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文檔簡介

小班語言教案《小娃娃買瓜》小班杰出語言教案《大娃娃買瓜》

【活動目標】

1、能夠存有節(jié)奏的念兒歌，嘗試用身體語言整體表現(xiàn)兒歌的節(jié)奏。

2、初步體會兒歌的韻律美。

【活動準備工作】

1、大娃娃的紙偶。

2、與詩歌內(nèi)容有關的瓜的圖片。

【活動過程】

一、活動引入，引發(fā)幼兒興趣。

1、今天，有個小娃娃去我們班做客了。我們?nèi)ジ笮Π桑?/p>

2、大娃娃必須回去搞一件很有意思的事情，我們一起來聽到一聽到。

3、大娃娃干什么回去了呀？——大娃娃，回去賣瓜。

4、大娃娃都買了什么瓜？

二、體會兒歌，存有節(jié)奏的學念兒歌。

（一）學念兒歌

1、除了你們說道的，大娃娃還買了什么瓜呀？我們再似曾相識小娃娃說一說。（邊念邊出具圖片）

2、大娃娃都買了什么瓜呀？（對個別不重新認識的瓜稍加了解）

3、現(xiàn)在，我們也去當當大娃娃，看著（屈老師）圖片一起回去賣瓜咯。（讀3不下）

4、哇！大娃娃買了這么多的瓜，我們送給它們挑一個動聽的名字，叫作“瓜娃娃”！我們一起來說說看。

（二）語言游戲：捉迷藏

1、買了這么多的瓜，你們都重新認識這些瓜了嗎？

2、你們讀的可以真棒！現(xiàn)在，瓜娃娃必須和小朋友們?nèi)ネ嫱孀矫圆亓恕?/p>

3、把你的小眼睛蓋起來。等我數(shù)至1、2、3。再把你的小眼睛睜開。

4、1、2、3，看一看誰中藏出來了？是不是呀？我們?nèi)ツ钜荒睢?/p>

這一次，又存有其他瓜娃娃想要和我們玩玩捉迷藏了。我們把小眼睛藏出來。（游戲展開3次）

（三）身體動作整體表現(xiàn)兒歌

1、你們重新認識的瓜真多！現(xiàn)在，我們在張開我們的小手回去賣更多的瓜吧！

（嘗試用身體語言整體表現(xiàn)兒歌節(jié)奏：2~3不下）

2、今天，我們班的小朋友可以真能干，買了這么多的蔬菜和水果，你們都喜不喜歡喝呀？

我也很討厭喝呢，這些蔬菜和水果很存有營養(yǎng)，能夠使我們身心健康的歡樂的長大。

【活動延展】

辨別水果和蔬菜：在活動區(qū)提供更多水果娃娃和蔬菜娃娃的家，懇請幼兒幫把瓜娃娃們送來回家。

附于兒歌：瓜娃娃

大娃娃，回

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