直觀的信息，以展示某種變化，進(jìn)行相關(guān)比較，總結(jié)發(fā)展趨勢(shì)等。解答此類題，首先應(yīng)該看懂圖表，總結(jié)圖表中傳遞出來(lái)的信息，然后在此基礎(chǔ)上對(duì)造成此種情況的原因作深入地思考?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。8.下列各句中，加線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．一個(gè)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們致富的好人去世了，大家都很悲痛。晚上，好幾支樂(lè)隊(duì)秦起了哀樂(lè)，鄉(xiāng)村歌手唱起了挽歌，真是“四面楚歌”。B．他這人很有意思，喜則開(kāi)懷大笑，怒則切齒拊心，悲則發(fā)上指冠，樂(lè)則得意而忘形。C．劉邦由于堅(jiān)決執(zhí)行約法三章，得到了老百姓的信任、擁護(hù)和支持，最后取得天下，建立了西漢王朝。D．我們每個(gè)人都要養(yǎng)成謙遜的品質(zhì)，做到“兼聽(tīng)則明，從諫