精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan《幽默的拼圖》教課設計教課目的：1、認知目標：認識用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進行造型創(chuàng)作。2、感情目標：感覺拼圖創(chuàng)作的樂趣，加強對美術的熱愛，激發(fā)學生對生活的熱愛。3、能力目標：提升學生利用各種資料設計、創(chuàng)作的能力和著手制作的能力。提升學生審美能力，進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)立能力。教課重難點：要點：在學會制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎上，勇敢創(chuàng)新。難點：制作一幅別開生面、有創(chuàng)意的植物籽粒拼貼畫。課前準備：教師：課件學生：各種植物籽粒（如：紅豆、綠豆、西瓜籽、大米等）和膠水（膠水或白乳膠）。教課過程：一、創(chuàng)立情境1、師：（看課件）播放孩子們耳熟能詳?shù)纳賰焊枨睹晟成场分参镒蚜ｉL大的過程用動畫接著又把植物籽粒變?yōu)榭蓯鄣目ㄍㄐ【`“豆豆”。2、“小精靈豆豆”做出一個個的幽默動作，變出一粒粒不同樣的植物籽粒（紅豆、綠豆、西瓜籽）。3、“小精靈豆豆”提出一個個的問題，引領孩子們察看與思慮，讓小朋友們認識和發(fā)現(xiàn)“種子家族的成員們”的不同樣。4、思慮這類豆子象什么？5、孫悟空會“七十二變”，“小精靈豆豆”也會！它變?yōu)槎棺邮宙湥優(yōu)橐环傻闹参镒蚜Ｆ磮D（主要以黑豆拼擺的噴水的鯨、用大米拼擺的可愛小兔、用綠豆和小米拼擺的美麗孔雀）?。ǔ鍪菊n題）二、感知探究1、賞識解析植物籽粒拼圖。2、分組議論植物籽粒拼圖終究美在哪兒？為何美？3、思慮怎樣制作精巧的植物籽粒拼圖？4、利用課件，直觀感知制作步驟，分為：A用鉛筆在卡紙上起稿；B在需要粘貼處涂膠水；C用選擇好的植物籽粒拼圖。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan三、實踐創(chuàng)作1、學生展現(xiàn)課前收集準備各種不同樣大小、顏色的植物籽粒。2、議論：說一說自己準備怎樣用植物籽粒來制作一幅有特點有創(chuàng)意的拼圖。3、實踐創(chuàng)作:學生分組合作制作，師巡回指導（播放背景音樂）。四、展現(xiàn)評論1、“小小拼圖藝術展”，學生登臺介紹自己的作品，介紹制作的感覺。2、播放高興音樂，參加“小小拼圖藝術展”。讓學生參觀、評選，讓學生領會創(chuàng)立和創(chuàng)立成功的甜蜜。五、延展用課件或?qū)嵨镎宫F(xiàn)用貝殼、小石子等拼貼的