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文檔簡介

大班安全教案《認識火》大班安全活動教案《重新認識火》

活動目標：

1、使幼兒介紹火的一些科學知識，懂火對人們的好處和危害。

2、介紹防雷的直觀方法，培育防雷意識和自我維護能力

3、介紹火的用途，掌控直觀的防雷措施，進一步增強幼兒的自我保護意識。

活動準備工作：

1、趣味練：一起來救火

2、ppt課件：重新認識火

活動過程：

一、引入

1.石羔

紅光光，大大篷，見風它就更地痞;并無嘴能夠喝天下物，最害怕雨水不怕風。

二、進行

1、出具圖片，介紹火的發(fā)展。

探討：火就是怎么去的呢?

教師：最早就是鉆木取火，后來從打火石發(fā)明者了火柴，科學的進步人們又發(fā)明者了打火機，現在我們能夠用電子熄火。

2、介紹火的特點。

(1)熄滅蠟燭

使幼兒觀測火苗的顏色(藍色、黃色、紅色)，并通過觀察講出火能閃爍。

(2)使幼兒用手緊鄰蠟燭的火焰，體會火能咳嗽。

(3)火的冷卻須要空氣

熄滅三支蠟燭，把大小相同的三個燒杯砌上。

觀測結果：

最輕的杯子因為里面空氣最少，火點燃最快;

最小的杯子因為里面空氣最多，火點燃的最快。

(4)介紹火怕水的特點。

向冷卻的蠟燭上施肥，火會攻滅。

3、鼓勵幼兒探討火的用途與危害。

(1)火存有哪些用途?

(照明設備、生火、做飯燒水、發(fā)電……)

(2)火存有哪些危害?

(使用不當或疏忽大意可以灼傷人，焚毀房屋和樹木，引發(fā)火災)

4、介紹直觀的防雷方法。

教師：火的危害雖然非常大，但是我們不必害怕它，這就須要存有一定的防雷科學知識。

(1)平時不要玩火，無法在緊鄰火的地方玩玩易燃物，不要擺煙花爆竹。

(2)如果摔傷火燒了東西，立即報告大人并立即返回。

(3)火勢太小必須撥通火警電話119，求出消防員協(xié)助。

(4)如果身上著了火，就在地上打轉，壓滅火焰。

(5)例如存有濃煙就用保鮮膜頗為著鼻子，沖入門外。

(6)如果被大伙圍攻，應當盡力呼救聲，并想要辦法逃離。

5、游戲：起火了。

教師講出一種起火的情況

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