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文檔簡介

小班語言教案《雞媽媽的翅膀》小班語言杰出公開課教案《雞媽媽的翅膀》

【活動目標】

1、初步認知散文詩的主要內(nèi)容，觀賞散文詩的語言美。

2、初步認知和學說重合詞“烏黑烏黑、金黃金黃、潔白潔白”。

3、體會詩歌中雞媽媽對小雞的愛。

【活動準備工作】

《雞媽媽的翅膀》課件、教師教學資源、雞媽媽的頭飾、小雞頭飾。

【活動過程】

一、出具雞媽媽的圖片引發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友看看，這就是什么動物（母雞），“母雞”這個詞非常清楚，我們一起說一說。

二、觀賞散文詩，初步認知詩歌內(nèi)容。

師：你們討厭母雞嗎？它也非常討厭你們，今天，它送給大朋友們增添了一首非常動聽的散文詩，我們一起來聽到一聽到，懇請大朋友們深入細致聽到，看完后懇請你說老師散文詩中都存有誰。

三、分段觀賞散文詩，認知散文詩的主要內(nèi)容。

1、觀賞第一段散文詩。

散文詩中提及的雞媽媽的翅膀就是怎樣的？

雞媽媽的翅膀下存有什么？（小花花掉）

2、觀賞第二段散文詩。

師：雞媽媽嗎翅膀下的小花花掉就是什么顏色的？用一個動聽的詞說一說。

大黑花——烏黑烏黑；

小黃花——金黃金黃；

小白花——潔白潔白。

“烏黑烏黑”這個詞前面兩個詞和后面兩個詞就是一樣的，這樣的詞就是重合詞。

懇請你從生活中打聽一打聽，“烏黑烏黑、金黃金黃、潔白潔白”的東西，說一說。

3、體會雞媽媽對小雞的愛。

這些小花花掉就是什么？（小雞）

想一想小雞藏在雞媽媽的翅膀下能存有什么感覺？

你媽媽就是怎么快樂你的？你該怎么快樂你媽媽？

四、玩游戲，增進對散文詩的認知，體驗小雞在雞媽媽翅膀下的溫暖。

師：今天老師去搞你們的媽媽?？纯蠢蠋熅褪鞘裁磱寢?？出具雞媽媽的頭飾張貼在胸前，那你們就是什么？（小雞）出具小雞的頭飾，你們可以張貼在你們身體的任何地方。已經(jīng)開始時躺在“媽媽”的翅膀下，聽見大喊誰的時候，誰出在草地上唱歌。

【活動延展】

回家搞一件快樂媽媽的事情。

散文詩《雞媽媽的翅膀》

雞媽媽的翅膀，寬寬的、柔柔的。

翅膀底下著許多小花花掉。

大黑花，烏黑烏黑；

小黃花，金黃金黃；

小白花，潔

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